2024-2025学年高中热爱生命珍离和谐校园班会教学设计

2024-2025学年高中热爱生命珍离和谐校园班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《高中思想政治》第五册第二单元“珍爱生命，远离毒品”的内容，主要包括：毒品危害的认识、如何抵制毒品的诱惑、构建和谐校园等。本章节将通过生动的案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解毒品的危害，提高自我保护意识，增强构建和谐校园的责任感。核心素养目标教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生了解毒品的危害，提高自我保护意识，增强构建和谐校园的责任感。具体重点包括：

（1）毒品的定义和种类：让学生掌握毒品的概念，了解常见的毒品种类，如海洛因、冰毒、大麻等。

（2）毒品危害的认识：通过案例分析，让学生深入了解毒品对个人身体、心理和社会的严重危害。

（3）如何抵制毒品的诱惑：教育学生识别毒品诱惑，学会拒绝毒品的技巧，如坚定立场、寻求帮助等。

（4）构建和谐校园：引导学生树立正确的价值观，积极参与校园和谐建设，营造良好的校园氛围。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生深刻理解毒品的危害，并掌握抵制毒品诱惑的方法。具体难点包括：

（1）毒品危害的识别：学生可能对毒品的危害认识不足，难以理解毒品对个人和社会的严重影响。

（2）拒绝毒品的方法：学生可能在面对毒品诱惑时，缺乏坚定的立场和有效的拒绝技巧。

（3）构建和谐校园：学生可能对如何参与校园和谐建设，营造良好的校园氛围存在困惑。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如案例分析、小组讨论、互动问答等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，注重引导学生参与实践，提高他们的自我保护意识和能力，为构建和谐校园奠定基础。

```教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

-白板和记号笔。

-毒品危害宣传海报。

-小组讨论所需的桌椅。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），用于发布学习材料和作业。

-思想政治课程教材。

3.信息化资源：

-相关的在线视频资料，展示毒品危害的案例。

-教育部门提供的毒品预防教育电子教材。

-校园安全宣传册。

4.教学手段：

-小组讨论：通过小组合作，让学生共同探讨毒品的危害和抵制方法。

-案例分析：利用具体的毒品案例，引导学生深入理解毒品对个人和社会的影响。

-互动问答：通过问答形式，激发学生的思考，检验他们对毒品知识的掌握程度。

-角色扮演：学生扮演不同角色，模拟面对毒品诱惑的场景，练习拒绝技巧。

这些资源的整合和利用，将有助于提高教学效果，让学生更全面地掌握珍爱生命、远离毒品的重要性。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解毒品危害的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习毒品危害内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确毒品危害教学目标和毒品危害重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保毒品危害教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习毒品危害的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入毒品危害学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的毒品危害内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为毒品危害新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解毒品危害知识点，结合实例帮助学生理解。

突出毒品危害重点，强调毒品危害难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕毒品危害问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验毒品危害知识的应用，提高实践能力。

在毒品危害新课呈现结束后，对毒品危害知识点进行梳理和总结。

强调毒品危害的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对毒品危害知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决毒品危害问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的毒品危害错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与毒品危害相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合毒品危害内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习毒品危害的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的毒品危害内容，强调毒品危害重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的毒品危害内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课主要围绕着毒品的危害、如何抵制毒品的诱惑以及构建和谐校园这一主题展开。具体的知识点梳理如下：

1.毒品的定义和种类：毒品的定义、毒品的种类及其危害性。

2.毒品的危害：毒品对个人身体、心理和社会的危害，包括身体健康的损害、心理功能的紊乱以及对社会秩序的影响。

3.毒品的诱惑：了解毒品的诱惑手段，如好奇心驱使、朋友的影响、寻求刺激等。

4.抵制毒品的诱惑：学习拒绝毒品的方法和技巧，如坚定立场、寻求帮助、远离诱惑源等。

5.构建和谐校园：引导学生树立正确的价值观，积极参与校园和谐建设，营造良好的校园氛围。

6.青少年如何自我保护：教育学生如何自我保护，避免受到毒品的侵害，包括提高警惕性、拒绝不良诱惑等。

7.家庭、学校和社会在毒品预防中的作用：强调家庭、学校和社会在毒品预防中的重要性，以及各方应承担的责任。

8.法律法规：让学生了解与毒品相关的法律法规，知道违法行为的法律后果。

9.毒品的治理：了解我国毒品治理的政策和措施，以及取得的成果和存在的问题。

10.毒品的预防：学习预防毒品侵害的方法和技巧，包括如何识别毒品、如何拒绝毒品的诱惑等。课后拓展1.拓展内容：

-推荐学生阅读关于毒品危害的书籍，如《毒品危害与预防》、《毒品的诱惑与抵抗》等。

-观看与毒品相关的纪录片，如《毒品之害》、《生命的力量》等。

-搜索并阅读关于毒品的新闻报道，了解现实生活中毒品的危害和预防措施。

-引导学生关注相关微信公众号或微博账号，获取更多关于毒品危害的资讯和知识。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，加深对毒品危害的理解和认识。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-要求学生在拓展学习后，选取一篇文章或视频资源，进行阅读或观看，并撰写一篇读后感或观后感，字数约为200-300字。

-学生可以将读后感或观后感分享在班级群或课堂上，进行交流和讨论。

-教师对学生的拓展学习成果进行评价和反馈，鼓励学生继续进行深入学习和思考。教学反思今天的课堂整体上是比较顺利的，学生们对毒品的危害有了更深入的认识，也在小组讨论中提出了许多有见地的观点。我觉得教学内容的选择和教学方法的设计都是成功的。

我使用了案例分析的方法，让学生们通过具体的案例来理解毒品的危害，这样比单纯讲解理论知识更有说服力。在学生们观看案例视频后，我能感受到他们内心的震撼和对毒品危害的恐惧。这也为后续的小组讨论和互动环节打下了良好的基础。

小组讨论是今天课堂的一个亮点。我提前准备了几个讨论题目，让学生们围绕这些题目进行深入讨论。我发现学生们在讨论中积极发言，互相启发，不仅加深了对毒品危害的认识，也学会了一些拒绝毒品的方法和技巧。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，我在讲解毒品的危害时，可能没有完全到位，导致部分学生对毒品危害的理解还不够深刻。下次我在讲解时，需要更加详细和生动，可以使用更多的实际案例和数据来说明毒品的危害。

其次，我在组织小组讨论时，可能没有给予学生们足够的时间来充分表达自己的观点。下次我可以在每个小组讨论结束后，邀请几位学生来分享他们的讨论成果，这样可以让更多的学生参与到课堂中来。

最后，我觉得我可以在课后拓展环节做一些改进。我计划提供一些与毒品相关的阅读材料和视频资源，让学生们自主学习和拓展。同时，我也计划让学生们撰写读后感或观后感，这样可以帮助他们更好地消化和吸收所学的知识。板书设计1.毒品的定义和种类

-毒品的定义

-毒品的种类

2.毒品的危害

-个人身体

-心理

-社会

3.抵制