2015-2016二年级体育下册新教案

长汀县河田中心学校2015〜2016学年第二学期教学进度表

二年级

周起讫时间单元课题教时单元组目的要求及重点关键

次

1、引导课，体育11、使学生了解体育锻炼对人的作用，知

常识道体育课的目的，激发学生锻炼的积

12.23〜2.28极性和自觉性。

2、队列队形:向12、识别前后左右方向，掌握左右转的方

左、右、后传法

1.使学生初步学会原地踏步走--立定；

齐步走一一立定的动作方法。

22.29-3.61、队列队形：4

2.培养学生听从指挥、遵守纪律的良好

作风。

1、跑：400-600L使学生能够学会保持走和跑的正确

米一般耐力2

跑姿势，动作协调，呼吸自然。培养学

33.7-3.13生的一般耐力、坚忍性。

2、柔韧性联系2

2.发展柔韧系性和协调能力，培养吃苦

耐劳、顽强的意志

1、基本体操21、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

2.培养学生不惧困难、敢于展示自我，

2、看远处目标1学会与他人合作的良好社会适应能力。

43.14-3.20用前脚掌走

3.通过练习跳长绳，进一步提高学生跳

3、各种方式跳1长绳的水平。在学生花样跳长绳的基础

长绳上，发展跳跃的能力，提高学生的协调

能力和灵敏素质。

53.21-3.2750米快速跑41、学生快速跑的能力，培养竞争意识和

积极进取的精神。

1、小球类游戏21.学生对篮球产生浓厚的兴趣，初步了

63.28-4.3解篮球行进低手投篮的动作方法，

2、单脚内侧踢22.学会简单的民族传统文化活动项目的

健子做法，发展学生的下肢协调性和下肢力量。

1.让学生知道连续前滚翻与单个前滚翻

的相同与不同之处。

2.初步掌握连续前滚翻的方法，乐于交

流自我练习的体会。

74.4-4.10前滚翻4

3游.戏时能做出依次有节奏地并脚跳过

横绳的动作。

周次起讫时间单元课题教时单元组目的要求及重点关键

84.11-4.17持轻物投准4

1.使学生了解投掷的方法，乐于学习并

能理解安全第一的重要性。

1、游戏：老鹰1

2.使学生掌握投掷动作，锻炼学生上肢

94.18-4.24捉小鸡

肩带、关节、韧带、腰腹肌肉力量，发

2、持轻物投准

展学生投掷能力及灵敏性、协调性等素

3

质。

1.巩固跳短绳技术，提高跳短绳技能，

发展灵敏、协调性和快速反应能力，培

104.25-5.1跳短绳3

养意志力和节奏感。

2.了解巧用绳的方法，学会应用绳发展

体能和灵敏的素质，促进智力开发

3.激发学生积极参与体育活动的兴趣，

让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，

增强团队合作意识和竞争意识。

1.发展学生快速跑的能力；

2.体验球性，学习拍球的基本方法；

快速跑

115.2-5.843.学生不惧困难、敢于展示自我，学会

与他人合作的良好社会适应能力，提高

自信，培养创新意识。

L通过这节课的学习，使学生进一步掌

握第八套广播操的要领及动作。

125.9-5.15基本体操42.培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3.发展学生奔跑能力，培养学生机智、

果断和诚实的品质.

1、各种压腿、踢21、发展柔韧系性和协调能力，培养吃苦

腿耐劳、顽强的意志

135.16-5.222、培养学生不惧困难、敢于展示自我，

2、攀爬2学会与他人合作的良好社会适应能

力，提高自信，培养创新意识。

1、模仿动物爬21.尝试各种动物的动作，发展学生的灵

行敏、协调和平衡能力，提高身体的活

动能力，促进身心健康，发展学生形

145.23-5.292、队列队形2象思维能力。

2、通过队形队列，让学生养成动作正确、

反应迅速、整齐一致、服从集体、听从

指挥的良好作风。

1、使学生初步掌握武术操的动作要领。

武术操

2、通过立定跳远的练习，发展学生的弹

155.30-6.5立定跳远4

跳力和身体的协调性，提高跳远的能力。

周次起讫时间单元课题教时单元组目的要求及重点关键

1、初步学习、了解体育课堂常规，培养

1、体育课堂常规4

学生良好的组织纪律性

166.6-6.122、仰卧起坐

2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹

肌力量。

1.发展学生的跳跃活动的基本能力；

42.培养学生不惧困难、敢于展示自我，

176.13-6.19游戏

学会与他

3.人合作的良好社会适应能力，提高自

信，培养创新意识

18〜196.20-7.1期末复习开始

长汀县河田中心学校（南塘小学）课时教学设计

设计者：

学科体育课题引导课，体育常识共1课时

教学内容1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。

第教学目标重点、难点或关键

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真

1上好体育课。

2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

课3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等

时能力。

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、开始部1、唱歌：

分2、师生问好：

3、宣布本次课的内容和任务：

4、点名；

二、基本部

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

分

1、教师讲解语言要清晰。

二、游戏是儿童的良师益友。

1、做游戏可以全面锻炼身体。

2、做游戏可以使大脑灵活。

3、做游戏可以培养优良品德。

4、做游戏可以使心情愉快。

2、要求：

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

5、做游戏可以调解脑力疲劳。

重点：对游戏好处的理解和认识。

二、游戏：（抓手指）

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做示范。

3、学生练习和游戏。

规则：

1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才能抓手指。

三、结束部

分1、总结本次课的情况。

2、下课。

教学反思

长汀县河田中心学校（南塘小学）课时教学设计

设计者：

学科体育第册课题队列队形共5课时

教学内容1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合

第

教学目标重点、难点或关键

1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

12、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

课

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、开始部一、课堂常规：

分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；

“抓人”

2、做二到三节简单徒手操。

3、专项准备活动。

二、基本部

分一、队列队形

立正、稍息、集合、解散：

重点；挺胸抬头。

难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速

1、教师讲解动作和要领。

2、教师做完整正确示范。

3、教师个别指导。

二、游戏

快快集合

规则:

1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。

分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。

三、结束部1、放松；

分

2、小结；

3、下课

教学反思

长汀县河田中心学校（南塘小学）课时教学设计

设计者:

学科体育第四册课题队列队形共5课时

教学内容1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；

第教学目标重点、难点或关键

1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的脚跟、脚掌转动地方法

态度，以及纪律性和良好的精神面貌。

2

2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。

3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展

课

学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、开始部一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

分

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

二、基本部

一、队列：（报数）

分

重点：声音、短处、宏亮。

难点；连贯、精神饱满。

三、走：各种姿势的走；

重点：下上肢的协凋，放松，自然。

难点：抬头，挺胸，自然大方。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

三、结束部

1、放松；

分

2、小结；

3、下课

教学反思

长汀县河田中心学校（南塘小学）课时教学设计

设计者：

学科体育第册课题队列队形共5课时

教学内容队列队形：向左（右）转，向后转

第教学目标重点、难点或关键

1、识别前后左右方向，掌握左右转的方法脚跟、脚掌转动地方法

3

课

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、开始部1.集合站队，报告人数。

分2.师生相互问好。

3.教师宣布教学内容和要求。

二、基本部二、教学向左右转、向后转

讲解：动作方法

分L

向左（右）转：听到动令后，左右脚跟与右（左）脚掌

前部同时用力，向左（右）转体90度，重心落在左（右）

脚上，接着右左脚向左（右）脚靠拢。转动时，两腿挺

直，两臂紧贴裤缝不外张，上体保持正直。

向后转：听到动令后，以右脚跟和左脚掌为轴，同时用

力，从右向左转体180度，重心落在右脚，然后左脚向

右脚靠拢，成立正姿势。

2.示范、练习

分小组进行示范，小组长组织练习。

3.集体练习，个别纠正、规范动作

三、游戏：老鹰捉小鸡

三、结束部

分四、总结

教学反思

长汀县河田中心学校（南塘小学）课时教学设计

设计者:

学科体育第册课题队列队形共5课时

教学内容队列队形：向左（右）转，向后转

第教学目标重点、难点或关键

1、识别前后左右方向，掌握左右转的方法脚跟、脚掌转动地方法

4

课

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、开始部1.集合站队，报告人数。

分2.师生相互问好。

3.教师宣布教学内容和要求。

二、基本部二、教学向左右转、向后转

讲解：动作方法

分L

向左（右）转：听到动令后，左右脚跟与右（左）脚掌

前部同时用力，向左（右）转体90度，重心落在左（右）

脚上，接着右左脚向左（右）脚靠拢。转动时，两腿挺

直，两臂紧贴裤缝不外张，上体保持正直。

向后转：听到动令后，以右脚跟和左脚掌为轴，同时用

力，从右向左转体180度，重心落在右脚，然后左脚向

右脚靠拢，成立正姿势。

2.示范、练习

分小组进行示范，小组长组织练习。

3.集体练习，个别纠正、规范动作

三、游戏：老鹰捉小鸡

三、结束部

分四、总结

教学反思

长汀县河田中心学校（南塘小学）课时教学设计

设计者：

学科体育第册课题队列队形共5课时

教学内容原地踏步走一立定；齐步走一立定游戏

第教学目标重点、难点或关键

1.使学生初步学会原地踏步走-一立定；齐步走——立定1.上体正直，左脚起步，

5的动作方法。落地较轻，上下肢配合

2.培养学生听从指挥、遵守纪律的良好作风。协调，有节奏感。

课

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、开始部1.集合整队，检查人数；师生问好

分2.宣布本课的教学内容，提出相应的要求。

3.检查服装组织上课。

二、准备活动

1.蛇形跑：将学生分成男、女两路纵队进行蛇形跑练

习。

2.练习集合、解散。

二、基本部

分一、学习新课

（一）学习“原地踏步走--立定”

口令：“原地踏步一走！”“立-一定！”

动作方法：辨认自己的左、右脚。

1.先分解练习，老师喊“一”，学生踏左脚。老师喊“二”，

学生踏右脚。进行反复练习。

2.完整的练习。在集体操练中，可让学生随踏步发出

“左、右”或“一、二”的呼声；发出“立定！”口令

后，可集体发出“1、2”的声音。

3.练习形式：集体练、小组练、个人练。在教师口令

下进行踏步练习。

（二）学习"齐步走一一立定”

口令：“齐步----走！”“立——定！”

1.先分解练习，老师喊“齐步走——!”，学生集体用

左脚向前自然迈出一步，同时，右臂前摆、左臂后伸的

动作。反复多次练习后，再做连续的走步。

2.老师示范动作

3.学生练习，练习形式：集体练、小组练、个人练。

二、趣味游戏：小兔跳。

游戏方法：将学生分成人数相等的四个小组，老师发令

后，各小组第一个同学向前小兔跳，返回时单脚跳回，

拍本组第二个同学的手，依次进行。

距离：20米。

三、结束部

1、下课

分

教学反思

长汀县河田中心学校(南塘小学)课时教学设计

设计者：

学科体育第册课题跑：400-600米一般耐力跑共2课时

教学内容跑：400-600米一般耐力跑

第教学目标重点、难点或关键

1.使学生能够学会保持走和跑的正确姿势，动作协调，呼保持正确的走和跑的姿

1吸自然。培养学生的一般耐力、坚忍性。势

2.在体育学习中体验团结协作、互帮互助的乐趣。

课

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、开始部一、课堂常规

分1.整队、检查人数、师生问好

2.宣布本次课教学任务

3、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。

二、基本部

二、米一般耐力跑。

分400—600

1.按照操场自然地形，器材情况设置起终点

2.讲解跑的方法、要求、注意事项，让学生合理分配体

力

3.进行练习跑：

(1)讲解“极点”产生原因

(2)中速跑300米，体会''极"现象并克服

(3)小组练习1次150米

(4)跑长龙：教师领头，学生跟着跑300米

(5)400-600米自然地形跑——走跑交替：跑150或200

米，然后走100或150米；变速跑练习：快跑100米后

慢跑100或200米

三、结束部三、放松运动

分1.手臂放松2.腿部放松3.小结本课4.宣布下课

教学反思

长汀县河田中心学校（南塘小学）课时教学设计

设计者：

学科体育第册课题跑：400-600米一般耐力跑共2课时

教学内容沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走

第教学目标重点、难点或关键

1、体会沿直线走的正确姿势，做到用前脚掌着地走；保持正确的走和跑的姿

22、乐于反复练习，有进取精神。势

课

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、开始部一、统一规章，身体力行

1.集合队伍，组织学生进行队列队形练习。

分

2.组织学生进行反应练习-“1”原地不动，“2”蹲下，

“3”跳，“4”拥抱同学。

3.及时点评学生的表现。

二、合作探究，掌握技能

二、基本部1.组织学生看地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要

分领。

2.利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直走”，

的口诀，提示学生用前脚掌着地走成直线。

3.组织学生分组沿线直线走。分组由小组长带领边念

口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。教师巡视

指导。

4.及时总结学生的练习情况，并提出要求。

5.组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一

组走得直，学生互相观摩，互相评比。

6.及时总结学生的游戏情况，并提出要求。

三、活跃身心，快乐放松

1.组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动

作方法及要求。

2.分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。

3.点评各组情况。

三、结束部四、交流评价，总结经验

分1.总结评价整节课。

2.宣布下课。

教学反思

长汀县河田中心学校（南塘小学）课时教学设计

设计者：

学科体育第册课题柔韧性联系：各种压腿、踢腿共2课时

教学内容柔韧性联系：各种压腿、踢腿

第教学目标重点、难点或关键

发展柔韧系性和协调能力，培养吃苦耐劳、顽强的意志动作到位

1

课

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、开始部一、课堂常规：

1.整队、检查人数、宣布本课任务。

分

2.进行徒手操练习

二、基本部二、柔韧性联系：各种压腿、踢腿

分1.教师讲解示范动作要领

2.指导学生练习，并指出优缺点，加以改正。

3.指导学生练习

4.听口令集体练习。

三、游戏：拍球比多

1.教师讲解示范动作要领

2.学生根据教师的讲解进行练习

3.学生分组练习

4.比赛练习：在规定的时间内看谁拍的多

三、结束部四、结束部分

分1进.行放松练习

2.总结本节的优缺点

3提.出要求

4.下课

教学反思

长汀县河田中心学校（南塘小学）课时教学设计

设计者：

学科体育第册课题柔韧性联系：各种压腿、踢腿共2课时

教学内容柔韧性联系：各种压腿、踢腿

第教学目标重点、难点或关键

发展柔韧系性和协调能力，培养吃苦耐劳、顽强的意志动作到位

2

课

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、开始部一、课堂常规：

1.整队、检查人数、宣布本课任务。

分

2.进行徒手操练习

二、基本部二、柔韧性联系：各种压腿、踢腿

分1.教师讲解示范动作要领

2.指导学生练习，并指出优缺点，加以改正。

3.指导学生练习

4.听口令集体练习。

三、游戏：拍球比多

1.教师讲解示范动作要领

2.学生根据教师的讲解进行练习

3.学生分组练习

4.比赛练习：在规定的时间内看谁拍的多

三、结束部四、结束部分

分1进.行放松练习

2.总结本节的优缺点

3提.出要求

4.下课

教学反思

长汀县河田中心学校（南塘小学）课时教学设计

设计者：

学科体育第册课题基本体操：共2课时

教学内容基本体操：小学生广播操（1—4）节；

第教学目标重点、难点或关键

1.通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。各节的动作要领及要

12.培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的求。

姿势。

课3培.养学生行动迅速和听从指挥的精神。

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、开始部一、课堂常规：

1.整队、师生问好、报告人数、检查服装。

分2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1.队列：立正、稍息、集合、解散。

2.二到三节简单徒手操。

3.专项准备活动。

4.教师讲解课堂要求和任务。

二、基本部

分一、小学生广播操（1-4）节：

预备动作

第一节，伸展运动。第二节，扩胸运动。

第三节，踢腿运动。第四节，体侧运动

1.教师讲解动作方法和要求。

2.教师做完整正确的示范。

3教.师个别指导。

二、游戏：传球接力

1、教师讲解游戏方法及规则

2、学生游戏

三、结束部

四、放松；

分五、小结；下课

教学反思

长汀县河田中心学校（南塘小学）课时教学设计

设计者:

学科体育第册课题基本体操：共2课时

教学内容基本体操：小学生广播操（5-8）节；

第教学目标重点、难点或关键

1、培养学生身体的正确姿势和节奏感。各节的动作要领及要

22、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。求。

课

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、开始部一、课堂常规：

1.整队、师生问好、报告人数、检查服装。

分2.宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1.复习广播操的前四节。

2.专项准备活动。

3.讲解课堂要求和任务。

二、基本部三、小学生广播操（4-8）节；

第五节体转运动第六节，腹背运动。

分第七节跳跃运动第八节整理运动

1.教师讲解动作方法和要领。

2.教师做分解和完整动作示范。

3.教师给学生个别指导。

4.学生认真听讲动作方法和要领

5.学生集体练习。

6.学生分组练习。

三、结束部

分四、小结；下课

教学反思

长汀县河田中心学校（南塘小学）课时教学设计

设计者：

学科体育第册课题看远处目标用前脚掌走共1课时

教学内容看远处目标用前脚掌走

第教学目标重点、难点或关键

1.培养学生行走的正确姿势；动作连贯，蹬摆配

12.对体育活动表现出较高的热情；合，双脚同时轻巧落地，

3.培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作上下肢协调配合

课的良好社会适应能力。

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、开始部一、课堂常规

1.集合整队，检查人数师生问好。

分

2.教师宣布本课的学习任务及要求要求：服装整洁，

精神状态好。

3.准备活动：队列队形、复习广播体操。

二、基本部二、学习看远处目标走练习

分1.教师讲解示范看远处目标走的方法和要求。

2.学生认真看、听老师示范和讲解，并进行模仿练习。

3.教师引导学生进行练习。

4.要求学生看准目标前进。

5.教师口令引导学生进行练习。

6.将学生分小组进行练习。

7.在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生

的错误动作。

8.同伴之间相互观察相互学习。

三、放松活动课堂小结宣布下课

三、结束部1.示范领做徒手放松操，深呼吸放松。

分2.学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松。

3.点评本课的学习情况。

4.听老师点评并思考。

5.师生道别、归还器材。

教学反思

长汀县河田中心学校（南塘小学）课时教学设计

设计者:

学科体育第册课题各种方式跳长绳共1课时

教学内容各种方式跳长绳

教学目标重点、难点或关键

第1.通过练习跳长绳，进一步提高学生跳长绳的水平。在摇绳的力度与配合

学生花样跳长绳的基础上，发展跳跃的能力，提高学生的

1协调能力和灵敏素质。

2.掌握摇绳、协作跳长绳的方法。99%以上的学生能将

课绳子摇得圆滑顺畅，能与同伴合作跳绳。

时3.通过练习和比赛，能够提高学生的团结协作，互帮互

助的意识。

教学具准备长跳绳4根授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、开始部一、课堂常规

1.集合整队，检查人数师生问好。

分

2.教师宣布本课的学习任务及要求要求：服装整洁，

精神状态好。

二、基本部

一、跳长绳

分

1.我们开始分组跳长绳，各组原地练习1分钟，然后老

师计时1分钟，看那组跳的最多，开始练习。

2.教师讲解上绳的最佳位置、时机、范围。

讲完以后，各组分开练习1分钟，然后计时1分钟。与

上次跳的成绩比一比，成绩是否提高。

二、花样跳长绳

L提问：长绳除了这样跳以外，还可以怎样跳？

2.老师在学生回答的基础上，介绍几种跳法。

多人一起跳长绳带短绳双人跳

我行我素跳跳双长绳单脚落地跳

3.组织学生进行分组练习，

4.小结：同学们跳长绳的水平有很大的提高，创造的跳

长绳的花样也很多，同学们在课间活动展示给大家，把

三、结束部这些花样推广出去，让更多的朋友参与其中。

分

四、总结，宣布下课

教学反思

长汀县河田中心学校（南塘小学）课时教学设计

设计者：

学科体育第册课题50米快速跑共4课时

教学内容奔跑游戏

教学目标重点、难点或关键

第

1.通过各种姿势起动的自然跑，使学生初步掌握正确的反应灵敏，启动快。

自然跑方法和由静止到快速起动的动作，培养正确的跑的

1

姿势。

2.发展学生灵敏、速度和奔跑能力。提高学生对游戏的

课

兴趣。

时

3.培养学生机智、友好合作和遵守规则的良好品质。

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、开始部一、课堂常规

.整队，师生问好，宣布教学内容和要求。

分

二、准备活动

1.队列队形

2.模仿动物的走跑：

小兔子跳、小鸭子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、

小企鹅走、小猴子走、小马儿跑

二、基本部

一、自然站立式起跑

分

1.教师示范。

2.教师讲解动作要领：两脚并立，身体前倾，后腿快速

前抬，前脚用力后登，两脚交互登地两臂用力摆动。

3.分小组比赛：分为四个小组运用自然站立式起跑看谁

跑的快。

二、各种姿势起动的跑：

采用正对、背对、侧对跑的方向，用自然站立、坐、蹲、

躺、撑等姿势起动，向指定目标方向快速跑出。

1.教师示范、讲解各种姿势。

2.组织学生练习：正对的站立跑、坐着后起立跑等

3.对学生的起跑进行简要评价。

4.组织学生用最佳的起跑姿势。

三、结束部一、小结讲评，鼓励表扬，下课，师生告别

分

教学反思

长汀县河田中心学校（南塘小学）课时教学设计

设计者:

学科体育第册课题50米快速跑共4课时

教学内容跑：自然站立式起跑各种姿势起动的跑

第教学目标重点、难点或关键

1.通过各种姿势起动的自然跑，使学生初步掌握正确的迅速摆脱静止状态

2自然跑方法和由静止到快速起动的动作，培养正确的跑的到快速起动。

姿势。

课2.发展学生灵敏、速度和奔跑能力。提高学生对游戏的

时兴趣。

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、开始部一、课堂常规

.集合站队，检查人数，师生问好，宣布教学内容和要

分求。

二、准备活动

1.队列队形

2.模仿动物的走跑：

小兔子跳、小鸭子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、

小企鹅走、小猴子走、小马儿跑

二、基本部

一、自然站立式起跑

分1.教师示范。

2.教师讲解动作要领：两脚并立，身体前倾，后腿快速

前抬，前脚用力后登，两脚交互登地两臂用力摆动。

3.分小组比赛：分为四个小组运用自然站立式起跑看谁

跑的快。

二、各种姿势起动的跑：

采用正对、背对、侧对跑的方向，用自然站立、坐、蹲、

躺、撑等姿势起动，向指定目标方向快速跑出。

1.教师示范、讲解各种姿势。

2.组织学生练习：正对的站立跑、坐着后起立跑等

3.对学生的起跑进行简要评价。

三、结束部4.组织学生用最佳的起跑姿势。

分

一、小结讲评，鼓励表扬，下课，师生告别

教学反思

长汀县河田中心学校（南塘小学）课时教学设计

设计者:

学科体育第册课题50米快速跑共4课时

教学内容跑步便步

第教学目标重点、难点或关键

通