学校舞蹈室来访登记_第1页
学校舞蹈室来访登记_第2页
学校舞蹈室来访登记_第3页
学校舞蹈室来访登记_第4页
学校舞蹈室来访登记_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学校舞蹈室来访登记合同编号:__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定,甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上,就学校舞蹈室来访登记相关事宜,达成如下协议:一、访问目的1.1乙方访问学校舞蹈室,旨在进行舞蹈训练、交流和学习,提升自身舞蹈技能。二、访问时间2.1乙方按照学校规定的访问时间进行舞蹈室访问。2.2乙方应提前一天向学校提交访问申请,经学校同意后方可进行访问。2.3乙方在规定时间内未提交访问申请,学校有权拒绝乙方访问。三、访问人数3.1乙方每次访问人数不超过规定限制。3.2如乙方需要超过规定人数访问,需提前向学校申请,经学校同意后方可增加访问人数。四、访问行为规范4.1乙方应遵守学校舞蹈室的各项规章制度,维护学校舞蹈室的正常秩序。4.2乙方应爱护学校舞蹈室的设施设备,如有损坏,需按价赔偿。4.3乙方不得在舞蹈室内进行违法、违规活动,不得影响学校正常教学秩序。五、安全责任5.1乙方在访问过程中,应严格遵守安全规定,确保自身安全。5.2乙方在访问过程中发生意外伤害,学校将及时提供必要的帮助,但不负法律责任。六、知识产权保护6.1乙方在访问过程中,不得侵犯学校及相关人员的知识产权。6.2乙方不得未经允许,使用学校舞蹈室进行商业演出、录制等活动。七、保密条款7.1乙方应对在访问过程中获得的学校舞蹈室相关信息保密,不得泄露给第三方。7.2乙方违反保密义务的,应承担相应的法律责任。八、合同的解除、终止和违约责任8.1在合同有效期内,任何一方提前解除或终止合同,需提前一个月通知对方。8.2乙方违反本合同约定的,学校有权解除合同,并要求乙方承担违约责任。九、争议解决9.1对于本合同的解释或履行发生的任何争议,双方应通过友好协商解决。9.2如协商不成,任何一方均有权向学校所在地的人民法院提起诉讼。十、其他约定10.1本合同自双方签字(或盖章)之日起生效,有效期为____年。10.2本合同一式两份,甲乙双方各执一份,具有同等法律效力。甲方(学校):________________乙方(来访者):________________签订日期:________________一、附件列表:1.学校舞蹈室来访登记申请表2.学校舞蹈室访问规则3.学校舞蹈室设施设备清单4.学校舞蹈室知识产权保护清单5.保密协议6.违约行为认定表格7.法律名词解释清单8.合同解除终止协议二、违约行为及认定:1.乙方未按约定时间提交访问申请2.乙方访问人数超过规定限制3.乙方在舞蹈室内进行违法、违规活动4.乙方未遵守舞蹈室规章制度,导致设备损坏5.乙方泄露学校舞蹈室相关信息6.乙方未经允许,使用学校舞蹈室进行商业活动7.乙方未履行保密义务三、法律名词及解释:1.合同法:《中华人民共和国合同法》2.知识产权:指作品、发明、实用新型、外观设计、商标等法律保护的智力成果3.违约行为:违反合同约定的行为4.保密义务:对合同约定保密的信息进行保密的义务5.违约责任:违反合同约定应承担的法律责任四、执行中遇到的问题及解决办法:1.乙方访问人数超过规定限制解决办法:提前沟通,增加访问人数需提前申请2.乙方在舞蹈室内进行违法、违规活动解决办法:立即制止,严肃处理,必要时报警3.乙方未遵守舞蹈室规章制度,导致设备损坏解决办法:按价赔偿,加强乙方培训4.乙方泄露学校舞蹈室相关信息解决办法:追究法律责任,终止合同5.乙方未经允许,使用学校舞蹈室进行商业活动解决办法:终止合同,追究法律责任6.乙方未履行保密义务解决办法:终止

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论