2宪法是根本法（教学设计）部编版道德与法治六年级上册

2宪法是根本法（教学设计）部编版道德与法治六年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于部编版道德与法治六年级上册第四单元“法治观念的养成”，第一节课“宪法是根本法”。教材主要内容包括：

1.宪法的定义和地位：介绍宪法的概念、特点和作用，让学生了解宪法在我国法律体系中的地位。

2.宪法的制定和修改：讲解宪法的制定过程、修改程序以及宪法修正案的内容，使学生认识到宪法的权威性和严谨性。

3.宪法的内容：概述宪法的基本内容，包括序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构等部分，让学生初步了解宪法的结构和内容。

4.宪法的遵守：强调宪法的遵守原则，教育学生自觉遵守宪法，维护宪法的尊严。

5.宪法的监督：介绍宪法监督的机构和职责，让学生了解宪法实施的保障机制。

6.增强宪法意识：引导学生认识宪法对于国家和个人的重要性，培养学生的宪法观念，提高法治素养。核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.宪法意识：通过学习，使学生认识到宪法在我国法律体系中的地位和重要性，培养学生的宪法意识。

2.法治观念：引导学生了解宪法的基本内容和原则，树立正确的法治观念，自觉遵守宪法，维护宪法的尊严。

3.公民素养：教育学生了解公民的基本权利和义务，提高公民素养，积极参与社会事务。

4.思辨能力：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的思辨能力，使学生能够运用宪法知识分析问题、解决问题。

5.表达能力：通过课堂讨论、写作等方式，提高学生的表达能力，使学生能够清晰地阐述自己的观点和看法。教学难点与重点1.教学重点：

（1）宪法的定义和地位：宪法是国家最高的法律，具有最高的法律效力和法律权威。它是制定其他法律的依据，也是国家治理的基础和保障。宪法规定了国家的基本制度、公民的基本权利和义务、国家机构的组织和职权等内容。

（2）宪法的制定和修改：宪法的制定需要经过严格的程序，通常由国家的最高权力机关负责。宪法的修改也需要经过特别的程序，通常需要议会的全体成员三分之二以上的多数通过。

（3）宪法的内容：宪法包括序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构等部分。序言宣告了国家的基本制度和根本任务，总纲规定了国家的基本原则和基本政策，公民的基本权利和义务规定了公民的权利和义务，国家机构部分规定了国家的组织结构和职权。

（4）宪法的遵守：宪法的遵守是维护宪法权威和法治秩序的基础。公民和组织应当尊重和遵守宪法，不得违反宪法的规定。

（5）宪法的监督：宪法监督是保障宪法实施和维护宪法权威的重要机制。我国设立了宪法监督委员会，负责监督宪法的实施和解释。

2.教学难点：

（1）宪法的定义和地位：理解宪法是国家最高的法律，具有最高的法律效力和法律权威，以及宪法在国家治理中的作用。

（2）宪法的制定和修改程序：理解宪法的制定和修改需要经过严格的程序，以及这些程序的目的是确保宪法的权威性和稳定性。

（3）宪法的内容：理解宪法的结构和内容，包括序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构等部分，以及这些部分的意义和作用。

（4）宪法的遵守：理解宪法的遵守是维护宪法权威和法治秩序的基础，以及如何在生活中遵守宪法。

（5）宪法的监督：理解宪法监督的机制和作用，以及宪法监督委员会的地位和职责。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

-宪法相关的纸质资料和书籍。

-白板和记号笔。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：

-宪法教育视频资料。

-宪法教育网站和在线宪法测试。

-相关的学习应用程序和宪法教育资源。

4.教学手段：

-小组讨论：让学生分小组讨论宪法相关的问题，促进学生之间的交流和合作。

-案例分析：通过分析具体的宪法案例，让学生更好地理解和应用宪法知识。

-角色扮演：让学生扮演不同的角色，如宪法监督员、公民等，进行模拟活动，增强学生的参与感和实践能力。

-写作练习：让学生撰写关于宪法的短文或日记，提高学生的写作能力。

-互动游戏：设计宪法相关的互动游戏，让学生在游戏中学习和巩固宪法知识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宪法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道宪法是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于宪法的图片或视频片段，让学生初步感受宪法的魅力或特点。

简短介绍宪法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.宪法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宪法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解宪法的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍宪法的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.宪法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宪法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的宪法案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宪法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用宪法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与宪法相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宪法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宪法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括宪法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调宪法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用宪法。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于宪法的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.宪法意识：学生能够理解宪法在国家法律体系中的核心地位，认识到宪法对于维护国家法治秩序和保障公民权利的重要性，从而培养出自觉遵守宪法的意识和习惯。

2.法治观念：学生将能够掌握宪法的基本内容和原则，树立正确的法治观念，明白法律对于社会秩序和公平正义的保障作用，提高遵纪守法的自觉性。

3.公民素养：学生能够了解公民的基本权利和义务，提高公民素养，积极参与社会公共事务，发挥公民的合法权益，履行公民的社会责任。

4.思辨能力：通过案例分析和小组讨论，学生的思辨能力得到锻炼，能够运用宪法知识分析问题、解决问题，提高逻辑思维和批判性思维能力。

5.表达能力：学生在课堂讨论和课后作业中能够清晰地表达自己的观点和看法，通过写作等方式提高自己的表达能力，能够准确地阐述宪法的相关知识和原理。

此外，学生还能够在小组讨论中培养合作意识和团队精神，通过共同分析和解决宪法相关问题，提高沟通能力和团队协作能力。通过本节课的学习，学生将能够在宪法知识方面取得显著的进步，同时提高自己的法治素养和公民素质，为成为具有社会责任感和法治观念的公民奠定坚实的基础。内容逻辑关系-重点知识点：宪法的定义、宪法的地位、宪法的作用

-关键词：最高法律、法律体系、法治秩序、公民权利、国家治理

-板书设计：宪法的地位与作用

①宪法的定义：宪法是国家最高的法律，具有最高的法律效力和法律权威。

②宪法的地位：宪法是制定其他法律的依据，也是国家治理的基础和保障。

③宪法的作用：宪法规定了国家的基本制度、公民的基本权利和义务、国家机构的组织和职权等内容，维护国家的法治秩序和保障公民的权利。

2.宪法的制定与修改

-重点知识点：宪法的制定过程、宪法的修改程序、宪法修正案的内容

-关键词：制定过程、修改程序、修正案、法律效力、稳定性

-板书设计：宪法的制定与修改

①宪法的制定过程：宪法的制定需要经过严格的程序，通常由国家的最高权力机关负责。

②宪法的修改程序：宪法的修改需要经过特别的程序，通常需要议会的全体成员三分之二以上的多数通过。

③宪法修正案的内容：宪法修正案是对宪法的补充和修改，它体现了宪法的权威性和严谨性。

3.宪法的内容与结构

-重点知识点：宪法的结构、宪法的基本内容、宪法的遵守原则

-关键词：序言、总纲、公民权利、义务、国家机构、遵守原则

-板书设计：宪法的内容与结构

①宪法的结构：宪法包括序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构等部分。

②宪法的基本内容：宪法规定了国家的基本制度、公民的基本权利和义务、国家机构的组织和职权等内容。

③宪法的遵守原则：宪法的遵守是维护宪法权威和法治秩序的基础，公民和组织应当尊重和遵守宪法，不得违反宪法的规定。教学反思与总结1.教学反思

在本节课的教学过程中，我发现自己在教学方法和策略上取得了一定的成功，但也存在一些不足。

首先，我采用了案例分析和小组讨论的教学方法，使学生能够更好地理解和应用宪法知识。通过具体案例的介绍和分析，学生能够深入理解宪法的多样性和复杂性，同时也能够激发学生的思考和讨论。小组讨论则培养了学生的合作能力和解决问题的能力，使学生在互动交流中提高自己的思维和表达水平。

然而，在教学管理方面，我还有待提高。我发现自己在课堂上对学生的管理不够严格，导致课堂秩序有时出现混乱。此外，我在课堂上的时间分配也存在问题，有些环节的时间安排不够合理，导致教学进度受到一定程度的影响。

2.教学总结

总体来看，本节课的教学效果较好。学生对宪法的基本概念和内容有了较为清晰的认识，同时也能够通过具体案例的分析和讨论，深入了解宪法的重要性和实际应用。学生在课堂上的参与度和积极性较高，表现出对宪法学习的兴趣和热情。

然而，本节课的教学中也存在一些问题。首先，课堂上的时间分配需要进一步优化，以确保教学内容的完整性和连贯性。其次，我在课堂上的管理需要更加严格，以维护课堂秩序，确保教学效果的实现。

针对存在的问题，我将在今后的教学中采取以下改进措施：

首先，优化课堂时间分配，合理安排教学内容和活动，确保教学的完整性和连贯性。其次，加强课堂管理，严格维护课堂秩序，确保教学效果的实现。再次，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。最后，加强与学生的互动交流，关注学生的学习需求和问题，提供及时的帮助和指导。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上表现出较高的积极性和参与度。大多数学生能够认真听讲，积极参与课堂讨论和互动，表现出对宪法学习的兴趣和热情。学生在回答问题和参与小组讨论时，能够清晰表达自己的观点和看法，表现出较好的思维和表达能力。

2.小组讨论成果展示：学生的小组讨论成果展示非常出色。每个小组都认真准备和展示了关于宪法相关主题的讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。学生在展示过程中，能够清晰、有条理地表达自己的观点和看法，表现出较好的逻辑思维和表达能力。

3.随堂测试：随堂测试结果显示，大多数学生能够掌握宪法的基本概念和内容。学生能够正确回答关于宪法的定义、地位、作用等问题，同时也能够正确回答关于宪法的制定和修改、宪法的内容与结构等问题。这表明学生在本节课上取得了较好的学习效果。

4.作业完成情况：学生的课后作业完成情况良好。大多数学生能够认真完成作业，表现出对宪法学习的认真态度。学生在作业中能够准确地阐述宪法的相关知识和原理，同时也能够运用宪法知识分析问题、解决问题。

5.教师评价与反馈：根据课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况，我对学生的学习效果进行了综合评价和反馈。总体来说，学生在本节课上取得了较好的学习效果，能够掌握宪法的基本概念和内容，同时也能够运用宪法知识分析和解决问题。然而，也有一些学生在回答问题和参与小组讨论时表现出一定的不足，需要进一步加强对宪法知识的理解和应用。

为了进一步提高学生的学习效果，我建议在今后的教学中加强宪法知识的讲解和应用，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高学生的思维和表达能力。同时，我也会加强对学生的指导和反馈，帮助学生更好地理解和掌握宪法知识，提高学生的法治素养和公民素质。重点题型整理1.题型一：宪法的基本概念和地位

题干：请简述宪法的基本概念和在我国法律体系中的地位。

答案：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力和法律权威。在我国法律体系中，宪法处于核心地位，是制定其他法律的依据，也是国家治理的基础和保障。

2.题型二：宪法的制定和修改

题干：请简述宪法的制定过程和修改程序。

答案：宪法的制定需要经过严格的程序，通常由国家的最高权力机关负责。宪法的修改也需要经过特别的程序，通常需要议会的全体成员三分之二以上的多数通过。

3.题型三：宪法的内容与结构

题干：请简述宪法的内容与结构。