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文档简介
第4节焦耳定律第1课时焦耳定律第十八章电功率01基础进阶02素能攀升03思维拓展目录
1.
(2024·荆州沙市段考)将规格都是“220V
100W”的一台电扇、
一台电视机和一个电熨斗分别接入家庭电路中,通电时间相同,下列说
法中,正确的是(
C
)A.
电扇产生的热量最多B.
电视机产生的热量最多C.
电熨斗产生的热量最多D.
三个用电器产生的热量一样多C123456789102.
(2024·枣庄期末)如图所示为“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的一个实验装置,两个透明容器中封闭着等量的空气,电路正确连接后,通电进行实验的过程中,下列说法中,正确的是(
B
)(第2题)12345678910①
通过左边容器内电阻丝的电流比通过右边容器内电阻丝的电流大。②
U形管中液面高度的变化反映电阻丝产生热量的多少,这种方法叫做
转换法。③
此装置可用来研究电流通过电阻丝产生的热量与电流的关系。④
如果通过5Ω电阻丝的电流为2A,那么在5s的时间内10Ω电阻丝产生
的热量为200J。A.
①④B.
②④C.
②③D.
③④答案:B123456789103.
如图甲所示为某款强光手电筒中的可充电电池,当给电池充电
时,
能转化为
能。如图乙所示,在铝箔条上的A、B、C
三处剪出了宽度相同的缺口。将铝箔条的两端连到电池的两极上,由于
铝箔条的电阻很小,会造成电池
,铝箔条上会产生大量的热,缺口
(填“A”“B”或“C”)处发热功率最大,最容易烧断。(第3题)电
化学
短路
A
123456789104.
(2024·济宁期末)如图所示,甲、乙两个电阻的阻值之比R甲∶R乙
=
;若将甲、乙两电阻串联在电压为3V的电源两端,则通电一
段时间后,甲、乙两电阻产生的热量之比Q甲∶Q乙=
。(第4题)2∶1
2∶1
12345678910
5.
(2024·成都期末)如图甲所示为小明家的电能表,若小明家此时只
有电炉在烧水,该电能表的转盘在5min内转了60r,则可以算得电炉的
功率为
W;小明观察到电炉丝热得发红,而跟电炉丝连接的导
线却几乎不发热,通过比较图乙实验中的
(填“A、B”“B、
C”或“A、C”)两根液柱的高度来解释出现这种情况的原因。1200
B、C
(第5题)123456789106.
如图所示为媒体曝光的不良商家为了降低成本,将多芯铜导线的数量
从国家标准的32根减为26根,制成的横截面积较小的劣质导线。对于
长度相等的标准导线和劣质导线,劣质导线的电阻
(填“较
大”或“较小”),若在通有相同电流的情况下,则相同时间内劣质导线产生的热量
(填“较多”或“较少”)。(第6题)较大
较多
123456789107.
(2024·合肥期末)如图甲所示,电源电压为3V且保持不变,闭合开
关S,滑动变阻器的滑片P从a端移到b端,两电表示数变化关系用图乙中
线段AB表示。当滑片P在R2的中点时,电阻R1在2min内产生的热量
是
J。(第7题)27
123456789108.
(2023·本溪)小明为了探究电流产生的热量与电流大小的关系,利
用阻值相等的电阻丝R1、R2、R3,设计了如图甲所示的电路,将电阻丝
R3和
(填“R1”或“R2”)分别放在如图乙所示的两个相同装置
中,本实验通过U形管中
反映电阻丝产生热量的多少;
通过实验分析可知,当电阻和通电时间相同时,通过电阻的电流越大,
这个电阻产生的热量越
。R1
液面高度差
多
(第8题)123456789109.
(2024·松原期末)小明在探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因
素有关”的实验中,利用了如图所示的实验装置。(第9题)12345678910(1)
两个透明容器中密封着等量的空气,通过
的变化来反映密闭容器中空气温度的变化,从而体现电流通过导体
产生热量的多少。U形管中液面高度
差
12345678910(2)
如图甲所示的装置是用来研究电流通过导体产生的热量与
的关系。(3)
如图乙所示,给右侧容器内的电阻并联一根5Ω的外部电阻丝的目
的是
。电
阻
使通过电阻丝C和D的电流不相等
(第9题)12345678910(4)
观察如图乙所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同、
通电时间相同的情况下,通过导体的
越大,这个导体产生
的热量越多。(5)
容器内A、B、C、D四根电阻丝中,若B和D产生的热量相同,则
电阻丝C产生的热量是电阻丝A的
倍。电流
8
(第9题)12345678910
10.
★在四个相同的水槽中盛有质量相等和温度相同的纯水,现将阻值为
R1、
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