全国人教版信息技术九年级全册第一单元第9课《制作一个数值显示器》教学设计

全国人教版信息技术九年级全册第一单元第9课《制作一个数值显示器》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：全国人教版信息技术九年级全册第一单元第9课《制作一个数值显示器》

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2022年9月15日上午第3节

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析本节课《制作一个数值显示器》旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新的核心素养。通过学习，学生能够理解数值显示器在实际生活中的应用，提高信息获取与处理的能力。同时，通过编程实践，培养学生的计算思维，学会运用算法解决问题。此外，通过小组合作和自主探究，提升学生的数字化学习与创新能力，使他们在数字化环境下能够自主学习、合作交流。学情分析本节课的授课对象为九年级（1）班的学生。在知识、能力和素质方面，学生已经具备了一定的信息技术基础，掌握了基本的计算机操作和一些编程语言。然而，在数值显示器的制作方面，学生可能还存在一些困惑和困难。

首先，在知识层面，学生已经学习了编程语言的基础知识，包括变量、数据类型、运算符等。这些知识为学习数值显示器的制作提供了基础。但是，对于一些高级的编程概念，如函数、循环等，学生可能还需要进一步的学习和巩固。

其次，在能力方面，学生已经具备了一定的编程能力，能够编写一些简单的程序。然而，在数值显示器的制作过程中，需要学生能够运用函数和循环等高级编程概念，这可能对学生来说是一个挑战。

最后，在素质方面，学生已经具备了一定的自学能力和合作精神。在数值显示器的制作过程中，学生需要自主学习和探索，同时需要与小组成员合作，共同完成任务。

在行为习惯方面，学生普遍认真听讲，积极参与课堂活动。然而，在自主学习方面，部分学生可能还存在一些问题，如拖延、缺乏自律等。这些行为习惯可能会对学生的学习效果产生一定的影响。教学资源1.软硬件资源：

-计算机实验室，配备有足够数量的计算机，确保每位学生都能使用。

-投影仪和投影屏幕，用于展示教学内容和程序示例。

-编程软件（如Scratch或Python），用于编写和测试数值显示器程序。

2.课程平台：

-班级微信群或QQ群，用于发布学习资料、交流问题和分享成果。

-学校或班级的在线学习管理系统（如Moodle或Classroom），用于存储教学资源、布置作业和进行在线测试。

3.信息化资源：

-数值显示器相关的教学视频和演示文稿。

-在线编程教程和社区，如C或LeetCode，用于拓展学习资源。

-数值显示器示例程序和代码库，用于学生参考和模仿。

4.教学手段：

-小组合作学习，鼓励学生通过团队合作解决问题和完成任务。

-任务驱动教学，通过设置不同的编程任务，引导学生自主学习和探索。

-即时反馈，通过在线测试和编程练习，及时了解学生的学习进度和理解程度。教学流程一、导入新课（200字，5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《制作一个数值显示器》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要显示数值的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索数值显示器的奥秘。

二、新课讲授（300字，10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解数值显示器的基本概念。数值显示器是一种能够显示数值的设备，它是信息技术的重要组成部分。通过数值显示器，我们可以实时地获取和处理信息。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了数值显示器在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调数值显示器的原理和编程技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（300字，10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与数值显示器相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示数值显示器的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（400字，10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“数值显示器在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（200字，5分钟）

今天的学习，我们了解了数值显示器的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对数值显示器的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-数值显示器相关的在线课程和教程，如Coursera、edX等平台上的编程入门课程。

-数值显示器的设计和制作手册，提供详细的设计步骤和制作方法。

-数值显示器在不同领域的应用案例，如工业自动化、智能家居等。

-数值显示器的开源项目和代码库，如GitHub上的数值显示器项目。

-数值显示器的技术标准和规范，了解数值显示器的性能和可靠性要求。

-数值显示器的市场和技术发展趋势，了解最新的技术和应用动态。

-数值显示器的在线论坛和社区，如StackOverflow、Reddit等，可以提问和交流。

2.拓展建议：

-学生可以利用在线课程和教程进行自我学习和提升，掌握数值显示器的编程技巧。

-学生可以阅读手册和案例，了解数值显示器的应用和设计要求，培养实际应用能力。

-学生可以参与开源项目和代码库，实践数值显示器的编程和开发，提高编程技能。

-学生可以了解数值显示器的技术标准和规范，确保数值显示器的可靠性和稳定性。

-学生可以关注数值显示器的市场和技术发展趋势，了解最新的技术和应用动态，保持竞争力。

-学生可以参与在线论坛和社区，与其他开发者交流和提问，获取帮助和启发。

-学生可以尝试设计和制作自己的数值显示器，将理论知识应用到实践中。

-学生可以参加相关的编程比赛和挑战，提升自己的编程技能和解决问题的能力。

-学生可以利用数值显示器进行创新和创作，如制作智能家居控制系统、工业自动化设备等。

-学生可以与行业专家和导师交流，获取行业经验和指导，为未来的职业发展打下基础。板书设计1.数值显示器的基本概念

-定义：数值显示器是一种能够显示数值的设备

-作用：实时获取和处理信息

-应用：工业自动化、智能家居等

2.数值显示器的原理

-输入：通过传感器或手动输入获取数值

-处理：将输入的数值进行处理和转换

-输出：将处理后的数值显示在显示器上

3.数值显示器的编程技巧

-变量：用于存储和操作数值

-函数：用于实现特定功能的代码块

-循环：用于重复执行代码块的语句

-控制语句：用于控制程序流程的语句

4.数值显示器的应用案例

-工业自动化：通过数值显示器实时显示生产数据

-智能家居：通过数值显示器实时显示环境数据

5.数值显示器的拓展应用

-创新项目：利用数值显示器进行创新和创作

-编程比赛：参加相关的编程比赛和挑战

6.总结

-掌握数值显示器的基本概念和原理

-学会数值显示器的编程技巧

-了解数值显示器的应用案例和拓展应用

-在日常生活中灵活运用数值显示器反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践导向：本节课通过实践活动和小组讨论，让学生在实践中学习数值显示器的制作和应用，提高了学生的学习兴趣和动手能力。

2.合作学习：通过小组合作学习，学生能够相互交流和分享，培养了团队合作能力和交流沟通能力。

3.即时反馈：通过在线测试和编程练习，学生能够及时了解自己的学习进度和理解程度，提高了学习效果。

（二）存在主要问题

1.部分学生自主学习能力不足：在自主学习和探索过程中，部分学生表现出拖延、缺乏自律等问题，影响了学习效果。

2.教学资源分配不均：在课堂上，部分学生能够充分利用教学资源进行学习，而部分学生则可能因为资源不足而影响学习效果。

3.教学方法单一：在本节课的教学中，虽然采用了实践活动和小组讨论等教学方法，但仍然存在一些单一的教学方法，可能影响学生的学习兴趣和主动性。

（三）改进措施

1.加强自主学习能力培养：通过设置学习计划和目标，引导学生制定学习计划，培养学生的自主学习能力和自律性。

2.优化教学资源分配：通过合理安排教学资源，确保每位学生都能充分利用教学资源进行学习，提高学习效果。

3.丰富教学方法：通过引入更多的教学方法，如翻转课堂、游戏化学习等，提高学生的学习兴趣和主动性。

4.加强师生互动：通过增加课堂上的师生互动，引导学生积极参与课堂讨论和问题解决，提高学生的学习效果和参与度。

5.定期评估和反馈：通过定期评估学生的学习进度和理解程度，及时给予反馈和建议，帮助学生提高学习效果。课堂小结，当堂检测课堂小结

1.数值显示器的基本概念和原理：数值显示器是一种能够显示数值的设备，通过输入、处理和输出三个步骤实现数值的显示。

2.数值显示器的编程技巧：变量、函数、循环和控制语句是数值显示器编程的基础，通过掌握这些技巧，可以编写出实用的数值显示器程序。

3.数值显示器的应用案例：数值显示器在工业自动化、智能家居等领域有着广泛的应用，通过实际案例的学习，可以更好地理解数值显示器的应用场景和实际价值。

4.数值显示器的拓展应用：通过创新项目和编程比赛，可以拓展数值显示器的应用领域，提高学生的创造力和编程能力。

当堂检测

1.请简述数值显示器的基本概念和原理。

2.请列举三种常用的数值显示器编程技巧。

3.请举例说明数值显示器在工业自动化领域的应用。

4.请简述数值显示器的拓展应用，并列举一个具体的创新项目或编程