新疆阿勒泰地区2024-2025学年高二生物上学期期末考试试题

PAGE12-新疆阿勒泰地区2024-2025学年高二生物上学期期末考试试题考试时间：100分钟试卷满分：100分第Ⅰ卷（共60分）一．选择题（每题1.5分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，请用2B铅笔将答案填写在答题卡上。）1．以下不是组织水肿产生的缘由的是（）A．养分不良 B．淋巴循环受阻C．过敏反应 D．组织细胞代谢减弱2．突触小体存在于（）A.神经元轴突末梢 B.神经元树突末梢C.神经元细胞体 D.两个神经元之间3．促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的作用部位分别是（）A．前者是下丘脑，后者是垂体 B．前者是垂体，后者是甲状腺C．两者都是下丘脑D．两者都是垂体4．下列结合种群特征的概念图（下图）所作的分析，错误的是（）A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③B.种群密度是种群最基本的数量特征C.预料种群数量改变的主要依据是④D.春运期间，阿勒泰地区人口数量改变主要取决于图中①②5．在一个朽木的空洞中，底部常有积水，洞中生活有细菌、原生动物、苔藓、蚊子和蜘蛛等．这些生物共同组成一个（）A．种群 B．群落 C．食物网 D．生态系统6．在生命系统的结构层次中，由小到大的依次正确的是（）A．生物体→种群→群落→生物圈→生态系统B．生物体→种群→群落→生态系统→生物圈C．种群→群落→生物体→生态系统→生物圈D．生物圈→生态系统→种群→群落→生物体7．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上背天”，这句话体现生物多样性的价值是（）A．干脆价值 B．间接价值 C．经济价值 D．潜在价值8．下列关于爱护生物多样性的说法中，错误的是A．反对盲目地引进物种B．禁止利用就是最好的爱护C．反对掠夺式开发利用D．协调好人与生态环境的关系9．如图表示某草原生态系统中的食物网，下列相关叙述不正确的是（）A．该食物网中含有6条食物链B．处于第三养分级的生物有人、鼬和鹰C．鹰和鼬之间存在捕食和竞争的关系D．大量捕杀鼬会导致鹰的数量大幅下降10．下列群落演替的实例中，属于初生演替的是（）A．火灾后草原的演替 B．弃耕后农田的演替C．火山岩的演替 D．被完全砍伐的森林的演替11．下列属于群落的是（）A．一座水库里的全部鱼B．一片草原上的昆虫和小鸟C．一棵枯树以及上面的苔藓、真菌等D．一个湖泊中的藻类、鱼类、蚌等全部生物12．下列关于人体神经调整和体液调整的说法，错误的是（）A.人体的各项生命活动经常同时受神经和体液的共同调整B.神经调整和体液调整的结构基础不一样C.神经调整和体液调整都是机体调整生命活动的重要方式D.神经调整和体液调整相互协调发挥作用，以体液调整为主13．下列不属于免疫系统的组成的是（）A.免疫器官 B.免疫细胞 C.疫苗 D.免疫活性物质14．下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（）A．CO2、血红蛋白、H+、尿素 B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC．Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白 D．Ca2+、载体、氨基酸15．如图是人体内环境示意图．若某人长期养分不良，血浆蛋白降低，会引起图中哪一部分的液体增多（）A．①B．②C．③ D．④16．与神经调整相比较，体液调整的特点是（）A．反应速度慢、作用范围较小、作用时间长B．反应速度快、作用范围较小、作用时间短C．反应速度快、作用范围较大、作用时间短D．反应速度慢、作用范围较大、作用时间长17．记忆细胞可在人体内存在数月，甚至几十年，使人体避开受到相应病原体的二次侵入。体内能增殖分化产生记忆细胞的细胞是（）A.浆细胞 B.吞噬细胞 C.效应T细胞 D.T淋巴细胞18．内环境中血浆、组织液和淋巴之间的关系正确的是（）A．B．C．D．19．下列关于人体内环境的叙述正确的是（）A．人体内的液体主要分布在内环境中B．血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压影响不大C．血浆中的HCO3﹣、H2PO4﹣参加维持血浆PH的稳定D．内环境的改变不会引起机体调整自身的生命活动20．下列关于环境容纳量（K值）的叙述，错误的是（）A．就是种群在该环境中的稳定平衡密度B．是由该环境的有效资源确定的C．与种群的个体数量无关D．同一种群的K值稳定不变21．关于植物激素的叙述，正确的是（）A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物B．植物的向光性不能说明生长素的生理作用具有两重性C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多22．如图所示，用燕麦胚芽鞘进行试验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（）A．④⑤ B．①②③ C．①③④ D．①④23．下列关于养分级的叙述，正确的是（）A．同一种群的生物只属于一个养分级B．同一个养分级的生物都是同种生物C．植食动物都归属于其次个养分级D．肉食性动物都归属于第三个养分级24．如图所示为在志向状态下和自然环境中某生物的种群数量改变曲线．下列对阴影部分的说明正确的是（）①环境中影响种群增长的阻力②环境中允许种群增长的最大值③其数量表示种群内迁出的个体数④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数．A．①④ B．②③ C．①③ D．②④25．关于生态系统稳定性的正确叙述是()①负反馈调整是生态系统具有自我调整实力的基础②“遭到破坏，复原原状”属于反抗力稳定性③人们对自然生态系统“干扰”不应超过其承受实力④热带雨林遭到严峻的砍伐后，其复原力稳定性仍很强A．①④B．②③C．①③

D．②④26．如图为某生态系统食物网简图，若E生物种群同化的总能量为8.1×109kJ，B生物种群同化的总能量为2.15×108kJ，从理论上计算，A同化的总能量最少为（）A．8.1×107kJ B．6.95×107kJ C．5.95×107kJ D．2.15×107kJ27．有关生态系统能量流淌的叙述中，错误的是（）A．生态系统中所接收的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量B．生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流淌的C．能量流淌的特点是单向的、不循环的D．能量流淌是逐级递减的，传递效率大约是10%～20%28．如图为反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（）A．在②中兴奋传导是单向的B．在③中兴奋传导是单向的C．在④中兴奋传导是单向的D．以上说法都对29．某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动．如图为该反射弧的模式图．A、B为神经纤维上的试验位点，C为突触间隙．下列试验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（）①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩．①③ B．②③ C．①④ D．②④30．如图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间改变的曲线，下列叙述中正确的是（）A．如乙为农作物害虫，t4时间点防治最好B．t3﹣t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同C．t1﹣t2时间内甲种群诞生率下降，死亡率上升，死亡率大于诞生率D．甲、乙两种群确定为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度由强→弱31．如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的试验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照．下列对试验结果的描述，正确的是（）A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长B．a直立生长，b、c向光弯曲生长C．图d中假如固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D．图d中假如将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长32．种群在志向环境中，呈“J”型曲线增长（如图中甲），在有环境阻力条件下，呈“S“型曲线增长（如乙），下列有关种群增长曲线的叙述正确的是（）A．若该图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长速率接近0B．种群中出现环境阻力是在d点之后C．若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治必需在c点进行D．K值是环境的最大容纳量，不随环境的改变而改变33．当植物受到环境刺激时，图中所表示的生长素分布与生长的情形正确的是（黑点代表生长素的分布）（）A．①④⑥ B．②④⑧ C．③⑤⑥ D．②⑤⑦34．1967年，荷兰一位生物学家在探讨蜜蜂时发觉蜜蜂在找到蜜源后，可以通过跳圆圈舞或摆尾舞告知同伴蜜源的位置，这种信息属于（）A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．昆虫语言35．如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培育（或饲养）两种生物的试验结果，下列相关的叙述错误的（）A．豆科植物与根瘤菌的种群数量改变关系如甲图所示B．大草履虫和双小核草履虫的种群数量改变关系如图丙所示C．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、竞争、捕食关系D．图丙中试验初期，种内互助与竞争并存，后期X的种内斗争加剧36．如图是反射弧结构示意图，以下叙述正确的是（）A．切断e，刺激外周神经（远离中枢的位置），能引起收缩反射B．在缩手反射中，兴奋在e上以电信号的形式双向传导C．突触小体是由上一个神经元树突或轴突膨大形成D．d部位信号转换为电信号→化学信号→电信号37．下列关于生态系统自我调整实力的叙述中，错误的是（）A．森林中，害虫数量增加时食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调整B．负反馈调整在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调整实力的基础C．自我调整实力强的生态系统，其稳定性也高D．当外界干扰强度超过确定限度时，生态系统的自我调整实力将会丢失38．有关生态系统的信息传递，正确的叙述是（）A．生态系统中物理信息的来源只能是无机环境B．动物的特别行为对于同种或异种生物能够传递信息C．生态系统中的信息传递和能量流淌都是单向的D．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治39．如图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析错误的是（）A．生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足B．A是消费者，C是生产者，碳在各成分间以CO2的形式传递C．对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡D．碳循环过程须要能量驱动，同时又是能量的载体40．下列关于生态系统物质循环的叙述,错误的是()A.碳在生物群落与无机环境之间的主要循环形式是CO2B.物质循环和能量流淌是两个相对独立的过程C.物质循环发生在生物群落和无机环境之间D.无机环境中的物质可以被生物群落反复利用第II卷（非选择题40分）（10分）如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）此图表示细胞与四周环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的详细内环境是（填标号）（2）物质进出细胞的方式有多种．以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是；红细胞所携带的氧气至少须要经过层膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参加有氧呼吸的第阶段．（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有亲密关系，又有确定区分．一般状况下，②与③成分上的主要区分是．42．（10分）下图是关于兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递的示意图。据图回答下列问题：（1）兴奋在图乙中突触处的传递方向是___________（填“从左到右”或“从右到左”），缘由是_______________________________。（2）神经递质以___________的方式释放至突触间隙，该过程共穿过__________层生物膜，该过程体现了生物膜的__________（填“结构”或“功能”）特性。43．（10分）某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深化调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：（1）群落中物种数目的多少叫做_____________。区分不同群落的重要特征是___________。（2）上图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的改变图，据此分析该种群在30年中种群数量最少起先于第年，第15—20年种群的年龄组成类型是，第20～30间种群的增长率为。44．（10分）某弃耕农田经过多年演替形成森林。在森林中存在着这样一条食物链：草→蝉→螳螂→黄雀。下图一为该食物链的能量金字塔简图，其中甲、乙、丙、丁分别代表不同的养分级。图二表示能量流经螳螂的改变示意图，其中a～g表示能量值，F代表传递给下一养分级。请据图作答。（1）弃耕农田演替到森林属于__________演替；弃耕之前农田的管理要定期除草、防治害虫，从能量流淌的角度去分析，其意义是_____________。（2）能量流淌的特点。（3）假如图二中A表示螳螂所摄入的全部能量，则螳螂用于生长发育和繁殖的能量可以用__________（B、C、D、E）表示。螳螂与黄雀间的能量传递效率可以表示为_______（用字母a、b、c、d、e、f、g相关代数式