教育叙事之教育局德育工作方案

教育局德育工作方案【篇一：德育工作实施方案】学校德育工作实施方案一、工作目标坚持德育为先，育人为本。发挥教育系统部门优势、人员优势、阵地优势，遵循学生身心发展规律，开展贴近时代、贴近生活、贴近学生实际的丰富多彩活动，增强德育工作的吸引力和感染力，引导广大中小学生快乐学习，健康成长，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。(一)开展行为养成教育。要按照“年年有重点、年年有主题、年年召开现场会”的思路，通过开展“习惯之星”道德实践体验、推行“自我管理、自主教育”模式，实行“个性化评语”评价等活动，认真落实“八大习惯”养成教育。要养成良好的文明礼仪习惯，特别是待人接物的习惯；养成良好的自主学习习惯，特别是预习的习惯；养成良好的阅读习惯，特别是在阅读中思考的习惯；养成良好的写作习惯，特别是坚持每天写日记的习惯；养成良好的健体习惯，特别是每天锻炼一小时的习惯；养成良好的卫生习惯，特别是不随地吐痰、不乱扔废弃物的习惯；养成勤俭朴素的习惯，特别是不穿名牌服装、不吃垃圾食品的习惯；养成热爱劳动的习惯，特别是会做家务的习惯。(二)开展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好标准化心理辅导室建设，实现“有场地、有人员、有设备、有制度、有档案”。重视心理健康测评工作，开展调查分析研究，做到“三个关注”，即：关注全体学生，关注个体差异，关注问题学生。开展心理辅导活动与训练，健全学生人格，提高学生综合素质。(三)开展理想信念教育。以社会主义核心价值体系为重点开展理想信念教育，实施“六项行动”，采取“六项措施”，开展世界观、人生观、价值观、审美观和生涯规划教育，引导学生科学制订人生发展规划，学会选择，学会把自身的发展同服务国家、服务人民的使命结合起来，增强社会责任感和使命感。(四)开展公民素养教育。在广大中小学生中树立“社会主义民主法治、自由平等、公平正义”理念。通过建立“课题引领、主题带动、实践驱动、行政推动”的运行机制，引导学生正确处理“四个关系”，即：“人与人、人与自然、人与社会、民主与法制”的关系，培养具有社会公德、家庭美德、个人道德的社会主义合格公民。(五)开展法制教育。发挥法制课主渠道作用，依托小学思想品德课和中学思想政治课，将环境保护、道路交通安全、国防教育、消防安全教育、毒品预防教育、预防青少年违法犯罪教育等有关法律、法规，纳入教育教学计划之中，做到法制教育与思想品德教育相结合，与日常行为习惯养成教育相结合，与心理健康教育相结合，与校园文化建设相结合，与家庭教育相结合，提高中小学生遵纪守法行为能力。(六)开展主题教育。突出爱国主义、民族精神和社会主义核心价值体系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘扬和培育民族精神月”，开展“诵经典、唱红歌、看红片”主题教育活动。深入挖掘春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日的文化内涵，组织开展感恩教育，加强传统美德教育，培养学生的人文情怀。(七)开展校园文化建设。深入推进“六大”创建活动，完善校园文化基础设施，加强校旗、校徽、校训建设，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的学校德育新特色，提升校园文化品位，建立现代学校制度。以“四姿、三声、两操、一活动”为抓手，大力推进“让学校充满生机、让学生健康成长”、“阳光体育一小时”、“说普通话、写规范字”等活动。定期举办校园科技文化艺术节活动，用优秀文化占领校园精神领地，为小学生的终身发展奠定深厚文化底蕴。三、推进措施(一)强化师德师风建设。认真落实《中小学教师职业道德规范》，以“八个倡导、八条禁令”，严格规范教师从教行为。开展以“学生评教师，教师评校长、家长评学校，校长教师访家长“为具体内容的”三评一访”活动，积极营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，激励广大教师以人格魅力和学识魅力感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。(二)抓好德育骨干队伍建设。重点抓好班主任和心理健康教师队伍。精心组织，定期举办各种层次的班主任素质展示活动，提高班主任技能和综合素质，实现班主任队伍专业化。(三)提高家长教育水平。通过成立家长委员会，办好家长学校，举办家庭教育巡回报告会，普及科学的家庭教育知识，引导家长树立现代教育理念，掌握科学的教育方法，树立正确的子女成才观，提高家长的品德修养和教育子女能力。开展“文明家庭”、“学习型家长”、“子女教育楷模”等评选活动，教育家长以身作则，创设和谐、向上、文明的家庭环境。三、重点工作及措施1、加强德育骨干队伍的建设。健全制度，会同教师进修校、教研室，通过学习培训、班主任专业能力大赛等形式提高德育骨干队伍水平，提高德育骨干的示范引领作用，促进德育骨干队伍专业化、梯队化发展。2、广泛开展中华优秀传统文化教育活动。通过传统文化课程的实施，使学生感受传统文化的魅力、吸收传统文化的智慧、提升学生的文化品位、厚重学生的人生底蕴、丰富学生的精神世界、培养学生高尚的道德情操，形成正确的人生观、世界观、价值观和积极向上的人生态度。3、开展“校园道德讲堂”建设活动，以点带面，带动全区中小学校全面开展“校园道德讲堂”建设活动，引导未成年人勤奋学习、快乐生活、健康成长，营造“学习雷锋，做美德少年”的浓厚氛围，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。4、加强法制宣传教育，进一步完善预防中小学生违法犯罪，减少中小学生违法犯罪行为的发生。充分发挥法制副校长作用，上好法制课，同时，对学生进行丰富多采的法制教育活动。5、加强中小学生心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对各学校心理健康教育教师进行培训，组织召开心理健康教育研讨会，学校通过学生心理咨询室，宣传展牌、专题黑板报、广播宣传等形式普及心理健康知识，有计划的组织“心理健康知识讲座”，积极推进学生心理健康教育的全面发展。6、开展爱国主义和诚信教育活动。充分利用清明节、国庆节等重要纪念日和节庆日，开展以爱国主义教育为核心、革命传统教育的主题教育活动；组织开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动；把诚信教育课与社会主义核心价值体系教育、思想道德教育、社会实践教育、志愿服务活动等结合起来起来，有机融合，相互促进，不断提高诚信教育课教学水平。7、有效实施特殊群体教育。各学校要高度关注青少年学生中的特殊群体，积极开展有针对性的教育活动。针对问题家庭的学生、家庭困难的学生、进城务工子女、留守儿童等特殊群体，积极寻找相应的帮扶与教育对策。做好“乡村学校少年宫”建设工作，发挥“乡村学校少年宫”德育功能和作用，促进学生个性的健全发展，为农村广大青少年健康成长创造良好的社会环境，促进教育公平。关注残障儿童弱势群体，探索学生结对帮扶工作的新途径，引导青少年树立奉献与责任意识。高度重视边缘儿童学生，充分利用社会（司法、社区、志愿者和关工委）等资源，对边缘儿童进行帮扶，为他们健康成长创造更加有利条件。8、加强学校德育研究，推进德育创新。各学校在做好德育常规工作的基础上，要十分重视德育工作品牌建设，使我区德育工作在德育队伍建设、心理健康教育、校园文化、常规养成教育、德育实践活动开展等方面德育工作有新的突破，总结出一些新的做法。并结合德育先进学校评比工作，积极梳理本校德育工作经验、积极开展德育校本课题研究;，打造一批德育品牌活动，促进我区学校德育工作整体水平再提升。四、主要德育工作活动安排九月份：⒈各校上交2012—2013学年德育工作总结和2013—2014学年德育工作计划（电子板）。⒉检查各校（园）开展中华优秀传统文化教育、诚信教育课时落实情况及开展活动情况。3、中华优秀传统文化教育课课堂教学研讨交流活动。十月份：1、检查学校2012——2013学年德育档案材料。2、10月13日少先队建设队，各小学集中开展一次爱国主义教育11月份：1、做好区级德育课题结题工作。2、检查试点校“校园德育讲堂”建设情况。3、收集学校（幼儿园）德育工作“一校一品经验材料。12月份：1、开展“12.4”全国法制宣传日教育活动（开展“法律伴我成长”为主题的法律知识学习和竞赛）。2、配合教研室开展“诵经典，做少年君子”为主题的中华优秀传统文化经典诵读比赛3、中小学（幼儿园）中华优秀传统文化教育工作总结（表彰）1月份：1、学校做好德育活动材料归档。2、学期德育工作总结。【篇三：幼儿园德育工作实施方案】幼儿园德育工作实施方案一、指导思想为贯彻党的教育方针，着眼于全体幼儿整体素质的提高，着眼于教育、教学工作的规范化，通过加强集体建设，以推进德育工作首要地位的落实。二、工作目标1、实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机制，开展系列德育教育活动，掀起“学规范守则，讲文明礼仪”高潮。2、通过加强德育常规管理，使我园的园风在期末能有一个比校大的提高。三、具体工作措施“加强德育常规管理，促进幼儿和谐发展”系列德育活动是一个长期的过程，为了将此项活动持久有效地开展下去，幼儿园开好了专项研究会，对此项工作作了较为精细的安排，方案如下：（一）成立领导小组我园成立领导小组由园长任组长，园会委成员为领导小组，统一布置活动的开展。（二）加强宣传、提高认识幼儿园将此项活动立入学校的工作计划，新学期对全体教师进行活动精神的宣传，使每位教师了解县教育和我校对此项工作的要求。在本期教育教学中，强化班级管理，建立健全各项班级规章制度，努力将自己的班级打造成一个班风好，学风正的优秀班集体。（三）规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。我园强化管理、规范制度，加大检查，及时考评，努力使我园的德育工作步上一个新的台阶。1、制定班级卫生量化考核制度。2、制定课间操量化考核制度。3、制定课间文明礼仪量化考核制度。通过以上的各项具体的量化制度，加大德育常规管理，促进幼儿园和谐发展。（四）作好规划、一一落实。1、开学初，幼儿园将认真组织