七、万以内数的认识第十课时教学设计_第1页
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文档简介

小学学习资料小学学习资料/小学学习资料七、万以内数的认识第10课时教学内容整百、整千的加减法教学目标知识与技能：能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。过程与方法：通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识情感、态度与价值观：体验数学与生活的密切联系，形成良好的思维习惯教学重点整百、整千的加减法的口算方法教学难点整百、整千的加减法的口算方法教学方法观察法、讨论法教学准备多媒体课件教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程一、引入新课1、学生汇报课前收集资料的情况。将部分数据板书。2、观察这些数据的特点，说说数的组成。二、探究新知1、教学例11（1）学生选择自己喜欢的口算方法计算。（2）学生介绍自己的算法。归纳几种不同的算法，比较方法的优劣，让学生挑选适合自己（3）进一步口算：三、联系实际应用1、让同学选择课前收集的数据互相提出用加法或减法的口算问题。2、挑战赛

“做一做”3、让学生谈谈本节课学习收获。本课作业课本相关练习板书设计整百、整千的加减法2000+1000=30002600+700=33005000+2600+7600本文由作者精心整理，校

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