Unit5TheValueofMoneyAssessingYourProgress教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册

Unit5TheValueofMoneyAssessingYourProgress教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit5TheValueofMoneyAssessingYourProgress教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册教学内容分析本节课的主要教学内容来自人教版（2019）必修第三册Unit5“TheValueofMoney”，重点探讨货币的价值及其在现代社会中的作用。教学内容主要包括：1）了解货币的历史发展和功能；2）学会评估物品的价值；3）讨论金钱对个人生活和社会的影响。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已经学习过简单的货币知识，如货币的面值、使用等。在此基础上，本节课将进一步拓展学生对货币价值的认识，引导他们思考货币在现代经济中的作用，以及如何理智地对待金钱。这与学生日常生活紧密相关，有助于他们形成正确的价值观。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，特别是语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过学习Unit5“TheValueofMoney”，学生将能够：1）运用英语准确表达对货币价值的理解和看法，提升语言表达能力；2）分析金钱在现代社会中的作用，培养批判性和逻辑性思维；3）了解不同文化背景下的金钱观念，增强跨文化意识；4）自主学习探讨金钱的价值，提高信息整合和解决问题的学习能力。学习者分析1.学生已掌握的知识：学生在初中阶段学习了基础的英语语法、词汇和简单的阅读理解技能。在此基础上，通过高一上学期的学习，他们对英语语言有了更深入的理解，特别是在阅读、写作和口语表达方面。此外，学生在前四个单元的学习中，接触了不同主题的英语材料，对英语国家的文化和社会现象有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生通常对与生活实际紧密相关的话题有较高的兴趣，如金钱的使用和价值。他们具备一定的自主学习能力，能够在教师的引导下进行合作学习和探究学习。在学习风格上，学生多样，有的喜欢通过视觉材料学习，有的则偏好通过听觉和口头交流学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在探讨“货币的价值”这一抽象概念时，学生可能会在语言表达上遇到困难，特别是如何准确、恰当地用英语表达自己的观点。此外，对于金钱在不同文化中的角色和价值观念的差异，学生可能缺乏深入的理解和广泛的视角，这可能会影响他们对文本的解读和分析。在评估物品价值时，学生可能需要额外的指导来理解金钱与物品价值之间的关系。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都备有人教版（2019）必修第三册教材，以便于学生能够跟随课堂进度进行学习和复习。

-准备与Unit5“TheValueofMoney”相关的课文、练习和活动指南，供学生课堂讨论和个人作业使用。

2.辅助材料：

-准备与货币历史、功能以及金钱价值观相关的图片，如古代货币、现代货币、货币印刷过程等，以增强学生对货币发展演变的直观理解。

-制作图表，展示不同国家货币的汇率、通货膨胀率等经济数据，帮助学生理解货币价值的变动。

-搜集并剪辑与金钱相关的视频片段，如货币交易、金钱在生活中的应用等，用于课堂导入和讨论环节。

-筛选一些关于金钱价值观的短篇阅读材料，包括不同文化背景下的金钱观念，用于拓宽学生视野。

3.实验器材：

-本节课虽不涉及物理或化学实验，但可以准备一些实际货币样品，包括硬币和纸币，让学生在课堂上进行观察和比较，增强学习体验。

4.教室布置：

-将教室分为几个区域，包括教师演示区、学生讨论区、小组合作区等。

-在学生讨论区放置白板或黑板，方便学生记录讨论成果和思路。

-在小组合作区配备足够的桌椅，确保学生能够在小组活动中舒适地进行合作学习。

-在教室墙壁上悬挂与货币相关的海报或画作，营造主题氛围，激发学生学习兴趣。

为确保教学活动的顺利进行，教师还需在课前检查所有教学资源的完整性和可用性，确保多媒体设备正常运作，以及网络资源的稳定连接。此外，教师应提前准备应急预案，以应对可能出现的设备故障或资源缺失。通过以上教学资源的精心准备，为学生创造一个丰富、互动的学习环境，提高课堂教学效果。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是Unit5“TheValueofMoney”。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是如何看待金钱的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索货币价值的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解货币的基本概念。货币是一种经济单位和交换的媒介，它在现代社会中扮演着重要角色。货币的价值不仅体现在其购买力，还包括它在文化和社会中的象征意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了货币在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决生活中的问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调货币的价值评估和金钱观这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与货币价值相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟市场交易实验。这个操作将演示货币在交易中的作用和价值的体现。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“货币在现代社会中的作用和影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了货币的基本概念、价值评估以及金钱在现代社会中的作用和影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对货币价值的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中理智地对待金钱。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识与技能：

-掌握了货币的基本概念，理解货币的历史发展、功能以及其在现代社会中的作用。

-学会了评估物品的价值，并能运用所学知识对不同物品进行价值判断。

-提升了阅读理解能力，能分析文章中关于货币价值的论述，并从中提炼关键信息。

-提高了英语写作和口语表达能力，能就货币价值主题进行论述和讨论。

2.过程与方法：

-通过小组讨论和实验操作，培养了合作意识和团队协作能力。

-学会运用批判性思维和逻辑性思维分析问题，提高了问题解决能力。

-在实践活动和小组讨论中，锻炼了自主学习和探究学习的能力。

3.情感态度与价值观：

-增强了对金钱的理性认识，树立了正确的金钱观和价值观。

-了解并尊重不同文化背景下的金钱观念，提升了跨文化交际能力。

-在探讨货币价值的过程中，培养了诚信、责任感和公平正义等品质。

4.教材相关知识点掌握情况：

-学生能够理解并运用教材中关于货币价值的理论知识，将其应用于实际案例分析。

-学生通过学习教材，掌握了货币的起源、发展以及货币政策的简单知识。

-学生能够运用教材中的词汇和表达方式，就货币价值主题进行讨论和写作。

5.实际应用能力：

-学生将所学知识应用于日常生活中，学会合理规划个人消费，树立科学的消费观。

-学生能够运用所学知识分析经济现象，对货币政策的理解和判断能力有所提高。

-学生在实际生活中，能够运用英语讨论与金钱相关的话题，提高了英语实际运用能力。作业布置与反馈1.作业布置：

-阅读作业：要求学生阅读教材Unit5中关于货币价值的文章，并完成文章后的练习题，以巩固对货币概念的理解。

-写作作业：让学生撰写一篇短文，阐述自己对货币价值的看法及其在生活中的体现，字数在100-150词之间。

-研究性作业：分组进行调研，每组选择一个与货币价值相关的主题，如通货膨胀、消费观念等，收集资料并制作成PPT，用于课堂展示。

-视频观看作业：观看与货币价值相关的视频资料，如经济新闻、纪录片等，并撰写观后感。

2.作业反馈：

-及时批改学生的阅读作业，针对错误和不足进行点评，指导学生掌握正确的阅读方法和技巧。

-对学生的写作作业进行批改，关注语法、词汇、句型等方面的错误，给出具体的改进建议。

-对分组研究性作业进行评价，从资料收集、PPT制作、展示表现等方面给出反馈，鼓励学生发挥团队协作优势，提高研究能力。

-对视频观看作业的观后感进行批改，关注学生对货币价值主题的理解程度，引导他们进行深入思考。

1.阅读作业反馈：

-指出学生在理解货币概念、文章主旨等方面的错误，指导他们学会抓住关键信息，提高阅读理解能力。

-对于练习题中的错误，分析错误原因，帮助学生掌握解题技巧。

2.写作作业反馈：

-指出语法、词汇、句型等方面的错误，给出正确的表达方式，指导学生提高英语写作能力。

-对文章结构、逻辑性等方面进行评价，引导学生学会如何组织文章，提高文章质量。

3.研究性作业反馈：

-对资料收集的全面性和深度进行评价，指导学生提高信息筛选和整理能力。

-对PPT制作和展示表现进行评价，提出改进意见，鼓励学生提高表达和展示能力。

4.视频观看作业反馈：

-关注学生对视频内容的理解程度，引导他们学会从视频中提取关键信息。

-对观后感的评价，关注学生的思考深度和观点阐述，激发他们对货币价值主题的探讨兴趣。教学反思与改进首先，我发现部分学生在理解货币价值的概念时存在困难。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中更加注重概念的讲解，通过举例和实际应用，帮助学生更好地理解货币价值。

其次，部分学生在小组讨论中缺乏主动性和积极性。为了提高学生的参