2021年秋10月自学考试03008护理学研究部分真题含解析

2021年秋10月自学考试03008护理学研究部分真题一、单项选择题1、王护士在进行一项关于“不同的宣教方法对宣教效果影响”的研究，这个研究中的自变量是______。A．宜教方法B．宜教效果C．宜教环境D．宜教时间2、根据理论基础及实践经验来对工具是否包括足够的项目而且有恰当的内容分配比例所做出的判断是______。A．表面效度B．内容效度C．结构效度D．校标关联效度3、重测信度所反映的研究工具的信度特征是______。A．稳定性B．内在一致性C．等同性D．预测性4、撰写论文时，文题中的汉字数量一般不要超过______。A．15B．20C．25D．305、按学科内部逻辑次序排列，从总论到各论，从一般到具体，从低级到高级，从简单到复杂，分门别类进行编排，配有分类号的检索系统是______。A．分类目录B．书名目录C．著者目录D．主题目录6、MEDLINE中AB这一缩写代表的字段含义是______。A．文摘B．著者地址C．著者姓名D．文摘标识7、评定人们对某一概念的态度，一般由两个反义词形容、5～7个等级组成，要求被评者指出他目前所处的位置的量表是______。A．评定量表B．Likert量表C．语义差异量表D．视觉类似物量表8、下列有关统计表绘制要求的描述正确的是______。A．统计表中可以有竖线和斜线B．统计表中缺失数据时用“-”表示C．表题写在表的下方中央D．表格中数字的小数点后位数保持一致9、MEDLINE中著者地址的字段名称缩写是______。A．ABB．ADC．AID．AN10、下列适合于构成比资料，描述各类别所占的构成比的统计图类型是______。A．圆图B．直条图C．线图D．散点图11、“对两个或两个以上的概念之间所存在的某种关系的阐述”被称为______。A．框架B．理论C．命题D．概念模式12、在定性研究中使用观察法进行资料收集，为减少人为造成的不自然性并保证观察结果的真实性，研究人员的角色不应该是______。A．局外观察者B．参与性观察者C．观察性参与者D．完全参与者13、“自杀率与社会凝聚力成反比”这一研究假设的不足是______。A．不清晰B．不具体C．不容易被验证D．不可以测量14、研究者应告知研究对象整个研究的所有事宜，研究对象有权决定是否参加研究，并有权决定在任何时候都有权终止参与，并且不受到治疗和护理上的任何惩罚和歧视，这是研究对象的______。A．免于遭受伤害或不适的权利B．不被剥削或利用的权利C．自主决定权D．充分认知的权利15、美国早期的护理研究大多是关于______。A．护理管理方面B．临床护理方面C．护理教育方面D．医院感染控制方面16、常用来表示研究工具的稳定性的是______。A．同时效度B．预测效度C．重测信度D．折半信度17、下列有关统计表的绘制要求，描述不正确的是______。A．每个表都要有表号和表题B．表中无数字时用“…”表示C．简单表一般是三条线D．表中数字的小数点后位数要保持一致18、先规定收集资料的方式，通过数字资料或其他方式的量化方法来研究现象间的关系的研究为______。A．质性研究B．量性研究C．现象学研究D．行动研究19、某研究采用自身对照的方法，对20例脑卒中患者提供家庭康复指导，分别在指导前和指导后3个月，采用日常生活能力量表进行测评。研究结束后，研究者对数据进行统计学分析，下列可以说明在经过家庭康复指导后患者的日常生活能力是有改善的P值是______。A．0.10B．0.08C．0.06D．0.0420、国内期刊要求文献综述中所引用的近3年发表过的文献应占到引用文献总数的______。A．50%以上B．60%以上C．70%以上D．80%以上二、多项选择题21、理论/概念框架的作用包括______。A．统领文献知识B．呈现研究相关概念及概念间的关系C．呈现研究设计方法D．提供了研究的焦点和具体目标E．作为整理、分析与解释研究结果的依据22、下列对研究工具的信效度的描述，正确的有______。A．只要研究工具存在，就势必有它的信度和效度B．研究工具的信度和效度不是“有”或“无”的问题C．研究工具的信度和效度是程度上的“高”或“低”的问题D．信度低的工具效度肯定不高E．信度高的工具效度肯定高23、下列对综述中引用参考文献的基本原则的描述，正确的是______。A．选用知名学者发表的文献B．尽量引用一次性文献C．尽量选用核心期刊发表的文献D．必须是作者亲自阅读的文献E．鼓励引用专科书的资料24、Spearman相关分析的适用条件包括______。A．两变量均为计量资料且服从正态分布B．两变量中其一为计量资料，其一为等级资料C．两变量均为等级资料D．两变量均为计数资料E．两变量虽为计量资料但不服从正态分布25、按照研究工作的目的、任务和方法的不同，研究通常可被划分为______。A．基础研究B．前瞻研究C．应用研究D．质性研究E．开发研究26、护理研究中的研究问题可以来源于______。A．想象中的有争议问题B．个人实践遇到的问题C．受他人研究的启发D．目前或未来需要探讨的问题E．研究者的个人兴趣27、下列研究中选题不恰当的有______。A．对综合医院护士长准入标准的探讨B．对影响护士在静脉穿刺时手套使用情况的探讨C．探讨急诊科患者的心理护理D．中西医结合治疗结石病的疗效观察E．对进行体温测试的时间选择的研究28、某研究者欲对其获取到的研究数据进行卡方检验，在下列哪些情况下这个研究者需要使用Fisher确切概率法?______A．总例数N≥40B．总例数N＜40C．理论数T＜1D．理论数T≥5E．理论数T≥129、问卷编制时应事先考虑的问题有______。A．指导语B．问题的类型C．问卷的内容、用词D．问卷答案的设计E．问卷的发放形式30、下列有关参考文献书写要求的描述正确的是______。A．最好以近来3~5年内的最新文献为主B．可引用期刊、书籍，不能引用内部刊物C．期刊文章作者超过3人者要将作者名字全部写出D．正文中标注参考文献的格式为文字最后的右上角，用方括号标注数字E．若参考的书籍为第Ⅰ版，则在文献书写时可不必标明版次三、名词解释31、配对对照32、访谈法33、直条图34、有方向性假设35、构成比四、简答题36、自变量应具有哪些特征?37、简述撰写科研论文中讨论部分的注意事项。38、简述护理经验论文的特征。39、简述效标关联效度的两种类型。40、简述混杂性偏倚的控制方法。五、应用题41、采用研究者构建的高血压患者健康教育方案对原发性高血压患者进行健康教育研究并评价方案的效果。研究者采用随机分组法，将高血压患者分为实验组、对照组各60例。实验组采用研究者构建的健康教育方案进行健康宣教，对照组采用常规健康教育方法，教育前后对两组患者采用高血压知识问卷调查患者的知识水平。请问：1．本研究采用的科研设计类型是什么?2．采用的资料收集方法是什么?3．研究者推断“健康教育方案对提高病人有关高血压的知识水平是否有效”时，应使用什么统计方法?

参考答案一、单项选择题1、A2、B3、A4、B5、A6、A7、C8、D9、B10、A11、C12、A13、C14、C15、C16、C17、B18、B19、D20、C二、多项选择题21、ABCE22、ABCD23、ABCD24、BCE25、ACE26、BCDE27、CD28、BC29、ABCD30、ABD三、名词解释31、将研究对象按某些特征或条件配成对子，这样每遇到一对就分别给予不同处理。32、指研究者通过与研究对象进行面对面的、有目的的会谈，直接从研究对象处获取资料的方法。33、用相同宽度的直条长短，表示几个相互独立组别的某指标数值的大小。34、是指明确了自变量和因变量有关系的假设，并且呈现了变量关系预期结局的方向性。35、反映某一事物内部各构成部分所占的比重或分布，通常以百分数表示。四、简答题36、(1)它的变化会导致研究对象发生反应；(2)它的变化能够被研究者所操纵控制；(3)它的变化是受计划安排，系统性变化的。37、以结果为基础进行分析和展开讨论；可以与前人研究结果进行比较；注意结合相关理论陈述观点；避免重复描述结果或大量罗列文献；结论是从研究结果中概括出来的新论点，要慎重列出，要有很多次重复后才能确定。38、(1)改变“以医代护”的旧模式；(2)经验要具体，针对性强；(3)边叙边议；(4)撰写形式灵活。39、(1)同时效度，指研究工具与现有标准之间的关系；(2)预测效度，指测量工具作为未来情况预测指标的有效程度。