广东省河源市（新）小学语文部编单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

广东省河源市（新版）2024小学语文部编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.请正确抄写下面句子，要求做到书写规范、整洁、行款整齐、美观。

人不负青山，青山定不负人。——习近平

___________________________2、填空题（每题2分共5题）

1）.让生字走入语境。

秋天是一盒yánliào(

)，它给páiliè(

)有序的田野涂上一片金黄，它nénggòu(

)让天空变得更蓝；冬天是一位魔术师，它让lùshuǐ(

)变成白霜，它让雪花在风的yǎnzòu(

)中fēiwǔ(

)。2）.看拼音写词语。

zhòuránqīngcuìwànbùdéyǐ

(

)(

)(

)3）.将下列词语补充完整，再按要求完成练习。

百(

)百(

)摇()晃(

)四(

)八(

)

五彩(

)(

)秋(

)气(

)争先(

)(

)

（1）下课了，同学们(

)地向操场跑去。

（2）人们从(

)赶来，广场上立刻成了人的海洋。

（3）与画“”部分意思相近的词语是：(

)4）.补充俗语。

__________，泰山移。

三个臭________，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个______，一个好汉三个____。5）.根据语言环境，用积累知识填空。

诗词是千年时光构建的家园，收藏着一代代中国人的喜怒哀乐。有“胜日寻芳泗水滨，______”的惊喜，有“______，听取蛙声一片”的喜悦，有“开轩面场圃，______”的惬意，还有“捐躯赴国难，______”的壮烈……一句句古诗像一个个画面，一首首古诗像一本本相册，等待我们去欣赏，去走进一个个熟悉而又陌生的精神世界。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列加点字的读音完全正确的一组是（）A．茶几（jǐ）嚼舌（jiáo）B．明晃晃（huǎng）石径（jìn）C．挣扎（zhēng）私塾（sú）D．一骨碌（gū）栖息（qī）2）.请你再细致观察，选出下列词语书写有错误的一项是（）A．绒球B．腊烛C．诚实D．颜料3）.下列词语的书写全部正确的一项是（）A．绝望严历甜密灯火辉煌B．迟盹慷慨乾坤无可奈何C．驾驶幸福拂拭心急如焚D．幻想敏捷既将焦燥不安4、句子训练（每题10分共1题）

1）.有许多会看到我们水洼地上(连词成句，并加标点)

_________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.我会连。

软绵绵的棉花糖

油腻腻的辣椒

辣乎乎的五花肉2）.连一连，为下面的动物找到家。

鼠猪马鱼牛虎

棚塘穴洞圈厩6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面的句子按顺序排列好。

(

)哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。

(

)我不停地荡呀荡，秋千就越荡越高。

(

)一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等待着。

(

)我最爱玩秋千。

(

)过了好久，才轮到我。

(

)当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样。2）.根据课文内容给下列句子排序，在括号里填入序号。

(

)孙中山背完后，想让老师讲一讲意思。同学们都吓呆了。

(

)老师检查孙中山的背诵情况，孙中山一字不漏地背了出来。

(

)孙中山告诉同学：不懂就要问，挨打也值得。

(

)孙中山背出了昨天老师留的作业，老师又留了新的内容。

(

)老师给同学们讲了书中的道理。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“眨”“瞧”“瞟”“瞄”都表示“看”的意思。(

)

2．“碧水东流至此回”中的“回”字是说长江水流到这里就往回流了。(

)

3．学了《金色的草地》，我知道草地早晚都是金色的，中午是绿色的。(

)

4．《夜书所见》和《所见》这两首诗中都出现了儿童，但是表达的情感不同。前者表达诗人对亲人的思念之情，后者表达诗人对牧童充满童趣生活的喜爱之情。(

)

5．日记第一行先写上日期、星期几、天气情况，正文格式和一般习作一样，都是每个自然段的开头空两格，日记的最后一行偏右处要写上自己的姓名。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.古诗阅读宿新市徐公店篱落疏疏一径深，梳头花落未成茵。儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1．用斜线画出古诗的断句。

2．这首诗是代诗人写的。诗中描写了种景物，分别是

3．“________，__________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.妙笔生花。你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧。如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？本次习作就让我们来新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸与乌鸦》，创编新故事。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.4.凿壁借光匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，发书映光而读之③。邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。【注释】①穿：凿穿。②其：它的，指蜡烛。③之：指代书。④邑人：同县的人。⑤偿：报酬、回报。⑥遂：于是、就。1．下列词语解释有错误的是（）。A．不逮：烛光照不到。B．穿壁：在墙上凿洞。C．大姓：姓“大”的人。D．佣作：做雇工，劳作。2．“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是_________________。（用文中原句回答）

3．本文写了匡衡的哪两件事？用自己的话概括出来。

___________________________

4．说一说，匡衡身上有哪些你值得学习的品质呢？

___________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。2角5分的奖励我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧！两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。你可能会说：两角五分算得了什么！可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢？政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。让我们用肥大的荷叶／包裹起皎洁的月光带回家／把它夹在一本唐诗书里／压得平平展展，像思念亲爱的人那样。真的，用来做包装的荷叶是多么美啊！我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊！这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已！常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境！我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次！1．按要求写词语。

写近义词：赞许(

)写反义词：增强(

)

2．联系上下文理解词句含义，完成填空或画线题。

（1）这“2角5分”是对“我”__________这样做的奖赏，是对“我”具有__________意识的肯定。

（2）“在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人们污染环境的罪过还有______________、________________等。

（3）“可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊！”“过去用的包装物”在短文中指的是______________、________________等。使用它们的好处是__________________。作者至今还记得并在文中引用余光中的诗，表达了她对过去那些包装物的______________感情。

3．作者写这篇文章是要表达怎样的意愿。（用原文中的句子回答）

_______________________________________

4．环境保护其实是容易做到的，但我们身边的人常常做不到，请你写一句警示语告诫大家注意保护环境。

________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选出下列各组成语中感情色彩不同类的一项。(只填序号)

1．A．临危不惧B．两面三刀C．大义凛然(

)

2．A．落井下石B．欺软怕硬C．见义勇为(

)

3．A．雪中送炭B．趾高气扬C．不耻下问(

)

4．A．兴高采烈B．夸夸其谈C．阳奉阴违(

)2）.找出每组词语中不正确的读音，把序号写在括号里。

A．①徘徊（huí）②涟漪（yī）③擂鼓（léi）④凉飕飕（sōu）(

)

B．①两腮（sāi）②丞相（chéng）③绰起（chāo）④踉跄（niàng）(

)

C．①澄澈（chè）②霹雳（lì）③瞑目（mín）④镌刻（juān）(

)

D．①踌躇（chú）②绷带（bēng）③抽屉（tì）④涕泪（tī）(

)13、语言表达（每题