中卫市重点中学2025届高三第一次模拟考试历史试卷含解析

中卫市重点中学2025届高三第一次模拟考试历史试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．源于西方的快餐连锁店进入印度和日本以后，导致了当地传统食品也建立起自己的快餐分店。西方时装进入日本以后，日本传统形成了自己的时装业，它有一套典型的日本式审美标准。上述现象说明A．全球化趋势削弱了民族国家的特色B．东方各国本土文化被西方文明同化C．经济全球化导致各地文明产生冲突D．经济全球化可能导致本土文化复兴2．以下词组可以用来概括中国新民主主义革命的主要关节点，按时间先后排列正确的是A．五四起风雷遵义定决策卢沟燃烽火挺进大别山B．遵义定决策五四起风雷挺进大别山卢沟燃烽火C．五四起风雷卢沟燃烽火遵义定决策挺进大别山D．挺进大别山卢沟燃烽火遵义定决策五四起风雷3．“社会蜕化之际，争乱频仍，民生困苦，……深思远虑之士，对此巨变之原因与影响,自不免加以疑问批评，而提出抗议或补救之方”，由此出现了A．百家争鸣 B．文景之治 C．独尊儒术 D．贞观之治4．社会的相对稳定、大机器生产的出现和发展、社会生产力的迅速提升、新式海军的建成等，给晚清当政者及相当一批人造成“中兴”之感。中国近代的这一场“中兴”A．实践了“实业救国”的思想B．得益于清政府的政治改革C．避免了中国被瓜分的命运D．发展中酝酿着更大的危机5．一位历史学家说：“20世纪有两位伟大的改革家，一位在一定程度上挽救了现代资本主义国家，一位在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”这两位改革家分别是A．丘吉尔和斯大林 B．罗斯福和列宁C．罗斯福和邓小平 D．杜鲁门和戈尔巴乔夫6．1928年6月,斯大林在会见瞿秋白、苏兆征、李立三、向忠发、周恩来等中共领导人时指出:中国革命是资产阶级民主革命,不是"不断革命",也不是社会主义革命:现在的形势不是高潮,而是两个革命高潮之间的低潮。斯大林的这一看法A．希望中国借鉴苏维埃革命的经验 B．肯定了工农武装割据的理论创新势C．正确认识了中国革命性质和形势 D．表达了对中国革命的关注和支持7．甲午战争后“中国新式产业发展进入民营化为主阶段”，导致这种现象出现的直接原因是A．洋务运动的诱导B．戊戌变法的措施推动C．清政府放宽对民间设厂的限制D．列强放松对中国的经济侵略8．如图是长沙马王堆汉墓出土的云纹漆案，是古人盛放食物的家具，它反映了两千多年前贵族宴饮进餐时分餐制的生活状况。后来，考古学家们又在距今约4500年以前的山西襄汾陶寺遗址发现了一些用于饮食的木案，说明当时就已经出现了分餐制。由此可知，分餐制的出现A．说明古人有良好的卫生习惯 B．源于氏族公社共享劳动成果C．体现了长幼有序的礼仪规范 D．反映了贵贱有序的等级观念9．1919年，某学者指出：“现在的时代是解放的时代，现代的文明是解放的文明。人民对于国家要求解放，殖民地对于本国要求解放，地方对于中央要求解放，农夫对于地主要求解放，个人对于资本家要求解放……现代政治或社会里边所起的运动，都是解放的运动！”这反映出当时A．民主科学的思想深入人心 B．知识阶层具有强烈的参政意识C．马克思主义思想广泛传播 D．知识分子积极探索救亡新道路10．下图所示的疆域为A．春秋时期 B．战国时期 C．秦帝国 D．北宋王朝11．1701年英国议会通过《王位继承法》，规定威廉死后由詹姆士二世的幼女安娜继承，安娜之后由信奉新教的汉诺威选侯继承，从而排除了信奉天主教的国王复位的可能性。这在本质上反映出A．议会主权至上 B．王位继承中的宗教因素C．国王权力丧失 D．君主立宪制度最终确立12．“六部之上，更无领袖，而天子总其成”。这种机构设置始于A．秦朝 B．唐朝C．元朝 D．明朝二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）材料张伯苓，私立南开系列学校创办者，中国近代体育开拓者。幼年体弱，考入北洋水师学堂后，对拳击、击剑、足球等西方体育项目均有系统学习，身体逐渐强壮。甲午战争中，作为一位实习军官，目睹了中国海军体质虚弱、萎靡不振的状态。北洋水师全军覆没后，他选择脱离海军，矢志以教育来改造国家。从1904年开办私立中学敬业学堂起，便将诸多西方体育项目引进学校体育。他认为学校的中心任务是改造国人的道德、知识、体魄。“在德智体三育之中，我国人最差的是体育”，主张“强国必先强种，强种必须先强身”“强我种族，体育为先”。1908年，前往伦敦第四届奥运会的比赛现场，回国后，积极传播奥运精神和理念。1924年，“中华全国体育协进会”正式成立，张伯苓任主要负责人。随后，全国各地体育活动大量开展并开始形成规模，得到国际奥委会认可，推动中国运动员第一次获得参奥资格。1949年，婉拒蒋介石赴台邀请，选择留守大陆。——摘鹅自《张伯苓全集》等（1）根据材料并结合所学知识，概括张伯苓的体育思想并指出其重视体育的原因。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价张伯等的体育实践活动。14．（20分）阅读材料，回答问题材料一、“综而言之，则西洋社会为动的社会，我国社会为静的社会。由动的社会，发生动的文明；由静的社会，发生静的文明。”……“动的社会”冒险进取，生活固“日益丰裕”，但“身心忙碌”；“静的社会”消极柔弱，“日益贫啬”，但“身心安闲”。西洋社会虽“无饥饿疾病之丧”，但竞争既烈，兵燹屡兴，人为苦痛正未有已。反之，中国固穷，“死亡枕藉”，但于“政治问题能已则已，不欲更事吹求，亦所以减轻其苦痛之法耳”。（伧父：《静的文明与动的文明》，《东方》第十三卷第七号）。材料二、李大钊同样是根据地理条件的差异，将中西文化概括为“静”、“动”文明，但他这样写道：“……一为自然支配人间的、一为人间征服自然的……东方之道德在个性灭却之维持，西方之道德在个性解放之运动……东方想望英雄，其结果为，专制政治，有世袭之天子……西方依重国民，其结果为民主政治”（《东西文明根本之差异》，《言治季刊》第一年第三期）。材料三、陈独秀认为，在古代，东西方都处在专制政治之下，其文化并无特异之处。但以法国革命为转机，东西方迥异其趣，西方判然进入了近代社会，形成“近代文明”；而东方社会却陷于停滞，仍为“宗法社会”、“封建政治”，因此东洋文明“其质量举未能脱古代文明之窠臼，名为‘近世’，其实犹古之遗也”。他将西方文化的特征，概括为“科学与人权并重”。（《文存》卷一）。而东方文化的特点在专制与迷信。专制即束缚个性。迷信即不知科学为何物，浑浑噩噩，日在愚昧之中，诸事“不能以人间已有之智灵，明其理由，道其法则也”（同上）。正是缘此根本的差异，决定了中西文化的长短优劣。西方进步的文化产生了积极的结果：科学与民主相济为用，“成独立之人格”。民智勃发，“而迷信斩焉”，“社会经济，亦因以厘然有叙”。而东方落后文化却造成专制与迷信并肆，戕贼人权，民智不张，“社会中种种卑劣不法惨酷衰微之象，由是并起，“生机日促”，社会经济因之“大乱”《<文存》卷一)。中西文化其优劣，彰明昭著，中国当移樽就教，接受西方文明，自是不言而喻之事。材料四、严复在1895年写的《论世变之亟》一文中，对中西文化曾作如是鲜明的对照：“中国最重三纲，而西人首明平等；中国亲亲，而西人尚贤；中国以孝治天下，而西人以公治天下；中国尊主，而西人隆民；……。”感觉锐敏的严复将西学的“命脉”概括为“于学术则黜伪崇真，于刑政则屈私以为公，斥反对西学者是“狂易丧心之人”。问：（1）材料一、二、三是1916年开始的中西文化论战之三个代表人物的言论。这场论战的导火索是什么？（2）材料四中严复所说的中国（最重三纲、亲亲、以孝治天下、尊主等）文化传统，始于何时、源于何派学说？（3）（接上题）这派学说发展到两宋取得怎样的新成就?（4）利用所给材料、结合所学，对这场中西文化论战作简要评述。注意：观点鲜明、评论有据；行文流畅，逻辑通顺；充分利用所给材料与所知史实；提炼历史评价的基本方法。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、D【解析】

由材料“传统食品也建立起自己的快餐分店”说明印度传统食品借鉴西方快餐店的做法，而材料“日本传统形成了自己的时装业，它有一套典型的日本式审美标准”，说明日本是时装业没有摆脱日式审美标准，可见经济全球化可能导致本土文化复兴，故D符合题意；材料的主旨不是强调全球化趋势削弱了民族国家的特色，故A不符合题意；东方各国本土文化并未被西方文明同化，故B不符合题意；材料没有体现文明冲突，故C不符合题意。故选D。2、A【解析】试题分析：本题考查的是中国新民主主义革命的史实，1919年五四运动是新民主主义革命的开端，1935年召开遵义会议，是党的历史上生死攸关的转折点，1937年卢沟桥事变揭开了全国性抗日战争的序幕，1947年刘邓大军挺近大别山，揭开了解放战争转入战略反攻的序幕。故答案是A。考点：人教版八年级上册・新民主主义革命的兴起・五四爱国运动和中国共产党的成立；人教版八年级上册・新民主主义革命的兴起・红军不怕远征难；人教版八年级上册・中华民族的抗日战争・宁为战死鬼，不做亡国奴；人教版八年级上册・人民解放战争的胜利・内战烽火3、A【解析】

春秋战国时期社会发生重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张，出现“百家争鸣”的局面，故答案为A项；文景之治和贞观之治是封建盛世，与材料中的“抗议或补救之方”无关，排除B、D项；董仲舒提出“罢黜百家独尊儒术”，是为了适应汉武帝时期巩固统一的需要，排除C项。4、D【解析】

根据材料中的关键词语“大机器生产”“新式海军”等，可以判断出这一场“中兴”是指洋务运动。结合所学知识可知，洋务运动虽然在一定程度上促进了中国社会的发展，但是“中体西用”并未解决根本问题，西方列强侵华的脚步没有停止，并在之后掀起了瓜分中国的狂潮，这表明“中兴”在发展中酝酿着危机，故答案为D项。洋务运动实践的是“中体西用”思想，甲午战争后“实业救国”思想开始盛行，排除A项；洋务运动主要涉及经济、军事、外交、教育等领域，并未进行政治改革，排除B项；洋务运动并未避免中国被瓜分的命运，使中国避免被瓜分命运的是中国人民的反抗，排除C项。【点睛】洋务运动旧称“同光中兴”。该运动是19世纪60—90年代洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以维护封建统治的“自强”、“求富”运动。甲午中日战争中北洋水师全军覆没，宣告洋务运动的失败。洋务运动进行30多年没有使中国富强起来，没有实现“自强”“求富”的目的，反而掩盖了深刻的危机。5、C【解析】

“挽救了现代资本主义国家”的是罗斯福新政，“挽救了现代社会主义国家”的是邓小平改革开放政策，C正确；丘吉尔没有体现出“挽救了现代资本主义国家”，A错误；列宁不是“挽救了现代社会主义国家”，B错误；戈尔巴乔夫导致苏联解体，Ｄ错误。6、C【解析】

1928年6月是国民大革命失败以后，“中国革命是资产阶级民主革命”和“两个革命高潮之间的低潮”都是斯大林对当时中国革命的正确认识，故C符合题意；材料主要反映了斯大林对中国革命的认识，没有体现他希望中国借鉴苏维埃革命的经验，排除A；题意没有涉及工农武装割据的内容，排除B；D项没有体现题意主旨，排除。故选C。7、C【解析】

本题考查的是近代中国民族资本主义的曲折发展。根据所学知识可知，甲午中日战争后，列强向中国输出资本，进一步瓦解了自然经济，清政府为偿还赔款，放宽民间设厂的限制，使民间出现办厂热潮，故C选项正确；根据所学知识可知，洋务运动的诱导是民族资本主义经济产生的原因，甲午战败标志着洋务运动破产，故A选项错误；导致甲午战争后“中国新式产业发展进入民营化为主阶段”的出现主要与当时清政府放宽民间设厂限制有关，而不是戊戌变法的措施推动，并且戊戌变法开始于1898年，故B选项错误；根据所学知识可知，列强放松对中国的经济侵略是在一战期间，而不是这时期，故D选项错误。8、B【解析】

根据题干结合所学可知，山西襄汾陶寺遗址为新石器时代晚期文化遗址，饮食木案体现的分餐制反映了氏族公社群体共享劳动成果的画面，故B项正确；分餐制与古人卫生意识无直接联系，排除A项；分餐制中并未体现长幼与贵贱的礼仪规范和等级秩序，排除CD两项。故选B。9、D【解析】

据材料可知，这一时期先进的知识分子关注到工农的力量，向俄国寻找救国救民的新道路，故选D；A、B选项材料未涉及，排除；题目中反映的是部分知识分子的探索，C选项排除。故选D。10、C【解析】

秦朝疆域东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海，符合图示，故答案为C项；春秋战国时期还没有建立统一的国家，排除A、B项；北宋疆域东北以今海河、河北霸州、山西雁门关为界，与图示不符，排除D项。11、A【解析】

英国议会通过《王位继承法》，对王位继承资格做出限制，以确保新教的统治地位，这在本质上反映英国议会主权至上，A正确；B只是现象而非本质，排除；此时国王仍然保留部分行政权，排除C；君主立宪制度在《权利法案》颁布之后就已经确立，排除D。12、D【解析】

天子直接管辖六部，这是明朝废除丞相之后出现的情况，选项D正确；秦朝没有六部，排除A；唐朝和元朝的六部隶属于丞相，排除B、C。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）体育思想：三育并进体育为先；重视学校体育；国家发展与体育发展相联系。原因：个人通过体有体质增强；甲午战争中的经历；民族危机立志教育救国。（2）评价：推动了近代体育运动的发展与普及：促进了国民身体素质提高：推动了中国奥运的起步。【解析】

（1）体育思想：根据材料“在德智体三育之中，我国人最差的是体育”可归纳出三育并进体育为先；根据材料“强我种族，体育为先”可归纳出重视学校体育；根据材料“强国必先强种，强种必须先强身”可归纳出国家发展与体育发展相联系。原因：根据材料“对拳击、击剑、足球等西方体育项目均有系统学习，身体逐渐强壮”可归纳出个人通过体有体质增强；根据材料“目睹了中国海军体质虚弱、萎靡不振的状态”可归纳出甲午战争中的经历；根据材料“矢志以教育来改造国家”可归纳出民族危机立志教育救国。（2）评价：结合张伯苓的体育思想及体育活动可知，关于评价可从推动近代体育运动的发展与普及、促进国民身体素质提高和推动中国奥运的起步等方面进行分析即可。14、（1）《新青年》问世后，公开宣称“所谓新者就是外来之西洋文化，所谓旧者就是中国固有之文化”；主张以新易旧、以西方文化取代中国固有文化。如此激烈的批判态度和鲜明的文化取向，激起一些人的强烈反对。（2）西汉武帝；儒家。(3)两宋创成一个以“理”为核心的更加精致完备的新儒学体系——理学。贡献突出者为二程、朱熹。二程明确提出哲学意义上的“天理”，认为天理是超越万物、永恒存在的宇宙本原；还称“人论者，天理也”，“父子君臣，天下之定理”。朱熹集成了一个庞大而完整地理论体系，其核心是天理论。他认为天理既是宇宙的本原，又存在于现实世界中，人世间的伦理纲常就是其具体体现，还指出要“明天理、灭人欲”。（4）评分要素：A按时序（五四运动前后论战的两个阶段）叙述论战概况；从1916年起，《东方杂志》主编杜亚泉连续发表文章，抨击新文化运动。陈独秀、李大钊等人进行了针锋相对的反驳。由此，引发了一场关于中西文化问题的论战。五四运动之后，传统文化受到猛烈冲击，西方新思想、新观念大量输入，完全拒斥外来文化的论调已根本站不住脚。章士钊、梁启超等人又先后提出“新旧调和”论、中西文化“化合”说，梁漱溟则明确主张维护儒家文化。中西文化问题的论争更广泛地展开。李大钊、胡适、瞿秋白等人以《新青年》、《每周评论》等杂志为舆论阵地，积极参加论战，深刻阐明了新文化取代旧文化的历史必然性。B对所给材料中的思想进行分类、一一提炼和评价；材料一反映了旧文化，材料二、三、四反映新文化材料显示了两种根本对立的中西文化比较观。伧父的比较是消极的……李大钊、严复对中西文化的比较是积极的。……陈独秀运用生动有力的唯物论观点，……深刻多了。……第一次鲜明地揭，出了科学与民主的旗帜，说明近代中国人对西方文化的认识，登堂入室，已达到了崭新的