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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、我县某中学历史老师在讲授“我国早期人类的代表”这一课时,出示一幅图片(见下图)并介绍说:“能直立行走,使用打制石器,学会使用火。”请你判断此原始人类应是(
)
A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.河姆渡人
2、下列传说中的发明与人物搭配,错误的一项是(
)A.发明文字——仓颉B.制作音律——伶伦C.养蚕缫丝——嫘祖D.发明弓箭——隶首
3、据《礼记·礼运》记载:夏朝建立后,“天下为家……是谓小康”。材料中的“小康”反映了当时社会的政治制度是(
)A.禅让制B.世袭制C.郡县制D.行省制
4、观察如图,对其中文字叙述正确的是(
)
A.人类历史上最早的文字B.体现了象形文字的特点C.发现地集中在长江流域D.主要记载了夏朝的历史
5、半坡遗址的房屋有圆形,也有方形,一半在地下,一半在地上,是由穴居发展而来的一种土木结合的建筑。这种建筑(
)A.是我国最早的木构建筑B.主要分布在黄河流域C.建有粮仓用于储存稻谷D.主要分布在长江流域
6、“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”,说的是对立的双方可以相互转化。提出该观点的人属于哪一学派(
)A.儒家B.道家C.法家D.墨家
7、《汉武大帝》讲述了汉武帝刘彻从幼年到老年,成为一代霸主而跌宕起伏的一生。下列关于汉武帝治国措施的说法不正确的是(
)A.修筑长城,开凿灵渠B.建立刺史制度,监视州部内的官员C.颁布“推恩令”,削弱诸侯国势力D.把地方的铸币权收归中央
8、“楚汉之争”的双方是(
)A.项羽与刘邦B.陈胜与吴广C.项羽与陈胜D.陈胜与刘邦
9、某导演在拍摄反映西汉初年,统治者对农民采取的政策电影场景时,运用了下列资料,其中符合史实的是(
)A.休养生息B.大修露台C.加重赋税D.增加兵役
10、历史文物被称为“凝固的历史”。对下列图片信息解读不正确的是(
)
①山顶洞人装饰品
②商鞅铜方量
③汉代耧车(模型)
④汉代说唱俑
A.①表明山顶洞人已经有了审美观念B.②可作商鞅变法时统一度量衡的实物史料C.③可作为研究汉代农具革新的一手史料D.④反映了汉代的民间生活气息和地方风貌
11、“光武中兴”是东汉光武帝时期出现的安定局面。他采取的下列统治措施,哪条与西汉初年采取的措施类似A.下令释放奴婢B.减轻农民负担,减轻刑法C.加强对官吏监督,惩处贪官污吏D.合并州县,裁减官员
12、历史事件之间往往存在着一定的因果关系。下列各项有因果关系的是A.秦末暴政一陈胜吴广起义B.盐铁专卖—文景之治C.平王迁都一东汉建立D.光武中兴一黄巾起义
13、南阳武侯祠联:“收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。”祠联中“水面偏能用火攻”是指什么战役?(
)A.长平之战B.楚汉之战C.赤壁之战D.巨鹿之战
14、魏晋交替之际,晋武帝大封诸侯王,藩王不仅有自己的军队,还能自选封国内各级官佐,委以心腹之人。下列史实与晋武帝这一措施有关的是(
)A.“国人暴动”的发生B.“八王之乱”的爆发C.春秋争霸的出现D.享乐之风的盛行
15、某同学在进行探究学习中收集到某个王朝推行“说汉语、穿汉服、改汉姓、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻"等措施的资料。他研究的事件是(
)A.商鞅变法B.北魏孝文帝改革C.王安石变法D.郑和下西洋
16、我国现存最早一部完整的农书是(
)A.《齐民要术》B.《水经注》C.《大明历》D.《道德经》
17、据史书记载,“公元前127年,汉皇帝下了一道命令,规定嫡长子只可继承封地的一半,余下的封地分给其他子弟,于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施?(
)A.颁布“推恩令”B.实行分封制C.实行盐铁专卖D.罢黜百家,独尊儒术
18、时空观念是历史学科的核心素养之一。下列有关夏商周的史实按时间先后顺序排列正确的是
①国人暴动②盘庚迁都到殷③夏朝的建立④春秋时期铁制农具和牛耕出现A.①②③④B.③②①④C.④①②③D.②①③④
19、王幼平在《旧石器时代考古》一书中说:“早期人类在我们这块土地上至少已经生存了上百万年。他们创造了辉煌的中国旧石器时代文化,书写了中国史前史上最古老的篇章。”“创造了辉煌的中国旧石器时代文化”的是()
①元谋人②北京人③山顶洞人④河姆渡人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
20、下表内容的共同作用是曹魏重视农业生产,大力兴修水利孙吴开发江东,发展海外贸易蜀汉发展经济,改善民族关系A.加强对外交往B.推动文化发展C.促进民族交融D.巩固局部统一二、综合题
21、阅读下列材料,回答问题。材料一:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。材料二:商鞅变法之重要内容,在东方各国,本已早为推行,商鞅不过携带东方之新空气,使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上,新制度之创建,惟秦为最有功焉。材料三:商鞅变法内容政治1.确立县制,由国君直接派官吏治理2.废除贵族的世袭特权3.改革户籍制度,加强对人民的管理4.严明法度,禁止私斗经济1.废除井田制,允许土地自由买卖2.鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役3.统一度量衡军事奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地(1)“管仲相桓公”成就了齐桓公怎样的千秋伟业?
(2)依据材料二,指出商鞅变法的有利条件是什么?并依据材料指出秦国变法的特点。
(3)据材料三说说商鞅变法的意义。
(4)综合上述材料你可获得怎样的启示?
22、习近平总书记在十九大报告中指出,实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。每个时代都有梦想,让我们回首历史,感受中国古代的风起云涌,体会那个时代的梦想。
(改革创新强国梦)材料一
及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》
(1)根据材料一并结合所学知识,分别举出商鞅变法在经济、军事上的措施(各一例),并分析商鞅变法对秦国的影响?
(思想文化强国梦)材料二
仁者爱人,“为政以德”。材料三
他反对空谈,提倡改革,主张“法治”,提出建立君主专制中央集权的封建国家。——中华书局版《中国历史》七年级上
(2)上述材料中的思想或言论分别出自何人?他们各属于哪家学派?
(3)他们生活在什么时代?当时思想领域出现了什么局面?
(秦扫六合统一梦)材料四
秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。——李白
(4)材料四中的“秦王扫六合”指的是什么事件?有什么意义?材料五
图文说史
(5)依据材料四指出,“秦王扫六合”后,为加强统治他采取了什么措施?
23、学习历史,我们既要掌握学科的基础知识和基本技能,也要深入了解中华文明对世界文明的贡献或在世界历史上的地位,增强文化自信。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。材料一
下图,中国古代某一历史时期的年代尺
材料二
水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之“天府”也。——《华阳国志·蜀志》材料三
顺天时,量地利,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。
请回答:
(1)材料一中,司马迁开始写《史记》的时间应该是(
)
A.公元前1世纪初
B.公元前1世纪末
C.公元前2世纪初
D.公元前2世纪末
(2)材料一中,蔡伦改进造纸术是处于什么朝代?造纸术对世界文明有什么影响?
(3)研读材料二,你知道它评说的是中国古代哪一个工程吗?结合材料和所学知识,说说这个工程有什么作用与影响?
(4)材料三出自我国古代一部在世界农学史上占有重要地位的农书,请说出这部书的作者和书名。结合材料和所学知识,说说作者主张农业生产要遵循什么原则?(不得抄摘原文。)
24、春秋战国时期的变革材料一
战国时期,新旧时代交替,为适应时代的发展及在复杂的斗争中生存下去,各国都在一定程度上实行变法。除了魏国的李悝变法、秦国的商鞅变法、韩国的申不害改革、楚国的吴起变法等变法活动外,赵武灵王还实施“胡服骑射”的军事改革。各国变法都注重任用实干型人才,重视法在治国中的重要作用,不同程度地实现富国强兵,推动了封建化进程。
(1)依据材料一,结合所学,指出战国时期各国竞相变法的时代背景。归纳各国变法的共同点。材料二
民之见战也,如饿狼之见肉,则民用矣。凡战者,民之所恶也。能使民乐战者,王(wàng,指统治天下)。——摘编自石磊译注《商君书·画策第十八》
(2)依据材料二,结合所学,写出商鞅变法中促使“民乐战”的措施。分析这一措施产生的影响。材料三
战国后期,李冰主持在岷江上修建了都江堰。据《华阳国志•蜀志》记载,都江堰建成后,“水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之‘天府’也”。
(3)结合所学,指出“天府”是何地。结合都江堰的作用与农耕技术的进步,简析这一地区成为沃野千里的“天府”的原因。材料四
战国时期主要学派的代表人物
(4)假如材料四中的人物到某电视台应聘节目主持人,按照他们的各自主张,你认为他们分别最应当去应聘哪个栏目?(填写序号)
栏目一《人与自然》:________
栏目二《法制在线》:________
栏目三《和平使者》:________材料五
春秋战国时期,思想家主张①“仁”与“礼”;②“民为贵,社稷次之,君为轻”;③加强中央集权
(5)材料五中,①、②、③的主张分别是谁提出的?
25、阅读材料,完成下列要求。材料一:秦开创的……体制实包含三大要素:君主“独制”(最后裁决权一归于君主),地方集权于中央,以及官僚任免而不得世袭(流官)。——王家范《重评明末“封建与郡县之辨”》
(1)秦开创的“体制”指的是什么?为使“地方集权于中央”,秦朝在地方上推行什么制度?材料二:
(2)依据材料二并结合所学知识,指出图片反映的秦朝统一措施涉及的是哪两个方面的内容?请试做说明。材料三:
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