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文档简介
2021-2022学年中考化学模似试卷请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.下列说法正确的是A.酸能使紫色石蕊溶液变红,通入CO2后石蕊溶液变红,所以CO2是酸B.催化剂能改变化学反应的速率,某反应的速率发生改变,一定使用了催化剂C.一切发声体都在振动,因此,物体只要振动就能产生声音D.运动员用力蹬地面起跑,原理是物体间力的作用是相互的2.下列各组物质中,能发生复分解反应且反应后溶液总质量减小的是A.铁和硫酸铜溶液B.氧化铜和稀盐酸C.碳酸钠溶液和硝酸钾溶液D.硝酸银溶液和氯化钠溶液3.下列四种粒子的结构示意图中,说法正确的是()A.它们表示四种不同的元素B.②表示的元素在化合物中通常显+2价C.④表示的元素是非金属元素D.①④表示的是阳离子4.下列关于电解水实验的说法错误的是A.证明了水是由氢元素和氧元素组成的B.负极产生的气体可以使带火星的木条复燃C.相关反应可表示为2H2O2H2↑+O2↑D.反应前后元素种类没变但物质种类发生了改变5.下列属于氧气用途的是()A.作燃料 B.医疗抢救 C.作气体肥料 D.作保护气6.下列处理事故的方法中不正确的是()A.室内起火,迅速打开所有门窗通风B.烧菜时油锅着火,立即盖上锅盖C.厨房煤气管道漏气,迅速关闭阀门并开窗通风D.洒在实验桌上的少量酒精着火,迅速用湿布盖灭7.用CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例,其反应的化学方程式为:CO2+2NH3═CO(NH2)2+X,下列说法不正确的是()A.NH3中氮的化合价为-3价 B.该反应是充分利用CO2的一种有效途径C.X的化学式是H2O D.参加反应的CO2与NH3的质量比是44:178.向一定量的盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液。下列有关质量关系图像中不正确的是A. B.C. D.9.环境和能源是人类生存的基本条件,下列连线前后对应关系不正确的是()A.新能源汽车的使用﹣防止空气污染B.节能减排,“低碳”出行﹣防止形成酸雨C.有偿使用塑料袋﹣防止白色污染D.合理使用农药和化肥﹣防止土壤、水体污染10.在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是()选项事实解释A水和双氧水化学性质不同分子的构成不同B在阳光下,湿衣服比较容易晒干分子运动速率随温度升高而加快C实验室中用化学方法可以得到氧气分子之间有间隔D稀有气体可作保护气原子核外最外层电子达到相对稳定结构A.A B.B C.C D.D11.对容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性。下列仪器中队容器口没有进行磨砂处理的是()A.广口瓶B.锥形瓶C.滴瓶D.集气瓶12.下列互为同素异形体的是()A.木炭和焦炭 B.白磷和红磷C.氧化铁和氧化亚铁 D.水和双氧水13.下列叙述正确的是()A.化学反应过程中都会发生放热现象B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C.化学反应伴随着能量变化D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的14.苹果中富含苹果酸,苹果酸的化学式为C4H4O4。下列说法正确的是()A.苹果酸中含有12个原子 B.苹果酸中碳元素的质量分数约为41.4%C.苹果酸的相对分子质量为112 D.苹果酸中C、H、O三元素的质量比为4:4:415.“水培”是一种室内植物无土栽培方式,又名“营养液培”。配制菠菜营养液时需要用到下列物质,其中属于复合肥料的是()A.H2O B.(NH4)2SO4 C.KH2PO4 D.Ca(NO3)2二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.回答下列问题。(1)两个氮原子可表示为__________。(2)食盐水中所含粒子的符号__________。(3)写出“3CH4”中“4”的含义__________。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)Ⅰ.请结合下图回答问题。写出图中有标号仪器的名称:①__________________。用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气,可选用装置组合为___________(选填序号);实验室制取二氧化碳和氧气可选用发生装置C或B,C装置的优点是__________________,用此装置制取O2的化学方程式是____________________;实验室常用甲酸(HCOOH)溶液滴加到浓硫酸中制CO气体,可选用的制取装置是______(选填序号)。该反应中浓硫酸既是催化剂又是脱水剂,试写出该反应的化学方程式________________。Ⅱ.某同学将氢氧化钠溶液滴入到一定量的稀氯化铜溶液中,出现蓝绿色不溶于水的固体。该同学对生成蓝绿色而不是蓝色固体的现象产生疑惑。.CuCl2溶液与NaOH溶液反应可生成蓝色固体(Cu(OH)2),在氢氧化钠较少的情况下会生成蓝绿色碱式氯化铜(Cux(OH)yClz),其不溶于水,能与酸反应。.Cu(OH)2在60℃开始分解生成两种氧化物,100℃分解完全。碱式氯化铜在300℃开始分解生成氧化铜、水和氯化氢,在400℃分解完全。蓝绿色固体可能是:①Cu(OH)2;②Cux(OH)yClz晶体;③_______。猜想①的理由是:________(用化学方程式表示)。该同学取31.25g蓝绿色固体,加热至100℃出现黑色固体。则猜想________不正确。继续加热到400℃至质量不再改变,并使产生的气体全部缓缓通过如图_____(选填“甲”或“乙”)装置(装置中药品足量)。①最终得到剩余固体24.00g;②与硝酸银溶液反应得到的沉淀经过滤、洗涤和低温烘干,得到固体14.35g;③浓硫酸装置中数据如表。加热前100℃400℃1.00g2.80g3.60g(得出结论)猜想③成立,且碱式氯化铜中X∶Y:Z=_________。为使实验中生成蓝色固体,少出现蓝绿色固体,应作_______________改进(选填序号)。a.实验中将氯化铜溶液滴加到氢氧化钠溶液中b.实验中应提供足量、较浓的氢氧化钠溶液c.实验应该在80℃的水浴中进行18.(8分)化学与生活密切相关,生活中蕴含着丰富的化学知识。蛋糕是一种美味又营养的食品,其制作原料主要有:鸡蛋、面粉、白砂糖、牛奶、橄榄油等,其中富含糖类的有白砂糖和_________。厨房中的铁锅清洗后一般要擦干放置,可以减少_______对铁锈蚀的影响。河水净化的主要步骤如下图所示:步骤Ⅱ吸附加入的X试剂可以是__________;用___________可以判断净化的水是硬水还是软水。家庭常用的几种清洁剂及主要成分如下:常用的清洁剂除垢净去污粉管道通主要成分盐酸碳酸钠氢氧化钠、铝粉除垢净既能除水垢也能去铁锈,请写出除垢净去铁锈的反应方程式___________________.②去污粉与除垢净不能混合使用,其原因是________________(用化学方程式表示)。③管道通使用时不能接触皮肤,原因是___________。使用时Al与NaOH溶液反应放出大量的热,可加快NaOH与淤积物的作用。在反应产物NaAlO2中,铝元素的化合价为___价。下图是燃气热水器示意图。根据此图回答:①某热水器以天然气为燃气。写出其完全燃烧的化学方程式___________.②“空气进气孔”被部分堵塞时,燃烧将产生有毒气体M。M的化学式为__________。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)化学小组同学在某工厂废水处理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu(NO3)2和Al(NO3)3的工业废水样品带回实验室。静置,取上层清液,加入锌粉,充分反应后过滤,得到滤液甲和滤渣乙。请完成以下探究(不考虑杂质干扰)。滤渣乙是什么?小明认为滤渣乙是银,小东认为滤渣乙是银和铜,小华认为滤渣乙是银、铜和铝,你认为滤渣乙还可能是_____。大家经过讨论后,认为小华的猜想错误,理由是_____。设计实验探究滤渣乙的成分,请填写下列空白:实验步骤现象结论步骤1:取滤渣乙加入盐酸无气体产生滤渣乙可能是_____步骤2:取滤液甲插入打磨过的铁丝无明显现象滤渣乙一定是_____(反思交流)通过交流,大家认为此时滤液甲中含有的溶质是_____。
参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、D【解析】
A、酸能使紫色石蕊溶液变红,通入二氧化碳后石蕊溶液变红,是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊溶液变红,不是因为二氧化碳是酸,不符合题意;B、催化剂能改变化学反应的速率,但是某反应的速率发生改变,不一定是使用了催化剂,如温度也能改变反应速率,不符合题意;C、一切发声体都在振动,但是物体振动后还需要介质进行传播才能听到声音,如物体在真空中振动不能产生声音,不符合题意;D、运动员用力蹬地面起跑,是因为力的作用力是相互的,运动员用力蹬地,地也能给运动员一个反作用力,符合题意。故选D。2、D【解析】
A、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,发生的是置换反应,不符合题意。A错误;B、氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水,发生的是复分解反应。溶液增加的质量为参加反应的氧化铜的质量。B错误;C、碳酸钠溶液和硝酸钾溶液不反应,溶液总质量保持不变。C错误;D、硝酸银和氯化钠反应生成氯化银沉淀和硝酸钠,发生的是复分解反应。氯化银沉淀析出,所以溶液的总质量减少。D正确。故选D。3、B【解析】
四种粒子的结构示意图中,图①表示氧离子;图②表示镁原子;图③表示钠离子;图④表示镁离子。
A、由粒子结构示意图可知:②和④质子数相同,都表示镁元素;故A错误;
B、②最外层有2个电子,故易失去显+2价;故B正确;
C、④的原子结构示意图中最外层电子为2,所以是金属元素,故C错误;
D、①中核内质子数<核外电子数,故是阴离子;故D错误。
故选:B。4、B【解析】
A.电解水实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的,此选项正确;B.电解水实验,正氧负氢,氢二氧一,正极产生的气体是氧气,可以使带火星的木条复燃,此选项错误;C.电解水实验反应可表示为:,此选项正确;D.反应前后元素种类没变,但物质种类发生了改变,此选项正确。故选B。5、B【解析】
A.氧气不具可燃性,不能作燃料,不属于氧气的用途;B.氧气可以供给动植物呼吸,可用于医疗抢救,属于氧气的用途;C.氧元素不属于植物生长所需的营养元素,不能作气体肥料,不属于氧气的用途;D.氧气化学性质活泼,不宜作为保护气,不属于氧气的用途;故选:B。6、A【解析】
A、室内起火,迅速打开所有门窗通风,增加助燃物,火势将变大;故选项错误,但符合题意;B、烧菜时油锅着火,立即盖上锅盖隔绝空气,到达灭火效果;故选项正确,但不符合题意;C、厨房煤气管道漏气,迅速关闭阀门(禁止使用用电设备),并开窗通风,防止发生危险;故选项正确,但不符合题意;D、洒在实验桌上的少量酒精着火,迅速用湿布盖灭,防止发生危险;故选项正确,但不符合题意;故选A。7、D【解析】
A、NH3中氢元素化合价是+1,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,氮的化合价为﹣3价,该选项说法正确;B、该反应是充分利用CO2的一种有效途径,该选项说法正确;C、由CO2+2NH3═CO(NH2)2+X可知,反应前后碳原子都是1个,氮原子都是2个,反应前氧原子是2个,反应后应该是2个,其中1个包含在X中,反应前氢原子是6个,反应后应该是6个,其中2个包含在X中,X的化学式是H2O,该选项说法正确;D、参加反应的CO2与NH3的质量比是:44:34=22:17,该选项说法不正确。故选D。8、C【解析】
盐酸与氯化钙混合液加入碳酸钠溶液时,盐酸先与碳酸钠,生成氯化钠、二氧化碳和水,此时先出现气泡,在盐酸被消耗完毕后,二氧化碳不在生成,气体质量不再增加,然后碳酸钠与氯化钙再反应,生成碳酸钙沉淀和氯化钠,这时才有沉淀出现,质量增加,当氯化钙被消耗完毕后,不再产生沉淀,沉淀质量不在增加。【详解】A、图像表示的沉淀与加入碳酸钠溶液质量的关系,由分析可知,碳酸钠一开始加入先与盐酸反应,在盐酸消耗完毕后,才与氯化钙反应产生沉淀,继续加热碳酸钠溶液,沉淀增加,当氯化钙完全反应后,质量不再增加,所以沉淀随碳酸钠加入量的关系时,开始没有沉淀,过一段时间沉淀出现,质量增加,直至氯化钙消耗完毕,质量不再变化,选项A正确;B、图像描述描述气体与加入碳酸钠溶液质量的关系,碳酸钠溶液加入后,先与盐酸反应,生成二氧化碳,随着不断加入碳酸钠,二氧化碳生成量增加,当盐酸反应完毕后,二氧化碳质量不再增加,气体质量不改变,选项B正确;C、盐酸与氯化钙溶于水,形成溶液,在不加入碳酸钠溶液时,溶液质量也存在,不能为零,选项C错误;D、盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠,氯化钙与碳酸钠反应生成氯化钠,所以随着碳酸钠加入,氯化钠质量不断增加,当盐酸与氯化钙全部反应完毕后,氯化钠质量不再增加,选项D正确。故选C。9、B【解析】
A、新能源汽车的使用,减少了有害气体的排放,防止空气污染,选项A正确;B、节能减排,“低碳”出行,防止形成温室效应,二氧化碳不会形成酸雨,选项B错误;C、有偿使用塑料袋,能减少塑料袋的使用量,防止白色污染,选项C正确;D、合理使用农药和化肥,能防止土壤、水体污染,选项D正确。故选B。10、C【解析】A、H2O和H2O2的化学性质不同,是因为它们是由不同种分子构成的,不同种物质的分子性质不同,正确;B、在阳光下,湿衣服更容易晾干,是因为温度升高,分子的运动速率加快,即分子的运动速率随温度升高而加快,正确;C、在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分。实验室中用化学方法可以得到氧气,说明分子可以再分,错误;D、稀有气体由原子直接构成,因为原子最外层电子达到相对稳定结构,化学性质稳定,可作保护气,正确。故选C。点睛:分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”。11、B【解析】
磨砂处理是让化学器具之间的接触面更光滑、接合更紧的一种方法,一般来说储存化学药品的容器都要磨砂。【详解】A、广口瓶用于盛放固体药品,需要密封保存,要磨砂处理,故A正确;
B、锥形瓶可以作大量反应的容器,一般是没有磨砂的,故B不正确;
C、滴瓶的滴管与瓶子之间必须接合紧密(如果有容易变质的和容易挥发的),要磨砂处理,故C正确;
D、集气瓶需要盖玻璃片,为防止气体溢出需要在瓶口处磨砂,故D正确。故选B。12、B【解析】
同素异形体是是指由同样的单一化学元素组成,但性质却不相同的单质。A、木炭和焦炭均属于无定形碳,不属于同素异形体,不符合题意;B、白磷和红磷互为同素异形体,符合题意;C、氧化铁和氧化亚铁均是化合物,不属于单质,不互为同素异形体,不符合题意;D、水和双氧水均是化合物,不属于单质,不互为同素异形体,不符合题意。故选B。【点睛】掌握同素异形体的概念,在中学阶段就学几个同素异形体,学生需要识记,。13、C【解析】
A.化学反应过程中都会伴随着能力的变化,但不一定有放热现象,故选项错误;B.在化学反应中不只有燃烧反应才能放出热量,如氧化钙和水反应放出大量热,故选项错误;C.化学反应伴随着能量变化,故选项正确;D.人类利用的能量不都是通过化学反应获得的,如太阳能,故选项错误;故选C14、B【解析】
A、根据苹果酸的化学式为C4H4O4可知,应该为1个苹果酸分子中含有12个原子,故错误;B、苹果酸中碳元素的质量分数约为,故正确;C、苹果酸的相对分子质量为12×4+1×4+16×4=116,故错误;D、苹果酸中C、H、O三元素的原子个数比为4:4:4;故错误。故选B15、C【解析】试题分析:氮磷钾这三种元素中只含有氮元素的是氮肥。只含有钾元素的是钾肥,只含有磷元素的是磷肥。含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥。A、H2O不含三种营养元素中的任何一个,不属于化肥。此项不正确。B、(NH4)2SO4只含有营养元素中的氮元素属于氮肥,故此项不正确。C、KH2PO4含有营养元素中磷元素和钾元素,属于复合肥;此项正确。D、Ca(NO3)2只含有营养元素中的磷元素属于磷肥,此项不正确。所以应选C项。考点:化肥的种类二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、2NNa+、C1-和H2O每个甲烷分子中含有4个氢原子【解析】
(1)两个氮原子可表示为2N;
(2)食盐水中所含粒子:水分子、带1个单位正电荷的钠离子、带1个单位负电荷的氯离子,可以表示为H2O、Na+、Cl-;
(3)“3CH4”中“4”的含义:每个甲烷分子含有4个氢原子。
故填:2N;H2O、Na+、Cl-;每个甲烷分子含有4个氢原子。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、分液漏斗AE能控制反应的发生和停止(或随开随用,随关随停)2H2O22H2O+O2↑BDHCOOHH2O+CO↑Cux(OH)yClz与Cu(OH)2的混合物CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl②甲X︰Y:Z=2︰3:1ab(少写、多写、错写不给分)【解析】Ⅰ.(1)仪器①是分液漏斗;(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用E装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,要收集干燥的氧气,需要用向上排空气法收集,可选用的装置组合为AE;C装置的优点是可以通过控制活塞的开关,来控制装置中的压强,使固体和液体分离与接触,从而控制反应的发生和停止;适合于装置C或B制氧气的是过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑;(3)用甲酸溶液滴加到浓硫酸中制CO气体,通过分液漏斗可以向锥形瓶中滴加浓硫酸,因此选用的发生装置是B;由于一氧化碳有毒不用排空气法,所以用D装置收集,甲酸(HCOOH)溶液在浓硫酸作用下生成水和CO气体,化学方程式为:HCOOHH2O+CO↑;Ⅱ.【猜测】蓝绿色固体可能是:①Cu(OH)2;②Cux(OH)yClz晶体;③Cu(OH)2、Cux(OH)yClz;猜想①的理由是:氯化铜和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和氯化钠,反应的化学方程式为:CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl;【实验】该同学取31.25g蓝绿色固体,加热至100℃出现黑色固体,说明固体中含有氢氧化铜,则猜想②不正确;继续加热到400℃至质量不再改变,并使产生的气体全部缓缓通过如图甲装置,先通过浓硫酸时,通过质量变化可以检验是否生成水,后通过硝酸银时,然后产生白色沉淀,说明生成了氯化氢气体;【延伸】(1)解:氢氧化铜受热分解得到的氧化铜质量为wCu(OH)2CuO+H2O8018w2.80g-1.00g80ww=8.00g则碱式氯化铜分解所得氧化铜质量为24.00g-8.00g=16.00g,所以铜元素的质量为16.00g×6480设与硝酸银反应的氯化氢质量为nHCl+AgNO3=AgCl↓+HNO336.5143.5n14.35g36.5nn=3.65g,所以碱式氯化铜中氯元素的质量为3.65g×35.536.5则碱式氯化铜分解所得水的质量为3.60g-2.80g=1.80g,所以碱式氯化铜中氧元素的质量为1.80g×1618所以碱式氯化铜中X∶Y:Z=12.8g64(2)为使实验中生成蓝色固体,少出现蓝绿色固体,实验中可以将氯化铜溶液滴加到氢氧化钠溶液中,这样可以保证氢氧化钠足量;实验中应提供足量、较浓的氢氧化钠溶液,这样可以保证氢氧化钠足量。18、面粉水活性炭肥皂水Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2ONa2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O氢氧化钠有腐蚀性+3C
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