残疾儿童、少年随班就读实验工作方案

残疾儿童、少年随班就读实验工作方案残疾儿童、少年随班就读实验工作方案为进一步加强残疾儿童、少年随班就读工作，切实保障残疾儿童、少年接受义务教育的权利，根据教育部、中残联开展建立随班就读工作支持保障体系实验县（市、区）工作的统一部署和中央、省、市有关文件精神，现就我县残疾儿童、少年随班就读实验工作制定如下方案。一、实验目标1、建立健全随班就读工作的领导机构、管理机构和研究系统。2、制定和完善发展特殊教育的相关配套政策。从各方面争取落实特殊教育专项资金，制定奖励和补贴办法，促进特殊教育质量进一步提高。3、分片区建好随班就读实验学校，以点带面，加强研究，全面开展随班就读工作。4、进一步改善县特殊教育学校办学条件，扩大办学规模，提高教师素质，充分发挥其对全县特殊教育教师的培训提高和教育教学研究的辐射作用。5、通过实验的开展，使适龄残疾儿童、少年入学率达98%，巩固率为100%。6、逐步形成学校、家庭、社会三位一体的有益于特殊教育健康发展的良好环境。二、实验内容1、选好实验校点，以点带面，全面推行随班就读。确定彭镇小学、华阳小学、太平小学、籍田小学、黄龙溪学校等五所学校为我县随班就读实验学校，县上从人力、物力、财力等方面进行重点投入，重点扶持，使这批学校在本地区发挥好带头作用、示范作用和辐射作用，推动全县随班就读工作的有序开展。2、充分发挥县特殊教育学校的人才资源优势，认真开展全县随班就读师资培训。有组织、有计划地对全县担任随班就读工作的教师进行一系列的特殊教育专业知识培训。3、县残联、民政、卫生等部门要共同配合，每年对全县残疾儿童、少年进行一次全面细致的摸底调查，做好残疾儿童、少年的统计工作。县教育局组织人员按照就近入学的原则做好残疾儿童、少年的入学安置工作，确保残疾儿童、少年入学率达98%。4、支持有条件的学校建立特殊教育资源室。全县5所实验学校必须建起功能比较齐全的特殊教育资源室，并对周边普通学校的随班就读工作给予指导。5、加强对随班就读工作的研究，推广随班就读办学经验。6、努力创造条件，积极开展残疾人职业技术教育。县残联、县教育局要支持特殊教育学校努力搞好残疾人的职业技术教育，为残疾学生今后的生存与发展奠定基础。三、压滤机滤布实验措施1、加大宣传力度。充分利用报刊、广播、电视、广告等多种媒体宣传残疾人教育的相关政策，让全县人民都来关心残疾人教育事业。2、建立组织机构。县上成立随班就读实验工作领导小组和实验工作指导小组，各校校长要高度重视随班就读工作，并明确一名分管教学的副校长具体负责。3、落实保障措施。（1）动员、保证特殊儿童、少年入学，是镇政府（街道）（办事处）的重要职责，从201X年起各镇（街道）残疾儿童、少年入学情况纳入目标考核体系。（2）建立和完善残疾儿童、少年义务教育助学制度。201X年9月起，在对全县义务教育阶段学生实行零收费政策基础上，对住校残疾学生生活费实行全额补助。滤布厂（3）自201X年起，从征收的残疾人就业保障金中划拨10%的经费用于残疾人职业技术教育。（4）特殊教育师资培训费用纳入县财政预算，并且逐年增加。省、市对特殊教育的专项补助经费主要用于随班就读资源室的建设。4、加强研究、指导。县教研室要做好专题研究和指导工作。特殊教育学校要充分发挥骨干和示范作用，积极配合县教研室对全县随班就读实验学校及班级进行研究和指导。5、加大督查、评估力度。县教育局及各镇（街道）要建立随班就读工作检查评估小组和奖励机制，定期开展对学校随班就读工作的评估检查，并将此项工作纳入当地义务教育的评估范围，积极开展争创随班就读先进学校和先进个人的活动，对在随班就读工作中做出突出成绩的学校和个人予以表彰。县人民政府教育督导室要会同县教育局相关人员深入各镇（街道）、学校，对特殊教育的三个到位（资金到位、政策到位、责任到位）的落实情况进行专项督查，确保适龄残疾儿童、少年的入学率和巩固率达到规定指标，全面提高教育质量。四、实验周期两年(201X年3月201X年3月)五、组织机构1、实验工作领导小组组长：xx副组长：xx成员：xx领导小组下设办公室在县教育局，办公室主任由胡文学同志兼任。六、几项具体工作1、各镇（街道）教育督导组、中小学要加强对实验工作的具体领导，充分利用特殊教育资源，支持实验学校开展实验工作。2、随班就读实验工作指导小组要定期到实验学校进行巡回指导。3、各实验学校要制定切合实际、有一定特色的实验方案，定期上报县教育局。4、实验期间县教育局将组织人员进行督查。实验结束后，各实验学校要及时形成实验报告和经验材料，县教育局将组织人员对实验学校进行检查、评估，并予以通报。5、在xx教育信息网上开辟全县特殊教育专栏。附送：残疾工作人员先进材料残疾工作人员先进材料让阳光温暖每个残疾人家庭**同志是201X年开始从事民政工作的。****民政科和组干科合署办公，科长由组干科科长**兼任。全科室仅有3个人，对口业务多，工作量大。在科室分工中，他分管民政、统战、残联，还要管理干部档案，老干管理及其它许多临时业务。尽管分工业务多，事情也很烦琐，但他始终把残疾工作放在重要位置上。因为，他深深地意识到，残疾人是一个弱势群体，他（她）们在生活中遇到的困难比正常人大得多。他们有自己的尊严和人格，应该尊重他们，帮助他们。让党的阳光温暖他们每一个家庭，感受到党的改革开放好政策带来的好处，和社会主义大家庭的温暖。走家进户了解真情201X年**开始执行城镇居民最低保障制度。根据政策规定，**二级以上智残、精神残、肢体残、视力残可以纳入社会最低保障。农工出身，在**第一线奋斗了30年的**同志，很熟悉基层残疾人生活工作中的疾苦。他认识到这是党对残疾人的关心，一定要想办法把党的政策落实好，把凡是符合条件的尽量纳入低保，做到应保尽保。但是，****是个大**，全**16个**驻地很分散，有的一个**相隔很远的几大片居住。要想掌握真实资料，必须深入到每个**和**领导、工会主席一家一户察看。可是，**民政经费很少，不可能雇车下**。他只好骑着自己的摩托车，冒严寒、酷暑奔波在**之间。201X年3月春寒料峭，**和李国林科长到三营、种羊场了解残疾人家庭情况，工业滤布以便上报第二季度低保。由于时间紧，任务急，加气温还在零下10多度，他的耳朵被冻伤。但他没有停止，依然坚持下**。直到任务全部完成。由于**比较分散，加上**新上任的年青干部，对**有些人家不熟悉，有些残疾人对低保政策不了解，虽然家庭生活相当困难，但不为人所知。201X年，**同志在市场上听到有人在讲，牧场园林队有个严得全在帮别人拉草时，从车上摔下来摔坏颈椎，造成腰下瘫痪，他的老婆领着大儿子外出不归，家里只留下一个还在上学的小儿子，非常可怜。他听到后当天下午骑摩托车牧场园林队，和单位领导一起找到严德全家，一看情况确实如人所讲。当即要求单位领导给予适当照顾，而且走访隔壁邻居，希望能在生活上对严德全有所帮助。并安慰他，党和政府一定会帮助他。回来后，他以最快的速度办理完申报手续。当严德全第一次拿到低保金时，激动得流下热泪，表示感谢党的关心。在**的不断努力下，****符合低保条件的残疾人陆续被纳入低保。到201X年底，全**已有82家残疾人家庭纳入低保，占全**低保户128家的64%。热心帮助残疾人**同志关心残疾人，在工作权限范围内，总是千方在计照顾帮助残疾人。被**的残疾群众称为：我们的头。有困难去找头，成为某些残疾人的口头语。201X年6月，滤布一连残疾人，邱先明和姚春萍到民政科办理低保手续，可是她俩既没有照片，又不会写低保申请报告。**帮她们写好个人申请报告，又领她们去照照片。因为邱先明是一位50多岁双目失明的妇女，姚春萍是患严重小儿麻痹症的妇女，上下楼梯相当困难。**在左手牵着一个，右手扶着一个，到宣传科讲明情况，为她们免费照像，然后又将她们的户口、残疾证、身份证进行复印。后来她们纳入低保后，还经常将低保金送到家中。种羊场二队残疾人王福福是一位智残。因父母双亡很早，自小由队上负责生活。理应纳入低保，但他既无身份又无户口本，也无残疾证。无法办理低保手续。**在派出所调查后。确认王福福就是****人，因父母去世早，对户口、身份证、残疾证无人过问造成遗漏。当即向**民政局打报告说明情况，问题终于得到圆满解决。****成立纸箱厂，残疾人谢春香想入股就业，找到**希望得到帮助。**当即和工交科联系，虽然当时一下未解决，但在大家一致努力下，她终于如愿。兵**残联要举办职业培训班，但残疾人都不愿参加。**觉得这是难得的学习生活技能的好机会，在他一再动员下，有两名女残疾青年参加培训，掌握了一门技术，为就业创造了条件。严格按规章制度办事**同志虽然关心残疾人，但在办理具体业务时，严格按政策办事，凡符合政策的一定及时办理，不符合政策的，坚决不办。某单位有一姓黄的女残疾青年，是四级智残，不符合纳入低保条件。从家庭经济收入来看也不属困难家庭。这位残疾青年的哥哥为了使其妹妹能纳入低保，千方百计要将其四级智力残疾证改为二级智力残疾证