苏教小学数学与复习课件1

整理和复习

本学期学习的内容主要有哪些？回顾学习过程，你有什么体会？2024/8/2一、两位数乘两位数二、千米和吨三、解决问题的策略四、混合运算五、年、月、日六、长方形和正方形的面积七、分数的初步认识八、小数的初步认识九、数据的收集和整理2024/8/2口算下面各题，并说说是怎样算的。20×40=60×90=70×80=10×24=30×30=50×60=判断：两个乘数相乘，乘数末尾有几个0，积的末尾就一定有几个0（）800540056002409003000300060×9010×24×50×602024/8/2做一做：1、明明一分钟能写48个字，他半小时大约可以写（）个字。2、红红步行每分钟大约行82米，去学校大约要19分钟，红红家离学校大约（）米。用竖式计算，并验算。24×13（第一组）35×26（第二组）

78×49（第三组）60×54（第四组）2024/8/2小英家准备将房子重新装修，需要更换的门窗玻璃有39平方米。如果玻璃的价格是每平方米88元，更换这些玻璃准备3600元够不够？（先估一估，再计算）4090×=3600（元）大约准备3600元解决问题2024/8/2问题：1.你能把这6个算式分为3类吗？并说说为什么这么分类。复习混合运算的顺序2.每一类按什么顺序进行计算呢?（一）整理混合运算的顺序①4×6÷8＝

324③72－5×8＝3240⑤（14＋21）÷7＝535⑥30÷6＋29＝345④48－18＋32＝6230②7×（36－30）＝426在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。有小括号的，先算小括号里面的。95÷5×64（708+258）÷6

800-609÷318×（537-448）2024/8/218＋27÷94×8－3（18＋27）÷9

4×（8－3）复习混合运算的顺序问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？

＝21345

＝532

＝295

＝20小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。比较上下两题的运算顺序和计算结果。不计算，在得数大的算式后面画“√”。

25+75÷5（25+75）÷5

26×14+2726×（14+27）√√2024/8/2【苏教版小学数学】整理与复习ppt优秀课件1【苏教版小学数学】整理与复习ppt优秀课件14个小队的少先队员摘棉花，每个小队有8人，平均每人摘15千克。他们一共摘了多少千克？解决问题（分别用分步算式和综合算式完成）2024/8/2【苏教版小学数学】整理与复习ppt优秀课件1【苏教版小学数学】整理与复习ppt优秀课件1算“24点”2024/8/2【苏教版小学数学】整理与复习ppt优秀课件1【苏教版小学数学】整理与复习ppt优秀课件1算“24点”2024/8/2【苏教版小学数学】整理与复习ppt优秀课件1【苏教版小学数学】整理与复习ppt优秀课件1

通过今天的复习，你有哪些收获？2024/8/2【苏教版小学数学】整理与复习ppt优秀课件1【苏教版小学数学】整理与复习ppt优秀课件11.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四