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文档简介
StillLife静物画回顾上一节课
作为建筑师的艺术家
第一阶段导入环节
静物画展现了无法自我移动的物体。有时这些物体象征着一些观点。比如，一本书可能是智慧的象征，一支点燃的蜡烛可能是生命的象征。这些玫瑰可能象征了什么？
静物画欣赏
静物画欣赏第二阶段授新环节٠雷诺阿在这幅画中展现了什么？描述٠光线可能来自哪里？分析٠这些玫瑰象征了什么？解释٠这幅画中的玫瑰比真实玫瑰更美丽，还是不如真实玫瑰美丽？解释你的回答。评价艺术问题皮埃尔•奥古斯特•雷诺阿。《花瓶中的玫瑰》。布面油画。艺术背景皮埃尔•奥古斯特•雷诺阿。《花瓶中的玫瑰》。布面油画。艺术史：皮埃尔•奥古斯特•雷诺阿参加了19世纪法国印象派运动，并和莫奈、布莱叶、西斯莱等艺术家成为了好朋友。雷诺阿早期的一些作品为这些艺术家的肖像画。许多艺术家运用阴影让物体显得有深度。注意观察雷诺阿的花瓶曲线。他运用灯光和阴影让颜色由深变浅。在颜色变化过程中。浅色与深色部分间的对比让某个形状更加突出。未知艺术家，日本人。《散落的书》，17世纪。六部分，画在金箔上。
艺术家可以从任何角度画静物画。雷诺阿从哪个角度绘制了静物画？《散落的书》又是从哪个角度？第三阶段创作环节作业设计画一幅静物画，这些物体要和你有关。头脑风暴٠你会运用哪些物体传递情绪？٠物体大小不同如何展现平衡感？٠你的静物画会传递什么情绪？作品参考作品参考作品参考艺术链接剧场：请当地高中一名戏剧老师或当地剧院一名灯光师在班上做一次演讲，讲讲灯光技巧是如何在表演
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