七年级信息技术 教案设计5 苏科版

七年级信息技术教案设计5苏科版主备人备课成员教学内容本节课为七年级信息技术教案设计第5节，依据苏科版教材，教学内容主要包括：

1.认识计算机硬件：了解计算机硬件的组成，如CPU、内存、硬盘等，并掌握其功能与作用。

2.操作系统基础：学习操作系统的基本概念，了解Windows操作系统的常用功能与操作方法。

3.应用软件简介：介绍常用的应用软件，如Word、Excel、PowerPoint等，以及它们在学习和生活中的应用。

4.计算机网络与互联网：学习计算机网络的基本概念，了解互联网的作用和影响，以及如何安全使用网络。

5.信息素养与网络安全：培养学生具备良好的信息素养，了解网络安全知识，提高防范意识。核心素养目标培养学生具备以下信息技术学科核心素养：

1.信息意识：能识别信息价值，主动获取、筛选、整合信息，为解决问题提供支持。

2.计算思维：掌握计算机解决问题的基本方法，形成解决问题的思维模式。

3.数字创新：运用信息技术工具，进行创新设计，解决实际问题。

4.网络安全：了解网络安全知识，提高网络风险防范意识，保护个人隐私和信息安全。

5.信息伦理：遵循法律法规，尊重他人隐私，具备良好信息道德素养。教学难点与重点1.教学重点

-计算机硬件的组成及其功能：CPU、内存、硬盘等硬件设备的作用和相互关系，以及它们对计算机性能的影响。

-操作系统的基本操作：掌握Windows操作系统的常用功能和操作方法，如文件管理、系统设置等。

-常用应用软件的认识：了解Word、Excel、PowerPoint等软件的基本功能，及其在学习和生活中的应用场景。

-计算机网络与互联网的基础知识：理解计算机网络的结构和原理，以及互联网的基本使用方法。

举例解释：

-计算机硬件重点在于让学生理解各部件的作用，例如通过比较不同CPU的性能，让学生直观感受到硬件对计算机速度的影响。

-操作系统的教学重点在于实际操作，如如何创建文件夹、如何调整系统设置等，这些都需要学生在实践中掌握。

-应用软件的教学重点在于让学生认识到这些工具在现实生活中的实用价值，如使用Word撰写文章、Excel制作表格等。

2.教学难点

-计算机硬件的工作原理：如何将复杂的硬件工作原理简化，使学生易于理解。

-操作系统的深入应用：如何使用更高级的操作系统功能，如快捷键的使用、系统优化等。

-应用软件的高级功能：例如Word中的格式排版、Excel中的公式运用等高级技巧。

-网络安全与信息伦理：如何让学生理解并实践网络安全防范措施，以及在面对信息时的道德判断。

举例解释：

-硬件工作原理的难点可以通过动画或实物模型来辅助讲解，让学生更直观地理解。

-对于操作系统的深入应用，可以设计具体任务，如制作一份复杂的报告，让学生在实际操作中学会使用高级功能。

-应用软件的高级功能可以通过项目式学习，如让学生合作完成一份包含复杂公式的数据报表，以突破难点。

-网络安全与信息伦理的教学难点在于如何让学生在现实生活中形成正确的使用习惯和道德判断，这需要通过案例分析和角色扮演等方式来加强学生的实际体验和思考。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

1)讲授法：针对计算机硬件、操作系统、应用软件等理论知识，采用讲授法进行系统讲解，结合实际案例，使学生快速掌握基本概念和操作方法。

2)讨论法：针对网络安全、信息伦理等涉及道德观念和安全意识的内容，组织学生进行小组讨论，引导学生主动思考，形成正确的价值观。

3)实验法：针对操作系统的使用、应用软件的高级功能等实践性强的内容，安排学生进行上机实验，让学生在实际操作中掌握技能。

2.教学手段

1)多媒体设备：利用多媒体设备展示计算机硬件图片、操作系统操作流程、应用软件使用演示等，使教学内容更加直观生动，提高学生的学习兴趣。

2)教学软件：运用教学软件，如PPT、教学视频等，辅助讲解，使教学内容更加系统、清晰，便于学生理解和记忆。

3)网络资源：利用网络资源，如在线教程、教学平台等，为学生提供丰富的学习资源，拓宽知识面，提高自主学习能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于计算机硬件和操作系统的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“计算机硬件的组成及其功能”，设计问题如“CPU在计算机中的作用是什么？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台统计数据和学生的反馈，了解学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求，学生自主阅读资料，初步了解计算机硬件的基础知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记或疑问通过平台提交，与老师和同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和解决问题的初步尝试。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于计算机硬件的小故事，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解计算机硬件的组成和功能，操作系统的基础操作，结合实际案例辅助讲解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨操作系统的使用技巧，进行角色扮演，模拟网络安全情景。

-解答疑问：针对学生在讨论或实验中产生的问题，及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，如“如何通过操作系统提高效率？”

-参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，体验知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解理论知识，确保学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，增强学生的实践能力。

-合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课程重难点，如硬件与软件的互动关系。

-通过实践活动，提升学生的操作技能和解决问题的能力。

-增强学生的合作意识和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置如制作简单PPT、总结操作系统常用快捷键等作业。

-提供拓展资源：推荐相关书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导改进方向。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我评价，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固课堂上学到的知识和技能。

-拓宽知识视野，增强学生的信息素养。

-通过反思，帮助学生建立自我评价和改进的机制。拓展与延伸1.提供拓展阅读材料

-《计算机硬件知识手册》：介绍计算机硬件的发展历程、各类硬件设备的技术参数及性能指标，帮助学生深入理解计算机硬件的组成和功能。

-《操作系统原理与应用》：详细讲解操作系统的基本原理、功能特点以及在实际应用中的操作技巧，有助于学生更好地掌握操作系统知识。

-《网络安全与信息伦理》：探讨网络安全防护策略、网络道德伦理规范等内容，提高学生的网络安全意识和信息道德素养。

2.鼓励课后自主学习和探究

-计算机硬件方面：鼓励学生了解当前市场上主流硬件设备的性能，对比分析不同硬件设备之间的优缺点，为自己的计算机配置提供建议。

-操作系统方面：学生可以尝试探索操作系统的更多高级功能，如系统优化、批处理等，提高操作系统的使用效率。

-应用软件方面：学生可以深入研究Word、Excel、PowerPoint等软件的高级功能，如公式运用、动画制作等，提高自己的软件应用能力。

-网络安全与信息伦理方面：学生可以通过查阅资料、参与在线讨论等形式，了解网络安全事件的案例，增强自己的网络风险防范意识。课堂小结，当堂检测本节课，我们学习了计算机硬件的组成及其功能，了解了CPU、内存、硬盘等硬件设备的作用和相互关系。我们还学习了操作系统的基本概念和操作方法，掌握了Windows操作系统的常用功能和操作技巧。此外，我们还介绍了常用的应用软件，如Word、Excel、PowerPoint等，以及它们在学习和生活中的应用。最后，我们学习了计算机网络与互联网的基础知识，了解了互联网的作用和影响，以及如何安全使用网络。

2.当堂检测

-计算机硬件：请简述计算机硬件的组成及其功能。

-操作系统：请演示如何创建文件夹和调整系统设置。

-应用软件：请举例说明Word、Excel、PowerPoint等软件在学习和生活中的应用。

-计算机网络与互联网：请解释互联网的作用和影响，并说明如何安全使用网络。内容逻辑关系2.操作系统的基本概念和操作方法：①操作系统的概念：管理计算机硬件和软件资源的系统软件；②操作系统的操作方法：文件管理、系统设置等。

3.常用应用软件的认识：①Word：文字处理软件，用于撰写文章、报告等；②Excel：电子表格软件，用于数据处理和分析；③PowerPoint：演示文稿软件，用于制作演示文稿和幻灯片。

4.计算机网络与互联网的基础知识：①计算机网络的定义：将多台计算机连接起来，实现资源共享的系统；②互联网的作用：提供信息交流、资源共享等服务；③互联网的安全使用：防范网络风险，保护个人隐私。

板书设计：

1.计算机硬件

-组成：CPU、内存、硬盘等

-功能：计算、存储、输入输出等

2.操作系统

-概念：管理计算机硬件和软件资源的系统软件

-操作方法：文件管理、系统设置等

3.应用软件

-Word：文字处理软件

-Excel：电子表格软件

-PowerPoint：演示文稿软件

4.计算机网络与互联网

-定义：将多台计算机连接起来，实现资源共享的系统

-作用：提供信息交流、资源共享等服务

-安全使用：防范网络风险，保护个人隐私课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《计算机发展史》、《操作系统的进化》、《网络技术的演变》等，了解计算机及相关技术的发展历程和未来趋势。

-视频资源：《计算机硬件组装与维护》、《操作系统使用技巧》、《网络安全防护策略》等，通过视频形式直观学习计算机硬件的组装与维护，操作系统的高级使用技巧，以及网络安全防护方法。

2.拓展要求

-鼓励学生利用课后时间自主阅读相关材料，观看视频资源，加深对课堂所学知识的理解和应用。

-教师提供必要的指导和帮助，如解答学生在阅读和观看过程中产生的疑问，指导学生如何将所学知识运用到实际中。

-学生在拓展学习后，可提交一份学习心得或总结，分享自己的学习成果和感悟。反思改进措施（一）教学特色创新

1.利用多媒体和信息技术手段，使抽象的知识更直观生动，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.设计丰富多样的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，增强学生的实