播音主持创作基础智慧树知到期末考试答案章节答案2024年西安培华学院

播音主持创作基础智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年西安培华学院形象感受是一种手段，而不是目的（）

答案:对内在语的把握与运用时我们不能“望文生义”。内在语是对稿件理解和感受的集中概括。（）

答案:对播音主持从准备到播出的创作过程是深入理解-具体感受-形之于声-及于听众。（）

答案:对话筒前的创作有播音员主持人个人完成，属于个体行为，这是的心理现象称为个体心理。（）

答案:对语气的主次分量要求创作主体站在语言整体的高度来把握，依据语句在全篇中的主次地位而定。（）

答案:对渐转指声音形式转换时采用缓转慢回的办法，往往在比较统一而略有变化的段落中出现。（）

答案:对坚持播音主持的正确创作道路是广播电视传播的需要，也是保证播音主持质量的前提。（）

答案:对不同语句的语气色彩往往有一定的差异。（）

答案:对落实基调要求有声语言的表达要做到两个统一：理解、感受与表达的统一，声音形式与稿件的体裁风格统一。

答案:对当某种生活图景在脑海里浮现时，我们一定要做出积极的反应。（）

答案:对声音形式的曲直升降和某种思想感情是一一对应的。（）

答案:错创作准备当中的稿件形式概括起来包括一是文字稿件，二是提纲加资料，三是口语稿件，它们是创作准备的具体依据。（）

答案:对无稿播音话筒前不正确的原因是缺乏经验、不自信、太在意、认识上有偏差。（）

答案:对播音主持的正确创作道路不可动摇的主线和原则是站在无产阶级党性和党的政策立场上，强调坚持播音主持创作的党性原则，在创作活动中体现鲜明的无产阶级感情，以新闻工作者特有的新闻敏感，把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际。（）

答案:对如何确定停连的位置。（）。

答案:合理处理标点符号;恰当体会情景神态;准确理解语言意思;正确分析语句结构内在语的把握与运用时运用时“瞬间感受”，是指内在语要鲜明、简捷、有说服力。（）

答案:对重点是落实播讲目的的关键环节，那些最集中、最典型地表现主题的地方，那些最得力、最生动地体现目的的地方，那些最凝聚、最浓重地抒发感情的地方，那些最直接、最深切地感染受众的地方，都属于重点。（）

答案:对播音员主持人有了具体的对象设想，实际上在这一刻也就决定了我们和他们之间似乎有了某种情感的交集。（）

答案:对正确的话筒前状态包含第一、整档节目、稿件内容、表达方法全局在胸属于正确的话筒前状态之一。（）

答案:对在播音员主持人对对象感设计过程中，对象的设想一定要尽可能的具体。在我们脑海里浮现的应该是具体的活生生的人物，而不是年龄、爱好、需求、等抽象、呆板的文字。（）

答案:对对象感在运行过程当中是动态的还是稳定的。（）

答案:对节奏中作主体的思想感情凭什么波澜起伏？（）

答案:来自于对整个文本的把握节奏中“抑扬顿挫、轻重缓急”的依据是什么？（）

答案:创作主体思想感情的波澜起伏重音的作用体现在。（）。

答案:重音可以塑造更加立体的形象;重音可以更好的表达感情;重音可以更好地表达重点分合性停连一般用于（）句式上。有的句式先分开说，然后再总起来。这种句子的停连位置一般在分与合的交接处。（）。

答案:分合性寓意性内在语有以下几种作用（）

答案:意味深长;一语双关;含蓄深刻;另有他意我们着眼于节奏的声音形式及其精神内涵的特点，把节奏分为（）种基本类型：

答案:凝重型;高亢型;舒缓型;紧张型;低沉型;轻快型情景再现的依据是情感（）

答案:错在“备稿六步”的创作准备中，划分层次、概括主题，集中解决的是播出的内容“是什么”的问题；联系背景、明确目的，是回答“对谁播”和“为什么播”的问题；找准重点、确定基调，解决的是“怎么播”的问题。（）

答案:对情景再现的步骤为设身处地、理清头绪、现身说法、触景生情（）

答案:错播音主持的正确创作道路明确提出新闻工作者特有的敏感。（）

答案:对句子的构成都是通过一定语法关系来完成的，正确把握和理解语法关系对于把握停连有着十分重要的作用。（）

答案:对无稿播音正确的话筒前状态应该表现为态度端正、定位恰当；沉着自信、积极能动；逻辑清晰、思维统一；体察受众、营造语境。（）

答案:对不重视正确的播音主持创作道路，不明确它的重要性，结果导致播音创作出现单纯追求技巧、沉醉于自我欣赏、执着于咬文嚼字等种种问题。（）

答案:对寓意性内在语是语言的表面含义（）

答案:错提示性内在语用在节目之后（）

答案:错重音只包含主要重音和次要重音。（）

答案:错播音员主持人与受众之间的交流包含3个观念，分别是信息互动的观念、情感互动的观念、人格互动观念。（）

答案:对情景再现必须以播讲目的为中心（）

答案:对广义的创作准备，说到底，是一个（

）的问题。

答案:“如何做人”这六种类型，主要是从声音形式的（）方面的特点来划分的？

答案:速度快慢;力度强弱;亮度的明暗虚实语气中具体的思想感情包括语气的（）。

答案:分量;色彩节奏高亢型，声音表现形式体现了以下哪些特点？（）

答案:声多明亮高昂;重点.处的基本语气、基本转换都带有昂扬积极的特点。;语势多为上山类;语速偏快节奏表现什么样的声音形式？（）

答案:抑扬顿挫、轻重缓急强调重音都是在对比之中实现的，任何时候都是有强才显弱，有快才显慢，有虚才显实，只有在加强对比的过程中才能突出重要的内容，明确语句的真正目的。（）

答案:对备稿包括了粗略备稿和详细备稿两个方面的含义。（）

答案:错播音主持创作基础理论中的首要命题是坚持正确的播音主持创作道路。（）

答案:对一篇稿件的背景包括历史背景、写作背景、播出背景三个层面。（）

答案:对一般来说，表现重度分量时，感情色彩非常鲜明，口腔控制和气息控制都相对较强。（）

答案:对重音的处理要从全篇把握入手，在语流中把握。重音依据稿件内容而存在，内容表达的需要是确定重音的基础。（）

答案:对对象感的特点包括3个方面，分别是对象设想的虚拟性；对象存在的真实性；对象感获取的可行性。（）

答案:错停连的种包括区分性停连、呼应性停连、并列性停连、分合性停连、强调性停连、判断性停连、转换性停连、生理性停连、回味性停连、灵活性停连等。（）

答案:对内在语的作用是承上启下和揭示语句本质。（）

答案:错重音的一个运用原则是少而精，少指量少，精指（）。（）。

答案:精准在重音的处理过程中，不能一味地为了加强对比而强调某个字词或弱化某个字词，在表达语意的时候还要注意强调的（），如果处理不当，就会使句子本来的意思出现偏差，产生不必要的问题。（）。

答案:分寸良好的话筒前状态取决于职业上的自信心途径可以培养自己良好的播音主持状态。（）

答案:对对象感的应用应考虑那两个内化的应用，外化的应用应用原则。（）

答案:对创作准备是播音员主持人开始每一次具体的播音主持活动中的第二个环节。（

）

答案:错处理好思想感情与尽可能完美的语言技巧关系，应做到内在和外在的统一，两者相互依存、相互影响，缺一不可，言为心声，神形兼备。（）

答案:对狭义备稿指的是单纯的“备稿六步”。（）

答案:错创作要素的协同性主要包括语言和副语言的协调统一、声音个画面的协调统一、感受和理解的协调统一、理解和表达的协调统一、传播内容和受众反馈的协调统一等内容。（）

答案:对话筒前常见的心理生理状态有3个方面。（）

答案:错能不能做到常播常新，是检验播音员主持人专业创作能力的标准。（

）

答案:对转换性停连就就是由一个意思转向另一个意思的时候运用的停连，一般会出现有。（）。

答案:转换词停顿和连接对于有声语言的表达具有显示语意，（）的作用。（）。

答案:抒发感情停连的处理方式包括。（）。

答案:直连;曲连;落停;扬停逻辑感受包括并列、对比、递进、（）、主次、总括等多种感受。

答案:转折我们常说（）其实就是说语言表达随思想情感，心里情绪的变化而变化。（）。

答案:声随情动在“备稿六步”的创作准备中，，联系背景、明确目的，是回答（

）”的问题

答案:“对谁播”;“为什么播”在播音理论中，真实自然的状态被称作思想感情的运动状态（）

答案:对基调的确定是六步备稿法的第五步，也是最终确立播讲语言样貌的关键一步。（

）

答案:错形象感受必须是抽象的（）

答案:错播音主持语言特点的“三感三性”是指规范性、庄重性、鼓动性、时代感、分寸感、亲切感。（）

答案:对揭示上下文呼应关系的词语叫呼应性重音，包括下列哪些（）。（）。

答案:线索式呼应;分合式呼应;问答式呼应例：“虽说现在生活好了，可咱们却不能忘了勤俭节约的优良传统呀！（您说对吗？）”所采用的是回味性内在语的作用是什么？（）

答案:反问强调，深化交流高低强弱法就是指在语言表达过程中“欲高先低，欲强先弱”或“低后渐高，弱中渐强”（）

答案:对呼应性停连就是要有呼有应的，因此一定要理清楚句子中哪个是“呼”，哪个是“应”。分清楚是一呼一应，一呼几应还是几乎一应等。（）

答案:对情景再现的过程一共有六步（）

答案:错播音员主持人面对所要表达的内容，从分析理解到感受，随着内容的发展，思想感情一直在不断深化，由一点一点的积累，到最后迸发出带有思想感情的有声语言，这时已经非说不可了，这就是正确的话筒前创作状态。（）

答案:对提高快速备稿能力的途径是排除干扰，思想高度集中。（）

答案:对无稿播音话筒前不正确的状态表现有紧张怯场、应激现象、松垮懈怠、扭捏作态、自我欣赏、固定强调、束手束脚。（）

答案:对内在与需要在朗诵时“句句都找”，要在稿件的重点和难点上把握内在语。（）

答案:错从话筒前状态层面分析衡量一个节目成败的关键标准是主持人与受众之间互动的程度。（）

答案:对好的话筒前的状态随着稿件内容的变化而变化，它本身是运动的的。（）

答案:对播音作品的创作过程就是播音员主持人与脑海中设想的对象进行一种相互的交流，并通过这一手段与真实受众达成某种现实交际中心理互动的效果。（）

答案:对语势的曲折性是对语气总的声音形式特点的具象概括。（）

答案:错“划分层次”的具体方法主要指的是归并和划分。（）

答案:对扬停一般多用在句中无标点符号之处，或一个意思还没有说完而中间又需要停顿的地方。（）

答案:对艺术节奏，是指在艺术作品中，各种对比成分和变化因素连续不断地交替所构成种有规律的完整有序的运动形式。（）

答案:对情景再现的想象属于再造想象的范畴（）

答案:对完整填写下列公式：收视率=收看某一节目的人数/观众总人数之比。（）

答案:对由于特定的想象是一种建立在数据和经验基础上的归纳想象，而不是某一个具体的受众的真实特征，因而对象设想是具有虚拟性的。（）

答案:对不管我们通过什么样的渠道或者用什么样的方式对我们的受众进行设想，它们每个鲜活的个体都是真实存在的。（）

答案:对内在语是承续语言链条的连接点（）

答案:对重音最好用强和高的声音来强调和凸显，这样才能更好的将重音表达出来。（）

答案:错广义备稿是指不断的学习和积累，他是播音主持创作的基础，是播音员主持人专业修养和文化功底的体现，是创作准备中最重要的内容。（）

答案:对信息共享、认知共识、愉悦共鸣是有声语言三个层面的功能。信息共享、态度鲜明、认知共识、以情感人、时代脉搏、事实准确、愉悦共鸣。（）

答案:对对象感获得的途径一般来说有3个。（）

答案:错同一个句子可以蕴含多种多样的思想感情，其语调选择必然是不同的。（）

答案:对创作准备最重要的是广义备稿。（）

答案:对小转是指在转换时也采用缓转慢回的办法，这种转换前后的色彩未必是统一的，往往是有着转折关系的，但幅度不大，主要是分寸尺度上的变化，多用在语句之间或语句中。（）

答案:对情景再现的第二步是设身处地（）

答案:对节奏舒缓型，声音表现形式体现了以下哪些特点？（）

答案:声多轻松明朗;语势有跌宕但多轻柔舒展，语速徐缓。;略高但不着力;重点处的基本语气基本转换都显得舒展徐缓。落停多指在一句话、一个层次、一篇文章结束时使用。当内容在此结束、收住，声音也要呈落式滑下来，然后缓缓收住，气息正好在落收时用完，停得时间较长，适用于稿件得结尾。（）

答案:对播音主持的正确创作道路立足于播音主持的自身特点，着眼于播音主持创作的大环境，较为全面而深刻的反映了播音主持创作的质的规定性。（）

答案:对停连可以使语意明晰,逻辑严密,目得明确,内容完整,但不可以使传情更加生动，不可以增强语言交流感。（）

答案:错火热的社会生活是播音主持创作活动的源泉。（）

答案:对播音主持创作活动中，没有开始语言表达活动就不能算作是创作的开始。（

）

答案:错主题概括要言简意赅、一语中的，要注意它的明确性、具体性、行动性。（）

答案:对重音等同于词的轻重格式，应该按照轻重格式来确定重音。（）

答案:错我们使用反语时一般都用来表达讽刺批判的态度情感，反话正说，嬉笑怒骂，入木三分，酣畅淋漓，这是反语性内在语的作用——反话正说，酣畅淋漓。（）

答案:对把握语气感情色彩的个性特点，加入了创作主体的个性体验和对（）的现实关照，是主客观统一的结果。（）。

答案:传播对象;传播背景;传播目的稿件的形式有（）

答案:口语稿件;创作依据;文字稿件在语言表达过程当中呢，说反话也经常用来表达亲密无间的态度，情感正话反说，温馨含蓄，很能表现生活情趣。指的是反语性内在语的（）作用？

答案:正话反说，温馨含蓄陈述事实的核心词语是指在语句中占主导地位和最能解释语句本质意义的词或（）。（）。

答案:词组尽管语气重视声音形式的运用，但是缺乏（）的声音形式是没有生命力的。（）。

答案:内心情感语气感情色彩准确贴切，就是要准确把握语篇中“（）”语气的特点。（）。

答案:这一句（）是语气的灵魂，在语气中处于支配地位。（）。

答案:具体的思想感情重音的处理方式、表达样式灵活多样，下列哪项会使凸显重音的表达方式各不相同。（）。

答案:情绪感受不同;创作氛围不同;创作主体不同以下哪种不属于语气分量。（）。

答案:中轻度节奏紧张型，声音表现形式体现了以下哪些特点？（）

答案:语言密度大。;重点处的基本语气基本转换都较急促、紧张。;声音多扬少抑，多重少轻。;语速快，气较促，顿挫短暂。播出时可以适当的给自己留有改缺点的余地。（）

答案:错正确的镜头前状态有播音员主持人将文稿内容、腹稿内容向观众传递、交流，而在电视镜头前呈现出来的心理状态、语言状态、副语言状态。（）

答案:对话筒前的运动状态包含了活力互动观念；信息互动观念；举止互动观念。（）

答案:错播出时要随时考虑各种播音技巧。（）

答案:错良好的话筒前的状态应具备专业上的自信心；有赖于岗位上的自信心；尽量把稿子背熟的自信心。（）

答案:错猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它蓬起全身的羽毛，绝望地尖叫着。（选自《麻雀》）这段话的节奏类型是什么？（）

答案:紧张型声音形式转换时采用缓转慢回的办法，往往在比较统一而略有变化的段落中出现，指的是（）

答案:渐转播音节奏的核心是什么？（）

答案:声音形式的“回环往复”小转是指声音形式转换时采用缓转慢回的办法，往往在比较统一而略有变化的段落中出现。（）

答案:错在播音中，节奏是由整个文本生发出来的，创作主体思想感情的波澜起伏所造成的场顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复。（）

答案:对语气的分量表现为对语气（）分量的把握。（）

答案:个性;主次语势与具体的思想感情有着稳定的对应关系。（）

答案:错《现代汉语》中定义，句子的语气可以分为哪几种（）

答案:陈述;祈使;感叹;疑问语法范畴中的“语气”、“口气”和有声语言表达中语气的概念是相同的。（）

答案:错张颂在《播音创作基础》中定义语气为：语气是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。（）

答案:对十种类型的重音不是孤立的，而是互相补充、互相联系的（）

答案:对重音的运用原则包含（）。（）。

答案:少而精;讲分寸;有对比;多变化重音存在的单位是（）。（）。

答案:语句重音的表达方法有（）。（）。

答案:快慢停连法;抑扬结合法;虚实结合法;高低强弱法词或词组的轻重格式与重音是基本一致的。（）。

答案:错停连，存在于有声语言之中，既是（）需要，也是（）需要。（）。

答案:心理;生理停连的运用原则中，参考标点符号确定停连，是指依据标点符号进行停连。（）

答案:错停连，包括两个方面的问题，停，指（）；连，指（）。（）。

答案:停顿;连接停连处理时第一步需要做的是。（）。

答案:详细备稿停连位置确定中，语句结构最重要的就是清楚稿件的内在逻辑关系，也就是搞清楚语言的逻辑链条。对那些容易看懂书面语而不易让人听明白的长句子，播音员主持人一定要做好句子的结构分析。（）

答案:对广播电视的节目的分类为新闻类节目；体育类节目；社教性节目；青少年节目。（）

答案:错对象感的作用有感觉到受众的存在，发之内心的去引导受众，使受众得到最大的信息满足，受众感觉到播音员主持人的话是在对自己讲。（）

答案:对对象感的特点有以下几个方面对象设想的虚拟性，对象存在的真实性，对象感获取的可行性，对象感设计的具体性，对象感使用的情感性，对象感生发的互动性，对象感运行的稳定性。（）

答案:对对象感的获得途径是第一、构建起受众图景，并将注意力集中在语言的纸箱上，即“在对谁说”；第二、生活中具体感受的积累。（）

答案:对播音对象感是心里有受众，心里能感觉到受众的存在，这种对对象的感知就是对象感。（）

答案:对内在语的作用有：()

答案:风趣诙谐，营造气氛;反话正说，酣畅淋漓;正话反说，温馨含蓄。提示性内在语有以下几种作用（）

答案:设问呼应链接;展示情态过程;加强逻辑关联;引发开头话语内在