2024年秋九年级历史上册 第5课《古代罗马》教案 中图版

2024年秋九年级历史上册第5课《古代罗马》教案中图版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024年秋九年级历史上册第5课《古代罗马》教案中图版教学内容2024年秋九年级历史上册第5课《古代罗马》教案，以中图版教材为基础，主要涵盖以下内容：

1.罗马的起源与发展：介绍罗马城的建立，罗马王政时代，共和国的建立及其政治制度。

2.罗马扩张与帝国时期：讲述罗马对外扩张的过程，布匿战争，罗马帝国的建立及其疆域。

3.罗马文化成就：探讨罗马在法律、建筑、文学、哲学等方面的贡献，如罗马法、《十二铜表法》、罗马建筑风格等。

4.罗马帝国的衰落：分析罗马帝国衰落的原因，如政治腐败、军事扩张过度、经济问题等。

5.罗马对后世的影响：阐述罗马历史对欧洲乃至世界历史发展的深远影响。核心素养目标1.历史素养：通过学习古代罗马的历史，培养学生对历史事件的了解与分析能力，提升历史思维。

2.文化理解：使学生了解罗马文化成就，培养对多元文化的尊重与理解，提高跨文化交际意识。

3.法治意识：以罗马法为切入点，引导学生理解法律对社会秩序的重要性，树立法治观念。

4.空间观念：通过研究罗马帝国疆域，培养学生对地理空间的认识，提高地理素养。

5.批判性思维：分析罗马帝国兴衰原因，培养学生独立思考、批判性分析问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.罗马法对后世法律体系的影响。

2.罗马帝国的扩张与衰落原因。

难点：

1.罗马政治制度的演变。

2.罗马文化成就的深远意义。

解决办法与突破策略：

1.利用图表、时间线等教学工具，直观展示罗马政治制度的演变过程，帮助学生理解。

2.通过案例分析，比较罗马法与现行法律的区别与联系，深入探讨其对后世法律体系的影响。

3.创设情境，模拟罗马帝国扩张与衰落的过程，引导学生从经济、政治、军事等多角度分析原因。

4.结合实际文物、遗址图片等，让学生感受罗马文化成就的魅力，讨论其对欧洲文化发展的贡献，从而理解其深远意义。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）讲授法：针对罗马历史的基本知识点，如起源、政治制度、扩张过程等，采用讲授法进行系统性的介绍，帮助学生构建知识框架。

（2）讨论法：针对罗马法、文化成就等具有探讨性的内容，组织学生进行小组讨论，培养他们的思辨能力和团队合作精神。

（3）案例研究：选择罗马帝国扩张与衰落的相关案例，如布匿战争、罗马法的发展等，引导学生深入分析，提高历史素养。

（4）项目导向学习：以“罗马文化成就”为主题，设计项目任务，让学生自主探究、合作完成，提高他们的自主学习能力和实践能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：组织学生扮演古罗马时期的政治家、士兵、建筑师等角色，再现罗马历史场景，增进对历史事件的理解。

（2）实验：设计模拟罗马建筑工程的实验，让学生动手操作，体验古罗马建筑风格的特点。

（3）游戏：运用历史游戏软件，如《文明》系列，让学生在游戏中体验罗马帝国的扩张过程，提高学习兴趣。

（4）辩论赛：针对罗马法的争议性问题，如奴隶制度、女性地位等，组织辩论赛，培养学生的批判性思维和口才。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT课件，展示罗马历史图片、地图、时间线等，帮助学生形象地理解历史知识。

（2）视频：播放与罗马历史相关的纪录片、电影片段，让学生更直观地感受古罗马的风貌。

（3）在线工具：利用网络资源，如历史地图、虚拟博物馆等，拓展学生的学习视野，提高他们的信息素养。

（4）实物教学：展示罗马文物、硬币等实物，让学生亲手触摸历史，增强学习体验。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解古代罗马的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“罗马城是如何建立的？”和“罗马共和国的政治制度有哪些特点？”，激发学生思考，为课堂学习古代罗马内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，如PPT、视频、实物等，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生学习古代罗马的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的罗马起源与共和国的建立，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解罗马帝国的扩张与衰落、罗马文化成就等知识点，结合实例帮助学生理解。突出罗马法对后世的影响、罗马建筑风格等重点，强调罗马政治制度演变、文化成就的深远意义等难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“罗马法对现代社会的影响”等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对罗马帝国的扩张与衰落、文化成就等知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对古代罗马知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与古代罗马相关的拓展知识，如罗马对欧洲文化的影响、古罗马与现代法律的关系等，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合古代罗马内容，引导学生思考历史与现实的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的古代罗马内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，如分析罗马法对现代法律的影响、制作罗马文化成就的展板等，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.拓展阅读材料

（1）《罗马史》作者：爱德华·吉本

本书详细叙述了罗马从建立到灭亡的历史，是研究罗马历史的重要著作。拓展阅读该书，有助于学生更深入地了解罗马历史的发展脉络。

（2）《罗马法教程》作者：张千帆

本书介绍了罗马法的起源、发展及其对后世法律体系的影响，适合学生课后自主学习，加深对罗马法的理解。

（3）《古罗马文明》作者：杨共乐

本书从政治、经济、文化等多方面对古罗马文明进行了全面阐述，可以帮助学生拓展知识视野，了解古罗马在人类文明史上的地位。

2.课后自主学习和探究

（1）研究罗马建筑风格的特点及其对后世建筑的影响。学生可以参观当地的历史建筑，分析其中是否有罗马建筑风格的元素，撰写研究报告。

（2）探讨罗马法在现代法律体系中的体现。学生可以从宪法、民法、刑法等角度进行分析，以论文形式呈现研究成果。

（3）研究古罗马文化对欧洲文化发展的贡献。学生可以选择一个方面，如文学、哲学、艺术等，进行深入探究，并以展板、PPT等形式展示成果。

（4）分析罗马帝国衰落的原因。学生可以从政治、经济、军事、社会等多方面进行综合分析，撰写分析报告。

（5）比较古罗马与中国古代的政治制度，探讨两者的异同。学生可以选取一个时期，从政治体制、法律、教育等方面进行比较，以论文或对比分析报告的形式呈现。课堂1.课堂评价

（1）提问：在课堂教学中，通过设置不同难度的问题，了解学生对古代罗马知识点的掌握情况。针对学生的回答，及时发现问题，进行个别辅导或集体讲解，确保学生能够跟上教学进度。

（2）观察：在课堂活动中，观察学生的参与程度、合作交流、思维拓展等情况，了解学生的学习状态，对表现优秀的学生给予表扬，激发学生的学习兴趣。

（3）测试：定期进行课堂小测验，检查学生对古代罗马知识点的掌握程度。通过测试结果，分析学生的学习薄弱环节，有针对性地进行教学调整。

2.作业评价

（1）批改：对学生的作业进行认真批改，关注作业的完成质量、知识点掌握程度、思考深度等方面，给予合理的评分。

（2）点评：针对学生的作业，及时给出具体、有针对性的点评，指出学生的优点和不足，帮助学生找到提高的方向。

（3）反馈：将作业评价结果及时反馈给学生，鼓励学生继续努力，针对学生的不足给予个性化的指导和建议。

（4）鼓励：对作业完成出色的学生给予表扬，激发学生的学习积极性；对作业完成不理想的学生，鼓励他们不要气馁，积极向同学和老师请教，提高自己的学习能力。

此外，在教学评价过程中，注意以下几点：

1.多元化评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况、小组讨论、实践活动等多方面进行综合评价，全面了解学生的学习情况。

2.过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如思考、讨论、实践等，及时给予指导和鼓励，培养学生良好的学习习惯。

3.自我评价：引导学生进行自我评价，反思自己在学习古代罗马知识点过程中的收获和不足，激发学生内在的学习动力。

4.家长评价：与家长保持沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的学习进步，形成家校共育的良好氛围。典型例题讲解题目：请简要描述罗马共和国的政治制度，并分析其演变过程。

答案：罗马共和国的政治制度主要包括元老院、执政官和公民大会。元老院由贵族组成，掌握最高权力；执政官由选举产生，负责国家的行政和军事事务；公民大会由全体公民组成，参与立法和选举。罗马共和国的政治制度演变经历了从王政时代到共和国建立，再到帝国时期的转变。在这个过程中，政治权力逐渐从贵族阶层向平民阶层转移，民主制度逐渐取代了贵族统治。

2.例题2：探讨罗马法对后世法律体系的影响。

题目：请论述罗马法对后世法律体系的影响。

答案：罗马法对后世法律体系产生了深远的影响。首先，罗马法奠定了私法的基础，包括契约法、物权法、继承法等方面，为后世法律体系的发展提供了重要的参考。其次，罗马法强调法律面前人人平等的原则，对后世法律的公正性和普遍适用性产生了积极影响。此外，罗马法中的许多概念和原则被后世法律体系所继承和发扬，如法律的确定性、法律的普遍性和法律的客观性等。

3.例题3：分析罗马帝国扩张的原因及其影响。

题目：请分析罗马帝国扩张的原因及其对罗马社会的影响。

答案：罗马帝国扩张的原因主要包括经济、政治和军事等方面的因素。经济上，罗马帝国通过扩张领土，获取更多的资源和财富，促进了经济的繁荣；政治上，扩张领土有助于巩固政治权力，提高国家的地位和影响力；军事上，扩张领土可以增强军事实力，保障国家的安全和稳定。罗马帝国的扩张对罗马社会产生了深远的影响，包括文化的交流与融合、社会阶层的变动、城市化的进程等。

4.例题4：探讨古罗马文化成就对后世的影响。

题目：请论述古罗马文化成就对后世的影响。

答案：古罗马文化成就对后世产生了深远的影响。在建筑方面，古罗马的建筑风格和工程技术对后世建筑产生了重要影响，如拱门、圆顶、混凝土等；在文学方面，古罗马的文学作品如《埃涅阿斯纪》等对后世文学创作产生了影响；在法律方面，古罗马的法律体系对后世法律体系的发展产生了重要影响；在哲学方面，古罗马的哲学家如西塞罗、塞涅卡等对后世哲学思想产生了影响。

5.例题5：分析罗马帝国衰落的原因。

题目：请分析罗马帝国衰落的原因。

答案：罗马帝国衰落的原因是多方面的。政治上，政治腐败和权力斗争导致国家内部不稳定；经济上，过度扩张导致资源过度消耗，经济出现危机；军事上，军事扩张过度导致军队疲惫，战斗力下降；社会文化上，社会阶层矛盾加剧，道德风尚的衰落等。这些因素相互作用，最终导致了罗马帝国的衰落。教学反思与改进在本节课的教学过程中，我发现了一些需要改进的地方，以便在未来的教学中提高教学效果。

首先，在课堂导入环节，我发现学生对古代罗马的知识点还不够熟悉，导致他们在课堂讨论和互动环节中参与度不高。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，提前发放预习材料，引导学生提前了解古代罗马的学习内容，并在课堂导入环节中设计更有趣、更吸引学生的问题，激发他们的好奇心和求知欲。

其次，在新课呈现环节，我发现部分学生对罗马政治制度演变、文化成就