师德师风提升年活动方案

PAGEPAGE4县幼儿园“师德师风提升年”活动实施方案根据县教育局文件精神，全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，加强中小学师德师风建设，树立教师队伍良好风貌和教育新形象，促进教育事业科学跨越发展，经幼儿园研究决定，特制定“师德师风提升年”活动实施方案：一、指导思想以科学发展观为指导，以“做合格人民教师，办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师，行为世范”为准则，以“爱岗敬业，教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，强化广大教师的服务意识、责任意识和法制意识，进一步规范从教行为，为教育事业科学跨越发展提供坚强有力的队伍保障。二、目标任务1．通过开展“师德师风提升年”活动，促进广大教师自觉加强师德修养，内强素质、外塑形象，正确理解和把握新形势下教师职业道德的基本准则，切实遵守职业道德规范，推进幼儿园教师师德师风水平明显提高。2．通过开展“师德师风提升年”活动，着力解决当前教师队伍师德方面存在的热点、难点和焦点问题，纠正歪风邪气，塑造风清气正、健康向上的教师形象，促进敦育教学质量的全面提高。3通过开展“师德师风提升年”活动，探索师德教育的有效模式，建立健全师德建设长效机制，构建与本县教育改革发展相适应的教师职业道德体系。三、活动范围幼儿园全体教职员工。切实做到一个学校不能漏，一个教职工不能少，存在问题一个不放过。四、工作方法结合教育系统实际，努力做到“五个结合、五个创新、五个升”，全面提升师德建设水平。一是结合党建工作，创新学习方法，提升教师理论水平育师；二是结合“争先进位”活动，创新工作思路，提升教师道德水平强师德；三是结合学校效能建设，创新活动裁体，提升教师形象水平；四是结合素质教育，创新教学方式，提升教师业务水平促师德；五是结合教师考核，创新评价机制，提升教师管理水平严师德。五、实施步骤和时间安排（一）宣传动员阶段（2013年2月16日-2月28日）1、召开动员大会：幼儿园召开“师德师风提升年”活动动员大会，签定师德师风建设工作责任书，进一步统一思想、提高认识，明确活动的目的，意义。及时成立活动领导小组，研究制定活动方案，细化工作目标任务，确保活动顺利开展，务隶实效。（二）学习讨论阶段益至上；六查进取意识，看是否存在疏于学习和思考，政策理论水平不高，工怍思路不清，因循守旧，创新意识差等问题；七查工作作风，看是否存在工作纪律涣散，自由散漫，迟到早退，擅自脱岗，完成工作任务拖拉，上班时间手机无故关机或不接听、上班时间办公电话无人接听，打牌、下棋、上网聊天、玩游戏、炒股票等做与工作无关的事，工作日饮酒，开会不按要求入会，甚至有打瞌睡、玩手机等现象，八查廉洁奉公，看是否存在“吃拿卡要报”，不给好处不办事，给了好处乱办事，不作为、慢作为、乱作为等问题；九查生活作风，看是否存在热裒于迎来送往，吃喝玩乐，铺张浪费，用公款旅游和进行高消费娱乐活动等现象。教职员工围绕“八查八看”开展查摆剖析：一查政治思想，看教师对上级政策法规的执行态度是否坚定，对宗教、迷信、民情情绪有无视而不见、态度暖昧的现象；有无做乃玛子、信教、封斋、穿宗教服饰的现象：二查遵纪守法方面，看有无法制观念淡薄，执教行为不规范，参与抹牌赌博，在网上乱发帖、跟帖、散布不当言论等问题；三查爱岗敬业方面，看有无不备课上课、课堂效果差，不及时批改作业，擅自停课、缺课、调课，违反工作纪律，有无在上班时间利用办公电脑娱乐、闲聊、炒股、做生意，有无拒不服从上级调动安排等问题；四查关爱学生方面，看有无加重学生课业负担、导致学生厌学，有无管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法，有无歧视辱骂学生，忽视，冷淡学生等问题；五查教书育人方面，看有无忽视对学生良好行为习惯养成的教育，有无管教学生不严或方法不当，造成班级管理混乱现象：六查为人师表方面，有无不尊重同事、不关心集体、不服从领导；有无与家长沟通不主动、乱收费、进行有偿补课；有无向家长索请索物、要求办私事；有无工作日恢酒和酒后上课、上课接打手机等问题。七查终身学习方面，有无终身学习的理念，有无不参与教研活动、不参加教育教学培训，不注重知识更新等问题。八查工作实绩方面，看有无按照《新疆维吾尔自治区中小学教师工作量要求》完成工作任务。（二）查摆剖析方式1、聘请“师德师风监督员”。我园要成立师德师风监督委员会，聘请一名机关干部和一名个体户师德师风监督员，主动接受群众监督，共同抓好工作落实。2、广泛征求意见。通过自己查、群众提、互相帮、领导评等方式，采取发放征求意见表和调查问卷、设立意见箱、个别走访等形式，广泛征求教职工、家长、和社会各界对学校和教师师德师风建设方面的意见和建议。3形成查摆剖析报告。教师个人师德师风查摆剖析报告撰写完成后，要经幼儿园领导审核签字，学校要在教师个人师德师风查摆、分析、评议的基础上，对本园师德师风工作进行全面自查，由幼儿园党政领导签字后上报教育局。4、召开民主评议大会。幼儿园要在向教育局提交申请报告，经教育局审核批准后，召开师德师风民主评议大会。5、开展竞赛评选活动：通过开展“八比八看”竞赛评选活动，评选出师德建设先进典型，引导教师向先进典型学习。“八比八看”即：比学习，看谁教学技能好；比纪律看谁遵纪守法好：比团结，看谁互帮互助好；比爱心，看谁关爱学生好；比师表，看谁言传身教好；比作为，看谁教书育人好；比诚信，看谁和谐信誉好；比奉献，看谁教书育人好。（三）整改提高阶段（2013年7月1日-8月31日）1．全面梳理问题．我园要全面梳理查摆剖析阶段发现的师德师风建设方面存在的突出问题。2制定整改方案．针对梳理出来的问题，制写整改方案及措施，整改方案要符合学校，个人实际，针对性强，言简意明，便于操作。3．落实整改效果，对反映出来的问题要分轻重缓急分别整改一对热点问题要迅速整改；对少数性质严重、影响较坏的问题要重点整改。并将整改方法制度化，加强对教师的制度约束和纪律监营。4、召开师德报告会。我园将在“八比八看”竞赛活动的基础上，向教育局推荐师德典型。（四）建章立制阶段（2013年9月1日-9月30日）建立和完善领导机制，明确校长、书记是师德师风建设的第一责任人。建立健全教师职业道德考核制度，把考核结果作为教师年度考核、职称评聘、绩效工资发放的重要依据，建立师德师风责任追究制度；（五）总结验收阶段（2012年10月1日-11月30日）1、全面总结：对活动开展过程中好的做法和成功经验及活动总体情况进行全面总结。2、召开表彰大会。对在师德师风建设方面有突出贡献的个和“八比八看”活动中涌现出的先进个人进行表彰奖励。3组织验收。我园领导小组开展“师德师风提升年”活动情况进行评估检查验收。七、工作要求1、加强组织领导。及时成立以党政主要领导为组长的活动领导小组，分工细则。2、加强责任追究。“师德师风提升年”活动各项工作开展情况将纳入