2023六年级英语上册 Assessment 3教案 湘少版

2023六年级英语上册Assessment3教案湘少版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023六年级英语上册Assessment3教案湘少版教学内容本节课为湘少版六年级英语上册的第三评估课（Assessment3）。本节课的教学内容主要围绕教材第十单元展开，该单元的主题为“OurSchool”，通过本节课的学习，学生将能够掌握与学校相关的基本词汇和句型，如classroom,teacher,student等，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。

具体内容包括：

1.单词：classroom,teacher,student,school,subject,library,playground等。

2.句型：-What'syourschoollike?

-It's...

-Howmany...arethereinyourschool?

-Thereare...

3.对话：本节课将学习两篇日常对话，内容涉及询问和介绍学校的各个方面。

4.语法：一般现在时。学生将学会如何使用一般现在时描述人或事物的特征。

5.写作：学生将根据所学内容，写一篇介绍自己学校的短文。

教学内容的设计紧密结合学生的生活实际，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的语言运用能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体体现在以下几个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与学校相关的词汇和句型，提高学生的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习有关学校的知识，使学生了解和尊重不同的文化背景，培养学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析、综合和评价学校相关的信息，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：通过自主、合作和探究的学习方式，培养学生独立思考、合作交流和自主学习的能力。重点难点及解决办法重点：

1.词汇的学习与掌握：学生需要熟练掌握与学校相关的词汇，如classroom,teacher,student等。

2.句型的应用：学生需要能够运用所学句型进行日常交流，如询问和介绍学校的各个方面。

3.一般现在时的运用：学生需要掌握一般现在时的语法规则，并能够正确运用一般现在时描述人或事物的特征。

难点：

1.词汇的准确理解与运用：学生可能对一些专业词汇的含义和用法不够清楚，需要通过实例和情景进行讲解和练习。

2.一般现在时的语法规则：学生可能对一般现在时的构成和用法不够熟悉，需要通过讲解和练习帮助学生理解和掌握。

解决办法：

1.通过图片、实物和情景模拟等方式，帮助学生直观地理解和记忆词汇。

2.通过分组讨论、角色扮演等互动活动，让学生在实际语境中练习句型的应用。

3.通过例句解析、练习题等方式，讲解和巩固一般现在时的语法规则。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的内容，将采用情境教学法、交际教学法和任务型教学法。情境教学法通过模拟真实的学校场景，让学生在具体的情境中学习词汇和句型；交际教学法鼓励学生进行互动交流，提高他们的口语表达能力；任务型教学法通过完成具体任务，让学生在实践中运用所学知识。

2.设计具体的教学活动：

（1）热身活动：以一首关于学校的英文歌曲开始课堂，激发学生的学习兴趣。

（2）词汇教学：通过展示学校各个场所的图片，让学生猜测并说出相应的英文单词，如classroom,teacher,student等。

（3）句型练习：分组进行角色扮演，模拟学校场景，练习询问和介绍学校的句型。

（4）语法讲解：通过举例和练习，讲解一般现在时的语法规则。

（5）写作环节：让学生根据所学内容，写一篇介绍自己学校的短文。

（6）总结与拓展：让学生分享自己在学校中最喜欢的场所和活动，并进行讨论。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：用于展示学校场景的图片、词汇和句型。

（2）视频：播放关于学校的英文视频，让学生更直观地了解学校相关的词汇和句型。

（3）在线工具：使用在线翻译工具，帮助学生即时翻译和学习词汇。

（4）实物：准备一些与学校相关的实物，如课本、文具等，用于辅助词汇教学。

（5）作业平台：布置在线作业，让学生在课后巩固所学知识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道学校的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于学校的图片或视频片段，让学生初步感受学校的生活和环境。

简短介绍学校的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解学校的定义，包括其主要组成元素或结构，如教室、老师、学生等。

详细介绍学校的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.学校案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用学校解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论学校的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学校在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用学校。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于学校的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《我们的学校：探索校园生活》

-《学校的变迁：过去与现在》

-《学校的未来：创新与挑战》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生参观学校的各个场所，如图书馆、操场、实验室等，并记录下它们的特点和功能。

-让学生采访学校的老师、同学或校长，了解他们对学校的看法和学校的管理等。

-让学生调查学校的环保措施，如垃圾分类、节能减排等，并提出自己的建议。

-让学生研究学校的校史，了解学校的发展历程和重要事件。

-让学生思考学校的未来发展方向，如科技教育、国际化等，并提出自己的展望。

3.设计与本节课内容相关的实践活动：

-组织一次学校开放日，让学生向来访的家长和客人介绍学校的特色和亮点。

-让学生策划并组织一次学校文化活动，如校园文化节、运动会等。

-让学生参与学校的志愿者活动，如环保活动、支教等，提高他们的社会责任感和公民意识。

4.推荐一些与学校相关的网站和资源，供学生进一步学习和探索：

-学校官网：提供学校的详细信息，如课程设置、师资力量、学校活动等。

-在线教育平台：提供与学校相关的在线课程和教育资源，如英语学习网站、学术资源库等。

-社交媒体：关注学校的官方账号，了解学校的最新动态和通知。板书设计1.目的明确，紧扣教学内容：板书设计应突出学校主题，包括学校的基本概念、组成部分、功能和重要性等内容。

2.结构清晰，条理分明：板书设计应按照教学内容的逻辑顺序进行组织，从学校的基本概念、组成部分到功能和重要性，使学生能够清晰地理解和掌握学校的相关知识。

3.简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强：板书设计应简洁明了，突出学校主题的重点内容，如学校的基本概念、组成部分、功能和重要性等。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，如使用生动的图片、颜色鲜艳的粉笔等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

示例：

学校

-基本概念：教育机构，提供教育服务和学习环境

-组成部分：教室、图书馆、操场、办公室等

-功能：传授知识、培养能力、塑造人格

-重要性：个人成长、社会进步、国家发展典型例题讲解1.题型一：选择题

题目：WhichofthefollowingisNOTapartofaschool?

A.Classroom

B.Library

C.Playground

D.Cinema

答案：D

解析：此题考查学生对学校组成部分的掌握。通过排除法，学生可以轻松选出不属于学校部分的选项。

2.题型二：填空题

题目：Therearemany_________inourschool.Wecanlearnalotfromthem.

答案：teachers

解析：此题考查学生对学校中人物的认识。通过上下文语境，学生可以推断出空格处应填写与教学相关的人物。

3.题型三：匹配题

题目：请将下列学校场所与相应的功能匹配。

1.Classroom-____________(教学)

2.Library-____________(阅读)

3.Playground-____________(运动)

答案：1.teaching2.reading3.sports

解析：此题考查学生对学校场所与功能的对应关系。通过观察和思考，学生可以正确匹配每个场所的功能。

4.题型四：简答题

题目：Pleasedescribetheimportanceofschools.

答案：Schoolsareimportantbecausetheyprovideuswithknowledge,skills,andvalues.Theyhelpusgrowmentallyandphysically.Schoolsalsoteachushowtogetalongwithothersandprepareusforthefuture.

解析：此题考查学生对学校重要性的理解。学生需要运用所学知识，简洁明了地阐述学校的重要性。

5.题型五：应用题

题目：Yourschoolisgoingtoorganizeaculturalfes