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(基础篇)2021-2022学年上学期初中化学人教新版九年级同步分层作业6.2二氧化碳制取的研究一.选择题(共6小题)1.如图是小明完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程,其中符合操作的是()A.气密性检查 B.加入石灰石 C.收集气体 D.气体验满2.下列制取、收集、验满、检验CO2的装置和原理能达到实验目的的是()A.制取 B.收集 C.验满 D.检验3.关闭启普发生器的活塞后,能表示装置内大理石上方压强变化的图像是()A. B. C. D.4.检验二氧化碳是否收集满的方法是()A.将带火星的木条伸入集气瓶口 B.将燃着的木条伸至集气瓶口 C.向集气瓶中加入澄清石灰水 D.将燃着的木条伸入集气瓶中5.实验室制取二氧化碳一般有以下几个步骤,下列操作顺序正确的是()①向长颈漏斗中注入稀盐酸②向容器中放入几小块石灰石③按要求连接好仪器④检查装置的气密性⑤收集气体.A.③④②①⑤ B.①②③④⑤ C.④③①②⑤ D.③④①②⑤6.实验室制取二氧化碳有以下步骤:①连接好装置;②向试管中小心放入几小块石灰石;③像试管中小心注入适量稀盐酸;④检查装置的气密性;⑤收集产生的气体;⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满二氧化碳,以上操作按由先至后的顺序排列正确的是()A.①②③④⑤⑥ B.①④②③⑤⑥ C.①③②④⑤⑥ D.③①②④⑤⑥二.填空题(共4小题)7.如图是实验室常用的装置,有关说法正确的是A.A中盛放稀盐酸,B中盛放块状石灰石,可以制取二氧化碳B.气体导出过程中容器内气压相等C.该装置可以随时控制反应的发生与停止,其原理与启普发生器完全相同D.B中储满某气体,通过A向B中注入水可将其排除,则该气体的性质是8.如图是实验室。制取二氧化碳气体的常见装置,请回答下列问题。(1)仪器a的名称是。(2)实验室不用浓盐酸和大理石制二氧化碳,因为。(3)若用稀硫酸和大理石制二氧化碳时,会生成微溶的硫酸钙,覆盖在大理石的表面,从而阻止反应的继续进行。如果对稀硫酸和大理石加热,反应就能进行,原因是若在上述溶液中加铵盐,则反应速度进一步加快,请写出一种铵盐的名称或化学式。据此判断,稀硫酸和大理石反应制取二氧化碳时最宜选用上述装置中的来完成。(4)写出检验二氧化碳的化学方程式。9.二氧化碳的工业制法是用方程式表示为.10.小强同学收集了一些家庭装修时废弃的大理石碎片,并设计了如图所示的实验装置来制取二氧化碳,该装置能随时控制反应的发生,请回答下列问题:①大理石应放在中,装置A中发生反应的化学方程式是;②用装置B收集二氧化碳时导管应插入处,用装置B收集二氧化碳验满时,应把燃着的木条放在处(填字母)③要使正在产生二氧化碳的反应停止进行,正确的操作方法是。

(基础篇)2021-2022学年上学期初中化学人教新版九年级同步分层作业6.2二氧化碳制取的研究参考答案与试题解析一.选择题(共6小题)1.如图是小明完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程,其中符合操作的是()A.气密性检查 B.加入石灰石 C.收集气体 D.气体验满【解答】解:A.检查装置气密性时,应先将右端导管处密封,后往长颈漏斗内加水,液面高度不变,说明装置气密性良好,操作错误;B.实验室中制取二氧化碳需要块状的大理石或石灰石与稀盐酸反应,添加药品的顺序是先向锥形瓶内添加大理石或石灰石,然后由长颈漏斗加入稀盐酸,添加块状固体药品时要先将锥形瓶横放,然后用镊子将大理石或石灰石放入锥形瓶,最后将锥形瓶慢慢竖起,让固体滑落至锥形瓶底部,操作错误;C.二氧化碳能溶于水,因此二氧化碳应该选用向上排空气法进行收集,操作错误;D.二氧化碳的密度比空气大,收集二氧化碳时,验满时可将燃着的木条放在集气瓶口处,若木条熄灭,证明二氧化碳已满,操作正确;故选:D。2.下列制取、收集、验满、检验CO2的装置和原理能达到实验目的的是()A.制取 B.收集 C.验满 D.检验【解答】解:A、图中实验,长颈漏斗的末端没有伸入液面以下,会导致气体从长颈漏斗处溢出,图中所示操作错误。B、二氧化碳的密度比空气的大,不能用向下排空气法收集,图中所示操作错误。C、检验二氧化碳是否收集满时,应将燃着的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,图中所示操作错误。D、检验二氧化碳气体可用导管向澄清石灰水中通入二氧化碳,图中所示操作正确。故选:D。3.关闭启普发生器的活塞后,能表示装置内大理石上方压强变化的图像是()A. B. C. D.【解答】解:关闭启普发生器的活塞前,装置内有生成的二氧化碳,因此气压不能为0,关闭启普发生器的活塞后,二氧化碳不能导出,随着二氧化碳不断增多,气压增大,在气压的作用下,液面下降,导致固液脱离接触,反应停止。故选:D。4.检验二氧化碳是否收集满的方法是()A.将带火星的木条伸入集气瓶口 B.将燃着的木条伸至集气瓶口 C.向集气瓶中加入澄清石灰水 D.将燃着的木条伸入集气瓶中【解答】解:A.带火星的木条伸到集气瓶口是氧气验满的方法,故A不正确;B.燃着的木条伸到集气瓶口,火焰熄灭证明二氧化碳已集满,故B正确;C.向集气瓶中加入澄清石灰水是检验该气体是否是二氧化碳的方法,不是验满的方法,故C不正确;D.将燃着的木条伸入集气瓶中可以检验该气体是否是氧气,不是二氧化碳验满的方法,故D不正确;故选:B。5.实验室制取二氧化碳一般有以下几个步骤,下列操作顺序正确的是()①向长颈漏斗中注入稀盐酸②向容器中放入几小块石灰石③按要求连接好仪器④检查装置的气密性⑤收集气体.A.③④②①⑤ B.①②③④⑤ C.④③①②⑤ D.③④①②⑤【解答】解:实验室制取二氧化碳的操作步骤是:连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→加(向广口瓶中装入石灰石)→倒(向长颈漏斗中注入稀盐酸)→收集(用向上排空气法收集).则正确的操作顺序为:③④②①⑤。故选:A。6.实验室制取二氧化碳有以下步骤:①连接好装置;②向试管中小心放入几小块石灰石;③像试管中小心注入适量稀盐酸;④检查装置的气密性;⑤收集产生的气体;⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满二氧化碳,以上操作按由先至后的顺序排列正确的是()A.①②③④⑤⑥ B.①④②③⑤⑥ C.①③②④⑤⑥ D.③①②④⑤⑥【解答】解:制取二氧化碳的操作步骤是:连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→加(加入固体药品)→倒(倒入液体药品)→定(用铁架台固定仪器装置)→收集(用向上排空气法收集)→用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满二氧化碳,故正确的操作顺序为:①④②③⑤⑥。故选:B。二.填空题(共4小题)7.如图是实验室常用的装置,有关说法正确的是AA.A中盛放稀盐酸,B中盛放块状石灰石,可以制取二氧化碳B.气体导出过程中容器内气压相等C.该装置可以随时控制反应的发生与停止,其原理与启普发生器完全相同D.B中储满某气体,通过A向B中注入水可将其排除,则该气体的性质是难溶于水且不与水反应【解答】解:A、实验室制取二氧化碳使用的是稀盐酸和碳酸钙,故A正确;B、瓶内气压增大则气体向外导出,气压相等不会出现气体导出的现象,故B错误;C、使用该装置能控制反应的发生与停止,但是原理与启普发生器不同,此装置是通过控制分液漏斗的活塞来控制反应,而启普发生器是通过气体产生的气压来控制反应,故C错误;D、要利用此装置使用水排出气体,则气体难溶于水且不与水反应。答案为:A;难溶于水且不与水反应。8.如图是实验室。制取二氧化碳气体的常见装置,请回答下列问题。(1)仪器a的名称是锥形瓶。(2)实验室不用浓盐酸和大理石制二氧化碳,因为浓盐酸易挥发,使收集的气体不纯。(3)若用稀硫酸和大理石制二氧化碳时,会生成微溶的硫酸钙,覆盖在大理石的表面,从而阻止反应的继续进行。如果对稀硫酸和大理石加热,反应就能进行,原因是温度升高使硫酸钙溶解度增大若在上述溶液中加铵盐,则反应速度进一步加快,请写出一种铵盐的名称或化学式氯化铵或硝酸铵等。据此判断,稀硫酸和大理石反应制取二氧化碳时最宜选用上述装置中的A来完成。(4)写出检验二氧化碳的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O。【解答】解:(1)仪器a的名称是锥形瓶;(2)用大理石和浓盐酸制二氧化碳时,因为浓盐酸易挥发出氯化氢气体,因此会使二氧化碳不纯;(3)稀硫酸和大理石反应生成的硫酸钙是微溶性的物质,会覆盖在石灰石的表面,阻止反应的发生;根据信息如果对稀硫酸和大理石加热,就可以加快反应的进行,原因是:加热能促进反应(或温度升高,硫酸钙溶解度增大等);铵盐是指含有铵根离子的盐,故可以是:氯化铵或硝酸铵等;用稀硫酸和大理石反应制取二氧化碳时,需要加热,故是固液加热型的发生装置A;(4)检验CO2气体:二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水,其化学方程式表示为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O。故答案为:(1)锥形瓶;(2)浓盐酸易挥发,使收集的气体不纯;(3)温度升高使硫酸钙溶解度增大;氯化铵或硝酸铵等;A;(4)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O。9.二氧化碳的工业制法是石灰石高温煅烧用方程式表示为CaCO3CaO+CO2↑..【解答】解:工业上制取二氧化碳是采用石灰石高温煅烧生成二氧化碳和氧化钙,反应的化学方程式为;CaCO3CaO+CO2↑.故答案为:石灰石高温煅烧,CaCO3CaO+CO2↑.10.小强同学收集了一些家庭装修时废弃的大理石碎片,并设计了如图所示的实验装置来制取二氧化碳,该装置能随时控制反应的发生,请回答下列问题:①大理石应放在带孔小药瓶中,装置A中发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②用装置B收集二氧化碳时导管应插入c处,用装置B收集二氧化碳验满时,应把燃着的木条放在a处(填字母)③要使正在产生二氧化碳的反应停止进行,正确的操作方法是通过铜丝将塑料小药瓶从稀盐酸中提起。【解答】解:①A装置是一个简易的启普

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