托班班务计划

第第页托班班务计划托班班务计划篇1新的学期来临了,为了使自身本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地进展,特拟定工作计划如下:一、班况分析:本班幼儿是新生小班幼儿,有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自身为中心,对父母或祖辈的倚靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的情绪普遍不足稳定,自理本领和行为习惯普遍较差。如:早上入园会哭闹；不会自身吃饭、不会入厕；有的个性强,形成了很多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群,任性；有的比较难融入集体活动,没有形成规定意识,集体活动的时候,喜爱自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能快乐的生活。二、目标:1、培育幼儿基本的自我生活服务本领,养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规,能较好的适应幼儿园的环境。2、以班级的实际情况启程,开展丰富多彩的德育活动及班级活动,培育孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。3、开展多种多样生动活泼的活动,努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的爱好。4、建立相互敬重、相互接纳的家园合作关系,使全班每一位家长都能对我们的工作表示充足。5、加强自身专业学习,不绝提高专业素养。三、内容及措施:（一）、教育保育工作:1、教育教学工作:各个领域进展目标如下:健康:①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变更。懂得一些健康、卫生学问,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理本领。②、能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全。③、认得人体的重要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单学问,乐于接受防备接种的好习惯幼儿园小班第一学期工作计划幼儿园小班第一学期工作计划。④、了解快乐的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培育幼儿动作的快捷性、协调性,姿势正确。⑤、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。语言:①、学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜爱与同伴和老师说话,乐意在集体面前表达自身的意愿。②、会说一般话,理解简单的故事、图片、情景的内容。③、能自动参加听、说、回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自身的愿望和恳求。科学:①、对四周事物有爱好,会用感观直接感知和察看四周常见的'事物和现象,有初步的形象思维本领。②、察看动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。③、喜爱参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。④、区分1和很多,并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。⑤、认得三角形、圆形、正方形。艺术:①、乐意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培育对绘画的爱好。②、学习握笔的姿势,认得绘画简单工具。培育幼儿大胆绘画幼儿园小班第一学期工作计划工作计划。③、认得一些颜色,并学习选择自身喜爱的颜色画画,喜爱手工活动。④、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。⑤、学习依照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动,喜爱做音乐游戏,体会音乐活动带来的欢乐。社会:①、谙习幼儿园的环境,认得同伴和成人,了解自身和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活。②、幼儿保持快乐的情绪,乐意与他人交往,激励幼儿积极参加集体活动。了解基本的卫生要求,养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规定。③、能感受四周成人的挂念和珍惜。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。④、能和同伴共同游戏,乐意和同伴交往。知道自身是幼儿园的小伙伴,培育幼儿的独立性和最基本的掌控本领。2、保育工作:①、加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培育幼儿良好的生活自理本领及卫生习惯。②、抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细小的养护照料,受到科学的健康教育,身心得到良好的进展。③、教给孩子初步的自我保护本领,并加强他们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做不安全动作,不倒爬等幼儿园小班第一学期工作计划幼儿园小班第一学期工作计划。3、德育工作:①、高快乐兴上幼儿园,自动和老师问好,跟父亲妈妈再见。②、在日常生活中能使用礼貌用语:早,好,再见,请,感谢,对不起,没关系等。③、在日常生活中做到三“轻”:说话轻,走路轻,放下东西轻。④和同伴友好相处。⑤、连续进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育。4、安全工作:①、连续严格贯彻实行接送制度,防范于未然。②、时时检查班上的各项设施,杜绝不安全隐患,适时上报处置,把安全工作放在第一位。③、认得有关安全标志,学习自动遵守交通规定。教育幼儿不玩火及不安全物品。④、不和陌生人说话,不要接受陌生人的东西,不跟陌生人走。⑤、让幼儿了解上下楼梯以及坐车的安全学问。（二）、英语,识字,蒙氏特色教育:本班在课题开展中,我们将依据不同的孩子的差异,进行针对性的教学,使每一个孩子都能得到进展。（三）、家长工作:1、召开家长座谈会,让家长了解老师的工作情况并理解、支持和搭配我们的工作。2、开办家园联系栏,紧密家园之间的联系,定期进行更换。4、定期与家长交换看法,共同教育好幼儿。连续激励家长积极参加主题活动,收集各类信息资源、“添砖加瓦”,做好班级的助教工作,使其发挥自身的特长,与孩子们打开互动,递进家园的情感交流。四、各学月工作布置:九月:1、学习教学科研计划,明确本学期保教工作目标和要求。2、订立适合本班的保教计划,规范各类教学资料的的填写。3、稳定新生情绪,渐渐进入常规化教学4、学习早操。5、召开期初班级家长会6、搭配学园开展周四教研日,并坚持每听必评。7、搭配镇举办幼儿老师六项技能比赛。十月:1、开展庆祝国庆节系列活动。2、家园共育做好家教园地的开展。3、抓好常规教育。4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。5、做好区角活动的开展。十一月:1、家园共建工作的开展。2、开展镇幼儿园讲故事比赛。3、积极参加镇业务培训讲座4、组织幼儿秋游。5、开展幼儿念儿歌,童谣比赛。十二月:1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。2、搭配镇举办幼儿趣味运动会。3、开展幼儿生活自理比赛。4、开展家长开放日及亲子活动。元月:1、组织开展庆元旦活动。2、搭配镇举办保育员保育操作活动。3、填写幼儿进展评估表,并对幼儿进行评比赞扬活动。4、准备学期结束工作,班级完成各项记载和总结。5、做好家访工作。托班班务计划篇2一、班况分析:新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班幼儿29名,其中一名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都乐意上幼儿园,同时能积极参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯,会自身动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在老师的帮助下,能穿脱衣裳；在学习游戏方面也形成了肯定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑；游戏时能听老师的指示进行游戏,自动参加活动；但是,还有不足之处需要我们不绝完善。孩子们很喜爱参加体育活动,做游戏。但终归还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和本领的强弱,所以自控本领较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,订立新的教育教学目标,促进幼儿的全面进展。二、工作计划对幼儿进行常规教育和生活习惯的培育,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习爱好和求知欲望,培育幼儿的语言表达本领,形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的珍惜,尽多的给他们激励和帮助,帮助他们树立自信念,结合其特长予以其适量的引导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育,细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应本领,发觉每位幼儿的特长,并予以适应的引导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜爱上幼儿园。三、进展目标:（一）健康领域:1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,能自身穿脱衣、裤；学习坐、站、行的正确姿势。2、了解简单的保健卫生学问,认得五官及重要功能,懂得并学习保护；乐于接受疾病防备和治疗,懂得健康的紧要性。3、爱吃多种食物,养成自动喝水的习惯。4、知道并学习躲避日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。5、快乐参加体育活动,进展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域:1、学习注意倾听,理解日常用语；连续学习用一般话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自身的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调整自身的行为。2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自身的感受。3、连续学说一般话,学习完整地表达自身的要求。4、在语言活动中学会高声表述,在日常活动中不叫喊。（三）社会领域:1、在成人启发下学习关注他人的情绪并做出劝慰、挂念、助人等简单行为。乐意招呼谙习的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。2、喜爱和同伴一起游戏,学习共享、等待和交流,体验与老师、同伴共处的欢乐。3、渐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规定。4、察看四周生活环境极其变更,能接触新鲜的事物。5、喜爱参加各种节日活动,体验节日欢乐的氛围。（四）科学领域:1、喜爱操作、拨弄,能坚持较长时间,试验提问和表达自身的所见所闻。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在谙习的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜爱并学习珍惜四周的动植物。（五）艺术领域:1、在成人的引导下,能注意和亲近四周环境中谙习的树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪。2、喜爱听音乐和观看美术作品,能借助动作、神色、语言等表达对艺术作品的感受。3、试验用自身喜爱的颜色、料子工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只有大胆的表现谙习物体的大略特征。4、学习用正确、自然的声音唱歌,告知难过音乐的旋律、节奏和情绪。四、实在措施:（一）健康领域:1、组织各种户外活动、体育游戏等培育幼儿对活动爱好,动作的协调性；快捷性和初步进展幼儿的基本动作,加强其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间,为幼儿供给多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。3、重视平常的`察看,进展和提高幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育游戏渐渐加强幼儿身体的适应本领。（二）语言领域:1、培育幼儿能坚持说一般话,并使用正确的一般话,通过个别谈话,自由活动,引导个别幼儿进行一些听说练习。2、通过教学活动,区角活动培育幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中,重视个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。4、激励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自身的意思。（三）社会领域:1、利用节假日让幼儿感受、察看成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动,学会帮助成人做一些力所能及的事,学会挂念成人。2、尽量多与大、中班幼儿联谊,培育他们与不同年龄孩子的相处。（四）科学领域:1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系。2、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变更,引起幼儿察看的爱好。3、选择适合小班幼儿的活动内容,引导幼儿积极地投入活动,初步探究察看简单的科学现象。4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力,促进幼儿制造力的进展。（五）艺术领域:1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好,初步学习用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等作画。2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等料子进行制作,提高用手操作的快捷性,进展手眼协调本领。3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简单的物体。4、通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿势,自然的声音一句一句地唱。5、利用游戏,区角游戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和仿照动作,学会简单的舞蹈。6、通过各类游戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自身。五、日常生活:1、为每位幼儿供给表现自身优点和获得成功的机会,加强自信念和敬重自己心。2、引导幼儿认得、体验并理解基本的社会行为规定,学习自律和敬重他人。3、充足利用家庭、幼儿园,率领幼儿参观、郊游、游戏,使幼儿了解自身的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱父亲妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确使用礼貌用语:你好、再见、感谢、不客气等。5、通过老师提示和教育,培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。六、家长工作:1、认真填写《宝宝成才记录》,并通过家访、电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的变更和异常,了解家长的教育方式,找寻原因,共同探讨孩子的教育方法,并达成共识。2、利用孩子接送的时间,与家上进行面对面地交流,真实反映孩子在园情况,了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识。3、出好《家长园地》,让家长适时了解幼儿园的活动布置、孩子在园情况、成功育儿阅历、本班孩子的成长摘记等,加强家长的参加意识,提高了可看性,发挥横向互动作用,使《家长园地》成为老师和家长之间沟通的桥梁。4、推举家长加入家委会,成为家委会成员。七、每月工作布置:二、三月份:1、做好开学幼儿报名、收费工作,建立正常的教育教学工作。2、加强幼儿常规教育和安全教育。3、更新《家长园地》,布置活动室环境。4、认真订立各类计划并适时上传。四月份:1、结合主题,组织幼儿春游。2、做好环境布置工作。3、认真对待中心来园调研。4、更换区域活动料子,供给半产品和废品。5、举办幼儿韵律操比赛。五月份:1、举办庆六一亲子运动会。2、常规调研。3、做好幼儿六一体检工作。4、连续做好幼儿一日常规管理活动。六月份:1、庆祝六一,举办幼儿文明礼仪儿歌朗诵比赛。2、做好夏季卫生保健工作,防备肠道疾病等。3、做好学期结束工作。4、对通式课程进行梳理存档托班班务计划篇3开学这几天，我们与家上进行了交流。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理本领情况等。通过家访，我们还了解到了，韦一冰小伙伴开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小伙伴热诚、活泼；申芩桧小伙伴喜爱表演。总之，各有特色。上学期就入托的孩子，经过一个学期的培育在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范模范的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不谙习。有几位幼儿哭闹现象严重；他们之中多数不会自身吃饭，不会用水杯喝水，不认得自身物品的标记，不喜爱用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜爱听故事、听音乐、喜爱参加游戏，喜爱新鲜的玩具。他们对成人有猛烈的依恋，喜爱和固定的老师交往，怕见生人，不自动与他人打招呼，他们的情绪易受同伴和环境的影响，所以，他们简单被有趣味的事物吸引，注意力简单转移。身体进展的方向处于快速进展时期，已能任意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还试验自身动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调本领有了肯定进展、但动作仍不协调，由于他们身心进展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开始建立，显现抵抗现象，喜爱与谙习的人交往，不充足时显现攻击性的行为。依据幼儿的现状，我们应当注意对幼儿的需要予以充足，使他们生活在一个和顺、相互予以爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。本学期，我班将重要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照料。以此为基础，渐渐训练幼儿的常规，培育他们的生活自理本领，让幼儿懂得自身的事情应当自身去做。培育幼儿良好行为习惯的目标1、乐意上幼儿园，乐意亲近老师或谙习的成人。2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，试验与喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐。3、能觉察自身和他人明显的情绪表现，在成人的提示下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。4、知道自身的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有肯定生活自理本领，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简单的规定。7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。重要内容和要求培育幼儿良好的行为习惯，我们重要任务是创设安全、卫生、舒适、快乐的环境，保证幼儿健康、快乐成长；引导幼儿自动活动，促身体健康进展；引导他们感知四周环境，对环境有爱好，进展感知觉，促语言思维本领进展；培育幼儿喜爱与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶本领，促良好个性进展；在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的基本生活本领；激发他们发觉美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的方法有几方面。生活：在轻松快乐的环境里，培育幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会自身的事自身做，体验做事乐趣，充足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。1、培育幼儿认得自身常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自身身体，会洗手，养成讲卫生习惯。2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。4、激励幼儿多与他人沟通，渐渐适应集体生活。5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸不安全物品，不将异物放入口、耳里。游戏：引导幼儿积极感知四周环境，培育他们对四周事物爱好，促进多方面进展。1、引导幼儿参加多种游戏，体验游戏欢乐，初步把握游戏技能；感知料子特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏料子形状、颜色、大小等明显特点，懂得珍惜图书和玩具。2、引导幼儿感受集体游戏欢乐，培育良好的社会情感，懂得爱自身亲人，老师和小伙伴，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。认得自我，感受节日欢乐，学会做自身力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规定，建立初步规定意识，不怕黑、不怕冷、不怕打防备针等英勇精神。3、引导幼儿自动与人交往，学习用语言表达自身需求，会安静听加紧人说话，能听懂简单的指令。磨练：引发幼儿对户外活动爱好，积极参加各种体育磨练活动，促进动作及身体的健康进展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。措施1、关爱幼儿，给与亲情要以真诚的'态度关爱每一位孩子，通过适时恰本地予以孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，充足其身心需求，帮助幼儿对保教人员的倚靠用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心健康进展。2、教养并重，保教合一保教人员共同承当着促进幼儿健康进展的任务，必须为幼儿供给良好的饮食、起居等生活条件，细心护理幼儿日常生活，积极培育幼儿生活自理本领，做好卫生保健，防病工作，保护幼儿安全，进展幼儿身体活动本领，加强幼儿身体健康。3、顺其自然，敬重个性要敬重幼儿身心，进展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应当把幼儿一日生活布置丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别交流、个加教育为主，敬重他们个性特征，在活动中发挥他们的自动性，对幼儿活动予以支持和激励，细心体察他们爱好。4、教育融于生活，成人以身作则重视在生活中教育和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理本领，保教人员要在上同学活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热诚、爱心、敏感和规定性，贯性来挂念孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全营造与家庭相像环境，从温馨、舒适、安全、美妙为主，活动空间宽敞，有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动料子和玩具准备要充足。以通过他们的感知觉和身体动作，不绝地试验、重复、仿照，操作而获得阅历，促进在显现的本领进展。帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互敬重。6、重视语言进展，调动幼儿听说积极性在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自身喜好，扩大言语阅历，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。托班班务计划篇4一、班况分析：本学期共有幼儿25名，年龄在2岁2个月—3岁4个月之间。透过上学期末的测查及平常的察看，我们对幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五方面的进展有了必须的了解，以下是五大领域的认真分析：1、健康进展方面：乐意参加群众活动，在园情绪较稳定；能较协调地走、跑、跳，属于中上水平的约有90%，学会了一个跟着一个走，学会了做仿照操等；多数幼儿能找到并使用自身的毛巾、杯子，洗手时明白请老师帮助卷起袖子。存在的问题：多数幼儿小肌肉进展不足快捷，表现为有的幼儿串珠、撕纸等不足快捷自若；幼儿的自我服务潜力普遍较低，穿衣裤较为困难，饭后漱口、擦嘴，解大小便的常规仍需老师不绝地提示；游戏中自我保护意识不强；个别幼儿不乐意理解健康检查。2、语言进展方面：喜爱听与生活阅历相关的、谙习的谈话、故事、儿歌等。乐意用一般话跟念儿歌，乐意用动作、语言表达自身的喜好与需求。能听懂简单的语言指令并按其行动，能大胆地表达自身的愿望，学会了用短句表达自身的认得和感受。存在的问题：有些幼儿发音不清楚；个别幼儿不乐意在群众面前用语言表达自身的想法；。3、社会性进展方面：（1）品德性为：在成人提示下会使用礼貌用语。（2）交往潜力：多数幼儿比较活泼，不认生。（3）情绪情感：喜爱参加群众活动，并连续快乐的情绪，喜爱老师和小伙伴等。（4）个性特征：多数幼儿初步构成了遵守活动规定的意识。存在的问题：个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小伙伴一齐玩；部分幼儿依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内专注做简单的`事情。4、科学进展方面：对身边的自然物感爱好，乐意亲近花草树木；部分幼儿学会了区分清晨、晚上，能区分红、黄、蓝三种颜色，能按物体的明显特征分类。存在的问题：大多数幼儿还不会有顺序的察看事物的重要特征。5、艺术进展方面：在老师引导下能听琴唱歌、跳舞，听音乐节奏做拍手等动作。乐意听谙习的音乐，看美丽搞笑的画面和物体，情绪愉悦；喜爱拨弄简单的美术工具和料子，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动，表现为能将大块的纸撕碎并粘贴在相应的位置；能用橡皮泥搓成小圆子和面条状。存在的问题：多数幼儿动手阅历欠缺，不能很好地使用油画棒进行涂画；不会正确使用固体胶；玩色活动的常规需加强。二、本学期目标及对策：依据以上班况分析，本学期的保教重点是：（1）生活管理方面：抓好班级日常性卫生保健工作，对个别幼儿进行重点引导，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细小的养护照料，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展；透过区域、教学及游戏活动渐渐提高幼儿的生活自理潜力。（2）幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，加强其自我保护意识和潜力。（3）教育管理方面：在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。依据本班幼儿的实际水平和爱好及个别幼儿的实际情形，确立相应的教育目标和要求，合理利用分区、群众活动、游戏等形式，有目的、有计划地引导幼儿用心参加、自动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，激励他们动手操作，学会发觉问题。确保教育目标和任务的完成。三、各领域进展目标：1、健康进展方面：（1）养成按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自身的毛巾擦手；（2）能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；（3）连续桌、地面和衣裳的乾净，餐后会擦嘴和用水漱口；（4）在老师的帮助下，乐意试验自身脱衣裤、鞋；（5）能安静就寝，睡姿正确。2、语言进展方面：（1）连续学念儿歌，理解儿歌的资料；（2）乐意用动作、语言表达自身的喜好与需求；（3）能专注地看图片、图书，并任意表达自身的认得和感受。3、社会进展方面：（1）初步懂得收放玩具、珍惜玩具，不是自身的东西不拿回家；（2）学习察看别人的情绪，判别快乐和不快乐的神色；（3）乐意和同伴一齐游戏，一齐共享自身的和别人的物品；（4）随时帮助、提示内向的幼儿与他人进行交流；（5）连续学习在群众生活中遵守简单的规定；（6）在短时间内能专注做简单的事情。4、科学进展方面：（1）在成人引导下注意四周环境中搞笑的事物。（2）学习用多种感官感知生活中接触到的事物，试验觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。（3）乐意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。5、艺术进展方面：（1）连续感受生活中的美，在成人引导下，能大胆表现自身的情感和体验。（2）乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动，学会在规定的范围内涂画，能正确使用固体胶。（3）乐意听音乐。乐意用声音、动作等方式自由表达自身的感受，喜爱跟老师快乐地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。四、区域活动：重视区角活动这类非正规的教育活动。1、创设娃娃家、手工区、拼拼搭搭区、图书区等区角，为幼儿带给丰富多样的可供选取的玩具和料子。2、建立必须的基本常规，使常规成为幼儿的自发行为。3、老师注意活动中的隐性引导，在察看中引导幼儿活动。五、完成计划措施1、认真备课，订立贴合幼儿年龄特点的教育活动，透过活动激发幼儿学习、探究的爱好。2、重视个体差异，因材施教。使每个幼儿都能获得充足和成功。3、做好家园联系工作。日常性家长工作：（1）利用早晚家长接送幼儿的短短时间间与家长接触，了解和介绍幼儿情形，相互沟通提出推举等。（2）建立幼儿成长档案，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通情形信息。（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动布置和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、引导方法，介绍家教阅历等。阶段性的家长工作：（1）家访：针对个别幼儿情形，取得家长搭配、达成教育的一致性。（2）家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情形作认真总结；分析班级存在的不足，期望得回到家中长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改善。（3）家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育资料方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作情形，加强与老师的相互理解，增长情感联系，也为扩大幼儿的社会接触带给良好机会和条件。托班班务计划篇5在新学期里希望家长伙伴连续支持我们的工作，欢迎适时提出好的建议和看法。现在我们顺本地进入了托班第二学期。在新的学期里一切都充足了新的活力、新的青春、新的希望。一、班况分析：1、本班现有幼儿23名，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言本领有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作本领大有提高；在游戏方面，孩子喜爱开展角色饰演游戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱插塑玩具进行简单的构建活动，喜爱音乐游戏，且已有肯定的规定意识。2、本班特点及重要表现1）大多幼儿会用一般话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自身的意思。2）大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热诚与喜爱。3）大部分幼儿能掌控自身的大小便，有困难会自动要求帮助。4）对新奇的事物表现出古怪和探究，有初步的探究意识。5）乐意表现自身，喜爱唱歌、画画等活动。6）大部分幼儿已学会了调整自身的行为，能遵守一些集体游戏规定。7）具有很强的运动本领，喜爱参加各种体育活动。8）幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的倚靠性，碰到困难简单退缩。9）自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，简单发生冲突。10）个别幼儿的语言本领相对较差，需要予以必须的引导与帮助。11）个别幼儿的性格较内向，需要老师多挂念、呵护他。二、本学期教育教学目标健康社会领域1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、快乐。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本领。3、知道必须的安全保健学问，学习保护自身。4、喜爱参加体育活动。动作协调、灵敏。语言领域1、乐意与人交谈，讲话礼貌。2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。3、能清楚地说出自身想说的事。4、喜爱听故事、看图书。5、能听懂和会说一般话。礼仪领域1、能自动地参加各项活动，有自信念。2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规定。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体。科学领域1、对四周的事物、现象感爱好，有古怪心和求知欲。2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的紧要和有趣味。5、珍惜动植物，挂念四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。艺术领域1、能初步感受并爱好环境、生活和艺术中的美。2、喜爱参加艺术活动，并能大胆地表现自身的情感和体验。3、能用自身喜爱的方式进行艺术表现活动。二、卫生保健工作：A、做好春夏两季传染病的防备工作，近段时间是腮腺炎和水痘的高发期，请家长尽量不要带孩子去人多密集的场合，以免交叉感染。让孩子勤洗手，多喝水，注意卫生。B、对需要在幼儿园服药的孩子，请家长认真填写孩子如何服药及服药时间，以便我们能够更好的照料孩子。三、家园共育一、家园沟通事宜月工作重点、周工作计划、今日教学、月反馈（手里有物、赞扬）、小型家长会、家园共育委员会、伙食委员会、月末汇报等活动是家长了解幼儿园活动的开展及幼儿再版情况，适时做好家园沟通工作，同时需要家长搭配的有：A、我们会照料好孩子的`生活让家长放心。通过家长会、每月反馈内容等，使家长了解孩子在园的情况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的搭配下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。另外反馈夹是我们的一个沟通平台，请家长肯定要利用好它，把每月孩子在家里的反馈和对孩子的期望写在上面，我们会在进行沟通。B、执行门卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须刷卡，早晚各刷一次。对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，我们要确认接孩子的持卡人的身份后，才略使对方接走孩子，离园卡、鞋套。C、请家长送幼儿入园时不要给孩子带小挂坠等易刮伤孩子的物品。由于这些物品存在着很大的安全隐患。D、培育孩子遵守教室常规，不在教室打闹，乱跑，发生事故。E、天气转暖，我们要给孩子养成良好的生活作息习惯，请家长尽量在早上8：00之前把孩子送到园里进行晨练，加强孩子的身体防范力。饮食习惯也就会自然而然的培育好。四、本学期活动布置：3月：故事大王总决赛、春游的开展、自制玩教具评比（小拉车、尾巴、飞盘）4月：春季运动会、幼儿自理本领大比拼5月：防震演习、庆“六一”活动6月：老师观摩课7月：老师技能技巧大赛、小哈佛之星比赛、学期末测评在这里我为大家推举基本好书《好妈妈比过好老师》《窗边的小豆豆》《家庭教育口传书：杰出父母代代相传的家教智慧》《做最好的家长》适合宝宝的：《哈哈画报—故事城堡》。幼儿画报和巧虎等等，有时间可以带孩子阅读增长你们之间的亲子情感。托班班务计划篇6一、班级情况分析：本学期我们托班有男生12名，女生10名。由于都是新生对幼儿园又会产生肯定的不适应，会由于入园焦虑显现哭闹现象，更会影响大面积孩子的情绪。所以做好开学前班级和家长的准备特别紧要。在常规方面，孩子完全是从未知开始，我们会依据本班的实际情况，拟订本月更为完善的工作计划。二、环境创设要贴近幼儿的心理生理年龄特色，并能有适合幼儿的功能墙。划分好图书角、美工角、益智建构角、娃娃家等。三、本月教育教学目标健康领域1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、快乐，坚持上幼儿园。2、生活、卫生习惯良好，学会正确的洗手、进餐、睡觉又侧卧。3、喜爱体育运动，能够按老师口令列队，跟老师的信号走。4、喜爱做早操、律动、手指游戏。语言领域1、乐意与人交谈，讲话礼貌。2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。社会领域1、能自动地参加各项活动，有自信念。2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。科学领域1、对四周的事物、现象感爱好，有古怪心和求知欲。2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。艺术领域1、能初步感受并爱好环境、生活和艺术中的美。2、能听懂不同的信号音乐，喜爱唱歌、跟音乐做动作，节奏感强。四、实在常规工作要求和措施：1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。2、常规和自理本领的培育：（1）教育幼儿高快乐兴入园、离园，会自动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。（2）把握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。（3）安静就座，快乐就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上的餐碟里，不乱扔。饭后会自发去送碗、洗嘴、放凳子。（4）午睡时，自身脱鞋子放在小椅子下摆整齐，自身学脱外套叠好放在小椅子上，按顺序上床，安静有右侧卧入睡，起床时自身穿鞋，学穿外套。（5）学会自身保护自身，正确搬凳、上下台阶、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。（6）学习收放玩具。3、提高保育质量加强传染病的防备工作，搭配保健医做好定期使用防备药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适合的'开水，注意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育磨练，每天保证幼儿两次的户外活动。选择有趣味的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，激励每个幼儿都参加集体活动。适时为幼儿增减衣裳和被子，提示家长适时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。五、家长工作1、幼儿入园前家长会上向家长提出新生入园的注意事项。向家长公布班务计划，征求家长的看法和建议，取得家长的搭配与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成定时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。2、老师利用早送晚接时间自动与家长加强沟通，适时交流孩子的健康情形、睡眠情况、饮水饮食情形等。托班班务计划篇7一、班况分析:我班有22名幼儿,其中男孩12名,女孩10名。通过家访我们了解到这些孩子基本上都是独身子女,是家里的“小皇帝”“小公主”,平常都是由爷爷奶奶或者保姆照管,他们对孩子生活自理本领的培育大多是实行包揽替换,因此大部分孩子这方面的本领不足。孩子们虽然对幼儿园充足了古怪,但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一成天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和挂念,怕孩子生活上不能自理,怕吃不饱饭。我们老师首先要做的就是稳定孩子的情绪,除去家长的顾虑。我们还将渐渐培育幼儿生活自理、与人相处等方面的本领,并加强情感培育:1、与老师间建立良好的感情,让每个孩子每天都高快乐兴来上幼儿园。2、与小伙伴之间学习友好相处,让他们交好伙伴,培育孩子初步的社会交往。二、幼儿进展目标动作进展1、单足站立3秒。2、独立上楼,双脚交替一步一级,下楼两步一级。3、能后退、侧身走和跑步。4、能把空心的小球扔出一米。5、会用大油画棒涂涂画画。6、把握搭积木、穿珠子、扣纽扣、拉拉链、开关螺口瓶盖的技能。认知进展1、知道7—8种常见物品的用途。2、区分3以内的多、少和一样多,能从1数到10,点数1—4、3、区分日间和晚上、前—后、晴—雨、男—女。4、能分别依照形状、大小、颜色等进行一维简单分类。5、能以正确的发生顺序来记忆事件,开始形成更为连续的记忆。6、随音乐节拍而动,仿照听到的音调,重复一小段歌曲,使用小的打击乐器。7、命名3—4种颜色,利用不同的料子和颜色进行造型。语言进展1、用简单的语言和手势进行有效的交流。2、能说出完整的简单句,并在句子中使用形容词、副词和连接词,词汇量激增。3、会说“我”,会介绍自身和父母的姓名,开始试验使用“你”。4、能背诵短小或循环性儿歌。5、会一页一页地翻书。能区分文字和图片,知道书的方向,乐意看书,乐意听成人念书。情感和社会性进展1、向谙习的成人自然地表达自身的情感:快乐、畏惧、生气、悲痛等。2、开始显现多而杂情感:羞愧、尴尬和骄傲等,自我意识加强。3、开始显现怜悯心,独立性（离开家长很长时间不感到焦虑）4、开始学习掌控情绪的有效方法,如对畏惧和生气的情绪的掌控）。5、开始关注别人的情感和态度,并学习以此调整自身的行为。6、独立地吃完一顿饭,用杯倒水不会洒出,会洗手、穿脱单裤。7、能进行假装游戏。8、能坐着听故事或看录象10—20分钟。三、教育、实施动作进展1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具,练习小手肌肉的抓握本领。2、通过娃娃家的活动,学习正确使用小勺。3、通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳动,钻爬的本领。4、在美工区给孩子供给纸、笔让他们自由画画。认知进展1、通过主题活动认得季节的特点。2、户外活动中认得大自然,感受大自然。3、利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐,学习赏识简短的乐曲。通过认得打击乐器,感受音乐的魅力。4、通过玩橡皮泥来巩固对颜色的认得以及提高自身的造型本领。5、通过教育教学和区域活动进行学习,进行美术的'多样性的活动。语言进展1、能听懂成人的问话和提示,做出相应的反应。喜爱仿照成人说话,个别幼儿能提出简单问题。2、能够集中注意力听故事或儿歌,能够理解故事内容,会说短小儿歌、唱短歌,乐意表演和仿照。3、把握一些日常所需的名词、动词,形容词,学习完整的表述处自身的意愿。4、学会翻看图书,并珍惜图书。情感和社会性进展1、在成人的提示下能使用礼貌用语:老师好、再见、感谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中,引导幼儿学习使用:“您好”“感谢”“再见”等简单的礼貌用语。2、多组织一些幼儿与老师交流的活动,让幼儿尽早谙习四周的环境调整好情绪。3、在活动区中,引导幼儿学习简单的交往技能,体验与伙伴共享的欢乐。月工作重点九月:1、做好新生入园的稳定工作,做好第一次的家访工作。2、召开新生家长会,宣扬最新的幼教理念。3、结合老师节,开展一系列的活动。4、在生活活动中教会幼儿洗手、用勺吃饭、午睡和擦嘴等生活习惯。十月:1、渐渐建立一日常规,过度环节播放音乐,使幼儿渐渐建立常规意识。2、巩固上周学会的生活习惯,新教幼儿脱裤子、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活动。3、加强体能训练,加强幼儿体质,要求幼儿能到操场上去做操。4、建立每个孩子的成长档案。十一月:1、经过两个月的在园生活,幼儿能依据自身的喜好选择活动,喜爱试验不同的艺术表达方式。2、增设活动区,丰富料子,引导幼儿进行自主活动。3、连续加强幼儿常规培育,老师用语言提示幼儿按一日常规要求去做。4、在生活活动中教会幼儿正确擦鼻涕、扣纽扣、涂润肤霜等生活习惯。5、充足感知秋天的特征。十二月:1、初步感知冬季特征。2、组织好新年联欢会。3、冬季加强户外活动量,加强幼儿体质,防备冬季流行性感冒的发生。4、随主题内容适时更换主题墙壁,体现季节特征。5、生活活动教会幼儿如何拉好内裤塞好衣裳以及饭后淑口。一月:1、老师学期工作总结,做好自评工作。2、布置假期的各项工作。四:教育措施1、老师利用课外时间加强理论学习,提高自身的修养,尽快取得学前教育的本科文凭。2、布置墙面,选择形象生动、颜色明丽、富有童趣的动物形象。为幼儿创设丰富的区域,使班级环境接近家庭,使幼儿被快乐、有趣味的活动所吸引。3、家长工作1）、开学前进行家访,相互认得,了解孩子的情况及特点。2）、召开家长会,让家长了解幼儿园的一日活动,本学期的目标,听取家长的看法,尽量达成老师和家长间的共识。3）、要求家长搭配老师的工作,能每天关注家园栏适时了解教学信息。4）、建立“幼儿成长档案”,帮助家长了解孩子的进展。托班班务计划篇8第一学期班级基本情况分析这学期，我们幼儿园，第二次招收托班幼儿。我班共有幼儿20名，男孩8名，女孩12名。由于这届幼儿年龄都很小，一来园，孩子有严重哭闹现象。从家庭现象来看，家长年龄都较年轻，学历也较高，但是家长工作忙，把孩子交给爷爷、奶奶率领。从开学新生家访中来看，90%的幼儿在家中都是由老人，大人包揽。孩子不会自身穿、脱衣裳，大小便不会自理，有的甚至还要尿裤子，不会告知大人自身的需求。不会自身吃饭，不会使用小勺，都是大人包揽。在家中养成不良的进餐习惯，幼儿有的是边吃饭，边跑，有的是边玩，边喂着吃饭，把饭含在嘴里，有很多幼儿有严重的挑食现象。幼儿在家中都有午睡的习惯。但是花样百出，有的要大人陪着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜爱抱着被子，咬动手帕睡。在家中孩子说什么，就是什么，比较溺爱。同伴之间不会交往，不合群，有争夺玩具，打闹现象。一、生活1、能尽快适应集体生活，喜爱幼儿园。能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到暖和，心情快乐，形成安全感、信任感。2、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。3、会用调羹进餐，会用杯子喝水，会安静入睡。学习如厕，有独立做事的愿望。4、在老师提示下懂得要珍惜幼儿园的物品、玩具，能分清自身和幼儿园的东西，学着整理玩具和日常用品。5、在老师提示下，乐意按季节、活动量的大小，增减衣裳，并学习穿、脱衣裳的方法。二、运动1、了解一些简单的自我保护意识。2、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。3、能任意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。4、试验借助各种简单的器械和玩具来运动自身的身体，乐意参加整理小型体育用具。5、学习简单的仿照动作。三、学习1、乐意招呼谙习的人，会说早、再见、感谢等礼貌用语，并学用语言表达自身的需求。2、知道自身的姓名、年龄、性别和身体的重要部分，并能听从成人有关安全的提示。3、接触四周生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的.物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。4、认说与生活紧密相关的衣、食、住行的基本物品。5、乐意接触一些婴幼儿艺术作品，乐意用声音、动作等方式进行自由表达。6、喜爱拨弄玩具、发响器具、简单的美术工具和料子，会跟着老师有爱好地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。7、能安静地倾听老师、同伴的讲话，学说一般话。8、乐意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜爱跟老师一起看看、听听、讲讲。四、游戏1、乐意参加集体活动，渐渐适应、了解幼儿园的生活环境。2、乐意参加幼儿园组织的各项集体活动和节日活动。如：中秋节、老人节、国庆节等，体验活动的欢乐。3、在集体活动时，初步知道要遵守集体规定，自身的行为，不影响大家。4、喜爱与同伴一起进行游戏，乐意与老师、同伴交往，并能与同伴友好相处。5、乐意参加音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐，并学习简单的集体舞和音乐游戏。五、家长工作1、开学前对每位幼儿进行一次家访。召开一次班级家长会，介绍本学期工作目标及家长工作的要求等。2、挂念我们的“家长园地”适时地了解现阶段的教学动态及幼儿园的各项保教内容，并能积极投稿参加我们的“家长园地”。3、选出本班的家长代表。4、做好为家长服务工作，为家长解决后顾之忧。5、加强交流，相互反馈孩子在园和在家时的情况，针对幼儿的进展情况有的放矢地对其打开合理的培育和教育。6、请家长能为我班的自然角，加添些动、植物。便于幼儿察看。７、建议家长能多挂念幼儿，多与孩子交流，能正确对待孩子的提问，共同收集一些质料来探讨。多率领孩子外出参观，加添些学问面。托班班务计划篇9一、班级情况分析本学期我班共有幼儿29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼儿上过托儿所，其余的都是第一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，多数孩子在家受家人的偏爱，以自身为中心，对父母或祖辈的倚靠性较强。在和家长的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理本领和行为习惯普遍较差，如：不会自身吃饭、不会上洗手间；有的个性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的幼儿不合群，任性等等。为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三个老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，争取在家长的搭配下使每位幼儿都能快乐的生活，取得可喜的进步。二、总目标依据园务计划和班级情况，以二期课改的精神为指引，以纲要为引导思想，以园务计划为工作准则，结合班级实际情况，认真踏实的做好本学期的各项工作，以创新教育模式为突破口，全面提高保教质量，加强幼儿体质，进展幼儿语言本领和生活自理本领，重视智力的开发，促进幼儿身心和谐的进展，使每个幼儿在其近来进展区上都有的提高。三、重要工作任务及措施（一）优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。实在措施：1、组织本班老师学习《幼儿园引导纲要》，为幼儿制造一个友爱和顺的集体，安静、乾净、美丽的`环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。2、活动室、主墙及活动区料子适时更换、充实，并与主题活动紧密搭配，以供给产品或半产品料子为主，激励幼儿动手、多操作，进展幼儿的协调本领及动手操作本领。在室外创设作品栏，呈现幼儿自身的作品，保证每个幼儿都有呈现作品及赏识作品的机会。3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面进展需要，鹤阌锥的游戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规定，紧密搭配教学需要，定期添置、更换活动区料子、多供给半产品和非产品料子。4、更加合理的利用社区资源。（二）合理布置一日活动，一日活动布置注意动静搭配，室内外平衡。实在措施：1、依据本班幼儿的本领和爱好布置不同的活动，在时间的调配上做出弹性的布置。2、有组织有引导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时调配有肯定的比例，予以个别辅导和随机教育。3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的早操，要求幼儿动作合乎要求。4、依据本班幼儿动作进展水平现状及各年龄阶段幼儿进展指标，订立本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。6、每周开展一节体育课，体育课能做到有礁、有准备、有效果分析，能依据每次分析结果进行改进。7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培育幼儿酷爱科学、酷爱自然的情感。（三）加强幼儿常规习惯的养成教育，为幼儿终身进展奠定坚实基础。1、助幼儿良好生活卫生习惯的养成教育，使好习惯为提高幼儿的生活质量服务。2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动时规定意识的培育，让幼儿在自主、自由的游戏活动中习得阅历、习得学问和技能，提高幼儿交往的本领、合作本领，让孩子终身受益、童年生活幸福欢乐。（四）重视对幼儿的察看、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。实在措施：1、认真填写《幼儿成长记录册》，体现幼儿的成长过程及进步。2、重视收集评价幼儿的基本料子，如：通过录音、相片、作品的方面的料子，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长呈现，以便家长了解幼儿成长的动向。3、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿进展情形进行纵向评估，以便了解幼儿的进展情形及需要，从而供给更加适合的助和引导。（五）安全教育工作：注意依据天气的变更给幼儿增减衣裳，做好幼儿的保暖工作，对体弱幼儿要多加照料。户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题；还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品；不给幼儿玩细小的物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他们不能推别人和用玩具打人，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。（六）家长工作1、个别接触。通过家、电、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约率实现100%以上。2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》《育儿学问》的内容，适时呈现主题活动情况，助家长了解幼儿园的教学情况，向家长推举教育、育儿资料，家园共同克服育儿中碰到的难题。托班班务计划篇10这个班是小班幼儿班，班级年龄两到三岁。有12个男生，1个女生。两个老师，两个护士。这个阶层比较年轻，在家里，是一个受偏爱的，没有照料文章书籍习惯的“小皇帝小公主”。所以，班里有两个现象：1、不挂念公园内的公共资产（如：小椅子、书籍、玩具、环境布局等。）；2.孩子比较不爱管闲事，碰到问题会比较私底下想（譬如：看到小椅子掉下来没人扶，掉在地上没人捡书等等。）.针对以上情况，会在当月重要工作布置中体现出来。一、教育工作这个班大部分没去过园区，所以教育工作偏重于常规训练，理论本领的培育，学习爱好和良好学习习惯的培育。1.保护这个班比较年轻，所以把一天生活的细节作为重点，这样吃：吃热饭，吃够了，激励自身吃，但是本领差的还是需要帮助的。喝水：会自动喝水，知道自身的杯子，自身倒水，专注喝水，不会把水洒在桌子或者地板上。洗手间3360会告知老师大小便，可以自动排队上洗手间，渐渐学会穿裤子。睡觉：会自动高兴的睡觉，脱简单的衣裳鞋子，睡觉后不说话，听完故事安定静静的睡觉，醒来告知阿姨小便，起床穿简单的衣裳鞋子。护士要适时盖好被子。连衣裙：依据天气变更随时换衣裳。做早操保管毛巾。户外活动后检查内衣是否潮湿，立刻更换。随时注意衣裳是否整齐。安全：除去安全隐患，训练套路，处置好每一个环节，培育团结友爱，不打不打。健康：培育良好的卫生习惯，常常洗手，不乱扔垃圾，保持班级卫生。班级做好各种卫生消毒工作。2.教育本班采纳幼儿园教材和早读识字教材鉴于这个班的特点，如年龄小、注意力集中时间短、古怪心强，我们使用它的频率更高游戏形式的教学使同学能够参加课程，调动他们的积极性，并将课程布置在15分钟内完成。课程布置多样化，各科采纳多种教学形式（如语言：故事、儿歌、情景对话、讲图、表演游戏等。）；艺术：手工、绘画、撕纸、石膏、手绘、棉签画等。），让各方面了解、接触、把握各种有趣味的内容，培育学习爱好，实现爱学、想学各方面的良好德性。第二，父母的工作这个班家长的工作分为三部分。亲子沟通、家庭联系、家访或电话探望1.父子桥本周计划：本周课程布置B智能水果：学问测验c高兴雕：段子2、家园联系:每半月与家长交流一次在园在家的.大概情况,让双方都了解这半个月的优缺点,对优点对予以当面赞扬和确定,对缺点双方可适时矫正与更改。家访、电访对每一位新生都进行家访,认真了解在家的情况（包含吃饭、睡觉、性格、喜好、作息、优缺点等）,让老师能大概了解,以便能在最短的时间里谙习园的生活。对当天没有来园的进行电访,了解没来的原因。或依据本班情况（如:的一些个别情况）随时与家上进行联系、探讨。月重要工作布置三月份1、布置环境,迎接新生入园2、订立班级计划,各科教学进度、开展多种有趣味的活动,让喜爱班级生活4、开展常规训练:搬椅子、排队、搭小火车5、爱心教育:我们都是好伙伴6、家长会7、新生家访工作8、学习新操9、“三八”妇女节,送妈妈一份小礼物,亲妈妈一下。四月份1、亲子活动———春游2、家长开放日、常规训练:进餐、喝水、等待4、爱心教育:公共资产要珍惜五月份1、庆祝“五.一”“五.四”2、常规训练:进餐、等待、脱鞋子、己洗手、爱心教育:小小书本我最爱六月份1、庆祝“六.一”,首届“大地运动会”2、家长问卷调查3、常规训练:洗手、队列、听指令4、爱心教育:助人为乐七月份1、庆祝“七.一”2、毕业班文艺汇报演出3、期末工作总结4、常规训练:穿脱衣裳、洗手、己进餐5、爱心教育:我是环保小卫士托班班务计划篇11经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往本领、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手本领差和倚靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规定意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的情形。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：一、总目标本学期，我们将连续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为引导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从察看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松和谐、公平、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地进展。《幼儿教育引导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，变更为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握我班幼儿的进展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣味的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期重要工作任务及实施措施（一）合理布置日常教育教学活动实在措施。1、订立适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学计划和班务计划。2、制造和谐，宽松的教育环境，充足利用环境创设这一资源，促进幼儿认知本领的进展。3、依据幼儿对游戏的喜好，充足运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认得一些基本图形，并会试验图形的匹配。4、老师在活动实施前作好充足的教学准备（包含活动料子的准备，阅历、学问的准备）。幼儿的操作料子依据本领强弱布置准备。（二）磨练幼儿身体，促进其身心全面健康进展的`实在措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐快乐地、精神饱满地做早操。3、重视平常的察看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。（三）加强班级常规管理，形成良好常规；实在措施如下：1、依据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为引导，订立合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中渐渐落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。3、积极搭配幼儿园任务开展各项工作。（四）安全教育1、注意个体差异，激励个别胆小、缺乏自动性的幼儿积极参加活动。2、用一些废旧料子制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会依据天气的变更自动加添衣物，不在尖锐物边追赶，注意安全。（五）做好家长工作，取得家长信任、搭配的实在措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园搭配，共同促进幼儿进展。2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，应用性，教育性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的软弱环节加以辅导，复习。3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。（六）培育幼儿欢乐阅读和欢乐唱歌的爱好，进展班级特色。实在措施：1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放充足的料子，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。4、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。三、本学期的紧要活动内容预设如下二月份：1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。三月份：1、开展主题“我们吃什么”。2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。3、订立认真的班级工作计划、周计划。4、对幼儿进行常规的培育和各方面好习惯的培育。四月份：1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。2、举办“清明节”扫墓活动。3、开展春游活动。4、对幼儿进行安全教育5、向幼儿宣扬奥运小学问，认得五福娃。6、排练迎“六一”节目五月份：1、开展主题“小兔儿乖乖”。2、五一放假安全教育。3、连续排练六一节目六、七月份：1、开展主题“奇妙的水”。2、庆“六一”活动。3、爱好小构成绩呈现。4、期末安全教育工作。5、班级工作总结。6、开展主题“夏天到”：（1）夏天真热；（2）消暑方法多；（3）夏日好时间；四、特色班的实施计划本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年