【湘美版】四下 第6课 花团锦簇 教案

【湘美版】四下第6课花团锦簇教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《花团锦簇》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：第6课

4.教学时数：45分钟

【湘美版】四下第6课花团锦簇教案

教学内容：

1.了解不同种类的花卉及其特点。

2.学习运用线条、形状、色彩表现花卉的美。

3.培养学生的观察能力和审美意识。

教学过程：

1.导入（5分钟）：

-利用图片展示各种美丽的花卉，引导学生关注自然界中的美。

-提问：同学们，你们喜欢花吗？为什么？

2.基本知识学习（10分钟）：

-介绍本节课要学习的内容，引导学生关注花卉的种类、特点。

-结合教材，讲解不同花卉的名称、生长习性、花语等。

3.实践操作（20分钟）：

-分组讨论，每组选择一种花卉进行观察和描绘。

-学生在教师指导下，运用线条、形状、色彩表现花卉的美。

-教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4.展示评价（5分钟）：

-学生展示自己的作品，分享创作心得。

-教师评价学生的作品，强调观察、表现美的能力。

5.总结拓展（5分钟）：

-总结本节课的学习内容，强调花卉的美。

-鼓励学生在日常生活中关注大自然，发现美、表现美。

课后作业：

1.选取一种自己喜欢的花卉，运用所学知识进行描绘。

2.家长参与评价，鼓励孩子关注大自然，培养审美意识。核心素养目标分析本节课围绕“花团锦簇”这一主题，旨在培养学生的美术学科核心素养。通过观察、表现花卉的美，提高学生的图像识读、审美判断和文化理解能力。具体目标如下：

1.图像识读：学生能辨识不同花卉的名称、特点，提高对自然美的感知能力，培养细致观察的习惯。

2.审美判断：学生能够运用线条、形状、色彩等表现手法，创作出富有美感的花卉作品，提高审美品味。

3.创意实践：学生在绘画过程中，发挥想象力和创造力，探索表现花卉美的方法，培养创新精神。

4.文化理解：学生了解花卉的文化内涵，如花语、象征意义等，增强对传统文化的认识和理解。

5.美术表现：学生通过实践操作，提高绘画技能，增强表现美的能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）花卉的种类及特点：学生需要掌握教材中提到的不同花卉的名称、生长习性、花语等基本知识，以便于在绘画过程中能够准确表现。

举例：如教材中提到的玫瑰花、向日葵、郁金香等，教师需引导学生关注这些花卉的形态特征、色彩变化等。

（2）绘画技巧：学生需要学会运用线条、形状、色彩等表现手法来描绘花卉，突出花卉的美。

举例：如何运用线条描绘花卉的轮廓、如何运用色彩表现花卉的层次感等。

（3）审美能力培养：学生通过观察、实践，提高对美的感知和表现能力。

举例：如何从花卉中提炼出美的元素，如何运用绘画技巧将这些元素表现在作品中。

2.教学难点

（1）花卉的细节描绘：学生在绘画过程中，往往难以把握花卉的细节部分，如花瓣的纹理、花蕊的结构等。

举例：教师可通过示范、指导，帮助学生观察花卉的细节，运用适当的绘画技巧进行表现。

（2）色彩搭配：学生在运用色彩时，可能不知道如何搭配才能使花卉更加生动、富有层次感。

举例：教师可教授色彩搭配的基本原则，如冷暖对比、明暗对比等，并引导学生进行实践。

（3）创意实践：学生在创作过程中，可能缺乏想象力和创造力，难以形成独特的作品。

举例：教师可通过设置主题、鼓励学生尝试不同的表现手法，激发学生的创意思维。

（4）文化理解：学生对花卉的文化内涵可能了解不深，影响其对花卉美的理解和表现。

举例：教师可结合教材，讲解花卉的象征意义、历史背景等，帮助学生更好地理解花卉文化。

在教学过程中，教师要针对这些难点和重点，采取有效的教学方法，帮助学生突破难点，掌握核心知识，提高绘画能力和审美水平。教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：针对花卉的基本知识、绘画技巧等方面，教师采用讲授法进行讲解，使学生系统掌握教材内容。

-例如，讲解花卉的种类、特点、花语等，通过生动的语言、形象的比喻，帮助学生理解记忆。

（2）讨论法：在实践操作环节，教师组织学生分组讨论，鼓励学生发表自己的看法，共同探讨绘画技巧和表现手法。

-例如，讨论如何运用色彩、线条等元素描绘花卉的美，促进学生之间的交流与合作。

（3）实验法：鼓励学生在绘画过程中尝试不同的表现手法，发现适合自己的创作方法，培养创新精神。

-例如，让学生尝试使用不同的绘画工具、材料，观察效果，提高学生的实践能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体设备展示花卉图片、绘画作品等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

-例如，通过PPT、视频等形式展示花卉的形态、色彩变化，增强学生对花卉美的感知。

（2）教学软件：运用绘画软件、互动白板等现代化教学手段，提高教学效果和效率。

-例如，使用绘画软件进行示范，让学生直观地了解绘画技巧；利用互动白板进行课堂互动，提高学生的参与度。

（3）实物展示：准备一些花卉实物，让学生近距离观察，增强对花卉形态、结构的认识。

-例如，将教材中提到的花卉实物带进课堂，让学生观察、触摸，激发学生的兴趣。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解花卉的基本知识，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，如“你最喜欢哪种花？它有什么特点？”激发学生思考，为课堂学习花卉内容做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确教学目标和重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习花卉的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示各种美丽的花卉图片，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，如“你们知道这些花的花语吗？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的花卉内容，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解花卉的种类、特点、花语等知识点，结合实例帮助学生理解。

-突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕如何描绘花卉美的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过例题讲解和练习，让学生掌握绘画技巧的操作方法。

-设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

-在新课呈现结束后，对花卉知识点进行梳理和总结。

-强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对花卉知识的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

-针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

-引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

-介绍与花卉相关的拓展知识，如花卉的文化寓意、艺术作品中的应用等，拓宽学生的知识视野。

-引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

-结合花卉内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

-简要回顾本节课学习的内容，强调重点和难点。

-肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

-根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理（一）花卉的种类及特点

1.玫瑰：象征爱情，花色丰富，花瓣层次分明。

2.向日葵：象征阳光、热情，花朵大，颜色鲜艳。

3.郁金香：象征美好、纯洁，花形优美，色彩丰富。

4.百合：象征百年好合，花香浓郁，花瓣优雅。

（二）花卉的绘画技巧

1.线条：运用流畅的线条描绘花卉的轮廓，表现出花卉的动态美。

2.形状：观察花卉的形状，用几何图形概括，使画面更具立体感。

3.色彩：运用色彩的冷暖、明暗对比，表现花卉的层次感和氛围。

（三）花卉的文化内涵

1.花语：每种花卉都有其特定的寓意，如玫瑰象征爱情，百合象征百年好合。

2.象征意义：花卉在历史、文化中具有特定的象征意义，如向日葵象征阳光、热情。

（四）绘画工具和材料

1.铅笔：用于勾勒花卉的轮廓和草图。

2.彩色铅笔、水彩、油画棒等：用于为花卉上色，表现出丰富的色彩。

3.素描纸：适合表现花卉的线条和色彩，具有一定的吸水性。

（五）绘画步骤

1.观察：仔细观察花卉的形态、色彩，了解其特点。

2.草图：用铅笔轻轻勾勒出花卉的轮廓和结构。

3.上色：根据花卉的颜色，运用绘画工具进行上色，注意色彩的搭配和过渡。

4.调整：在上色过程中，不断调整线条、形状和色彩，使画面更加和谐。

（六）审美能力培养

1.感知美：引导学生观察花卉的形态、色彩，培养对自然美的感知能力。

2.表现美：运用绘画技巧，将花卉的美表现出来，提高审美品味。

3.创造美：鼓励学生发挥想象力和创造力，探索表现花卉美的方法。

（七）实践活动

1.观察花卉：带领学生实地观察花卉，了解其生长环境、特点等。

2.绘画练习：布置课后绘画作业，巩固所学知识，提高绘画技能。

3.展示评价：组织学生展示自己的作品，互相交流、学习，提高审美能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读关于花卉的科普书籍、图画书等，如《花语的故事》、《花卉百科全书》等，了解花卉的种类、特点、生长习性等知识。

-视频资源：推荐学生观看花卉园艺、花卉摄影等相关的视频，如《花卉世界》、《美丽的花卉》等，通过视频了解花卉的美丽和多样性。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读材料和观看视频，进一步了解花卉的相关知识。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，鼓励学生积极参与学习和探索。

-学生可记录自己的阅读心得和观后感，与同学分享交流，互相学习。

-教师可根据学生的拓展情况，组织相关的讨论和交流活动，促进学生的深入思考和交流合作。作业布置与反馈1.作业布置：

-根据本节课学习的花卉知识和绘画技巧，布置学生选择一种自己喜欢的花卉，进行绘画创作。

-要求学生运用所学的线条、形状、色彩等表现手法，准确地描绘出花卉的形态和特点。

-鼓励学生在绘画过程中发挥想象力和创造力，形成独特的作品。

-学生在完成作业后，需在作品上标注自己的名字和日期，以便教师批改和评价。

2.作业反馈：

-教师及时对学生的作业进行批改，并