高考英语复习笔记

◊单元学习笔记。

Unit16grade1

1.catchfirethehousecaughtfirewhentheywereaway.在他们外出时房子着火了。

Shewasstandingtoclosetothefireplaceandherdresscaughtfire.她站得离壁

炉太近了，衣服烧着了。

2.onfireonfire/catchfire都是“着火”的意思，不过catchfire强调动作，onfire

强调状态，如：Look!Thehouseisonfire.

3.lookoutLookout!（当心、小心），比Takecare!或Becareful!语气要强，往往用

于某种紧急情况或可能出现危险的场合。Lookout!There'sdangerintheforest.后还

可接for短语：Lookoutfortherockinthewater.当心水里的石头。

4.putout灭火Theytriedtheirbesttoputoutthefire.常用被动语态：Theforest

firewasputoutsoon.森林大火很快就被扑灭了。注：beout熄灭：Theforestfirewas

outatlast.

7.inthatcase如果那样Itmayraintomorrow.Inthatcase,you'dbettertry

anotherday.明天可能下雨。那你最好改天在试。Inthatcase,youwouldn'thaveapan

onfire.You'dhaveahouseonfire!如果是那样的话,那你就不是使一个油锅着火,而

会使•座房子失火了！对比：incase以防（万），如：Takeyourraincoatincaseitrains.

携带雨衣，以防下雨。

8.belongto属于（无被动语态）。Thesebooksbelongtotheschoollibrary.这些书

是校图书馆的。Whodoesthisbelongto?这是谁的？Hedoesn,tfeelhebelongshere.

他觉得自己是外人。

9.closetoclose在这儿是形容词，意思是靠近，to是一个介词，后面要加名词，HP：close

to+宾语。如：Thereisabankclosetoourschool.我校附近有家银行。Thereweresomany

peopleinthestreetwatchingthefirethatfirefighterscouldnotgetclosetothe

building.街道上围观大火的人太多了，消防人员无法接近大楼。

10.loseone'slife失去生命。死（die）还有一种婉转的说法：passaway去世。The

dogsavedtheboybutlostitsownlife.这狗救了这小孩，但却失去了自己的生命。

Thousandsofliveswerelostintheearthquake.在地震中，成千上万的人失去了生命。

1.Thesmokefromthefirewastoothickforthemtobeabletolandontheroof.

火烟太浓，直升飞机无法在楼顶降落。too…to…太…以至于不能…如:Mybrotheristoo

youngtodresshimself.弟弟太小了,不会自己穿衣服。这句话还可以用so...that...表

达：Mybrotherissoyoungthathecannotdresshimself.注意不定式前的for：Itis

toolaterforhimtodoanythingnow.

2.Thefirelastedaboutfourhoursbeforethefirefighterscouldcontrolit.大

火持续了大约4小时，消防人员才将火情控制。注意before的用法：①Theteacheraskedus

somequestionsbeforehecametothenewlesson.老师先问了我们儿个问题，然后才上

新课。②ThebellrangbeforeIcouldfinishwritingthecomposition.我还没有写好

作文铃就响了。

1.Quick,turnthegasoff.快，把煤气关上。掌握几个搭配:TurntheTVoff.It,stime

forbed.该睡觉了，关了电视吧。Turnonthelight.开灯。Turnitdown,please!It's

toonoisy.关小一点，太吵了！Turnitupplease.Ican"thearitclearly.把声音开

大点，我听不清！代词总是放在动词turn和副词之间，而名词即可放在两者中间，也可放在

副词后面。

2.Youmightgetburntandyoumightdropthepanofburningoil.你可能被烧伤，

你也可能把起火的油锅扔掉。might表示假设，本句相当于Ifyoutriedtocarrythepan

outofthekitchen,youmightgetburnt….getburnt被烧伤，构成被动语态的助动

词,般用be,但有时也可以用get,如：MywatchgotbrokenwhileIwasplayingbasketball.

手表打篮球时摔坏了。Hegothurtinthelegwhenhefelldownfromthetree.他从

树上掉下来，腿受了伤。

3.Breaktheglasstosoundthealarm,将玻璃打破，让火警器报警。soundanalarm/

soundanoteofdanger发出警报/发出危险信号。这里sound是及物动词“使发声"：Thebell

issoundedeveryhour.那钟每小时响一次。sound还可作不及物动词“听起来"：Thatmusic

soundsbeautiful.那音乐优美动听。

4.Don'tgotoyourroomtocollectyourthings,oryoumaybetrappedbythefire.

不要到住室去取自己的东西，否则你可能被火封堵。collect收集，如：Theteacherwalked

roundtheclassroomtocollectexercisebooks.（收练习本）Electricityfeesforthis

monthhavenotbeencollected.本月电费还没有收。

5.Perhapsitwasstartedbyanelectricalfireintheceilingofoneoftheoffices.

也许这是由于其中•个办公室天花板上的电线漏电发出火花引起的。ceiling和roof的区别

很简单：ceiling指的是屋内的天花板，而roof指的是屋外的房顶。如:Alightishanging

fromtheceiling.天花板上吊着一盏灯。There'sacatontheroof.房顶上有•只猫。

6.Hewasthefirsttoarriveandthelasttoleave.他总是到的最早，走的最晚。在

本句中，不定式用作定语。

ThePastIndefiniteandPastContinuousTense一般过去时和过去进行时

1.-一般过去时表示在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态，也可表示在过去一段时

间内,经常性或习惯性的动作。WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.

2.过去进行时表示过去某时正在进行的状态或动作。过去进行时的主要用法是描述一件事发

生的背景；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。Ashewasreadingthenewspaper,

Grannyfellasleep在他看报纸时，奶奶睡着了。

3.应特别注意两个时态的区别:Theywatchedthetrainuntilitdisappeared.（一般过

去时表示watch动作已结束）ShewaswritingabookaboutChinalastyearbutIdon'

tknowwhethershehasfinishedit.过去进行时不表示write动作已结束）Idon'tthink

Jimsawme;hewasjuststaringintospace.（过去进行时表示过去某时正在进行的状态

或动作）

◊单元学习笔记。

Unit17grade1

1.Putonperformances

演出。动词词组puton有“上演”“表演”的意思，如：We'vedecidedtoputtheplay

onagainnextweek.我们决定将在下周再次上演这出戏。Theseniorclassputonadance.

高年级表演了一个舞蹈。

2.atpresent

present前面不能加冠词,要加冠词的话，得用atthepresenttime。如:Mr.Kingisbusy

atpresent/now.Canheringyoulater?金先生现在很忙，他稍后给你电话,好吗？Weare

planningforanewexperimentatthepresenttime.现在我们正在计划一项新的试验。

3.yearbyyear

表示每年有所变化时（aseachyearpasses）用yearbyyear,如：Igrowtalleryearby

year.我•年•年的长高了。表示一•年年一成不变时（continuouslyformanyyears）,就

要用yearafteryear。对比：Theflowersremainthesameyearafteryearwhilepeople

changeyearbyyear.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

“名词+by+名词”意思是"逐个地””一个接一个地"，如：Theywenttothehallonebyone.

他们一个接一个进入大厅。Theseproblemsshouldbesolvedstepbystep.这些问题应

当逐步解决。

4.oneday

oneday作状语，可指过去的某一天(有一天)，也可指将来的某一天(总有一天)：Oneday

wevisitedthenatureparknearBeijing.一天，我们去参观了北京附近的自然公园。You

willknowmoreaboutthehistoryofthecountryoneday.将来总有一天你会了解更多

的这个国家历史的。

5.oneafteranother

接连地(的)，一个接一个地(的)：Theycameinoneafteranother.他们一个接一个走

了进来。Wehavewononevictoryafteranother.我们取得一个又一■个的胜利。

1.Howlongwillittakeyoutocompletethetrip?你旅行全程需要多长时间？

表达“某人做某事需要多长时间”常用“Ittakessb+time+todosth.”句型。句中

的不定式是真正主语，it是形式主语。对time提问用howlong：

Itwilltakemetwoweekstocompletethejob.我需要两星期才能完成这项工作。

HowlongdidittakeyoutolearnEnglishsowell?你花了儿年多长时间把英语学得这

么好？

2.Itishopedthat…形式主语结构，真正的主语是that引导的名词从句。Itishopedthat

theywillpasstheexamtomorrow.希望他们能通过明天的考试。Itishopedthatmore

andmorepeoplewilleathealthyfood.希望越来越多的人饮食健康。

类似的结构有许多:Itissaidthat…(=Somebodysaysthat…)据说…Itisbelieved

that…(Peoplebelievethat…)据信Itissupposedthat**'(Peoplesupposethat...)

据认为...Itisreportedthat...(Somebodyreportsthat.・.)据报道・・・

1.Wearetryingtocollectmoneyforawildlifeproject.我们正在设法募集资金搞

一个野生动物项目。

collectmoney筹集资金：TheydecidedtoholdconcertstocollectmoneyfortheHope

Project.他们决定举办音乐会为希望工程筹集资金。还可以用raisemoney：他们靠演出筹

集资金：Theyraisedmoneybyperformance.

2.There，saveryimportantChinesedeercalledthemiludeer.有一种非常珍贵的中

国鹿,叫做麋鹿。deer,sheep,Chinese,Japanese等名词单复数同形。如：onedeer,two

dear,manydeer

3.Goodluckwithyourtrip!祝你一路顺风（平安）。

Goodlucktosbwithsth!是分手道别时的交际用语。Goodluckwithyournewjob.祝

你在新的工作中顺利。明天你朋友要考试了，你可说:Goodlucktomorrowintheexam.我

们还可以说Bestofluck!

4.ThemiludeerisakindofdeerthatusedtobecommoninChinalongago.彳艮久

以前，麋鹿在中国是一种很普通的鹿。我们已学过，usedtodo表示过去经常发生，但现在

已不再发生的动作。区分：Iusedtogetupat5ofclock.我过去常五点起床。I'mused

togettingupat5o'clock.我习惯了早上5：00起床。

5.Untilrecently,theonlymiludeeraliveintheworldbelongedtotheDukeofBedford

inEngland.直至最近，世界上只有英国的贝德福德公爵才有这种活鹿。untilrecently直

到不久前。until/till是介词,宾语是表示时间的名词或副词。Shestudiedhereuntillast

year.她在这儿学习一直到去年。Untilthen,nooneknewthatthekitchenwasonfire.

直到那时，没有人知道厨房着火了。

6.alive活着,只能做表语。你可以说：Thedeerisalive.但你不能说:Thisisanalive

deer.因为alive不能做定语，不过你可以用live。Thisisalivedeer.在这儿live读

做[laiv],是形容词。很多以a开始的形容词都只能做表语,如:afraid,alone,asleep,

ashamed等。还可做宾语补足语：Theycaughtthemonkeyalive.他们活捉了那只猴子。

7.Infact,therearenowsomanydeerthatsomearebeingsenttoplaceswhichwould

liketoreturnthiskindofdeertothewild.事实上，这种麋鹿的数量已经很多，以

致有些麋鹿正被送往那些愿意把它们放回野外去的地方。wild形容词“野生的，不易驯服的。

名词"荒野"：Therearemanywildanimalsintheforests.森林中有很多野兽。Thevillage

peopleareplantingtreestoturnthewildintoabeautifulgarden.村民们植树要

把荒地变成美丽的花园。

8.By1993thenumberofmiludeeratthecentrehadgrownfrom20tomorethan200.

到1993年该中心的麋鹿数量已从20只增加到200多只。

介词“by+时间”意思是“截止…（时间）为止”,谓语动词常用过去完成时:By1995,China'

spopulationhadgrownto1,200,000,000.到1995年，中国人口已增长至12亿。Bythe

endoflasttermtheyhadlearnedmorethan50Englishlessons.

9.Sincethenthenumberofmiludeertherehasgreatlyincreased.从那时候起，那

里的麋鹿数量大大地增加了。increase可以做及物动词或不及物动词，读做［in'kri:s］。旅

行可以增加人们对世界的了解:Travelincreasesone'sknowledgeoftheworld.这些年

来人口大大增加了。Thepopulationhasgreatlyincreasedtheseyears.它还可以做名

词用,重音在第一音节，［'inkri:s］。人口的增加会引起各种社会问题：Theincreaseof

populationwillcausesocialproblems.

Thelifeofthemiluisbeingstudiedthere.在那里正进行着对麋鹿生活习性的研究。

MoremiludeerarebeingmovedtoanewlargenatureparkinShishouinHubeiProvince.

更多的麋鹿正被迁往湖北石首县•处新的大型自然公园。

现在进行时的被动语态。它的构成形式是：be(am,is,are)+being+P.P(过去分词)，它

表示“某事/某人此时此刻正在被…”，主语是动作的承受者。Mybikeisbeingrepairedat

present.我的自行车目前正在修理。Helicoptersarebeingsenttorescuethetrapped

people.正在派直升机去营救被围困的人们。

◊单元学习笔记。

Unit23grade1

1.atbreakfast早餐时；正在吃早饭

Hetoldmethisstoryatbreakfast.他在吃早饭时把这个故事告诉了我。

2.indanger在危险中

Hehadacaraccident.Hislifeisingreatdanger.他出了车祸,生命非常危险。Hewas

notseriouslyhurt.Heisinnodanger.他伤得不重，没有生命危险。

3.datefrom始于…/从…就开始有/可追溯到…

这一表达法常用于叙述以前发生的某件事情等情况，如：Thischurchdatesfromthe13th

century.这是,座早在13世纪就建造起来的教堂。又Thatdatesbackto...：Thatold

bridgedatesbacktotheSongPeriod.那座古桥的历史可以追溯到宋代。一般使用一般

现在时。

4.makeagoodeffort作很大的努力

Hemadeagreatefforttohelpthepoorstudents.类似词组还有：makeefforts努力；

makeeveryeffort尽一切努力；sparenoeffort不遗余力；withouteffort毫不费力地等。

1.Theyarenowatbreakfast,talkingabouttheplanfortheirtrip.彳也们正在吃早

餐，并谈论着旅行计划。

句中talkingabouttheplanfortheirtrip是动词的-ing短语，作状语，表示伴随动作。

又如：Iwastheninbed,thinkingofthedaysinmychildhood.当时我躺在床上，想

起了童年的日子。Theywereontheirwaytothetemple,talkingandlaughing,他们

说着笑着在去寺庙的路上走着。

2.Itwascarvedintherockandhadontheoutsidefourlargestonefigures,each

ofwhichwas20metreshigh.这座神庙凿在岩石上，外面有4尊大型石雕像，每尊高达20

米。

Eachofwhichwas20metreshigh是一个非限制性定语从句，修饰前面的figures.这种非

限制性定语从句的构造是“名词+介词+关系代词”来引导。如：Theyliveinahouse,the

doorofwhichopenstothenorth.他们所住的房子的门是朝北的。Chinahashundredsof

islands,thelargestofwhichisTaiwan.中国有上千个岛屿,其中最大的是台湾。There

arearound150teachersinourschool,mostofwhomarewomen.我们学校大约有150

教师，他们中大多数是女教师。

1.TheWhitefamilyareonholidayinEgypt.怀特一家人在埃及度假。集合名词family

指家庭成员时用复数：Hisfamilyareallmusiclovers.他,家人都喜欢音乐。若看成是

一个集体时用单数：Hisfamilyisabigone.他的家是一个大家庭。

2.Idon，tfeellikewalkingverymuchtoday.今天我不太想步行。

feellike想做某事情/愿意：Ifeellikeacupofcoffee.或Iwouldlikeacupofcoffee.

我想喝杯咖啡。还可以用这个句型表达•种提议：Doyoufeellikehavingarest?注意：

wouldlike只能接名词或不定式，但feellike不能接不定式。

3.It'sontheedgeofthelakethathasbeenmadebytheDam.这座庙座落在由高坝

形成的湖边上。

词组ontheedgeof…在…的边缘：Don'tputtheglassontheedgeofthetable;it

mightfalloff.憋把玻璃杯放在桌子边上，它会掉卜.去的。Heisontheedgeofdeath.

4.Second,electricitycannowbemadefromthewaterwhichrushedthroughthebase

ofthedam.第二，现在可以利用冲过坝基的急流来发电。

rush冲、奔：Whenthebellrang,thechildrenrushedoutoftheclassroom.铃声•

响，孩子们就从教室里冲出来。

5.Asaresultofthedam,thewaterlevelofthelakewasgoingtoriseby63metres.

大坝建成的后果之一是湖水水位将升高63米。

rise是一个有多重意思的动词，如：Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。Healways

risesearly.他起床总是很早。Heroseimmediatelytoreply.他马上站起来回答。Prices

arerising.物价在上涨。Thewindisrising.起风了。介词by可表示增减程度,如：

HeisolderbyfiveyearsthanJohn.他比John年长5岁。Productionfellbyabout

one-third.生产下降了大约三分之一,oWelostthematchbyonegoal.我们以一球输掉

了这场比赛。

6.Inall,1700workersand200otherpeopleworkedontheproject.参与这项工程

的工人总计达1700人，还有200名其他人员。

词组workon（从事…）搭配能力很强：workonanewnovel写一本新小说；workonthe

wall-newspaper出黑板报；workontheproject从事这个工程；workoninventingnew

machines致力发明新机器

7.First,eachstonewasmarkedwithanumber.首先，每块石头都标上号码。

掌握mark的用法：①n.分数：Hegot80marksforgeography.②v.评分：Theteacher

ismarkingthestudents'compositions.@n.记一号、痕迹:Whomadethesedirtymarks

onmynewbook?④v.作i己号、标明：Shemarkedhernameonthebook.Thebookwasmarked

withhername.这本书标有她的姓名。

8.TodayyoucaneitherflytoAbuSimbeloryoucantakeaboatfromacrossthe

lake.今天，你既可坐飞机，也可以从湖对面乘船到达阿布•拜勒神庙。

词组either…or…表示两者择一：Putthisdictionaryeitherontheshelforinthe

desk.把这部字典放在书架上或放在课桌里。Youmaycometomyofficeeithertodayor

tomorrow.你可以今天或明天到我办公室来。

介词from后面往往可以再接一个介词短语：Aminibuscamealongfrombehindme.一辆

中巴从我后面开过来。Hetookoutapairofdirtysocksfromunderthebed,他从床

底取出一双脏袜子。

Non-restrictiveAttributiveClause

非限制性定语从句

ThelargerofthetwoislandsisBritain,whichliestotheeastofIreland.两个

岛屿中较大的一个是不列颠，它位于爱尔兰的东面。ItscapitalisLondon,whichisalso

thecapitaloftheUK.其首府为伦敦，伦敦同时也是联合王国的首都。

非限制性定语从句是对所修饰的词作进一步的说明，通常用逗号与先行词分开，并不对它所

修饰的先行词起限定作用，而是作进一步补充说明，也就是说在翻译的时候译成两个句子。

如：上星期天我丢了手表，还没找到。LastSundayIlostmywatch,whichisnotfound

yet.

而限定性定语从句则对所修饰的词起限定作用，在句子中至关重要，若去掉了就会造成句子

意思模糊。例如：Doyouknowthemanwhocametoseemethismorning?你认识今天

上午来找我的那个人吗？

YesterdayImetLiPing,whoseemedtobeverybusy.AbrahamLincoln,wholedthe

UnitedStatesthroughtheseyears,wasshotonApril14,1865atatheatreinWashington,

D.C.Football,whichisaveryinterestinggame,isplayedallovertheworld.

对比下面两组句子：

1.HisbrotherwhoisaPLAsoldieriseighteenyearsold.

Hisbrother,whoisaPLAsoldier,iseighteenyearsold.

2.Allthebookstherethathavepicturesinthemwerewrittenbyhim.

Allthebooksthere,whichhavepicturesinthem,werewrittenbyhim.

◊单元学习笔记^

unit25grade1

1.sendout发出，寄出

Thesunsendsoutlightandheat.太阳发出光和热。Afterhefinishedwritingthe

invitation,hesentitouttoMrJamesatonce.他写好邀请函后立刻派人给詹姆斯送

去。又：sendup发射：Wesentupanotherman-madesatelitethismonth.这个月我们

又发射了•颗人造卫星。sendfor派人去拿/叫：I'llsendforataxi.我来派人去叫出

租车吧。

2.getthrough接通电话；通过；完成

Theoperatorfinallygotmethrough.接线员最后给我接通了。（电话占线，可以表达为：

The1ineisbusy.或Ican，tgetthrough.）Theyhaveallgotthroughtheexamination.

他们全都通过了考试。Hegotthroughthebooklastweek.他上周看完了这本书。

3.ringback回电话

Canyoutellhertoringmebackwhenshegetshome?她回家时请你叫他给我回个电话,

好，吗？(还可说returnacalltosb)

4.makeup编造；装扮

makeupanexcuse编造借口It'salie;hemadeupthewholestory.这是谎言，全

是他编出来的。Shespentanhourmaking(herself)upbeforetheparty.她在聚会前

化妆用了一个小时。

5.outofbreath上气不接下气

Whenhereachedthefinish,hewasquiteoutofbreath.到达终点时，他已经上气不

接卜.气了。Wegottothetopofthemountainoutofbreath.我们气喘嘘嘘爬上山顶。

1.WouldyoumindgivingatalktodayaboutDNA?你今天可以作一个关于脱氧核糖核酸

的报告吗？”

wouldyoumind+doing是礼貌提出请求的句型“你干某事好吗？要特别注意它的回答：

表示同意用Certainlynot或Ofcoursenot.表示不同意，用I'msorry,but…如：

Wouldyoumindlendingyournewbicycletome?Certainlynot.当然可以。Would

youmindwaitingforsometime?I'mafraidnot,forIhavesomethingimportant

todorightnow.恐怕不行，因为我有重耍的时马上要做。

2.IfDrBakerisinthehall,willhepleasemakehimselfknowntome?如果贝克

博士在这个大厅里，请他给我作个自我介绍，好吗？

makeoneselfknown自我介绍：Herearemyfriends.Wouldyoumakeyourselfknownto

them?这儿都是我的朋友，你愿意向他们作自我介绍吗？掌握其它儿个类似结构：make

oneselfunderstood使自己被理解；makeoneselfheard使自己被听到；makeoneselfseen

使自己被看到。如：Speaklouderoryoucan，tmakeyourselfheard.大声点，否则别人

听不到你的声音。Thebabyalwaysmakehimselfunderstoodbythewayofcrying.婴

儿总是通过哭来让大人们了解他的需求。

1.Canyouringupthebuscompany?你能给汽车公司打个电话吗?”给…打电话”有几

种说法：callsb.(up)onthetelephone;telephonesb./phonesb.;givesb.aphone

call;ringsb.up;givesb.aring

2.Can1takeamessage?要不要留个话？message常和下列动词搭配：takeamessage带

口信；giveamessage传达口信；leaveamessage留口信，如：Wouldyouliketogive

amessagetohim?请你给他捎个口信,好吗?

3.DrBakerrepliedtotheinvitation,acceptingit.贝克博士答复了请帖,接受了邀

请。reply①不及物动词：Pleasereplytomyquestion.请回答我的问题。②及物动词：

lierepliedthatheknewnothingaboutit.他回答说这件事他一点也不知道。③名词：lie

madenoreplytothisquestion.对于这个问题他没作回答。

4.Hedecidedtoattendthemeetingthoughhewasstillabitsurprised.他还是决

定出席这个会议。attend表示“参与、参加”,和join/takepartin的区别：join:加

入到某一组织、团体或人群中去，成为其中的一员：jointheclub加入俱乐部；takepart

in:指参加某•活动：takepartinthediscussion参加讨论;attend:参加或出席会议、

聚会、讲座，上课：attendameeting参加会议；attendtheconcert出席音乐会；attend

thelecture听讲座。

5.Hewonderedwhytheyhadinvitedhim.他纳闷的是，他们为什么邀请他。掌握动词wonder

的两个意思①自问askoneself：Iwonderwhoheis.我不知道他是谁。常用来表示请求I

wonderifyoucouldgivemeahand?请问你是否可以帮我一个忙。②惊奇：Iwonderedto

hearhervoiceinthenextroom.我听到隔壁她的声音，十分惊讶。Wewonderatthefact

thatyouweren,tkilled.你竟未遇难，令人惊奇。wonder也可作名词：thewondersofmodern

medicine现代医学奇迹Nowonderyouwerelate!难怪你来晚了！

6.Ihopeverymuchthathewillbeabletogiveatalkonadifferentsubject.我

非常希望他能就另一个不同的课题作个报告。giveatalkon…作关于…的报告：Thedoctor

gaveatalkonfamilyhealth.那位医生作了关于家庭保健方面的报告。

7.Everybodyknowsthatyou'reanexpertonthesubject.大家都知道你是这一课题方

面的专家。anexperton…是…的专家；anexpertin/at…表示擅长某技能：Hisfather

isanexpertonforeignaffairs.他是一个国际事务专家。Heisanexpertatmedicine.

他精通医学。

8.TheorganizerhadputDrPBaker，snameonthelistofspeakers,butwhenthe

invitationlistwasbeingdone,someonehadmadeacarelessmistakeandhadwritten

）DrDBakerinstead.组织者曾将P・贝克博士的名字列入演讲人的名单，但是，在开列请名

单时,有人粗心大意弄错了，写成了D・贝克博士。副词instead（替代）常位于句末，汉译时不

译出，如：Todaywewon,thavericeforsupper;we'11takenoodlesinstead.今天

晚餐我们不吃米饭，而吃面条。

9.rmdoingresearchinENTatLincolnCollegeinTennessee.我正在田纳西州林肯

学院从事耳鼻喉方面的研究。doresearchin/on从事研究工作：Hehasdonealotof

researchonthatsubject.他对那个课题进行了大量的研究。

10.ButDrLivelywasgoingtotalkonthatverysubjecttoday.而莱芙莉博士今天

要谈的正是这个题目。这句中的ver是形容词，就是、正是，表示强调：Thisisthevery

thingIwant.这正是我想要的东西。HeistheverymanI'mlookingfor.他正是我

要找的人。

ModelVerbs

Youmustbejoking!你一定是在开玩笑！Youcan，tbeserious!你不会是认真的吧！That

maybeso,那也许是这样0Theremustbesomemistake.准是出了什么差错。

1.must作“必须、准是、一定”讲，表示我们对某事确有把握的推论或揣测。而另外一个表

示推测的词may/might就比must在语气上要稍弱一些，如:

1alwaysmeethimatthestreet.Hemustlivequitenearhere.我总在这条街碰见他，

想必他就住在附近。Ialwaysmeethimatthestreet.Hemay/mightlivequitenearhere.

我常在这条街碰到他，可能他就住在这附近。

2.must表示推测只用于肯定句。疑问句、否定句中常用can(can't)。如:Canhereallybe

ill?他真的病了吗？Whatdoyouthinkthisinvitationcanmean?你认为这份请柬可

能意味着什么呢？Shecan，tbeaprofessor-she'ssoyoung.她不可能是教授一她

那么年轻。

3.情态动词+bedoing表示对现在正在发生的动作表示推测；情态动词+havedone表示

对过去的推测，如:Hemightbedoinghislessonsnow.他也许正在做功课吧。Canhereally

bewaitingforus?他真地在等我们?Itmusthaverainedlastnight.昨天晚上肯定下

雨了。Canshehavetoldalie?她会说谎吧？

◊单元学习笔记。unit1grade1

Languagetip

SowasmyfriendBobWhite.倒装句,结构是“So+助动词/情态动词+主语”。这种结构一

般用于接着上句话，so代替本句和上句中某个相同的成分，意为“…也是，也这样”，如果

上句中有be/have/情态动词，so后面仍用它们；如果上句用的是实义动词，则so后面用助

动词do的适当形式。如：YoucanspeakEnglish.SocanI./Ilikepopmusic.Sodoes

mybrother.我喜欢流行音乐，我弟弟也喜欢。Hewentthere.Sodidher.这种倒装用法

在考试中经常会遇到。★

Imustbeoffnow.这里off的意思是“离开，走掉“，所以这句话相当于Imustgo/leave

now,也可说Imustbeleavingnow.若要语气显得更委婉、更有礼貌的话，还可在前面加

上I'mafraid…，例如：It'stoolate.I'mafraidImustbeoff.恐怕我得走了。又:

ThenextdayIwasofftoNewYork.第二天我动身去了纽约。“Whereareyouoffto?〃He

asked.

comeon常用来催促或鼓励别人。意思是：快,赶快,来吧。例如：Singusonesong,Jane,

comeon!来吧,Jane,给我们唱首歌。

Introduce是一个很有用的单词，新学期开始，通过自我介绍introduceoneself,才能认

识新同学。一般你可以这样开口：MayIintroducemyselftoyou?I'm…介绍两人认识

时，常说：introduceAtoB,比如：Letmeintroducemyfriendtoyou.He'sTom.May

1introduceyouto…？我可以把…介绍给你吗？introduce的名词是introduction,

vacation意思与holiday相同，表示“假日，休假”，但前者一般用于美国英语，而后者常用

于英国英语中。Heisonvacationnow.他正在度假。注意：vacation通常没有复数形式，

而holiday可以有复数形式,特别是指超过一天的假日。例如:thesummer/wintervacation

=thesummer/winterholidays暑/寒假

goondoingsth.是考试中经常出现的句型，类似的词组为：goontodosth.,两者都是

“继续做……”的意思，区别如下：goondoingsth.强调持续不断地干同样一件事，表示

一直在做某事，没有中断或改做其它事；goontodosth.表示“（干完某事后）继续干另

外一件事”,强调接着做与原来不同的另一件事。如：Thestudentswentontalkingand

laughingalltheway.学生们一路上不停地在谈笑。UnitOneisfinished.WeJ11goonto

studyUnitTwonextweek.第一单元已经学完了，下周我们要接着学第二单元。★

Wegoonworkingafterdarkbythelightsofourtractors.句中“by"意思是借助、

通过、用、以等，用以说明手段或方式，翻译起来比较灵活。如：Youshouldlearnswimming

byswimming./Don,tjudgeapersonbytheclotheshewears.不要根据衣着来判断

一个人。★

havesb.doingsth.是"使某人一直做某事”,havesb.dosth.是“使某人做某事”,请

注意不要在do之前画蛇添足地加上to。havesth.done从字面上看应该是“使某事被做”,

也就是“请人做某事（自己不去做或无法亲自做）如：Ihadhimwaitingatthegate.我

让他•直在门外等候。I/11havehimfinishmywork.我将让他替我把工作完成。Ihadmy

haircut.我请人把我的头发理了。★

employ是及物动词,意为“雇佣,聘请”,后可跟as,表示“雇某人当……”，例如：Weemploy

herasanadviser.我们雇她做顾问。雇佣别人为自己干活的人叫做employer雇主，而被

雇佣的人就是employee雇员，这两个词都是由employ衍化而来。

asaresult"因此；结果”，常在上文说明了原因的情况下，用来引导结果，相当于so,例

如：Heworkedhard.Asaresult,hegotapayrise.他工作努力，因此得到了加薪。

asaresult后面可以加of结构,表示“由于...的结果”,相当于becauseof,例如:Asa

resultofcarelessness,hehasmadeafewmistakesinhisexaminationpaper.由于

粗心，他在试卷上犯了一些错误。★

toomuch“太多”，后面跟不可数名词或直接修饰谓语动词。对比：muchtoo,“非常，实

在太…”,后面一般跟形容词或副词。如:rvegottoomuchworktodo.我要做的工作太

多了。Theworkistoomuchforhim.这工作他吃不消。Theworkismuchtoohard,这

工作太难了。★

inmyopinion,意思是“依我看，在我看来”，近似于Ithink,Iguess,Ifeel,但比

它们还要正式一些。如：Inmyopinion,heiswastingtime.依我看,他在浪费时间。In

ouropinion,autumnisthebestseasoninBeijing.在我们看来，秋天是北京最好的季

节。

askabout”询问，打听”。Sheaskedabouthisjobtheotherday.前几天她问过他的

工作。

giveone，sregardsto...向•问好Pleasegivemykindregardstoyourparents.

请代我问候你的父母。类似的句子还有:Pleasegivemybestwishestoyourparents.Please

remembermetoyourparents.Pleasesayhellotoyourparents.注意：句中的regard

和wish通常用复数形式。regard用作单数，解释“关心，关怀”：Heshowslittleregard

forothers.

general是多义词：①大体的；笼统的Haveyougotageneralideaofwhatthebookis

about?②总的Thegeneralmanagerisaskingtoseeyou.③将军（名词）Inwhichyear

wasGeneralWashingtonborn?

dark①名词Cancatsseeinthedark?②形容词Thisclassroomistoodarktoread.

注意：不可说Itbegantobecomedarkanditwastimetogobackhome.应说：Itbegan

togetdarkanditwastimetogobackhome,languagerecordinthisunitIhavelearned

tosayinEnglish:

◊单元学习笔记。unit2grade1

Languagetip

havebeento…意思是“到过…地方如：IhavebeentoLondonmanytimes./Haveyou

everbeentherebefore?你以前去过那个地方吗？对■比havegoneto…意思是“已到…

去了”,如：Hehasgonetothechemistrylab.★

firstofall,第一，首先。如：FirstofallImustcheckthenumber,首先我必须检

查那号码。注意：atfirst解释"开始、起初”：Atfirsthewasveryshyinschool,

allow是“让，允许”的意思：Itisnotallowedbylaw.法律不允许。由allow组成的句

型有：allowsb.todosth.允许某人做某事；allowdoingsth.允许做某事;allowsb.sth.

允许某人某事。如：Myparentswon，tallowmetostayoutlate.