人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元检测卷附答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元检测卷（附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是（

）A．冬天两手相互摩擦，感到暖和 B．用液化气灶烧水时，水温升高C．在砂轮上磨菜刀，刀刃发烫 D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高2．图甲所示为用两套完全相同的装置分别对a、b两种液体加热，图乙是根据测得数据描绘出的两种液体的温度随时间变化的图像，用、和、分别表示a、b两种液体的质量和比热容，则下面四个判断组合正确的是（）①若，则②若，则③若，则④若，则A．①③ B．②③ C．①④ D．②④3．夏天游泳时，在水里并不觉得凉，而上岸后觉得凉，这是因为（）A．水的温度比气温高得多B．上岸后，人身上的水蒸发时从身体表面吸收了热量C．人体热量一部分传递到空气中D．人刚上岸，还没有习惯岸上的环境4．关于物体的内能，下列说法正确的是（）A．物体吸收热量，内能增加 B．物体举得越高，内能越大C．零摄氏度的物体没有内能 D．物体运动得越快，内能越大5．关于热现象，下列说法正确的是（）A．秋雨连绵，空中弥漫着的雾是空气中的水蒸气B．夏天吃冰糕时，冰糕周围的“白气”是冰糕升华形成的C．向冰面上撒盐可以使冰在0℃以下的温度熔化，说明的熔点升高了D．金秋十月美丽的校园丹桂飘香，说明分子在永不停息地做无规则运动6．夏天长时间放置在室内的甲、乙两个物体，甲的比热容大，乙的质量小，把它们同时放入同一个冰箱内冷却，经过一段时间温度稳定后（）A．甲物体放出的热量多； B．乙物体放出的热量多；C．甲、乙物体放出的热量一样多； D．以上情况都有可能7．下列说法中，正确的是A．内能较大的物体所含有的热量较多B．温度高的物体具有的内能一定比温度低的物体多C．热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体D．物体的内能增大时，可能是从外界吸收了热量，也可能是外界对物体做了功8．下列关于温度、热量和内能说法中正确的是（）A．热量总是从高温物体传递给低温物体B．物体内能增加，温度一定升高C．物体的温度越高，具有的热量越多D．热量不可以从内能小的物体传递给内能大的物体9．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A．温度相同的物体，内能一定相等B．温度高的物体，所含有的热量多C．物体温度升高，内能增大D．热传递过程中，内能多的物体放出热量10．初中各学科之间有着密切的联系，化学、生物学、地理学中也有物理知识的广泛运用。下列说法错误的是（）A．图甲中蒸馏水的制备利用了水的汽化及水蒸气的液化B．图乙中向下排空气法收集氢气利用了氢气密度比空气密度小的性质C．图丙中吸气时胸腔容积扩大肺部扩张，肺内气压变小，外界气体被吸入D．图丁中海陆风形成的原因之一是海水的比热容比砂石小二、填空题11．甲、乙两个物体的质量之比为2∶1，比热容之比为1∶2，它们吸收了相同的热量，升高温度之比为。12．用炉火加热一壶质量为2kg、温度为的水，水的温度升高了这是通过的方式使水的内能增加；水吸收的热量是J；：水沸腾后壶盖会被顶起，此过程的能量转化与汽油机的冲程相同。（水的比热容是）13．水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，将质量为4kg的水从20℃加热到70℃需要吸收J热量．如果将水倒掉一半，它的比热容将为J/(kg·℃)14．古人有许多咏梅的佳句，其中宋代王安石《梅花》“遥知不是雪，为有暗香来。”广为流传。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为梅花隐隐传来阵阵的香气。其中远远的就能闻到梅花的香气，是因为：。15．我国航天员在中国空间站进行太空授课，为同学们演示了很多神奇的实验。如图，水球中注入蓝色液体后整个水球很快就变成了蓝色，这属于现象，说明分子在不停地，水球在空中没有散开说明分子间存在。三、作图题16．汽车的防冻液主要成分是水和乙二醇，乙二醇的添加比例越高，防冻液的凝固点越低。为了验证A品牌的防冻液（乙二醇含量60%）功效，研究员将1kg、20℃的A防冻液放入低温实验室（-80℃）中，并绘制出了它的温度随时间变化图像A（如图所示）﹔接下来他将1kg、20℃的B防冻液（乙二醇含量40%）放入同一环境，请你在图中画出0~t1时刻B防冻液的温度随时间变化的大致变化图像。（乙二醇的比热容小于水）四、实验题17．在“比较不同物质吸热能力”的实验中，组装了如图a所示的装置。将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热。记录相关数据，并给制出如图b的图象。（不计热量损失）（1）实验时必须选用相等的甲、乙两种液体；（2）给相同质量的不同物质加热相同的时间，通过体现它们的吸热能力不同；（3）同时开始并加热3min，甲吸收的热量（选填“大于”、“小于”、“等于”或“无法比较”）乙吸收的热量；（4）甲、乙两种液体的比热容之比是。18．在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，要求选取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，分别装入相同的烧杯中，用相同规格的电加热器加热。加热时间/min01234甲的温度/℃3034384246乙的温度/℃3038465462（1）实验时，除图中所示的器材外，还需要的测量工具有和；（2）实验数据如表格所示，假设电加热器放出的热量全部被液体吸收，则前3min内，甲液体吸收的热量（选填“大于”“小于”或“等于”）乙液体吸收的热量，第4分钟时（选填“甲”或“乙”）液体分子运动更剧烈；（3）甲液体的比热容乙液体的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”），两液体中更适合做汽车冷却剂的液体是（选填“甲”或“乙”）。五、计算题19．有一根烧红的铁钉，温度是820℃，质量是2×10﹣3kg，将它投入到某种液体中，该液体的初温是10℃，质量是36.8g，铁和液体的温度达到20℃后不再变化。不考虑周围环境的影响和热损失，铁的比热容为0.46×103J/（kg•℃）。计算：（1）铁钉放出的热量；（2）该液体的比热容？20．据估计，全国一年可产生城市生活垃圾约5.6×108t，焚烧生活垃圾释放的热量为我所用，是综合利用垃圾的一种方法。若燃烧lt生活垃圾可以放出1.176×1010J的热量，问：（1）1.176×1010J的热量相当于完全燃烧多少焦炭产生的热量？（2）1.176×1010J的热量可以在一个标准大气压下将多少体积的水由20℃加热到沸腾？[ρ水＝1.0×103kg/m3，c水＝4.2×103，q焦炭＝3.0×107J/kg]。参考答案1．B2．A3．B4．A5．D6．A7．D8．A9．C10．D11．1∶112．热传递做功13．8.4×1054.2×10314．分子在永不停息地做无规