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文档简介
四语下第六单元21芦花鞋*“少年成长”年代故事秀车胤东晋李白唐代雨来抗日战争时期六、七十年代小外甥八十年代我新时代青铜芦花鞋我的发现(一):课文共分为几部分用什么方式划分的
《芦花鞋》
6序号3小标题4空行《小英雄雨来》《我们家的男子汉》列小标题的方法概括法:用自己的话概括
引用人物语言引用法
引用关键词句任务一:这篇课文的四部分,可以用怎样的小标题呢?小组内交流,讨论,书写在大挂纸上。(3分钟)?重要事物我的发现(二):方法概括法:用自己的话概括
引用人物语言引用法
引用关键词句线索列小标题主要人物任务二:聚焦主要人物——制作“人物名片”
如果要给青铜拍摄一部纪录片,你想在特写镜头里展示一个怎样的青铜?请在感动你的几处语句中,选择一个镜头,为他量身定制一张“人物名片”。人物名片
姓
名:
青铜特写镜头:
为他点赞:
友情提醒:可以用列小标题的方式为镜头命名任务三:聚焦重要事物——芦花鞋
找到文中描写芦花鞋的语句,认真研读,你有什么感觉?任务三:讨论成长的意义
聚焦《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》中的主人公,小组讨论,说说主人公的成长分别是什么?我原来以为,成长就是……我现在认为,成长就是……
我的发现(三):
少年时,就有一种对痛苦的风度,长大时才可能是一个强者。
——曹文轩作业:
你觉得强者的“人物名片”上,可能会出现怎样的特写镜头?你为他的什么点赞?人物名片
姓
名:
强者
特写镜头:
为他点赞:
《芦花鞋》情节绳全家
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