2024年新高一初高衔接开学考试语文模拟练习（广东省地区专版）

2024年新高一学科素养水平检测试题（广东省专用）语文本试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。注意事项：答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一在湖南汝城“半条被子的温暖”专题陈列馆，讲解员讲了这样一个故事。在艰苦卓绝的长征路上，三名女红军借宿在湖南汝城县沙洲村村民徐解秀家中，晚上她们拿出仅有的一条被子与徐解秀母子合盖，临走时剪下一半留给他们母子过冬。后来，徐解秀常讲，什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。“半条被子”的故事，让我们领悟到这段历史所蕴含的精神，得到心灵的洗礼和启迪。（摘编自胡革平《讲好“半条被子”故事，凝聚追梦前行力量》）材料二近些年，红色博物馆对公众的吸引力显著增强，一些展馆不断丰富陈列手段，努力提高展陈设计水平，使陈列展示更加丰富，留住许多年轻观众。在讲解方式上，一些红色博物馆注重把握“物”与“史”的关系，物配合史，在讲“物”的同时，更注重“史”，把史作为展示的中心，以突出文物蕴含的革命精神。以“物”说史，渐渐让红色博物馆成为传承红色精神的历史课堂，成为民众日常出游的热门选项。（摘编自余玮《讲述博物馆里的红色故事》）材料三革命文物是党和国家的宝贵财富。让革命文物焕发恒久光彩，需要加快革命文物资源数字化进程。广州市上线“花城红图：广州市不可移动革命文物数字化展示应用系统”小程序，打开地图，革命文物分布一目了然，点击图标，还能查看文物现状照片、文物简介与讲解视频。在科技助力下，日益丰富多元的体验与互动方式，拉近了革命文物与人们的距离，增强了革命文物的吸引力、感染力。（摘编自尹双红《让革命文物焕发恒久光彩》）材料四从目前的实际情况来看，多数重大历史事件发生地的不可移动文物受到了重视，并得到妥善保护，但仍有部分不可移动文物亟待保护。1936年，红十五军团在攻下下马关城后，军团长徐海东将指挥部设在下马关的南门城墙箭楼上。如今箭楼已经不复存在，下马关古城墙因村民修便道被凿开一条豁口。未得到妥善保护的革命“家址”也是革命文物的一部分，需对其进行抢救性保护。从合理利用的方式上看，目前有些地区革命文物保护仅有建设基地、红色旅游、阅读红色经典等几种有限的利用方式。各地应根据革命文物的实际情况，创新革命文物的合理利用方式，如红色皮影戏、红色实景演出、红色节日庆祝等方式，鼓励民众对革命文物保护的有效参与，进而增强革命文物的教育效果。从革命文物的资源整合角度讲，革命文物与其他类型文物，以及相关的非物质资源的协同保护机制尚未建立。这不利于对革命文物价值的深入发掘和阐释，也不利于对革命精神的弘扬。（摘编自田艳、李帅《革命文物保护与中华民族共有精神家园建设研究》）1.下列是对材料的理解与分析，不正确的一项是（3分）A.红色博物馆丰富陈列手段，优化展陈设计，有利于吸引更多年轻人。B.“花城红图”小程序为市民了解不可移动革命文物提供了便捷的渠道。C.下马关古城墙、箭楼没有得到妥善的保护，主要与其不可移动有关。D.红色旅游、红色皮影戏及红色实景演出都是对革命文物合理利用的方式。2.下列关于红色博物馆吸引力的说法，不正确的一项是（3分）A.红色博物馆通过丰富陈列手段，提高展陈设计水平，吸引了大量观众。B.一些红色博物馆注重把握“物”与“史”的关系，让博物馆成为传承红色精神的历史课堂。C.红色博物馆的吸引力增强，主要得益于科技手段的运用，如数字化展示等。D.红色博物馆成为民众日常出游的热门选项，说明红色文化在民众中得到了广泛认同。3.下列关于革命文物保护现状的说法，不正确的一项是（3分）A.多数重大历史事件发生地的不可移动文物得到了妥善保护。B.下马关古城墙因村民修便道被凿开豁口，说明部分革命文物保护不力。C.革命文物保护的利用方式仅限于建设基地、红色旅游等几种形式。D.革命文物与其他类型文物及非物质资源的协同保护机制尚未建立。4．请用材料二“以‘物'说史”的方法，向同学们阐述材料一中“半条被子”故事所蕴含的精神。（4分）5．为更好地传承红色精神，请结合材料三和材料四，提出保护利用革命文物的建议。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。春到零丁洋刘白羽迷蒙细雨，给珠江三角洲增添了朦胧的妩媚，甚是好看。珠海可真是一个漂亮所在。木棉花红得那样浓，像拼着一腔热血濡染了南天，我觉得她正象征着繁荣的今天。珠海之美，在晚间以惊人姿态出现。伫立海边，一轮圆月清凉透彻，把无边的碧海照得浩浩荡荡、迷迷茫茫。大海正在涨潮，海水发出絮语，不太远的水面上，粼粼波光像无数金蛇在飞舞。朋友透过虚无缥缈的月光，指给我看海湾中一座渔女明珠的雕塑，它的雪白、圣洁，正像这美丽的城市，永远带着海的清澄、海的温馨。近揖零丁，远眺虎门，这片海在中华民族艰苦跋涉的历程中，曾经怎样火光盈盈，血泪盈盈，而今又是怎样灯火盈盈，笑语盈盈。此时此刻，我的心灵深处如波涛起伏，一下涌起悲哀，一下涌起欢乐。这一晚久久不能入寐，待得辗转睡去，那海水、那月光，还在梦中萦回飘逸呢。清晨，海上遮着一层薄薄银雾，我们连人带车上了海船，横渡零丁洋。我坐在驾驶台上，柔软的春风吹拂着我，镜面般的海水上，白鸥在空中划个弧线，渔帆在海上摇着绿的倒影。零丁洋、零丁洋，你突然闯入我的胸怀，击痛我的胸膛。我从幼小就爱读文天祥咏零丁洋的诗，每次诵到“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，辄击节称赏，为这种高风亮节所感染，从而对零丁洋也生发出多少神思妙想。如今与零丁洋邂逅相晤，不禁让人感慨，这是不同凡响的海，是凝聚着浩然正气的海。想着想着，在波光雾影之中，我仿佛看到这个气重千秋的人，正在驾飞云、御长风，悠然飘荡，漫漫行吟……当船长指给我看内零丁岛时，我才意识到，我朦胧中看到的是这岛上的高山。是的，这巍巍然、峨峨然的高峰不就是文天祥的化身吗？！我从蛇口登陆，风掣电闪，疾奔深圳市区。深圳，不仅在全中国，在全世界，也是一个响亮的名字了。这儿一切都是速度、速度、速度，汽车在刷刷地奔驰，大厦在刷刷地矗立。当我驰入市中心，那密集的高楼群拔地摩天，已经像雄鹰展翅，初露神姿了。放眼一望，粉红的、绿的、雪白的，各种颜色的楼房，像春天原野上的百花争妍，像雪亮的眼睛在闪着眯眯笑容。市区里金碧辉煌，一片繁华，真是“车如流水马如龙，花月正春风”，我在这里领悟到了这两句诗所含的新意。透过碧绿丛丛的芭蕉林、棕榈林，一树树火热的木棉花，一树树红艳的三角梅，在绿荫深处，我看到一座小桥。这时，我的记忆之门一下张开。那是1950年出国访问，途经我国香港，不就是踏着这小桥去，踏着这小桥回的吗？这时我才恍然大悟，原来深圳特区就是当年我走过的荒凉渡口。当然，深圳也不是凭空一跃而起的，我访问的渔村，那儿还保留着两座不蔽风雨的残屋，而旁边就是一片新式楼房，它们像是历史发展的明证。我看了白日的深圳，又看了夜间的深圳，杯中酒影照着一些游人的蒙眬醉眼，而居室的灯光却照着聚精会神的读书人。深圳的青年人，浸沉在一股学习热潮中。因为在这里谁不学得一技之长，谁就将在竞争中被淘汰。我喜爱这种气氛，这气氛里透露出一种志气。出人头地有什么不好？力争上游有什么不好？我认为竞争是永远值得称赞的。夜游回来，在记事本上写下一首诗：昔日过罗湖，荒沙点点愁。小桥恋归梦，平野跃新楼。万岭天摩峻，大潮风劲流。拓荒明远志，擂鼓战春牛。这“春牛”说的是我最喜爱的一座青铜雕塑，一头抵首挺角、奋着全身强劲、将铁硬的树根从荒土中拔出的“开荒牛”。柔软得像丝绸一样的春风，吹绿零丁洋，吹绿深圳，吹绿珠海。如果说渔女明珠的雕塑象征着珠海的清雅秀丽之美，那么这垦荒春牛的雕塑则象征着深圳的粗犷豪壮之美，而它们的共同之处就是创造新时代的美。这不正寄托着我们的理想，我们的希望，我们的未来吗？（选自《刘白羽散文》，有删改）6.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇描绘了珠海在细雨中的美景，通过木棉花的红来象征繁荣的今天，表达了作者对珠海的赞美之情。B.作者在夜晚的海边感受到的“悲哀”与“欢乐”交织的情感，源自于对中华民族历史沧桑与现代繁荣的深刻反思。C.文中提到深圳的“速度”，通过描绘汽车疾驰、大厦矗立的场景，形象地展现了深圳作为现代化城市的快速发展。D.作者在夜游深圳后，写下了一首诗来表达对深圳昔日荒凉与今日繁华的对比，以及对深圳人奋斗精神的赞美，其中“春牛”指的是深圳的春天景象。7.下列对文本中艺术手法的分析，不正确的一项是（3分）A.文章采用了寓情于景的手法，通过描绘珠海和深圳的自然景观，寄托了作者对这两个城市及其发展变化的深厚情感。B.作者在描述零丁洋时，联想到文天祥的诗句，这一联想不仅丰富了文章的内容，也增强了文章的历史厚重感和文化底蕴。C.文中多处运用比喻、拟人等修辞手法，如将月光下的波光比作金蛇飞舞，将深圳的高楼比作雄鹰展翅，生动形象地展现了景物的特点。D.文章结尾通过对比珠海的清雅秀丽之美和深圳的粗犷豪壮之美，强调了二者在创造新时代美方面的共同之处，升华了文章的主题。8.作者为什么着重写深圳的青年人？（4分）9.为什么说零丁洋“是不同凡响的海，是凝聚着浩然正气的海”？请结合全文加以分析。（6分）二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）癸丑之三月晦，自宁海出西门。云散日朗，人意山光，俱有喜态。三十里，至梁隍山，遂止宿。四月初一日，早雨。行十五里，路有歧，马首西向天台，天色渐霁。又十里，抵松门岭，山峻路滑，舍骑步行。自奉化来，虽越岭数重，皆循山麓；至此迂回临陟，俱在山脊。而雨后新霁，泉声山色，往复创变，翠丛中山鹃映发，令人攀历忘苦。又十五里，饭于筋竹庵。适有国清僧云峰同饭，言此抵石梁，山险路长，行李不便，不若以轻装往，而重担向国清相待。余然之，令担夫随云峰往国清寺，余与莲舟上人就石梁道。行五里，过筋竹岭。岭旁多短松，老干屈曲，根叶苍秀，俱吾阊门①盆中物也。又三十余里，抵弥陀庵。上下高岭，深山荒寂,泉轰风动,旅人绝迹。路荒且长，庵在万山坳中，适当其半，可饭可宿。初二日，雨始止。遂越潦攀岭，溪石渐幽。二十里，暮抵天封寺。卧念晨上峰顶，以朗霁为缘，盖连日晚霁，并无晓晴。及五更梦中，闻明星满天，喜不成寐。翌日，晨起，果日光烨烨，决策向顶。上数里，至华顶庵。又三里，将近顶，为太白堂，俱无可观。复循路，登绝顶。荒草靡靡，山高风冽，草上结霜高寸许，而四山回映，琪花玉树，玲珑弥望。岭角山花盛开，顶上反不吐色，盖为高寒所勒耳。仍下华顶庵，过池边小桥，越三岭。溪回山合，木石森丽，一转一奇，殊慊②所望。越一岭，沿涧八九里，水瀑从石门泻下，旋转三曲。上层为断桥，两石斜合，水碎进石间，汇转入潭。中层两石对峙如门，水为门束，势甚怒。下层潭口颇阔，泻处如阈，水从坳中斜下。三级俱高数丈，各极神奇。但循级而下，宛转处为曲所遮，不能一望尽收。暝色四下，始返。停足仙筏桥观石梁卧虹飞瀑喷雪几不欲卧。（节选自《徐霞客游记·游天台山》）【注】①阊门：地名。②慊（qiè）：满足。10.画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）停A足B仙筏桥C观石D梁卧E虹F飞瀑喷雪G几H不欲卧11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．癸丑、晦，与《登泰山记》中的“戊申、晦”一样，分别是指月、日。B．寺，指教授佛法之地，和尚居住、研修之所，与下文中的“庵”有所不同。C．上人，指道德高尚或居于上位的人，佛教则用以称德智善行的人。D．五更，也称“五鼓”，古人记录夜晚时段的名称，用击鼓或打更来报时。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A．松门岭如分界点，先前都是顺着山麓行走，从这里往上则要沿山脊攀行，山势险峻而路滑。B．初一这天，先雨后晴，行程较长，作者细致描述了国清寺、筋竹岭、弥陀庵等处秀丽的风景。C．“草上结霜高寸许，而四山回映”有似“苍山负雪，明烛天南”之景，日光反射，景色卓异。D．作者在下山的途中，看到了经过三道弯曲、回旋流转的飞瀑奇景，驻足其间，流连忘返。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）路荒且长，庵在万山坳中，适当其半，可饭可宿。（2）中层两石对峙如门，水为门束，势甚怒。14．李白说“天台四万八千丈”，但在徐霞客的笔下，天台山却另有特点。请你结合文本作简要概括。（5分）（二）古代诗歌阅读（完成15~16题，9分）阅读下面这首诗，回答15~16题。上巳临川道中（节选）陆游二月六夜春水生，陆子初有临川行。溪深桥断不得渡，城近卧闻吹角声。三月三日天气新，临川道中愁杀人。纤纤女手桑叶绿，漠漠客舍桐花春。平生怕路如怕虎，幽居不省游城府。鹤躯注苦瘦坐长饥，龟息无声惟默数。【注】鹤躯：喻指枯瘦的身体。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．开篇两句点明时令、行程，交代此次出行时正巧遇到春水初生的时节并点题。B．三四句承上启下，因“春水生”而不得渡，诗人只能夜宿城外回忆戎马生涯。C．七八句绘景，绿色桑叶与素手相映，嫣红桐花与青灰色客舍相衬，鲜明生动。D．最后四句由之前所见转向所感，从眼前的春光联想到自己的处境，情感郁结。16．本诗与《游山西村》都是陆游的出行纪游之作，两首诗中诗人的形象却有所不同。请结合诗作简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1个小题，6分）17.在横线处补写相应内容。（1）暑假期间，小杨登上了广州塔，在高处看到了广州这颗南国明珠的无限风光和魅力，这让他真正理解了《劝学》中“_________，_________”这句话所揭示的道理。（2）语文课上，你未来的语文老师作了“一季冷雨，一株残桐走失在一卷诗词之中。”这句话后，让同学们找寻诗词中走失的“冷雨”“残桐”。你认为李清照的“_________，_________”就是找寻它们很好的答案。（3）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“_________________，___________________”。三、语言文字运用（18分）阅读下面的文字，完成18~22小题。用典，借古说今，文言中常用，当然是因为这样表达有好处，好处大致有以下五个方面。一是引古可以加重意思的分量。因为所引古事古语几乎都是名人之事、名人之言，甚至圣贤之事、圣贤之言，其正确性是不容置疑的，文中用了，就会有更大的说服力量。如

①

，引用老子“五音令人耳不聪，五色令人目不明”的话，比说自己认为如何如何，似乎力量就大得多。二是表达一个意思时，引用大家熟悉的古事古语常常比用自己的话省力。如形容黄宪人品的高不可及，引用古语“瞻之在前，忽焉在后”（原是形容孔子的），可轻而易举达到效果；如果不引用而以事实描述，那就会很费力。三是用典可以简驭繁，就是用较少的词语表达较多的意思。如形容文人贫困，引用“室唯四壁”，只用四个字，所表达的除穷以外，还有才学像司马相如，将来必成大名的意思。在用典的一些好处里，这以简驭繁的好处分量最重，力量最大，它常常使为文的人不能不用。这种强制性最明显地表现在作诗方面，古诗词字数往往有限制，有时还要讲究格律，表意还要丰富，不用典就不容易轻松地写出来，如孟浩然《宴梅道士山房》中“忽逢青鸟使，邀入赤松家”一联就是这样。

四是用典可唤起联想，让意思显得更形象生动。比如，如果以“惊鸿”来代美丽的妇女，熟悉《洛神赋》的人自然会想到洛神的美，这表达的效果比说一个美女就好多了。五是用典

②

。通常表难言之意或难写之情，也就是不好直说的话，尽可以用典故表示。如《资治通鉴》记淝水之战，符坚大军南下，谢安故作镇静，桓冲很忧虑，说：“天下事已可知，吾其左衽矣！”“左衽＂是用典（出于《论语·宪问》），等于说我要当亡国奴了。“亡国”的话当然不好明说，但用了典故就委婉多了。请梳理“就”的义项，完善表格内容。（3分）“就”的义项卡片例句义项就会有更大的说服力量（1）大孩子就放在周公馆（2）就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的（3）请在文中画横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）文中画波浪线的句子语气比较强烈，这一效果是如何表现出来的？请简要分析。（3分）新粤小学邀请你给学生讲用典。请从下面两个诗句中任选一个，结合第四段内容列出讲解要点。（5分）诗（词）句典故出处户庭无尘杂，虚室有余闲。（陶渊明《归园田居》）《庄子·人间世》：“虚室生白，吉祥止止。”西晋司马彪对此作注：“室比喻心，心能空虚，则纯白独生也。”凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）《史记·廉颇蔺相如列传》记载，战国时赵国名将廉颇被免职，后来赵王想重新起用他，派人去探看他的身体状况。廉颇在使者面前吃下饭一斗、肉十斤，被甲上马，以示尚可大用。使者受廉颇仇人贿赂，回来报告赵王说：“廉颇将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣。”赵王以为廉颇已老，遂不用。请找出下列各项中的典故与第六段中的“天下事已可知吾其左衽矣！”用典原因不一致的是哪一项，并说明理由。（3分）a.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连（李白《蜀道难》）b.君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军（高适《燕歌行》）c.至今商女，隔江犹唱，后庭遗曲（王安石《桂枝香·金陵怀古》）d.素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家（陆游《临安春雨初霁》）四、写作（60分）23.

阅读下面的材料，根据要求写作。在生活的广阔舞台上，每个人都是独一无二的主角，我们各自演绎着属于自己的精彩篇章，书写着属于自己的传奇。请写一篇文章体现你的思考与感悟。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2024年新高一学科素养水平检测试题语文参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）1．C2．C3．C4．“半条被子”背后所蕴含的，不仅是红军与人民之间深厚的感情，还是在艰苦的环境中克服困难的意志，更是心怀百姓，舍己为人的大爱精神。(共产党人与人民群众荣辱与共、风雨同舟的鱼水深情，是共产党始终依靠群众、始终为了群众的不变初心。)（4分）5．①让科技助力，加快革命文物资源的数字化保护进程,②健全的革命文物保护机制，严惩恶意破坏行为。③开展红色文化遗存认定工作，充实红色文化资源库，便于开展保护工作。④加强红色文化宣传教育，树立正确的革命文物保护意识，减少人为的破坏。⑤合理利用文物，创新利用方式，发展文创，建设文物基地，发展旅游，组织阅读相关书籍。其他作答：①多运用现代化、数字化手段，“花城红图”小程序②对不可移动文物要额外关注，设置保护、观赏范围，加强民众保护意识③应拓展文物保护方式，要根据各地情况因地制宜④建立革命文物与相关的非物质资源的协同保护机制（6分，任意6条即可）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）6.D（3分，D项中“‘春牛’指的是深圳的春天景象”错误，根据原文“这‘春牛’说的是我最喜爱的一座青铜雕塑，一头抵首挺角、奋着全身强劲、将铁硬的树根从荒土中拔出的‘开荒牛’”可知，“春牛”指的是深圳的一座青铜雕塑，象征着深圳的拓荒精神和奋斗精神，而非深圳的春天景象。）7.C（3分，C项中“将深圳的高楼比作雄鹰展翅”错误，原文为“市区里金碧辉煌，一片繁华，真是‘车如流水马如龙，花月正春风’，我在这里领悟到了这两句诗所含的新意”，此处并未将深圳的高楼比作雄鹰展翅，而是用“车如流水马如龙，花月正春风”来形容深圳的繁华景象。另外，“将月光下的波光比作金蛇飞舞”是正确的，但不在此选项的考察范围内。）8.①青年人是深圳的开拓者，是深圳发展的重要力量，寄托着城市的希望与未来，体现着敢闯敢试，追求卓越的深圳精神。②充满志气、力争上游的深圳青年人体现了对前文文天祥这样的民族英雄对国家、民族的热爱的传承，对灿烂未来的美好追求。（每点2分，答出2点，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情给分）（4分）9.①因为当年文天祥在零丁洋留下千古绝句，为世人留下高风亮节的伟大形象②零丁洋见证着中华民族的艰苦跋涉历程，从血泪盈盈到笑语盈盈，不同凡响③年轻人与零丁洋邂逅，被零丁洋所感染，不断开拓进取，激流勇进④不论是零丁洋还是深圳，它们的共同之处都是创造时代的美，寄托着我们的理想、希望以及未来（6分）二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅