2022学年【部编版】八年级物理上册达标试卷(A4可打印)

【部编版】八年级物理上册达标试卷(A4可打印)（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________姓名：__________分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、下列对一些常见的估测值恰当的是（

）A.中学生课桌高度约70mmB.一个中学生的质量约为50kgC.人体的正常体温约为38.8℃D.我国高速公路限速120m/s2、下列物理量最接近实际的是（）A.一个鸡蛋重约为0.5NB.教室门高约为10mC.一个中学生的质量约为500kgD.初中生百米跑成绩约为6s3、以下长度单位中，比米大的单位是（

）A.千米B.分米C.厘米D.毫米4、以下是一位中学生对自身情况的估测，其中合理的是（

）A.体温约为26℃B.眨一次眼约用1minC.质量约为50kgD.手掌宽度约为50cm5、关于误差的说法，正确的是（

）A.误差是测量时错误操作引起的B.认真测量可避免误差C.采用精密仪器可避免误差D.改进测量方法可减少误差6、我国1元硬币的直径最接近于（

）A.2微米B.2毫米C.2厘米D.2分米7、要测量1元硬币的厚度，为尽可能减小实验误差，下列方案中最合理的是（

）A.用毫米刻度尺仔细地测量1枚1元硬币的厚度B.用毫米刻度尺测量10枚相同1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10C.用毫米刻度尺多次测量1枚1元硬币的厚度，然后求平均值D.用毫米刻度尺分别测量10枚相同硬币中每一枚的厚度，然后求它们的平均值8、下列数据最接近实际情况的是（

）A.一个普通口罩的质量约为500gB.普通居民楼每层楼高约3mC.正常人1min内脉搏跳动的次数为100次D.中考考场内的温度约为60℃二、填空题（每小题2分，共计30分）1、如图所示，木块的长度是cm；弹簧测力计的示数是N。2、科学探究的要素包括：提出问题；猜想与假设；设计实验、制订计划；进行实验、；分析论证；评估；合作交流。如图所示，被测物体的长度是cm。3、一节课的时间为45，一名中学生的身高约为15.8

。（均填物理量单位）4、如图中木块长度为cm；秒表读数为s。5、小明游览满城区古方顺桥时，发现桥面有很多宽窄不一的裂缝，他用刻度尺测得某裂缝宽为4.58cm，他使用刻度尺的分度值为，他又用如图所示的方法测定硬币的直径，测得这枚硬币的直径是cm。6、小刚测得班上同学小丽的一组数据，但忘了写上单位，请你帮忙补上：身高162，体重500，正常步行速度4.1。7、一根钢管，已测得管的内直径为7.2mm；现用三角板和刻度尺量钢管的外径，如下图所示．由此得钢管外径是cm，钢管壁的厚度是mm.8、（1）2019年6月华为发布麒麟810芯片，成为第一家有2款7nm芯片的广商，纳米是长度单位，7nm=m；（2）如图中，铅笔的长度是cm。9、小军用刻度尺测量一支笔的长度，如图所示刻度尺的分度值为，笔的长度为cm。10、如图用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是mm，物体的宽度是cm。11、测量是生活和学习中的一项基本技能，如图所示，物体的长度是cm，温度计的示数是℃。12、甲图中圆柱形物体的直径是cm，刻度尺的分度值是mm；乙图中温度计的示数为。13、如图所示，物体的长度为cm；电能表的示数为kw•h；机械秒表的示数为s．14、小伟用刻度尺测物体的长度，如图所示，他所用的刻度尺的分度值是，物体的长度是cm。15、如图所示，有名同学对该物体长度的三次测量结果分别为1.73cm、1.74cm和1.75cm，则该物体的长度最接近，这是采取的方法减小误差。三、计算题（每小题3分，共计18分）1、张先生驾车从广州到肇庆旅游，汽车以90km/h的平均速度行驶0.5h到达三水，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行驶1h到达肇庆．求：

(1)广州到三水，汽车行驶的路程是多少？

(2)广州到肇庆，汽车的平均速度是多少？2、2010年4月，福厦高速铁路的开通促进了海西的建设和发展．福州到厦门铁路全程约276km，右表为列车运行时刻表．

问：D6215动车组从福州直达厦门的运行时间是多少?其平均速度是多少?3、若用毫米刻度尺测量一支铅笔的长度，五次读数分别为14.98cm、15.00cm、15.003cm、15.02cm、15.56cm，该铅笔的长度为多少？4、甲同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量，甲同学的方法是：首先测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，然后拉开部分卷筒纸测出它的长度为L0，此时卷筒纸的外半径由一开始的R减小到R0，则卷筒纸的总长度L为多少？（用上面的字母表示）5、小明同学，用一把分度值是1mm的刻度尺，测量物理课本的长度，六次的测量结果为：L1＝25.8，L2＝27.81cm，L3＝25.82cm，L4＝25.816cm，L5＝25.81cm，L6＝25.82cm，

（1）这些测量结果中哪些是错误的？

（2）物理课本的长度应记作多少？（写出计算过程）6、小明同学，用一把分度值是1mm的刻度尺，测量物理课本的长度，六次的测量结果为：L1＝25.8，L2＝27.81cm，L3＝25.82cm，L4＝25.816cm，L5＝25.81cm，L6＝25.82cm，（1）这些测量结果中哪些是错误的？（2）物理课本的长度应记作多少？（写出计算过程）四、解答题（每小题4分，共计16分）1、在某次测量活动中，小刘同学对一个圆的直径进行了测量，并将6次测量的数据记录如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm。

(1)请写出6次测量中错误的数据。

(2)通过简易的计算，测量结果应该记为多少？2、选择合适的测量工具，请同学们和你一起合作：

量出自己立定跳远的成绩；

量量你正常行走时的步长；

任意测量关于自己手掌的有关长度．3、有两卷合金丝，其中一卷的标签显示它的直径是0.6mm，而另一卷的直径比它细，但不知道是多少。如果只有两只完全相同的铅笔而不用其它的任何测量工具，你能较准确地弄清楚较细合金丝的直径吗？写出操作过程及合金丝直径的数学表达式。4、物理老师开展学生实验，用刻度尺测量物体的长度，某小组的四位同学用同种规格的刻度尺对同一物体进行了长度的测量，记录的数据如下：12.34cm、12.36cm、12.63cm、12.35cm，根据记录的结果，

求（1）所用刻度尺的分度值是多少cm？

（2）为了减小误差，通过计算说明该物体的长度应记为多少cm？五、实验探究（每小题4分，共计12分）1、沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲所示．（1）小明用最小分度值是1mm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示，则每块地砖的长度是

cm；（2）小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是

s；（3）小明的步行速度为

m/s．2、如图所示，小华和小静在用单摆做动能和势能转化的实验中，注意到小球往返摆动的时间很有规律，由此做出猜想：小球往返摆动一次的时间可能与小球质量、摆长L和小球摆动的幅度S有关．为了验证猜想，她们做了以下实验探究：（1）先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用的时间；再用摆长相同，质量不同的另一小球，重复上述实验．经计算分析得出结论：在摆长不变时，小球往返摆动一次所用的时间与小球的质量无关．针对猜想，试验后小华经过仔细思考发现在两次实验过程中，还应使小球的，实验方案才是完善的．（2）接着她们针对猜想，对小球往返摆动一次所用时间与摆长L的关系又进行了一次正确的实验探究：先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用的时间．后用摆长（选填“相同”或“不同”），质量（选填“相同”或“不同”）的另一小球，使小球摆动的幅度与前次实验，重复前次实验．比较两次实验中小球往返摆动一次所用的时间，做出正确的结论．（3）