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一、看拼音写词语(10分)Mimiozhuī()(irncng()(二、多音字组词(6分)Yuè(乐Lè()))露)gnshuwnyoyúdī ()()()qngchchbngwēnróu()()()lù()shlù()数三、比一比，再组词。(5分)爱()摘()妙()刻()伸()受()滴()吵()孩()神()()的声音()的气味()的刺猬恍然()()晃()晃()急得()慢地()轻轻地()激动地()情)忧郁，不愉快很透彻②明白，有条理3．我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。()4．他离我很近，我很清楚他的生活习惯。()六、按要求完成句子练习。(9分)1、刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改成“被”字句)2、那个东西没有发明我在监视它。(修改病句)3、小东西偷枣的本事可真高明啊！(用带点的词语造句)七、按课文内容填空。(11分) ，听听青蛙的 ,闻歌始觉有人来。大自然的，也是大自然的音乐家。。分了解。八、课内阅读。(8分)父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”1．从选文中找出合适的词语填空。(4分)近义词：欢快-(反义词：干燥--())惊讶--(轻盈--())原因。(2分)3．我们应该怎样和鸟相处？(2分)八、课外阅读(8分)森林里的“音乐大师”树林都好像被歌声包裹起。沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定要为听()的原野()的音乐()的歌

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