创新版2025版高考历史全程一轮复习素养提升第八单元世界文明的滥觞与发展-古代的世界第26讲中古时期的世界（含答案）

探究点一“暗中有光”——中世纪的欧洲文明01史料实证——西欧的封君封臣制度史料一11世纪时，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系。……封臣对封君承担许多义务。其一是“效忠”……其二是“帮助”。这是封臣最主要的也是最重要的义务，包括为封君服军役、向他提供协助金和物资。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》史料二凭……那份地产……我就可以使得某个臣属效忠，而他也会像随便哪个主教或伯爵一样好，或者还要好些。——摘编自《查理大帝传》【探究】(1)根据史料一并结合所学知识回答，封君封臣关系的纽带是什么？“帮助”指的是封臣要承担哪一义务？试答：(2)根据史料二并结合所学知识，分析封君封臣制度的特点。试答：【通法悟道】【史论形成】中古西欧社会的多元面貌(1)多元的社会结构：政治上，天主教会、封建领主与自治城市鼎立；经济上，农奴经济、小农经济与商品经济并存。(2)封君封臣体制：封君封臣通过仪式性的缔结方式建立一种契约关系，领主不能强加给封臣某种义务，封臣要承担效忠领主等义务。(3)相对独立的庄园：自给自足是西欧庄园经济的显著特征；同时在庄园中以领主为中心，形成相对独立的政治集团，领主在自己的庄园中，行使某种程度的统治权。(4)追逐自由的城市：城市建立在商业贸易的交结点上，封建关系脆弱。自治城市建立一种保护机构来对抗领主，维护市民生活与商业贸易，为市民文化的生长提供土壤。(5)宗教的禁欲主义与世俗的贵族文化：宗教文化宣扬对上帝、神权的敬畏，通过禁欲控制人们生活。贵族宣扬以忠诚为核心的骑士精神。02分析说明——中古欧洲文化的发展史料中古早期的动乱在毁坏物质财富的同时，也严重破坏文化。这时的教育和文化知识为人数不多的教士所垄断。教会学校教授的内容是……“七艺”，但教会并不热衷于在学理上和精神上理解古典文化，学术活动集中在为读通《圣经》而进行的烦琐考证上。当时的哲学和神学是二位一体，完全脱离实际经验，被称为“经院哲学”……建筑方面盛行哥特式教堂建筑物，高耸入云的教堂尖塔……象征着教徒期望接近上帝并最终进入天堂的愿望。——摘编自齐世荣、吴于廑《世界史·古代史编(上卷)》【史料导读】史料从战争对欧洲文化的影响，欧洲的封建神学等方面，阐释了中古早期欧洲文化发展的特点。在中古时期，西欧地区形成了以基督教文化为特征的地域文化。【探究】根据史料并结合所学知识，概括中古早期欧洲文化的特点，并分析其形成的原因。试答：【史论拓展】中古时期基督教会对西欧文化的传承和发展的影响(1)基督教会成为古希腊罗马古典文化的保存者，经院哲学被用来构建基督教理论体系，这孕育了欧洲近代科学思维方式。(2)中世纪晚期的教会学校除了教授神学与拉丁语法，也意识到日益增长的逻辑能力培养的需要。在教授经院哲学的社会学校里，讲师会重点传授推理的重要方法，这种教育方式培养了辩证理性的思维方法。03探究论证——中古西欧文明发展的曙光史料西欧城市兴起后，很快便展开了反对封建领主的斗争。在英王亨利二世同封建领主的斗争中，英国市民坚定地站在了国王一边。在那些国王无力实现统一的国家里，中世纪城市则采用城市同盟的形式与封建割据抗衡。米兰市民发动了武装起义，将领主米兰大主教及其所属军队逐出了城外，取得了自治地位；热那亚、威尼斯甚至在取得完全自治的基础上成立了城市共和国。尼德兰的圣奥梅尔以每年支付30镑的代价，从领主佛兰德尔伯爵处，为行会成员和市民换取了在两个港口的免税权。——摘编自王斯德《世界通史》【史料导读】时空信息：10～11世纪起，西欧自治城市兴起；现象信息：西欧城市反封建领主的斗争。史料主要讲述了中世纪西欧城市反封建领主的自治运动及内容。西欧一些城市通过与封建领主谈判、金钱赎买或武装暴动等方式赢得城市的自治权。【探究】根据史料并结合所学知识，概括西欧城市兴起后反对封建领主斗争的主要内容，并简析其积极作用。试答：【史论深化】城市复兴对西欧的历史意义(1)政治上：城市的兴起使欧洲出现了新的等级——市民阶级。城市与王权结盟，促使王权加强，市民阶级参与政治，促进了议会制度的出现。(2)经济上：城市推动了商品经济的发展，促使旧制度瓦解，孕育了资本主义的萌芽。(3)思想上：在西欧城市市民争取自治的过程中，自由、平等、民主、权利的意识逐步觉醒，追求自我价值、实现人性解放、谋求人生幸福等思想观念得以传播。(4)文化上：随着城市的出现，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，为日后的文艺复兴和宗教改革作了准备。探究点二交相辉映——古代的非洲与美洲和中古时期的亚洲01史料实证——古代美洲的文明史料一玛雅人以其艺术和科学的显著发展而闻名于世。他们独自发展了表意文字。用字母或记号作为表达思想的传统符号。为了计算时间、预言未来和为献祭和主要的丧葬事宜推算吉日，他们还研究了天体的运动。由经过专门训练的祭司搜集的天文学知识非常广泛……与当时欧洲的天文学知识不相上下。……玛雅的耕种者们在主要是举行宗教仪式的中心建立了一些巨大的石头建筑物。以此来表示他们的社会的统一。这些建筑物是巨大的金字塔庙宇和公共住宅，祭司和新教徒可能就住在这里。这种建筑物完全靠石制工具建成，用雕刻加以装饰；这些雕刻在美洲是无与伦比的。现被列为世界伟大的艺术之一。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》史料二印第安人认为，整个世界都由各种各样的神统治，他们必须小心侍奉他们，方能得到保护……宗教信仰上的极度混乱状态，从侧面反映印第安人各文明之间的交往极度缺乏，加上几乎没有文字，语言杂乱，交通工具缺少，更加剧了各文明的孤立，生产力也就难以迅速发展。——摘编自程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》【探究】(1)根据史料一，概括玛雅文化的主要成就。试答：(2)从史料二中你能看出古代印第安文明主要有哪些特点？试答：【通法悟道】【史论形成】古代美洲文明概况和兴衰历程的启示(1)古代美洲文明概况区域文明国家形态其他特征或成果中美洲玛雅文明城市国家金字塔庙宇、20进制、独特的文字、复杂的历法阿兹特克文明王国城市建设、浮动园地南美洲印加文明统一的大帝国土地国有、贵族政治、详细的人口调查、完善的道路系统(2)古代美洲文明兴衰历程的启示①世界文明是由各民族、各地区人民共同创造，呈现出多元性发展的特点，又在交流中发展、在闭塞中衰亡。②一个文明如果保持活力必须与其他文明交往，同时也要寻求自身独立发展的动力，不能过于依赖于其他文明的输入。③在当今世界，文化的交流依然是促进文明发展的重要因素。我国在现代化建设进程中，应该主动开放，学习其他民族、其他国家先进的文化和技术，适应世界历史发展的潮流。02分析说明——阿拉伯文化特点及其贡献史料阿拉伯帝国商业贸易频繁交往的同时，科学文化的交流也大大加强了。阿拉伯的统治者对异族文化的宽容态度促成了中世纪阿拉伯科学的进步。在地理上，阿拉伯联系了东方和西方；在文化上，阿拉伯在东西方之间承担了科学文化交流的桥梁——中国、印度的科学文化有很大一部分是通过阿拉伯传入欧洲的；在历史上，阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下的作用……阿拉伯的文化是在同时吸收了古希腊和古东方文化的基础上产生的，阿拉伯科学形成的过程本身就是东西方文化的一次大融合。——摘编自张帅《阿拉伯文明的起落》【史料导读】时空信息：阿拉伯帝国时期，阿拉伯特殊的地理位置；内容信息：“阿拉伯在东西方之间承担了科学文化交流的桥梁”“阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下的作用”。史料分析了阿拉伯文化的特点以及其在东西方文化交流中的作用。【探究】根据史料，概括指出阿拉伯文化的特点及对世界文化的贡献。试答：【史论拓展】阿拉伯对世界文化的贡献(1)保存并传播了古代文化。在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多古希腊、罗马的文献通过拜占庭流传到阿拉伯帝国。阿拉伯学者们将许多古代作品译成阿拉伯文。西欧人后来是通过阿拉伯文译本才又重新认识古希腊、罗马文化成就的。(2)阿拉伯人足迹遍及亚、欧、非三大洲，成为东西方文化沟通的媒介。他们把古代印度、中国文化成就介绍到西方；又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。(3)阿拉伯人不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，在数学、天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面，都取得了巨大成就。03探究论证——大津巴布韦文明的不同观点史料一通过麦克维尔、汤普森等学者对大津巴布韦遗址及相关遗址的考察和研究，可以对当时的社会有个粗略的了解。在古城附近及今津巴布韦东部山区的英汤加，都发现古代的梯田和用于灌溉的水井、水渠；在大津巴布韦卫城外一堆垃圾遗物中发现了大量骨头，其中95%是牲畜骨头，这类牲畜骨头在其他遗址中也有发现；从遗址中发掘出了阿拉伯玻璃、近东陶瓷、印度串珠等，还有许多中国瓷器的残片；富人的茅屋一般建于山顶，更加高大坚固，屋外还有围墙。——舒运国《非洲黑人文明》史料二麦克维尔的调查结论遭到了“腓尼基”派的极大愤怒和否决，致使英国协会在25年后决定委托汤普森博士进行第二次的探险。汤普森最后的结论说：“检查了从各个角落收集来的全部已有的证据之后，还没有一件是不符合班图根源和中世纪时期这种论据的。”她坚决不同意一再提出的调和性意见，即“津巴布韦及其同类的建筑是当地的工人在一个‘优秀的’外来种族或监督者指导下修建的”。她认为这儿也许有外国的影响，但是，修建者却是非洲人，他们所属的国家仍是非洲的。——摘编自[英]巴兹尔·戴维逊《古老非洲的再发现》【史料导读】大津巴布韦是著名的非洲遗址，论及其起源，有人认为是非洲人自己修建的，有人认为是外来文明的产物，也有人主张“调和”上述两种看法。史料一，通过麦克维尔、汤普森的考察，可以看到大津巴布韦遗址体现出的一些文明成果。史料二体现了对大津巴布韦遗址及其代表的文明的不同看法。有关大津巴布韦遗址的争论，在很大程度上反映了殖民者的偏见和歧视。大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址。11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家；14～15世纪津巴布韦进入鼎盛时期。【探究】(1)推测是一种对未知现象作尝试性、合理性解释的思维方法。根据史料一并结合所学知识，推测大津巴布韦遗址所代表的文明的社会经济特征。试答：(2)结合所学知识，指出麦克维尔、汤普森的调查结论。谈谈如何看待“调和性意见”。试答：【史论深化】古代北非、东非与美洲的文明特点北非以埃及为代表的北非地区，发展时间早，影响范围广，文明程度高东非大部分处于封闭状态下独立发展，因此文明发展进程缓慢；阿克苏姆文明相对发展较快，是一种在多种文明因素影响下发展起来的混合型文明美洲美洲文明的发展长期处于独立形成、独立发展，与外界尤其是与文明发展较早的欧亚大陆缺乏交流；三大文明之间也少有交流，因此文明发展相对缓慢探究点一1．[提示](1)纽带：赐封的土地。义务：服兵役、提供金钱和物资。[提示](2)封君与封臣之间以土地为纽带，形成保护与被保护的契约关系。2．[提示]特点：遭到战争的破坏而陷入停滞；文化教育被教会垄断；文化的神学色彩浓厚；侧重为《圣经》考证，脱离实际。原因：西罗马帝国的灭亡以及中古早期的战争严重破坏了文化；经济的破坏和长期落后；基督教势力的膨胀；世俗政权的衰弱。3．[提示]内容：反对封建割据，支持集权统一；反对领主统治，争取城市自治；反对领主任意课税，要求减免赋税负担。积极作用：冲击了封建势力，推动了专制主义中央集权的加强；有利于城市商品经济发展和资本主义萌芽的出现；使市民政治地位上升，对资本主义民主政治有一定影响。探究