山西省部分学校2023-2024学年高二5月联考历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1山西省部分学校2023-2024学年高二5月联考历史试题考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将〖答案〗答在答题卡上。选择题每小题选出〖答案〗后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的〖答案〗标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的〖答案〗无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：选择性必修1、2、3。一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.刘邦认为“天下同姓一家”，将全国大部分领土分封给了诸侯王。诸侯国还延续西周分封可自用纪年，可以自辟官署，尽管诸侯国高级官员由中央派遣，却形同虚设，诸侯王甚至可以任意杀之。这表明汉初（）A.郡国并行制度存在隐患 B.基本继承先秦政治制度C.宗法血缘观念逐渐淡化 D.地方选官制度不够完善〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料“将全国大部分领土分封给了诸侯王”“还延续西周分封可自用纪年”“可以自辟官署”“诸侯王甚至可以任意杀之”等信息并结合所学知识可知，汉初实行的郡国并行制不利于加强中央集权，存在隐患，A项正确。秦朝并未确立分封制，排除B项；汉初实行郡国并行制，说明宗法血缘观念并未淡化，排除C项；“选官制度”材料并未涉及，排除D项。故选A项。2.有学者评价中国出席万隆会议，“以最大的诚意和耐心去寻求与这些国家的共同点，消除它们的疑虑，争取它们的信任。”周恩来从与会国“共同的经历”和“共同的苦难”出发，主张“撇开不同的思想意识，不同的国家制度”“进行国际合作”，这在国际舞台上引起了反响。该学者意在说明中国的参会（）A.是基于社会主义建设的发展需要 B.凸显出中国特色大国外交的新辉煌C.有效遏制了帝国主义的战争图谋 D.塑造了新中国和平发展的国际形象〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是当代世界。根据材料“以最大的诚意和耐心去寻求与这些国家的共同点”“共同的经历”“共同的苦难”“撇开不同的思想意识”“进行国际合作”“在国际舞台上引起了反响”等信息并结合所学知识可知，该学者意在说明在万隆会议上，中国塑造了和平发展的国际形象，推动中国与亚非拉国家关系迈上新台阶，D项正确；万隆会议召开时，中国的社会主义制度尚未确立，排除A项；改革开放后，中国全方位外交布局体现了中国特色大国外交的新辉煌，排除B项；C项材料并未体现，排除C项。故选D项。3.1870~1913年间，德国的钢产量从17万吨猛增至1832万吨，铁产量从139万吨增至1931万吨，到1913年德国的钢铁产量比英法两国总和还要多。从世界工业生产中所占的比重来看，1870年德国为13%，居英国和美国之后，1910年则达到16%，仅次于美国。这一时期德国工业的迅速发展（）A.体现出世界经济发展的差异性日趋扩大 B.缘于科学与技术的紧密结合C.表明生产技术的市场化形成了行业垄断 D.为国家统一奠定了物质基础〖答案〗B〖解析〗本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是原因题、影响题、本质题，时空是1870年至1913年的德国。根据材料及所学可知，1870~1913年德国煤炭产量、钢产量得到迅速增长，这反映出当时德国工业化水平得到迅速提升，这主要是因为第二次工业革命时期，德国通过技术革新，提高了工业生产能力，推动了重工业的发展，B项正确；材料仅涉及部分资本主义国家重工业发展的情况，无法据此得出世界经济发展的差异性日趋扩大的结论，排除A项；材料体现不出德国工业发展与行业垄断的关系，排除C项；1871年德意志帝国建立，完成了国家统一的任务，排除D项。故选B项。4.截至2018年，法国有公立医院1058家，床位318000张，大多为综合性医院，科室齐全，设备先进。此外，法国还有私立医院（诊所）3045家（所），床位173000张，其中非盈利医院（诊所）792家，床位65834张；营利医院（诊所）2353家，床位107475张，其设备、条件一般较简单。据此可知，法国（）A.公立和私立医院的发展存在着矛盾 B.现代医疗保障制度得到不断推广C.公立医院在医疗体系中占优势地位 D.基层医疗网络取得了重大的进展〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：21世纪初（法国）。据本题材料信息可知，法国公立医院大多为综合性医院，科室齐全，设备先进，私立医院（诊所）设备、条件一般较简单，可见，在法国医疗系统中公立医院占据优势地位，C项正确；“存在着矛盾”在材料中并未描述，排除A项：材料比较了公立和私立医院的发展情况，而非现代医疗保障制度，排除B项：材料强调的是全国的公立以及私立医院，而不是基层的医疗网络，排除D项。故选C项。5.《论语·雍也》记载“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人，能近取譬，可谓仁之方也已”《荀子·王制》记载“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也”这些思想（）A.促使民本思想与君主权力相结合 B.体现了儒家思想的人文精神C.致力于协调民众与地主间的利益 D.强调统治者应加强道德修养〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。依据材料概况可知：《论语·雍也》强调人的自身发展与社会之间的关系，《荀子·王制》强调人的重要性，说明儒家思想关注人的发展和地位，体现了人文精神，B项正确；材料未涉及对君主权力的论述和对君主的要求，排除A项；材料未涉及对立的地主和民众的关系，排除C项；材料强调的是对人的普遍认知，而非单独指统治者，排除D项。故选B项。6.南北朝时期的学者竺道生传播涅槃学，试图让所有的人都相信佛教，宣扬人人都有成佛的本性。唐代天台宗的湛然和尚发展了前人学说并提出“无情有性”说，不仅人人具有佛性，连花草砖石也有佛性。这些主张（）A.表明儒者复兴儒学回应挑战的必要B.体现出中国和印度的文化交流频繁C.为佛教在中国的本土化创造了条件D.折射出民族之间融合趋势不断加强〖答案〗C〖解析〗本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。根据材料“宣扬人人都有成佛的本性”“连花草砖石也有佛性”等信息并结合所学知识可知，这些主张宣扬了在信仰佛教方面人人平等的思想，这有利于促进佛教在中国的本土化，C项正确；材料并未侧重佛教对传统儒学的冲击，排除A项；材料主要反映了佛教在中国的传播情况，仅从材料无法判定中国与印度文化交流的情况，排除B项；材料并未涉及民族融合的情况，排除D项。故选C项。7.《汉谟拉比法典》规定：对人质作为债务抵押有所限制。如果公民因负债而将子女或妻子出卖，或作为债务抵押，则他们在买者或者债主家的服役期限是3年，第四年应该恢复自由；人质在服役期间的人身安全也应受到法典的保护。该法典的这些规定（）A.注重保障财产私有权 B.意在巩固国家政治统治C.强调保存原始习惯法 D.重点维护奴隶主的利益〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（巴比伦）。据材料“则他们在买者或者债主家的服役期限是3年，第四年应该恢复自由”“人质在服役期间的人身安全也应受到法典的保护”等信息并结合所学知识可知，这些规定利于缓解社会矛盾，意在巩固国家政治统治，B项正确；材料未涉及保障财产私有权，排除A项；材料没有体现保存原始习惯法，排除C项；材料未强调对奴隶主利益的维护，排除D项。故选B项。8.在某种程度上说，《圣经》本身就是契约，即上帝耶和华与人之间的契约。《圣经》也孕育了基督教法治传统的萌芽，中世纪基督教要求人们遵守世俗社会的法律，教会里的主教和教徒主张法律权威高于国王的权威。据此判断，中世纪基督教（）A.顺应了民族国家发展的需要 B.充当着规范社会秩序的重要力量C.推动西方文明的延续和发展 D.侧重于贯彻人人平等的社会理念〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：中世纪的欧洲。根据材料概括可知：“《圣经》本身就是契约，即上帝耶和华与人之间的契约”“遵守世俗社会的法律，教会里的主教和教徒主张法律权威高于国王的权威”等信息并结合所学知识可知，基督教把契约与上帝紧密联系起来，《圣经》除了崇尚契约精神，还要求人们遵守世俗社会的法律，这说明中世纪基督教是维护社会秩序的重要力量，B项正确；“民族国家”材料并未体现，排除A项；材料并未反映推动西方文明的延续和发展，排除C项；贯彻人人平等的社会理念不是材料反映的主旨，排除D项。故选B项。9.如表是1650~1900年世界各大洲人口占世界人口的比率变化情况（单位：‰）。对材料理解最为准确的是（）年份欧洲非洲美洲世界总人口165018.318.32.45.45亿175019.213.11.67.28亿185022.78.15111.71亿190024.97.49.016.08亿A.疫病是非洲人口锐减的主要原因 B.人口变化受世界市场扩展的影响C.技术革命推动了洲际间人口流动 D.奴隶贸易促使美洲丧失大量人口〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1650~1900年（世界）。根据材料和所学知识可知，这一时期随着新航路的开辟，高产作物马铃薯等被引进到欧洲，再加上工业革命的进行使得欧洲生产力水平得到提高，因此这一时段欧洲人口增加快；非洲因三角贸易，大量黑奴被贩卖至美洲，因而人口下降迅速；美洲因殖民者的种族屠杀，再加上欧洲殖民者将流行疾病带到美洲，因此美洲人口迅速下降，后来人口比例增加是因为奴隶贸易从非洲运来了大量劳动力以及技术革命吸引大量移民等等。因此，材料说明随着世界市场扩展，世界各大洲联系加强，导致人口变化，B项正确；奴隶贸易是非洲人口锐减的主要原因，排除A项；非洲人口大量减少不是因为技术革命，排除C项；奴隶贸易促使非洲丧失大量人口，使美洲人口数量增长，排除D项。故选B项。10.据考古发现，在乌兰巴托附近的诺彦乌拉匈奴墓中，出土了大量的汉朝锦绣织物，用彩丝绣出流云、鸟兽、神仙骑鹿的图案；还出土有安息、大夏、小亚细亚的毛织品，上面的图案有植物纹、鸟兽纹及人物纹。另外，在出土的丝绸上还绣有形同黑海北岸斯基泰文化的人物形象。这反映出（）A.中国与欧洲开始广泛的直接贸易 B.汉朝政府的经济政策趋向务实C.统治集团积极开拓海陆丝绸之路 D.丝绸之路促进了中外文化交流〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料并结合所学可知，丝绸之路是古代中国与外国交通贸易和文化交往的通道。材料中在匈奴墓出土了汉朝的锦绣织物以及其他地区的毛织品，且上面有各种文化的图案和人物形象，说明了不同地区的物品通过丝绸之路得到了交流，也促进了不同文化间的交流，D项正确；此时中国与欧洲还没有开始广泛的直接贸易，与史实不符，排除A项；材料中没有提及汉朝政府的经济政策，与材料主旨不符，排除B项；材料中没有海上丝绸之路的信息，排除C项。故选D项。11.17世纪中期，伦敦的茶叶售价昂贵，茶的社会影响力较小。斯图亚特王朝复辟后，和查理二世联姻的凯瑟琳喜好饮茶，很快使得饮茶在宫廷之中流行起来。光荣革命后玛丽也爱好饮茶，经常在宫廷举办中国式茶会，由此饮茶在英国社会上层中逐渐传播开来。这表明（）A.贵族喜好客观上助力了茶文化的传播 B.政局变动促进了妇女地位提高C.饮茶本土化推动了英国社会的进步 D.中英商品贸易的状况得到改善〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选题，根据设问可知是本质题，时空是17世纪中期（世界）。根据材料“和查理二世联姻的凯瑟琳喜好饮茶，很快使得饮茶在宫廷之中流行起来”“光荣革命后玛丽也爱好饮茶……由此饮茶在英国社会上层中逐渐传播开来”等信息并结合所学知识可知，英国贵族的喜好客观上推动了茶文化的传播，A项正确；材料并未强调妇女地位的提高，排除B项；材料并未反映饮茶的本土化是否推动了英国社会的进步，排除C项；仅从材料无法判定中英商品贸易的情况，排除D项。故选A项。12.据史料记载，蒙古西征在攻陷城池中将有技能的人掠至中国，并设置了专门机构来组织其从事生产，元朝设有诸色人匠总管府。同时，阿拉伯人接触到了蒙古火药的威力并加以改造，在其与欧洲基督教国家的战争中大显神威。据此可知，蒙古西征（）A.引发了大规模人口流动 B.体现了生产分工的细化C.推动了实用技术的交流 D.促进了欧洲社会的革新〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：蒙古、元朝（中国）。根据材料“在攻陷城池中将有技能的人掠至中国”“设有诸色人匠总管府”“阿拉伯人接触到了蒙古火药的威力并加以改造，在其与欧洲基督教国家战争中大显神威”等信息并结合所学知识可知，蒙古西征在客观上促进了实用技术的交流，C项正确。“大规模人口流动”材料并未反映，材料主要体现的是东西方的技术交流，排除A项；“生产分工的细化”表现在生产领域，材料并未体现相关内容，排除B项；材料主要体现的是蒙古西征带来的东西方的技术交流，并未体现火药在欧洲的传播促进的社会变革，排除D项。故选C项。13.如表所示为二战后部分新兴民族国家文化发展情况。据此可知，这些新兴民族国家（）国家概况印度政治体制学习英国，主要官方语言为英语和印地语；崇尚甘地思想；尊重宗教信仰多样性；种姓制度依然具有重要影响韩国注重发扬儒家文化，诸如宽松和谐、吃苦耐劳、勤俭节约等，同时又注重吸收西方文化，如科学技术、管理知识等埃及伊斯兰教为官方宗教；阿拉伯语为官方语言，英语和法语被广泛使用；有欧洲和西亚文化元素巴拿马君主立宪制（英联邦成员）；主要宗教为基督教；官方语言为英语，海地移民讲克里奥尔语A.政府侧重于维护本民族文化的地位 B.善于吸收借鉴西方现代文化精华C.文化发展呈现不同程度的多元特征 D.注重本土文化与西方文化的融合〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后（世界）。根据材料“政治体制学习英国，主要官方语言为英语和印地语”“发扬儒家文化”“西亚文化元素”“主要宗教为基督教”等信息并结合所学知识可知，材料反映了这些新兴民族国家文化发展呈现不同程度的多元特征，C项正确；A项材料并未反映，排除；这些新兴民族国家并不都是吸收西方文化的精华，排除B项；“融合”材料并未体现，排除D项。故选C项。14.16世纪，欧洲大学不再是宗教神学的传播场所，逐步处于国家的控制与干预之下，其“国际性”的特点开始消失，新的课程标准相继出台，民族语言的课程以及公职预备人员培养课程比例大量增加。这说明当时（）A.宗教改革促使神学丧失对教育的影响力B.民族国家兴起利于推动教育世俗化C.大学教育成为资产阶级革命的理论武器D.王权的扩张是教育发展的根本原因〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中古西欧。根据材料并结合所学知识可知，近代欧洲大学从中世纪时期由教廷把控转为由国家政府干预，更加强调课程服务于民族国家的需要，这一现象源于民族国家的兴起对教育世俗化的影响，B项正确；“丧失”材料未体现出，排除A项；16世纪时资产阶级革命尚未发生，排除C项；“根本原因”材料未体现出，排除D项。故选B项。15.《世界遗产公约》中对遗产的描述并未使用惯用的“国际”一词，而采用“世界”一词来表达。这不仅突出了“普遍的共同价值，也使文化遗产获得了超越文化民族主义来理解多样的、唯一的地球的眼光。”《世界遗产公约》的推行（）A.促使文化遗产摆脱了民族属性 B.旨在推动国际文化的交流与融合C.凸显了人类命运共同体的理念 D.表明国际合作是遗产保护唯一途径〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代世界。据材料“《世界遗产公约》……并未使用惯用的‘国际’一词，而采用‘世界’一词来表达“可知《世界遗产公约》强调遗产是人类共同的财产，突出了人类命运共同体的理念，C项正确；“摆脱了”表达绝对，不符合史实，排除A项；《世界遗产公约》是为了保护文化遗产，并不是为了推动国际文化的交流与融合，排除B项；“唯一途径”说法绝对，排除D项。故选C项。16.2017年，国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，指出中国的非遗工作应实行“活化”保护。在政策指引下，敦煌研究院主持了敦煌数字博物馆的创建、西悬洞窟的人行栈道及保护性展示设施建设工程。这可以用来说明（）A.科技的运用丰富了文化遗产内涵 B.文化事业服务于经济建设C.合理利用是遗产保护的首要原则 D.文化遗产保护与开发并重〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可以得出准确时空是2017年（中国）。据材料“指出中国的非遗工作应实行‘活化’保护”可知，这体现出文化遗产的保护；据材料“主持了敦煌数字博物馆的创建、西悬洞窟的人行栈道及保护性展示设施建设工程。”可知，这体现出文化遗产的开发，因此，材料说明文化遗产保护与开发并重，D项正确；材料没有体现文化遗产内涵的丰富，排除A项；材料不能体现文化事业服务于经济建设，材料主要体现出文化遗产保护与开发，排除B项；C项说法错误，遗产保护的首要原则是真实性，材料也不能体现出合理利用是遗产保护的首要原则，排除C项。故选D项。二、非选择题（本大题包括4小题，第17题12分，第18题14分，第19题14分，第20题12分，共52分。）17.阅读材料，完成下列要求。材料上海开埠后，逐渐成为各国冒险家的乐园，最多有来自58个国籍的移民。最初闯荡上海滩的以男性单身移民为主，到1910年男女比例差距大大缩小。随着太平天国运动的结束和伦敦、孟买的金融风潮的发生，外国移民数量也随之陷入低迷。随着上海对外贸易的发展，租界人口又增长起来。租界的人口密度远高于华界，法租界的人口密度更高。外国移民创办的学校首开现代教育之风气，还凭借报纸刊物的发行、出版机构的建设、广播电台的宣传等手段，由浅入深地在上海传播新的思想观念。作为一个中西文化交汇的移民城市，上海的宗教文化显示出十分复杂和丰富的局面，由西方天主教、基督教作为示范，宗教积极参与社会慈善事业。现代体育运动、休闲公园也跟随外国移民的步伐而来。在上海华人的努力下，乐园最终向华人开放。——摘编自张晓慧《近代外国移民与上海城市文化的发展（1843~1937）》（1）根据材料，归纳近代上海外国移民特点。（2）根据材料并结合所学知识，简评近代外国移民对上海的影响。〖答案〗（1）特点：移民来源广泛；近代外籍人口男女比例逐渐缩小；移民伴随着列强对上海的侵略；移民数量受国内外形势影响；移民多聚集在租界领域。（任答三点即可）（2）评价：积极性：推动了上海近代教育、新闻事业的发展；促进了上海市民思想观念的变迁，培养了新的市民群体；外来宗教促进了上海多元文化的形成，也带动了慈善事业的发展；推动了上海休闲生活方式的更新。消极性：近代外国移民伴随着列强对中国的侵略，因此具有压迫性和不平等性，加深了上海的半殖民地化程度。（积极和消极性都要涉及，任答三点即可）〖解析〗【小问1】本题是特点类材料分析题。时空是近代（中国）。特点：根据材料“上海开埠后，逐渐成为各国冒险家的乐园，最多有来自58个国籍的移民”可得出移民来源广泛；根据材料“到1910年男女比例差距大大缩小”可得出近代外籍人口男女比例逐渐缩小；根据材料“随着太平天国运动的结束和伦敦、孟买的金融风潮的发生，外国移民数量也随之陷入低迷。随着上海对外贸易的发展，租界人口又增长起来。租界的人口密度远高于华界，法租界的人口密度更高”可得出移民伴随着列强对上海的侵略；移民数量受国内外形势影响；移民多聚集在租界领域。【小问2】本题是影响类材料分析题。时空是近代（中国）。评价：积极性：根据材料“外国移民创办的学校首开现代教育之风气，还凭借报纸刊物的发行、出版机构的建设、广播电台的宣传等手段，由浅入深地在上海传播新的思想观念”可得出推动了上海近代教育、新闻事业的发展；促进了上海市民思想观念的变迁，培养了新的市民群体；根据材料“上海的宗教文化显示出十分复杂和丰富的局面，由西方天主教、基督教作为示范，宗教积极参与社会慈善事业”可得出外来宗教促进了上海多元文化的形成，也带动了慈善事业的发展；根据材料“现代体育运动、休闲公园也跟随外国移民的步伐而来”可得出推动了上海休闲生活方式的更新。消极性：根据材料“租界的人口密度远高于华界，法租界的人口密度更高”可得出近代外国移民伴随着列强对中国的侵略，因此具有压迫性和不平等性，加深了上海的半殖民地化程度。18.阅读材料，完成下列要求。材料一公元前124年，汉武帝兴办太学，讲授儒家经典。汉代中央官学有太学、宫邸学和鸿都学门。太学学生入学的年龄没有严格的限制。汉代太学允许自费求学，采用大班上课的形式，高年级辅导低年级，高材生辅导差等生。以自学为主，提倡在自学基础上相互讨论磋商，相互辩论，共同研究，以求得学业上的进步。地方官学则主要是郡国学校。鸿都门学是我国也是世界上第一所文学、艺术专科学院。汉代的官学制度，奠定了以后中国封建官学发展的基本格局。——摘编自肖世民《论汉代学校教育》材料二从夏商周时期的庠、序，到汉代的太学，再到唐代的国子监；从孔子开一代私人讲学之风气，到后来私学的兴盛，中国的官方、私人教育逐渐成熟。宋代书院承担起讲究学术、发展教育、推行教化的重任，其管理亦借鉴官方学校、禅林精舍、道家清规，形成各种制度。宋代除较少书院是个人出资兴办并请私人讲授和官资官办或者将私学纳入官办教育外，大多数书院都是或者是私办官助或是官办民助性质的。宋代对文人的宽容，对士大夫以及文人群体的尊重，在历史上是不多见的。朱熹等人希望造就具有“德行道义之实”的人才以匡正天下，挽救世风世俗。因此，书院作为与官学、私学并立的教育形式，在很大程度上又成了科举应试教育的承担者和矫正者。在文人的不懈努力下，书院把教学、学术自由和文化人格的传递与建设三者融为一体，从而铸成了教育、学术、文化全面繁荣的局面。——摘编自牛文明郝文武《宋代书院兴盛的原因及其当代启示》（1）根据材料一并结合所学知识，概括汉代官学的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，分析北宋书院兴盛的政治和文化因素，并说明其影响。〖答案〗（1）特点：传播儒家思想；形成较为完备的体系；开放性强；自学为主，气氛活跃。

（2）政治和文化因素：传统教育思想和教育制度的成熟；官私结合的教育体制；宽松的社会氛围和环境；官学和科举制度衰败；文人群体的努力。

影响：有利于社会教化；有利于提高个人道德修养；推动了社会重学风气的形成；有利于儒家思想的传播；促进了繁荣文化；有利于维护封建统治（维护封建秩序）。〖解析〗【小问1】特点：根据材料一“公元前124年，汉武帝兴办太学，讲授儒家经典……”，并结合所学可得出，传播儒家思想；根据材料一“……汉代中央官学有太学、宫邸学和鸿都学门……地方官学则主要是郡国学校……”，并结合所学可得出，形成较为完备的体系；根据材料一“……太学学生入学的年龄没有严格的限制……”，并结合所学可得出，开放性强；根据材料一“……汉代太学允许自费求学，采用大班上课的形式，高年级辅导低年级，高材生辅导差等生。以自学为主，提倡在自学基础上相互讨论磋商，相互辩论，共同研究，以求得学业上的进步……”，并结合所学可得出，自学为主，气氛活跃。【小问2】政治和文化因素：根据材料二“从夏商周时期的庠、序，到汉代的太学，再到唐代的国子监；从孔子开一代私人讲学之风气，到后来私学的兴盛，中国的官方、私人教育逐渐成熟……”，并结合所学可得出，传统教育思想和教育制度的成熟；根据材料二“……宋代书院承担起讲究学术、发展教育、推行教化的重任，其管理亦借鉴官方学校、禅林精舍、道家清规，形成各种制度。宋代除较少书院是个人出资兴办并请私人讲授和官资官办或者将私学纳入官办教育外，大多数书院都是或者是私办官助或是官办民助性质的……”，并结合所学可得出，官私结合的教育体制；根据材料二“……宋代对文人的宽容，对士大夫以及文人群体的尊重，在历史上是不多见的……”，并结合所学可得出，宽松的社会氛围和环境；根据材料二“……书院作为与官学、私学并立的教育形式，在很大程度上又成了科举应试教育的承担者和矫正者……”，并结合所学可得出，官学和科举制度衰败；根据材料二“……在文人的不懈努力下，书院把教学、学术自由和文化人格的传递与建设三者融为一体，从而铸成了教育、学术、文化全面繁荣的局面”，并结合所学可得出，文人群体的努力。影响：根据材料二“……朱熹等人希望造就具有‘德行道义之实’的人才以匡正天下，挽救世风世俗……”，并结合所学可得出，有利于社会教化；有利于提高个人道德修养；根据材料二“……书院作为与官学、私学并立的教育形式，在很大程度上又成了科举应试教育的承担者和矫正者……”，并结合所学可得出，推动了社会重学风气的形成；根据材料二“……在文人的不懈努力下，书院把教学、学术自由和文化人格的传递与建设三者融为一体，从而铸成了教育、学术、文化全面繁荣的局面”，并结合所学可得出，有利于儒家思想的传播；促进了繁荣文化；有利于维护封建统治（维护封建秩序）。19.阅读材料，完成下列要求。材料一在欧洲，作为精英阶层创造的博物馆，自诞生起就不自觉地带有强烈的精英文化的基因，这决定了博物馆服务对象的角色不自觉的偏向精英阶层。而民主趋势下，普通大众权利的获得使得博物馆又不得不重视大众的文化权益。16世纪中叶，收藏被受教育阶层视为一种有修养的绅士行为和身份地位的象征，收藏主要涉及文化艺术、自然奇珍和历史古物，由于启蒙运动的推动，19世纪公众将自己藏品捐出成为潮流。法国大革命后政府宣布将卢浮宫变成国家博物馆，在理论上强调博物馆成为普通人可进出的场所，“这些国家的艺术属于自由平等理念下诞生的新社会全体公民所有”。——摘编自潘继业《西方博物馆公共化中的精英力量》材料二鸦片战争后，中国在与外国签订不平等条约的交涉中常常出现沟通不畅的问题，与外国人沟通必须“悉各国情形必谙其语言文字方不受人欺蒙”。恭亲王奕䜣也感到清政府在外交中的劣势，于是近代中国第一座官办外语学校同文馆建立了。同文馆博物馆是辅助教学的设施，藏有新式机器（模型）、动植物、医学标本、矿石等。美国传教士丁韪良任同文馆总教习后还从国外购买了一些藏品，藏品的陈列主要是按照学科进行分类，只为同文馆教授学生使用，并未对社会公众开放。虽然庚子之变打断了它的发展历程，然而其曾经的管理和陈列都为后期博物馆事业提供了经验和教训。——摘编自陈思清《近代中国学校博物馆发展研究（1876～1949年）》（1）根据材料一并结合所学知识，概括近代西方博物馆事业发展趋势并简析其原因。（2）根据材料二并结合所学知识，归纳京师同文馆及其博物馆建立的背景。综合上述材料并结合所学知识，谈谈中外博物馆的共同贡献。〖答案〗（1）趋势：参与群体上，从精英主导到参与群体多样化；服务对象上从精英专享到公共空间；功能上从身份地位的象征变为自由平等民主的象征。

原因：工业革命的推动；民族主义观念的促进；资产阶级革命的推动，民主政治的发展；启蒙思想的传播。（2）背景：鸦片战争后与列强交涉的需要；有识之士的推动；洋务运动的兴起；民族危机的加深，救亡图存的需要；西学东渐的不断深入。

共同贡献：丰富了人们的文化生活；有利于传承和发展优秀传统文化；提升保护文化遗产的观念；推进了世界人类文化遗产的交流和发展；利于推动科学文化研究；激发爱国热情和民族自信。〖解析〗【小问1】本题是背景类、对比类材料分析题。时空是近代西方。趋势：据材料一“博物馆服务对象的角色不自觉的偏向精英阶层。而民主趋势下，普通大众权利的获得使得博物馆又不得不重视大众的文化权益”“在理论上强调博物馆成为普通人可进出的场所”可得出参与群体上，从精英主导到参与群体多样化以及服务对象上从精英专享到公共空间；据材料一“收藏被受教育阶层视为一种有修养的绅士行为和身份地位的象征”“由于启蒙运动的推动，19世纪公众将自己藏品捐出成为潮流”“这些国家的艺术属于自由平等理念下诞生的新社会全体公民所有”可得出收藏的功能上从身份地位的象征变为自由平等民主的象征。原因：据材料一“由于启蒙运动的推动，19世纪公众将自己藏品捐出成为潮流”并结合所学知识“19世纪，工业革命已开展”可得出启蒙思想的传播以及工业革命的推动；结合所学“博物馆是一个民族文化记忆的集萃地”“16世纪到法国大革命时期正是西方民族国家逐渐形成时期”可得出民族主义观念的促进；据材料一“而民主趋势下”“法国大革命后政府宣布将卢浮宫变成国家博物馆”可得出资产阶级革命的推动，民主政治的发展。【小问2】本题是背景类、影响类材料分析题。时空是近代中国。背景：据材料二“鸦片战争后，中国在与外国签订不平等条约的交涉中常常出现沟通不畅的问题”可得出鸦片战争后与列强交涉的需要；据材料二“恭亲王奕䜣也感到清政府在外交中的劣势”可得出有识之士的推动；据材料时间和“恭亲王奕䜣”并结合所学“当时清政府面临内忧外患，为了图强求富，洋务运动开展起来”可得出洋务运动的兴起以及民族危机的加深，救亡图存的需要；据材料二“同文馆博物馆是辅助教学的设施，藏有新式机器（模型）、动植物、医学标本、矿石等。美国传教士丁韪良任同文馆总教习后还从国外购买了一些藏品，藏品的陈列主要是按照学科进行分类”等信息可得出西学东渐的不断深入。共同贡献：据材料一“而民主趋势下，普通大众权利的获得使得博物馆又不得不重视大众的文化权益”可得出丰富了人们的文化生活；结合所学“博物馆是一个民族文化记忆的集萃地”可得出有利于传承和发展优秀传统文化以及提升保护文化遗产的观念；据材料二“美国传教士丁韪良任同文馆总教习后还从国外购买了一些藏品”可得出推进了世界人类文化遗产的交流和发展；据材料二“同文馆博物馆是辅助教学的设施，藏有新式机器（模型）、动植物、医学标本、矿石等”可得出利于推动科学文化研究；据材料一“法国大革命后政府宣布将卢浮宫变成国家博物馆，在理论上强调博物馆成为普通人可进出的场所，‘这些国家的艺术属于自由平等理念下诞生的新社会全体公民所有’”并结合所学“博物馆是一个民族文化记忆的集萃地”可得出能够激发爱国热情和民族自信。20.阅读材料，完