高三家长该为孩子做些什么

高三家长该为孩子做些什么？高三家长该为孩子做些什么？高三家長該爲孩子做些什麽？孩子高考，對于一個家庭和社會來說，大家都知道是一件大事。每年的六、七月份，對于有孩子或親屬參加高考的家庭來說，都是一段不尋常的日子。可以說，高考是關涉到千家萬戶的大事，也是教育部門和社會的一件大事。那麽，對于有孩子将要參加當年高考的家長來說，該做些什麽？每年高考結束之後，都會有很多家長感慨萬千，有的懊悔，有的高興；有的難以說出各種諸多感受，有的幾乎可以說，爲了孩子的高考，自己差不多成了一個教育專家，并且很樂于把自己的經驗傳授給自己的親屬，朋友……但在這之前，絕大多數作爲獨生子女的家長，也隻是靠自己的摸索，或親戚朋友的零碎經驗來和自己的孩子一起走過高三的歲月。因此，如何在孩子進入高三後，家長有一個充分的準備，能夠爲孩子提供幫助，并且科學合理的指導孩子，使孩子在高考中發揮正常的水平，順利的進入高等學校學習。我想，這應該是許多家長關心的問題，這裏我想談談自己一些膚湹目捶ǎ?Ｍ麑?议L們有一些幫助。一、作爲家長，在孩子進入高三前的那個暑假，就應該做好心理上的準備。孩子在經過了高一、高二的學習生活之後，知識上已經有了一定的積累。但是那畢竟隻是階段性知識的學習。孩子的成績隻代表了他一個階段的學習情況，并不能完全預示着他今後的發展。也就是說，在進入高三之後，除了進一步學習高三的課程外，還要進行中學階段的各科知識系統的深入的學習。這就不僅僅是檢驗孩子階段性學習知識的能力，更重要的是，還會檢驗孩子綜合概況知識的能力。這無論從知識上的要求，還是從能力上的要求來說，都是前所未有的，也是具備了一定的難度的。因此，家長還要有這樣的一個心理準備，那就是，不能把孩子過去的成績和他進入高三階段的學習完全對等的聯系起來。過于樂觀或悲觀的想法都是不明智也是不科學的。應該客觀地分析孩子的現狀，包括知識和能力的。這往往會出現兩種情況，一是孩子在高一高二的時候，成績還不錯，但是進入高三之後，成績出現了大滑坡，家長就出現緊張的心理。因爲心理緊張，認爲孩子成績太差，就馬上與高考聯系起來，覺得孩子沒有希望了，脾氣就變得煩躁、羅嗦，動不動就訓斥孩子，甚至在言語上也顧不得過多的考慮，這有意無意中給孩子很大的傷害，打擊了孩子的學習積極性；第二種情況，認爲孩子在高一高二的時候成績都沒有什麽好情況，到了高三就更加沒有希望了，所以整天唉聲歎氣，羅裏羅唆，結果就會把一些本來想在高三的時候好好學習，重振旗鼓的孩子當頭一棒，孩子于是又變得心灰意冷，破罐子破摔。所以，對于家長來說，無論孩子過去的成績如何，都應該有一個良好的心态，相信孩子在最後的一年高中生活中，隻要他認真努力，情況一定比現在要好。而且更重要的是，一旦出現起伏高低的變化，切不可急躁，而應該與老師取得聯系，采用比較冷靜客觀的做法，使孩子順利地走進高三，我認爲這是關鍵的第一步。二、随着孩子進入高三，他們的學習一天天緊張起來，學習壓力也就一天天加大，這時家長應該也能夠做到的是什麽呢？那就是從生活上多多關心他們。無論從飲食還是睡眠方面，都應該多去觀察、詢問、理解，做一些孩子喜歡吃的菜肴，或經常變化着菜譜，使孩子在飲食上有一種愉快的心情，良好的食欲，身體上也就得到了根本的保證。在孩子經過了一次小考之後，有條件的也可以獎勵性地帶孩子出去餐館小吃一頓，讓孩子得到精神上的放松和情緒上的釋放。但切記，在生活上的關心，并不完全等同于包辦或強迫，有些家長對孩子關心的心情迫切，要求孩子按照家長的意願去飲食，吃他不願吃的菜肴，甚至吃多少，怎樣吃，都有嚴格的要求，并且自認爲是對孩子的關心，但往往适得其反，孩子不但不領情，反而還和父母鬧别扭，結果有時不歡而散，甚至還有些倔強的孩子離家出走……因此，關心不等于包辦，關心不等于強迫，一切都要建立在尊重孩子的意願上。因爲，高中生已經有了自己的意願和想法，有了自己的興趣和愛好。同時，作爲父母，在孩子進入高三之後，要特别關心孩子的睡眠。因爲睡眠的好壞往往會影響到孩子的學習效率，同時也或多或少地反映孩子的心理情緒。關心他們的睡眠，就是關心他們的心理情緒。孩子一旦出現失眠的情況，就要耐心詢問，并且可以用心理疏導的方法與孩子談心，舒緩他們的情緒，也還可以用自己治療失眠的經驗來幫助他們治療失眠，甚至還可以到醫院去請教醫生。曾經有一位家長，她的孩子在高考前一個晚上，因爲緊張而半夜醒來，無法入眠，這位家長耐心地和孩子聊天，告訴她，這天晚上不但是她一個人睡不着，很多同學也會睡不着的，你緊張，别人也會緊張，不用害怕。孩子在媽媽的安撫下，終于慢慢地睡着了，母親在孩子的床邊守了一夜，這位孩子就是母親一次一次的鼓勵下，走向考場，最後發揮很好，順利地考入她理想的學校。可以說，每一個成功的孩子背後，都有一個成功的父母。三、作爲高三學生的家長，應該明白，家庭環境對于一個人成才的重要性，尤其是孩子進入高三年級學習之後，環境對于孩子的學習來說，就顯得更爲重要了。中國古代“孟母三遷”的故事，就足以看出孟子的母親已經明白環境對于一個孩子學習及成才的重要性，何況是生活在現代文明高速發展中的我們呢？關心孩子的學習，很重要的一點，就是要爲孩子提供一個良好的學習環境。（勵志一生）有一位老師利用星期六晚上時間到一個學生的家裏去家訪，結果發現這位學生的家裏坐滿了打麻将的人們，家裏烏煙瘴氣，家長看到老師來訪之後，叫老師先坐一會兒，等自己打完這一局再聊。這位老師看到這番情景時，心中十分失望，而這位家長的孩子——一位重點班的學生，最後因爲無人管教，自己放縱自己，高考落榜了。那麽，作爲高三學生的家長，是不是就不能有自己的娛樂活動了呢？那也不一定。我認爲這要根據孩子的具體情況而定。有些孩子，他從小就養成了比較好的學習習慣，到了高中階段已經不太需要家長的介入和督促了，自己就已經能夠自覺地學習，并且學習成績也比較穩定，這樣孩子的家長，當然也不能太大意，隻要遠程遙控便可以了。但是，對于一些平時自覺性較差或者學習成績稍差的學生，家長就要相對辛苦一些了，一方面，要爲孩子提供一個良好的學習環境，平時要減少邀請親朋好友到家裏來聚會的次數和時間，使家裏保持安靜，利于孩子學習；另一方面，家長平日在家，隻要孩子在學習，就應該減少看電視的時間，或者把電視的聲音放小一點；第三方面，減少自己在外應酬的次數和時間，留下更多的時間在家督促和教育孩子。我想，隻要家長在孩子即将畢業的時候，多多關心他們，教導他們，他們也一定會慢慢地改掉自己的陋習，把精力投入到學習中來，學習也會逐漸好起來。四、作爲家長，在孩子進入高三年級的學習之後，應該積極參加學校或班級組織的家長會，并且要認真聽講，有什麽疑問的地方也要多與老師交流，和班主任或科任老師溝通，及時了解自己孩子的學習及思想動态，了解近幾年和當年的高考動态。作爲高三年級的家長，應該知道，學校對于高三年級的工作是十分重視的，因爲它畢竟是畢業班的工作，從開學伊始，到學期計劃，再到整個畢業年級的工作具體安排，都應該是有一個十分周詳的安排，因此，對于畢業班學生的家長，就有必要了解學校的這些安排，以便于家長根據孩子的學習進程進行自己的工作及對孩子教育的協調。通常有這樣的情況，有些家長比較重視孩子所在班級的班主任的彙報，而對于校方領導代表的發言就不是很重視了，因爲他認爲這也許并不是很切近于自己孩子的情況，隻是唤y的講話而已。其實不然，校方代表的發言是一個宏觀的形勢，隻有宏觀方面的情況把握好了之後，才能從小方面更微觀的指導好自己的孩子進行高考等一系列的工作，所以，家長除了認真聽取班主任的彙報以外，還要重視學校的意見。同時，參加家長會，不要光看自己孩子的分數，還要了解同班同學的學習情況，别人孩子的考試情況，更要了解自己孩子學習成績的發展狀況。隻有這樣，才能充分了解孩子于所在班級和學校的位置，實事求是地确定孩子的位置，才能客觀的科學的指導好孩子進行高考，以及最後高考填寫志願以及選擇專業等工作。這可以說是“知己知彼，百戰不殆”。五、在孩子進入高三之後，父母應該留意高考動态，關心孩子的興趣，了解孩子的理想，并且随着時間的推進，慢慢地與孩子交流，再根據孩子的實際水平，選擇适合于孩子志趣與理想的大學，讓孩子在此基礎上讀到自己喜歡的大學、喜歡的專業。有些家長，非常關心自己孩子的學習情況，不但随時了解孩子的學習成績、思想動态，更懂得在高考前夕去研究高考的動态、高校錄取的情況、以及各專業的學習狀況。這些家長經常購買一些介紹高等學校的手冊，還從網上查詢曆年及當年高等學校錄取的情況，及時了解高考動态，這樣，就能做到心裏有底，到最後指導起孩子選擇學校和專業來，能得心應手，讓孩子不留下遺憾。所以作爲高三學生的家長，不能把全部的希望都寄托在老師的身上。說實話，到了高考最後的關頭，老師還是要尊重家長和學生自己的意見，以家長和學生的意見爲主，老師不能包辦和代替家長。六、在家長做好了一系列的準備工作之後，就要照應前面的第一點，除了做好心理上的準備之外，還應該做好經濟上的準備。因爲現在的高校都是要交費上學的，孩子經過十幾年努力，最後能順利考上自己理想的大學，是十分不容易的，家長爲此應該有一個長遠的經濟計劃，爲孩子的進一步深造做好充分的準備。這一點，我在這裏就不用贅言了。總而言之，做家長，應該做一位智慧型的家長。作爲智慧型父母，重要的是在孩子茫然的路上指路和照明，當孩子需要時給予及時的幫助，使他們感到父母是最可信任的人，是最能理解他們的人，是心理上的朋友，父母和他們隻有年齡的差異，但在地位上是平等的，心靈上是相通的。對孩子來說，父母不僅僅是保護者與撫養者，父母也是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見，摸得着的英雄。正因如此，智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作則。他們認爲：一定要趁孩子需要時，多教養和多享受他們的童真，有了孩子，就一定要享受做父母的責任和快樂。很多事業上成功的父母，都拿出很多時間陪孩子遊玩、溝通和交流，特别是孩子需要的時候，在孩子人生成長關鍵的時候，給孩子科學而客觀的指導，與孩子一起經曆人生的風風雨雨，他們認爲這是家庭生活中最重要的部分，有一天孩子長大離開你，這樣的經曆再也不會回來了。因此，願我們做一位智慧型的家長，培養出智慧型的孩子，爲社會和國家做出應有的貢獻。孩子高三了，家長你準備好了嗎？閱讀了本文的用戶還閱讀下列精彩文章，你也看看吧！孩子高考，对于一个家庭和社会来说，大家都知道是一件大事。每年的六、七月份，对于有孩子或亲属参加高考的家庭来说，都是一段不寻常的日子。可以说，高考是关涉到千家万户的大事，也是教育部门和社会的一件大事。那么，对于有孩子将要参加当年高考的家长来说，该做些什么？每年高考结束之后，都会有很多家长感慨万千，有的懊悔，有的高兴；有的难以说出各种诸多感受，有的几乎可以说，为了孩子的高考，自己差不多成了一个教育专家，并且很乐于把自己的经验传授给自己的亲属，朋友……但在这之前，绝大多数作为独生子女的家长，也只是靠自己的摸索，或亲戚朋友的零碎经验来和自己的孩子一起走过高三的岁月。因此，如何在孩子进入高三后，家长有一个充分的准备，能够为孩子提供帮助，并且科学合理的指导孩子，使孩子在高考中发挥正常的水平，顺利的进入高等学校学习。我想，这应该是许多家长关心的问题，这里我想谈谈自己一些肤浅的看法，希望对家长们有一些帮助。一、作为家长，在孩子进入高三前的那个暑假，就应该做好心理上的准备。孩子在经过了高一、高二的学习生活之后，知识上已经有了一定的积累。但是那毕竟只是阶段性知识的学习。孩子的成绩只代表了他一个阶段的学习情况，并不能完全预示着他今后的发展。也就是说，在进入高三之后，除了进一步学习高三的课程外，还要进行中学阶段的各科知识系统的深入的学习。这就不仅仅是检验孩子阶段性学习知识的能力，更重要的是，还会检验孩子综合概况知识的能力。这无论从知识上的要求，还是从能力上的要求来说，都是前所未有的，也是具备了一定的难度的。因此，家长还要有这样的一个心理准备，那就是，不能把孩子过去的成绩和他进入高三阶段的学习完全对等的联系起来。过于乐观或悲观的想法都是不明智也是不科学的。应该客观地分析孩子的现状，包括知识和能力的。这往往会出现两种情况，一是孩子在高一高二的时候，成绩还不错，但是进入高三之后，成绩出现了大滑坡，家长就出现紧张的心理。因为心理紧张，认为孩子成绩太差，就马上与高考联系起来，觉得孩子没有希望了，脾气就变得烦躁、罗嗦，动不动就训斥孩子，甚至在言语上也顾不得过多的考虑，这有意无意中给孩子很大的伤害，打击了孩子的学习积极性；第二种情况，认为孩子在高一高二的时候成绩都没有什么好情况，到了高三就更加没有希望了，所以整天唉声叹气，罗里罗唆，结果就会把一些本来想在高三的时候好好学习，重振旗鼓的孩子当头一棒，孩子于是又变得心灰意冷，破罐子破摔。所以，对于家长来说，无论孩子过去的成绩如何，都应该有一个良好的心态，相信孩子在最后的一年高中生活中，只要他认真努力，情况一定比现在要好。而且更重要的是，一旦出现起伏高低的变化，切不可急躁，而应该与老师取得联系，采用比较冷静客观的做法，使孩子顺利地走进高三，我认为这是关键的第一步。二、随着孩子进入高三，他们的学习一天天紧张起来，学习压力也就一天天加大，这时家长应该也能够做到的是什么呢？那就是从生活上多多关心他们。无论从饮食还是睡眠方面，都应该多去观察、询问、理解，做一些孩子喜欢吃的菜肴，或经常变化着菜谱，使孩子在饮食上有一种愉快的心情，良好的食欲，身体上也就得到了根本的保证。在孩子经过了一次小考之后，有条件的也可以奖励性地带孩子出去餐馆小吃一顿，让孩子得到精神上的放松和情绪上的释放。但切记，在生活上的关心，并不完全等同于包办或强迫，有些家长对孩子关心的心情迫切，要求孩子按照家长的意愿去饮食，吃他不愿吃的菜肴，甚至吃多少，怎样吃，都有严格的要求，并且自认为是对孩子的关心，但往往适得其反，孩子不但不领情，反而还和父母闹别扭，结果有时不欢而散，甚至还有些倔强的孩子离家出走……因此，关心不等于包办，关心不等于强迫，一切都要建立在尊重孩子的意愿上。因为，高中生已经有了自己的意愿和想法，有了自己的兴趣和爱好。同时，作为父母，在孩子进入高三之后，要特别关心孩子的睡眠。因为睡眠的好坏往往会影响到孩子的学习效率，同时也或多或少地反映孩子的心理情绪。关心他们的睡眠，就是关心他们的心理情绪。孩子一旦出现失眠的情况，就要耐心询问，并且可以用心理疏导的方法与孩子谈心，舒缓他们的情绪，也还可以用自己治疗失眠的经验来帮助他们治疗失眠，甚至还可以到医院去请教医生。曾经有一位家长，她的孩子在高考前一个晚上，因为紧张而半夜醒来，无法入眠，这位家长耐心地和孩子聊天，告诉她，这天晚上不但是她一个人睡不着，很多同学也会睡不着的，你紧张，别人也会紧张，不用害怕。孩子在妈妈的安抚下，终于慢慢地睡着了，母亲在孩子的床边守了一夜，这位孩子就是母亲一次一次的鼓励下，走向考场，最后发挥很好，顺利地考入她理想的学校。可以说，每一个成功的孩子背后，都有一个成功的父母。三、作为高三学生的家长，应该明白，家庭环境对于一个人成才的重要性，尤其是孩子进入高三年级学习之后，环境对于孩子的学习来说，就显得更为重要了。中国古代“孟母三迁”的故事，就足以看出孟子的母亲已经明白环境对于一个孩子学习及成才的重要性，何况是生活在现代文明高速发展中的我们呢？关心孩子的学习，很重要的一点，就是要为孩子提供一个良好的学习环境。（励志一生）有一位老师利用星期六晚上时间到一个学生的家里去家访，结果发现这位学生的家里坐满了打麻将的人们，家里乌烟瘴气，家长看到老师来访之后，叫老师先坐一会儿，等自己打完这一局再聊。这位老师看到这番情景时，心中十分失望，而这位家长的孩子——一位重点班的学生，最后因为无人管教，自己放纵自己，高考落榜了。那么，作为高三学生的家长，是不是就不能有自己的娱乐活动了呢？那也不一定。我认为这要根据孩子的具体情况而定。有些孩子，他从小就养成了比较好的学习习惯，到了高中阶段已经不太需要家长的介入和督促了，自己就已经能够自觉地学习，并且学习成绩也比较稳定，这样孩子的家长，当然也不能太大意，只要远程遥控便可以了。但是，对于一些平时自觉性较差或者学习成绩稍差的学生，家长就要相对辛苦一些了，一方面，要为孩子提供一个良好的学习环境，平时要减少邀请亲朋好友到家里来聚会的次数和时间，使家里保持安静，利于孩子学习；另一方面，家长平日在家，只要孩子在学习，就应该减少看电视的时间，或者把电视的声音放小一点；第三方面，减少自己在外应酬的次数和时间，留下更多的时间在家督促和孩子。我想，只要家长在孩子即将毕业的时候，多多关心他们，教导他们，他们也一定会慢慢地改掉自己的陋习，把精力投入到学习中来，学习也会逐渐好起来。四、作为家长，在孩子进入高三年级的学习之后，应该积极参加学校或班级组织的家长会，并且要认真听讲，有什么疑问的地方也要多与老师交流，和班主任或科任老师沟通，及时了解自己孩子的学习及思想动态，了解近几年和当年的高考动态。作为高三年级的家长，应该知道，学校对于高三年级的工作是十分重视的，因为它毕竟是毕业班的工作，从开学伊始，到学期计划，再到整个毕业年级的工作具体安排，都应该是有一个十分周详的安排，因此，对于毕业班学生的家长，就有必要了解学校的这些安排，以便于家长根据孩子的学习进程进行自己的工作及对孩子的协调。通常有这样的情况，有些家长比较重视孩子所在班级的班主任的汇报，而对于校方领导代表的发言就不是很重视了，因为他认为这也许并不是很切近于自己孩子的情况，只是笼统的讲话而已。其实不然，校方代表的发言是一个宏观的形势，只有宏观方面的情况把握好了之后，才能从小方面更微观的指导好自己的孩子进行高考等一系列的工作，所以，家长除了认真听取班主任的汇报以外，还要重视学校的意见。同时，参加家长会，不要光看自己孩子的分数，还要了解同班同学的情况，别人孩子的考试情况，更要了解自己孩子成绩的发展状况。只有这样，才能充分了解孩子于所在班级和学校的位置，实事求是地确定孩子的位置，才能客观的科学的指导好孩子进行高考，以及最后高考填写志愿以及选择专业等工作。这可以说是“知己知彼，百战不殆”。五、在孩子进入高三之后，父母应该留意高考动态，关心孩子的兴趣，了解孩子的理想，并且随着时间的推进，慢慢地与孩子交流，再根据孩子的实际水平，选择适合于孩子志趣与理想的大学，让孩子在此