河南省邓州市初中历史七年级期末上册评估测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、“近几十年来在亚，非、欧等洲一些地区发现的森林古猿、腊玛古猿和南方古猿被认为是人类和现代类人猿的共同祖先……我国湖北建始县、湖北巴东县、广西南宁市都曾发现可能属于南方古猿的牙齿化石。”以上发现表明（

）A．人类最早制造的工具是石器B．我国广袤大地孕育着最早的人类C．古人类起源的研究缺乏依据D．我国是人类起源的重要地区之一

2、丰富多彩的神话传说，体现了我们先祖的创造力和智慧。下列神话传说搭配错误的是（

）A．神农——发明算盘B．仓颉——创造文字C．嫘祖——擅长纺织D．伶伦——制作音律

3、中国历史上有一位国王的继位，标志着世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。请问这位国王是（

）A．夏禹B．商汤C．夏启D．周文王

4、2021年是我国农历辛丑年（牛年）。从字形推测，下列甲骨文中，哪个是“牛”字（

）A．B．C．D．

5、黄河、长江孕育了源远流长的华夏文明。我国黄河流域原始农耕居民的代表是（

）A．北京人B．河姆渡居民C．半坡居民D．大汶口居民

6、下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是A．斧斤以时入山林，林木不可胜用也B．福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚C．仁者爱人，为政以德D．兵无常势，水无常行

7、2020年6月1日上午，国务院总理李克强在山东烟台考察时表示，地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源，是人间的烟火，和“高大上”一样，是中国的生机。下列最具有“人间烟火”味的是（

）A．秦朝统一货币，商业得到发展B．汉朝盐铁专卖，商业进一步发展C．唐朝时市坊不分开，长安商业繁华D．宋朝市坊分开，开封商业繁荣

8、在下列年代尺上序号标记的时间段中，西汉存在的时间是哪一段？

A．①B．②C．③D．④

9、西汉初年，统治者推行休养生息政策，关注民生，恢复生产。西汉统治者这样做的根本目的是（

）A．发展农业生产B．减轻农民的赋税C．巩固封建统治D．改善人民生活

10、“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（

）A．创立中央集权B．结束割据，实现国家统一C．稳固大一统局面D．统治期间出现盛世局面

11、下图是四川成都出土的东汉彩绘陶击鼓说唱俑，塑像嘴部张开，开怀大笑，仿佛正进行到说唱表演中的精彩之处.假设他说唱的内容是歌颂当时人们幸福快乐的生活，那么，他赞美的可能是（

）

A．文景之治B．光武中兴C．百家争鸣D．诸侯争霸

12、历史课堂上，王老师提示“大泽乡”、“王侯将相宁有种乎！”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（

）A．国人暴动B．长平之战C．陈胜、吴广起义D．黄巾起义

13、公元207年，在曹操挥师南下的前一年，他写诗明志：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”。其时曹操“志”在（

）A．消灭袁绍B．挟持汉帝C．统一全国D．独占北方

14、西晋灭吴后，大肆分封诸侯王，确定藩王们的封地，“封诸王以郡为国”。西晋19个州下辖的郡、王国共173个，其中王国占57个。下列史实与西晋分封诸侯王有关的是（

）A．“文景之治”的出现B．“八王之乱”的爆发C．少数民族起兵反晋D．北方少数民族的内迁

15、“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”对于诏令内容理解准确的是A．在朝廷必须说汉语，违反者免其官职B．采用汉族的法律，惩治违法的官员C．朝廷令所有的鲜卑人都说汉语D．朝廷有权惩处违法官员

16、我国现存最早、最完整的一部农书是北魏农学家贾思勰撰写的A．《伤寒杂病论》B．《齐民要术》C．《农政全书》D．《本草纲目》

17、太原历史上有很多的别称，其中“并州”之称起于汉代，当时全国有13个州部，并州刺史部是其中之一，政府在每州部派刺史一人，代表朝廷监督地方官吏、豪强地主，严禁他们为非作歹，这一举措开始于（

）A．汉文帝B．汉武帝C．汉景帝D．光武帝

18、“春秋以来，由于它们的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将开垦出来的田地变成财产并出租……”“它们”指的是（）A．磨制石器B．打制石器C．青铜器D．铁制农具和牛耕

19、学习历史要求“论从史出”，下列说法最能证明“山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术，会缝制衣服，有爱美意识”这一结论的是（

）A．《山海经》远古时代的神话传说B．《韩非子》关于远古时代的记述C．遗址中发现的骨器、角器和饰物D．历史研究学者的推测和论述文章

20、三国鼎立创造了相对稳定的社会环境，三国均采取积极有效的措施，在对抗中进步，在竞争中发展，从而推动了经济、政治、文化的恢复和发展。由此可知，材料主要论述的是三国鼎立的（

）A．背景B．影响C．过程D．结果二、综合题

21、阅读材料，完成下列任务。材料一

战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。其中，秦国的____________变法效果最为显著。——摘自《中外历史纲要》材料二魏主下诏，以为：“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”——摘自《资治通鉴》

(1)请将材料一中的“____________”处补充完整。该变法对秦国产生了哪些影响?

(2)材料二中的“魏主”指的是谁?请举出两项他的改革措施。

(3)据所学知识，归纳上述改革起到的共同作用。

22、阅读下列材料，回答问题。材料一废除井田制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕、生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。在全国设县，由国君直接委派官吏去治理。

（1）根据材料一指出，商鞅变法的内容中，除改革土地制度、鼓励耕织、奖励军功、严明法度之外，还有哪项对后世影响深远的措施？材料二

（2）图一人物建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，他是谁？

（3）材料二中图二反映了秦朝建立的什么政治制度？秦朝的地方行政制度是什么？图二①处应填写什么？材料三

（4）根据材料三中的两幅图片，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施。这些措施有什么作用？

23、我市组织开展中学生“感受优秀传统文化”的实践探究活动，邀你参与。【活动一“触摸”历史文献】每一件文献都是“活着”的历史，都在讲述着过去不为人知的往事。

(1)请写出图一、图二书影的作者。并概括上述文献在中国历史上的地位。【活动二“走进”历史人物】中国人民银行从一九八四年至一九九三年历时十年，发行了十组《中国杰出历史人物纪念币》，以下为其中两位杰出人物的纪念币。

(2)结合所学知识，分别说说后人纪念他们的理由，并谈谈后人纪念杰出历史人物的意义。【活动三“考察”历史遗址】历史遗址专指古人类的建筑性遗存，是人类有意识加工而成的，为我们研究古代社会提供了重要资料。

(3)结合所学，选取一处遗址撰写解说词。（要求：包括人物的生活时代、主要贡献或地位。）

(4)通过上述探究，谈谈你的收获。

24、春秋战国时期，整个社会处于动荡与巨变之中。阅读材料，回答问题。【经济之变】材料一：春秋战国时期有些人以牛或牛耕作名字，如孔子的弟子冉耕字伯牛，又有司马牛，名耕，一名犁，字子牛……——摘编自《中国农业史》

——摘编自统编历史教科书《中国历史・七年级上册》

(1)材料一反映春秋时期农业经济上的哪两个变化？结合所学知识，分析这两项变化有何积极影响？【时代之变】材料二：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——摘编自《史记・周本纪》

(2)材料二中的“方伯”指的是什么？依据材料，结合所学知识，分析整个国家处于什么样的状态？【政治之变】材料三：政治1.确立县制,由国君直接派官吏治理;2.废除贵族的世袭特权;3.改革户籍制度，加强对人民的管理;4.严明法度,禁止私斗经济1.废除井田制,允许土地自由买卖;2.鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;3.统一度量衡军事奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地——摘编自统编历史教科书《中国历史・七年级上册》

(3)材料三与哪一史事有关？结合所学知识，分析该史事有何积极影响？（写出一点即可）【思想之变】材料四：

(4)材料四反映了哪几家学派的学说？（写出两个即可）请选用一史事为这幅漫画命名。

25、阅读材料，回答问题。材料一

秦统一后，嬴政首先从体制改革入手，将全国分为三十六郡，郡下设县，郡县二级的行政长官（郡守、县令）由皇帝直接任命。这种地方行政制度的建立，打破了以血缘为基础的分封制，确保中央集权的进一步强化。——摘编自纪录片《中国第一位始皇帝》材料二

材料三

秦始皇开凿灵渠，桂林北部的湘桂走廊成为中原和岭南的重要通道。秦统一岭南后，“徙中县之民于南方三郡，使与百粤杂处”。这是一次大规模地把中原汉人迁往岭南的移民活动，这些汉人带来了中原地区先进的技术和生产经验，为桂林等地社会经济的发展创造了条件。——钟文典主编《桂林通史》材料四

自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……比起秦以前的封建时代来，显然是进入了新的时代，他和他的统治机构，显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。因此，他创建的许多制度，是符合当时社会的需要的。后来延续二千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。——范文澜《中国通史》

(1)材料一中的“这种地方行政制度”指的是什么制度？据材料指出这种制度的作用。