一轮复习人教版实验专题2明确实验目的和实验原理作出实验假设（12张）课件

实验专题2明确实验目的和实验原理,作出实验假设实验专题21.正确写出实验目的实验目的——要探究或者验证的某一事实或者做了该实验后,要解决什么问题。(1)实验目的的书写与表达:实验目的的内容包含研究对象、研究现象(因变量)和作用于对象的因素(自变量),格式为“探究(验证)×××(自变量)对×××(因变量)的影响”或“探究(验证)×××(自变量)与×××(因变量)的关系”等。实验专题2(2)实验目的的确认方法①根据题目信息,直接写出实验目的。②根据实验装置或实验现象,推断实验目的。③根据实验步骤反推实验目的。(3)举例:探究(实验性质)光照强度(自变量)对光合作用强度(因变量)的影响,探究(实验性质)植物细胞在不同条件下(自变量)的失水和吸水(因变量)情况。实验专题2【典例示导】例1图表示将3株脱淀粉(经充分“饥饿”处理)的同种相似植株放在不同的玻璃罩内,给予适宜的光照,以下关于本实验目的的叙述中最准确的是(

)A.证明NaHCO3溶液能维持CO2浓度稳定B.证明光合作用的必需条件是CO2C.证明过多的CO2阻碍光合作用D.证明NaOH能促进光合作用B[解析]NaHCO3可以维持CO2浓度稳定,NaOH可以吸收CO2,结果为放置NaOH溶液的玻璃罩中的植物死亡,证明光合作用的必需条件是CO2,B正确。实验专题2例2某生物兴趣小组以鱼腥藻为实验材料,利用如图所示装置,将光源分别置于距烧杯15cm、25cm、35cm、45cm处,观察每分钟产生的气泡数。请回答下列问题:图示实验的目的是

。探究光照强度对光合速率的影响[解析]

一般实验目的的表述模式为探究(验证)+自变量+因变量的影响,故本实验的目的可以表述为探究光照强度对光合速率的影响。实验专题22.准确写出实验原理(1)实验原理:实验设计的理论依据,包括选择实验材料的依据、作出实验假设的依据、设计实验步骤的依据、分析现象结果的依据和确定观测指标的依据。(2)实验原理的书写格式一般包含三部分内容:假设(未被证实的结论)+假设与结果的联系+结果(或预期结果)。一般用陈述句、肯定句,其思路为先找到结论或假设,再找到结果或现象,然后根据所学知识、题干信息和实验目的寻找两者之间的联系。实验专题2【典例示导】例3某科研机构发现了一种新型病毒,并对该病毒的遗传物质进行研究。请回答下列问题:可用化学分析的方法对该病毒的遗传物质种类进行研究,原理是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

DNA含有的五碳糖是脱氧核糖且含碱基T,RNA含有的五碳糖是核糖且含碱基U,可以通过化学分析的方法,分析这种新型病毒遗传物质中五碳糖或含氮碱基的种类,据此判断该病毒的遗传物质是DNA还是RNA实验专题2[解析]

本实验的目的是探究该新型病毒遗传物质的种类。病毒只有一种核酸,DNA或者RNA,二者在化学组成上的不同是DNA含有的五碳糖是脱氧核糖,RNA含有的五碳糖是核糖;DNA特有的碱基是T,RNA特有的碱基是U,因此,可以通过化学分析的方法,分析这种新型病毒的五碳糖或含氮碱基的种类,从而判断该病毒的遗传物质是DNA还是RNA。实验专题23.作出适当的实验假设(1)假设是指用来说明某种现象但未经证实的论题,是对研究结果的预测,是对课题涉及的主要变量之间相互关系的设想,假设是研究者对研究结果预先赋予的答案,是一种可能的解释和说明。(2)提出的假设可能正确也可能错误,只要能解释题目现象或与题干相符,则提出的假设就可以。(3)一般情况下,若是实验中要求写出你的假设,我们根据自己平时积累的知识,写出认为最可能的一种假设即可。实验专题2【典例示导】例4某校生物实验小组要对“动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水”进行实验探究,假如你是该实验小组中的一员,请分析回答下列问题:(1)实验假设是

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(2)作出该假设的依据:______________________________________________________________________________________________。

动物细胞能通过渗透作用吸水或失水动物细胞具有发生渗透作用的条件(或细胞膜有选择透过性,当细胞与外界溶液接触时,膜两侧具有浓度差)实验专题2例5某研究性学习小组的同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究,假设你是该研究小组的成员,请作出假设:

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低温使物质跨膜运输的速率降低[解析]

探究低温是否会使物质跨膜运输速率降低,根据物质运动规律,合理的假设是低温使物质跨膜运输的速率降低。实验专题2例6用浓度为2%的秋水仙素溶液处理植物分生组织5~6小时,能够诱导细胞内染色体数加倍。那么,用低温(如4℃)处理水培的洋葱根尖一定时间,是否也能诱导细胞内染色体数的加倍呢?请对这个问题进行实验探究。(1)针对以上问题,根据所学知识可作出的假设是

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(2)提出上述假设的依据是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________