贵州省贵阳市初中历史七年级期末上册自我评估考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、通过一个学期的历史学习，我们可以知道（

）

①化石是研究人类起源的主要证据

②考古发现是了解史前社会历史的重要证据

③国家的出现是生产力发展和社会进步的结果

④传说和神话故事中可能蕴涵着真实的历史信息A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④

2、“我们显赫功高的始祖，你最先建立了华夏民族，你的子孙繁衍生息香火绵绵，山岳巍峨黄河浩荡向前⋯⋯”材料中的“始祖”指的是（

）A．尧、舜、禹B．炎帝和黄帝C．仓颉和伶伦D．隶首和嫘祖

3、标志着世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”的是A．禹担任部落联盟首领B．禹死后，启继承父位C．成汤灭夏，建立商朝D．武王伐纣灭商，建立周朝

4、中国有文字可考的历史从商朝开始。下列最能印证这一观点的文物是（

）A．B．C．D．

5、农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。下列哪些现象是原始农业出现的重要标志（

）

①农作物的出现②家畜饲养③聚落④打制石器A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④

6、有四位同学打算各写一篇关于春秋战国时期诸子百家思想的论文。他们采用了不同的研究方法，其中论证合理的是

第一步第二步A提出庄子是道家学派创始人的观点找到庄子主张“无为而治”的观点作论据B提出孟子是儒家学派创始人的观点找到孟子主张“仁政”的观点作论据C收集到孔子“因材施教”“温故知新”、兴办私学、广收门徒等相关史料得出孔子是我国古代伟大的教育家的结论D收集到墨子主张“兼爱”“非攻”等相关史料得出墨子是法家学派创始人的结论A．AB．BC．CD．D

7、秦统一前，诸侯割据纷争，“言语异声，文字异形”，书写形式很不一致，一字多形十分严重，如图的“马”字，七国写法各不相同。为了方便交流和统治，秦始皇命李斯等人统一文字，统一后的文字是（

）

A．甲骨文B．小篆C．隶书D．楷书

8、下列成语与楚汉相争有关的是（

）A．退避三舍B．围魏救赵C．破釜沉舟D．四面楚歌

9、“光武中兴”与“文景之治”在本质上的相同点是（

）A．社会生产力得到进一步发展B．调整统治政策，实现稳定与繁荣C．完善封建专制中央集权制度D．促进我国经济重心逐渐南移

10、西汉时期，朝廷为了加强对社会经济的控制，施行的政策有（）

①统一车轨、文字

②实行盐铁官营、专卖

③统一铸造五铢钱

④统一调配物资A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

11、东汉前期，统治者采取了一系列稳定社会局面的措施，经济得到恢复发展，史称A．文景之治B．汉武鼎盛C．光武中兴D．光武盛世

12、“揭竿而起”这个成语出自于《过秦论》，它讲述的是中国历史上第一次大规模的农民起义。该起义的发起者是A．陈胜、吴广B．陈胜、刘邦C．吴广、项羽D．刘邦、项羽

13、某同学在百度中输入“周瑜”“火攻”“连环计”，搜索到的历史事件是（

）A．长平之战B．大泽乡起义C．赤壁之战D．牧野之战

14、国家统一始终是中国历史发展的主流和趋势。下列结束长期分裂局面、实现国家统一的封建王朝，按出现时间的先后顺序排列正确的是（

）

①秦朝

②隋朝

③西晋

④元朝A．④③②①B．①④②③C．①③②④D．①②③④

15、“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说，接受同化是他们的终极命运。”北魏孝文帝改革“接受同化”的根本目的是（

）A．吸收汉族先进文化B．革除鲜卑族旧习俗C．加深鲜卑汉化程度D．控制北方巩固统治

16、科技发展是一个时期文明程度的重要标志。下列各项成就出现在三国两晋南北朝时期的是()

①铁农具的广泛应用②贾思勰著《齐民要术》③指南针的发明④祖冲之第一次把圆周率数值精确到小数点后7位数A．②④B．①③C．②③D．①④

17、汉武帝解决下图反映问题的措施是

A．北击匈奴B．实施“推恩令”C．罢黜百家D．统铸五株钱

18、生产生活离不开工具的革新。下列古代生产工具中，代表了春秋时期较高发展水平的是（

）

A．打制石器B．磨制石器C．青铜铲D．铁农具

19、“上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊。而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”材料中“钻燧取火”的人在图中哪个位置？

A．①B．②C．③D．④

20、西方历史学家马克·布洛赫把史料分为“有意”和“无意”两大类。前者的作者大都“有意”以自己的文字左右时人和后人的想法，后者指原属过去历史事物的一部分而遗留至今的，无意中提供了可靠的历史信息的那些史料。据此推知，下列属于无意史料的是（

）A．《史记》对秦始皇功过的记载B．《三国志》对当时饮食与服饰的记载C．《宋书》对宋朝政策的记载D．《春秋》对周天子的事迹记载二、综合题

21、探究中国古代经济的发展，阅读下列材料，回答问题：

【农业起源】材料

农业开启了文明的大门，……作为文明古国，农业是中国送给世界的最大礼物。——摘自韩茂莉《世界农业起源地的地理基础与中国的贡献》

(1)河姆渡与半坡居民是我国原始农耕的两个典型代表，在农作物种植方面，他们“送给世界的最大礼物”分别是什么？据所学知识说说你对“农业开启了文明的大门”这句话的理解。

【工具革新】

(2)由所学知识回答，使用图1工具的时代称为什么时代？由图2写出春秋战国时期促进经济发展的因素。

【水利兴修】

禹城禹王亭六字炳千秋，十四县民命

食天，尽是此公赐予；

万流归一汇，八百里青城

沃野，都从太守得来。——四川灌县二王庙对联石渠南北引湘漓，

分水塘深下作堤。

若是秦人多二纪，

锦帆直是到天涯。——解缙(3)“禹王”主要因为哪一功绩而被后人怀念？对联中的“太守”是谁？“八百里青城沃野”现主要得益于什么水利工程？诗中的“石渠”是指什么？

【政策推动】僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身。——《史记·商君列传》汉兴，扫除繁苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业……周云成康，汉言文景，美矣！——《汉书》(4)材料反映了“商君”的哪一经济措施？图片反映了秦朝的什么措施？材料反映出西汉初行了什么政策？由此出现了哪一历史局面？

(5)汉武帝时期的哪些措施促进了经济上的大一统？

22、一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。下面是某班同学以“民族共同体”为主题设计的活动探究方案。阅读材料，回答问题。材料一

材料二

春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个……战国时期的连年战争影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。——摘编自《中国历史》七年级上册材料三

（太和十八年十二月）壬寅，革衣服之制……（太和十九年）六月己亥，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官……丙辰，诏迁洛之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。戊午，诏改长尺大斗，依《周礼》制度，班之天下。——魏收《魏书》卷七《高祖纪下》材料四

中华民族作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》

(1)根据材料一并结合所学知识，归纳战国到秦朝的历史发展趋势。根据材料二并结合所学知识，简述秦完成统一的重大意义。

(2)根据材料三并结合所学知识，指出上述改革的具体名称，写出一项具体的改革措施。结合所学知识，概述北方地区的民族交融对中华民族发展的意义。

(3)综合上述四则材料并结合所学知识，概述中华民族多元一体格局形成的因素。

23、阅读材料，回答问题材料一：郭沫若说：“一片甲骨惊天下”材料二：在这条交通要道上，商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。材料三：纸是中国古代四大发明之一，人类文明史上的一项杰出的发明创造······自从造纸术发明之后，纸张便以新的姿态进入社会文化生活之中，并逐步在中国大地传播开来，以后又传播到世界各地。材料四：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界闻名，唯有我先。”······海内外炎黄子孙齐聚中原大地黄帝故里，祭拜人文初祖，激扬爱国情怀。

（1）结合所学知识，回答材料一中提到的甲骨文有什么历史意义？

（2）材料二中的这条商路就是历史上著名的丝绸之路。结合材料写出丝绸之路的路线图。这条商路促进了各民族之间的友好往来，由史及今，我们应该树立怎样的民族意识？

（3）材料三中造纸术的发明者是东汉时期的谁？纸的发明，有利于我国古籍的保存，我国现存最早的一部完整的农书是什么？

（4）“海内外炎黄子孙齐聚中原大地黄帝故里，祭拜人文初祖。”有什么现实意义？

24、鉴古思今，学会应用。百家争鸣为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世也有十分重要而深远的影响。

(1)请把下列各学派与代表人物及对当今的影响以连线的方式对应起来。墨子

儒家

尊重规律，尊重自然

孔子

道家

和平发展，反对战争

老子

法家

依法治国，锐意改革

韩非子

墨家

以德治国，崇仁尚礼材料：孔子的政治获得失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。——摘自钱穆《国史大纲》

(2)据材料并结合所学知识，请你运用史实说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响”？

(3)为了防止学生沉迷手机游戏，七年级2班召开了“健康生活，远离手机”为主题的班会。请你结合对“诸子百家”思想的理解，以其中一种思想为依据提出一个防止学生沉迷手机的建议。

样例：我依据的是X家思想，X家主张……据此，我认为要防止学生沉迷手机，应该……

25、斗转星移，沧海桑田，它们共同见证了5000年中华文明的发展进程。阅读下列材料，回答对应问题。材料一

“大道之行也，天下为公，选贤任能。”材料二

“封建亲戚，以藩屏周。”材料三

“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”——《史记秦始皇本纪》

(1)材料一的“天下为公，选贤任能。”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的制度？请你列举一位