浙江省兰溪市初中历史九年级期末下册点睛提升试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、13、14世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议，不断提出自己的政治主张。这一现象出现的背景是（

）A．城市的重新兴起B．工商业的发展和市民阶级的壮大C．文艺复兴运动从意大利蔓延到欧洲各国D．封建君主专制阻碍了资本主义的发展

2、“有的则围绕着城堡或其他堡垒发展起来。直到现在还可以见到‘爱丁堡’‘汉堡’‘匹兹堡’这样的名称。”材料反映的是A．等级制度的盛行B．教权与王权的相互勾结C．大学教育的发展D．城市在西欧的重新兴起

3、文艺复兴时期，建筑师设计的建筑开始变得以人为主，画家和雕塑家也对每个个体格外重视，人们开始尝试了解人类自身的生理和心理结构，以及认识如何思考。据此可知，文艺复兴倡导（

）A．人文主义B．个人主义C．理性主义D．自由主义

4、观察下边《新航路的开辟示意图》，其中第一次完成环球航行，证明地圆说的航行线路是（

）

A．①B．②C．③D．④

5、运用多元史观来评价同一历史现象，能够使我们对历史现象的理解更透彻。可以采取下列史观，从不同角度分析的历史现象是

A．古代科技发展B．文艺复兴C．新航路开辟D．郑和下西洋

6、“虽然向美洲种植园提供的奴隶约在1200万到2000万人之间，但非洲损失的人口据估计却是这一人数的4倍。”材料中现象的出现是因为（

）A．“三角贸易”B．思想启蒙运动C．西欧经济的发展D．明治维新

7、该漫画反映的社会现象最有可能发生在（

）

A．独立战争后的美国B．大革命后的法国C．光荣革命后的英国D．明治维新后的日本

8、发生在17世纪和18世纪的资产阶级革命，尽管横跨欧洲和美洲，但它们之间是有密切联系的。它们的共同点是（

）A．都推翻了封建专制B．都推翻了殖民统治C．都宣扬了自由平等D．都经历了封建复辟

9、英、法资产阶级革命和美国独立战争爆发的共同原因是A．新贵族与封建制度的矛盾B．殖民地与宗主国的矛盾激化C．专制王权同议会的矛盾激化D．资本主义的发展受到严重阻碍

10、有一位参加过北美独立战争的士兵在他的日记里记下一次战役“……大陆军取得了决定性的胜利，从此后转入反攻。这次战役成为整个独立战争的转折点。”他记载的是（

）A．列克星顿的枪声B．萨拉托加战役C．约克镇的战役D．普雷斯顿战役

11、历史学家乔治·勒费弗尔评价某历史人物时写道：他撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，他进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。该历史人物是（

）A．英国的克伦威尔B．美国的华盛顿C．法国的拿破仑D．俄国的亚历山大二世

12、有学者认为，从古代到近代，世界文明中心和科学技术中心发生了五次大转移（如下图所示），其中第二次转移到英国与第三次转移到法国的相同政治原因是（

）

A．资本主义制度的确立B．君主制度的彻底终结C．民主共和政体的形成D．封建王朝的成功复辟

13、文艺复兴运动产生的根本原因是（

）A．古代希腊、罗马文化的影响B．教会对人们精神世界的控制C．新兴资产阶级的出现D．地中海文化的影响

14、工业革命改变了世界，同时也造成了新的社会矛盾。在此背景下，下图中两位人物的理论诞生了，此理论诞生的标志是（

）

A．《共产党宣言》的发表B．《资本论》的出版C．在《莱茵报》上发表文章D．巴黎公社的建立

15、下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中②对应的历史事件是(

)

A．英国宪章运动B．《共产党宣言》的发表C．法国巴黎公社D．第一国际的建立二、综合题

16、思想引波涛，历史掀巨澜。阅读材料，回答问题。材料一

文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”材料二

“维特鲁威人”

“维特鲁威人”是达•芬奇根据公元前1世纪的建筑大师维特鲁的观点和描述，同时参照自己的实验和经验，绘制的“体型优美的人”。这幅手稿展现了一个力图解开人自身的秘密，并将艺术和科学融合的达•芬奇。——许斌总主编《教学设计与指导》材料三

没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展……从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。——[德]鲍尔生著，滕大春等译《德国教育史》

(1)材料一反映了怎样的生活态度？体现的核心思想是什么？

(2)根据材料二，分析文艺复兴运动推动哪些领域进步？

(3)根据材料三指出文艺复兴运动的影响。

(4)综合上述材料，概括指出思想解放运动与社会发展之间的关系。

17、阅读材料，完成下列要求。材料一：英国君主立宪制确立进程简表时间法案主要影响1689年《权利法案》使国家权力的重心无可挽回地由国王转移到议会1694年《三年法案》使议会成为一个常设性立法机构1701年《王位继承法》明确规定以后英国王位不得传给天主教徒，并规定国王的一切法律与条例非经议会通过均属无效——摘编自阎照祥《英国政治制度史》材料二：1787年5月，各州代表齐聚费城召开制宪会议。会议争论的问题大体分为三类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题；第三类是……经过4个月的争论与妥协，制定并通过了宪法。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举。——摘编自张友伦等《美国的独立和初步繁荣》

(1)根据材料一，简述《权利法案》颁布后英国国家权力重心的变化，并概括英国君主立宪制确立进程的特点。

(2)根据材料二并结合所学知识，概括各州代表在解决会议“争论问题”上达成的共识。

(3)根据上述材料并结合所学知识，概述对英、美法治发展的认识。

18、工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。材料一

到18世纪，（英国）手工工场内部已经有了比较精细的分工，生产过程被划分为一系列的简单操作，生产工具也实行了专门化，使手工生产过渡到机器生产成为可能。通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人，成为工业革命中的重要技术力量。另外，到17世纪中叶，伦敦已成为欧洲科学研究的中心。1662年成立的英国皇家学会倡导科学家把兴趣集中于广泛的经济活动领域……这些自然科学成就为英国工业革命向广度和深度发展提供了可能的条件。——刘宗绪《世界近代史》

(1)依据材料一，概括英国工业革命发生的前提条件。材料二这套茶具中最与世无争的当数奶罐，但它也是社会与经济巨变的一部分。直到十九世纪三十年代，为了喝上牛奶，城市居民还得在城里养牛……不过，通往城郊的铁路改变了这一状况，奶牛因此可以回归乡野。一八五三年，一篇发表在《英国皇家农业协会期刊》上的文章说道：随着西南铁路竣工，萨里地区开展了新贸易。那里办起了不少有二三十头奶牛的养殖场，将产出的牛奶送往滑铁卢终点站以供应伦敦市场。(2)依据材料二，指出直到19世纪30年代英国城市居民为喝牛奶要在城里养牛的状况得以改变的原因。并结合所学，说说这一原因给社会与经济带来什么巨大变化？材料三

材料四

同一个城市往往是截然不同的两个世界，工业家的豪宅通常坐落在公园中间，空气清新，环境舒适，交通方便；工人的住宅多位于城市偏远角落，简陋的屋棚茅舍杂乱地拥挤在一起，交通、卫生条件极差。布雷德福是“最肮脏的城市”，“空气中充满着这么多的硫化氢”。谢菲尔德烟灰