福建省南平市2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1福建省南平市2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题本试卷共8页，考试时间90分钟，满分100分。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2、回答选择题时，选出每小题〖答案〗后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的〖答案〗标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它〖答案〗标号。回答非选择题时，将〖答案〗写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.如图出自乌尔王室（苏美尔地区重要国家）陵墓的壁画，描绘了乌尔人进行战争的情景。据此推知当时（）A.冲突是城邦间交往的主流 B.作战体系臻于完备C.可能已有统一的军事组织 D.农耕技术相当成熟〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代的两河流域。从材料中的战争场景可知，乌尔战车驰骋战场，还有全副武装的士兵，说明的是当时可能已有统一的军事组织，C项正确；城邦间的交往以和平交流为主，排除A项；受时代局限性影响，当时的作战体系并不完备，排除B项；材料未涉及农耕技术，排除D项。故选C项。2.封君封臣制度之下，封君要保护封臣，在封臣背信弃义时亦可抛弃封臣。封臣则以服兵役等方式效忠封君，服兵役一般情况下是每年40天，超过时间封臣则有权离开。这体现了封君与封臣的关系是（）A.相互对立 B.自由平等 C.绝对服从 D.双向契约〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：中世纪的欧洲。材料“封臣则以服兵役等方式效忠封君，服兵役一般情况下是每年40天，超过时间封臣则有权离开”体现的是在封君封臣制下，双方以契约约束了彼此的关系，D项正确；封君与封臣的关系是相对的，并非对立，排除A项；自由平等不属于封君封臣关系的特征，排除B项；封君与封臣的关系是相对的，并非绝对服从，排除C项。故选D项。3.查士丁尼一世在《法学阶梯》的序言中将自己视为耶稣基督的代言人，并将自己的威严、荣耀的实现归功于上帝的护佑，短短的序言竟三次提到了“上帝的保佑”。他意在（）A.宣扬上帝权力至高无上 B.强化君主权威C.确立王权高于教权原则 D.实现政教合一〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是目题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代的罗马。根据材料“查士丁尼一世在《法学阶梯》的序言中将自己视为耶稣基督的代言人，并将自己的威严、荣耀的实现归功于上帝的护佑”和所学可知，查士丁尼一世利用神权来强化君主权威，B项正确；宣扬上帝是材料的表象，非目的，排除A项；材料未涉及王权高于教权原则，排除C项；古罗马并未建立政教合一的体制，排除D项。故选B项。4.中世纪西欧行会规定，当成员陷入贫困无法工作时，每周可以得到4便士的救济金。部分行会还建有收容所，以帮助孤儿寡母。这表明行会（）A.规范行业的经营活动 B.承担一定的社会职能C.建成完善的保障体系 D.保护成员的政治权益〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：中世纪的欧洲。根据材料“当成员陷入贫困无法工作时，每周可以得到4便士的救济金”“部分行会还建有收容所，以帮助孤儿寡母”可知，中世纪的欧洲行会承担着一定的社会救助职能，B项正确；材料未涉及对商业经营活动的规范，排除A项；受时代局限性影响，当时的保障体系并不完善，排除C项；材料未涉及对成员政治利益的保护，排除D项。故选B项。5.在中世纪早期，“英格兰、法兰西、德意志”等词语只是地理名词，人们只意识到自己属于一个统一的教会。而到了中世纪晚期人们更多地关注自己是属于哪个国家、哪个地区的教会成员。这一变化（）A.得益于对外文化交流的加强 B.强化了封建君主的绝对权力C.有利于西欧民族国家的形成 D.体现了宗教神权的统治衰落〖答案〗C〖解析〗本题是多类型单项选择题。根据题干设问词，可知是原因题、影响题和本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：中世纪的欧洲。根据材料“而到了中世纪晚期人们更多地关注自己是属于哪个国家、哪个地区的教会成员”可知，中世纪晚期，西欧人们的民族意识开始觉醒，有助于民族国家的形成，C项正确；中世纪的欧洲相对封闭，对外交流加强的说法不符合史实，排除A项；在封君封臣制度下，君主权威有限，排除B项；材料未涉及宗教神权的变化，排除D项。故选C项。6.15世纪时，朝鲜的生员考核制度规定：生员每个月要考查一次学过的经史，只有读了足够数量的经书才可以入仕，并且根据所读经书的数量决定分配的官职，读的经书越多，职位越高。这反映了朝鲜（）A.传承圣贤精神 B.深受儒家思想影响 C.普及儒学教育 D.借助科举选拔官员〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：15世纪的朝鲜。材料“只有读了足够数量的经书才可以入仕，并且根据所读经书的数量决定分配的官职，读的经书越多，职位越高”体现的是朝鲜规定，只有学习足够数量的儒家经典才能入仕做官，说明朝鲜深受儒家思想影响，B项正确；材料与传承圣贤精神无关，排除A项；材料仅体现的是统治阶层的政策，因此普及儒学的说法错误，排除C项；材料未涉及科举制，排除D项。故选B项。7.达·芬奇认为，绘画是一门科学，真正的科学需具备两个条件：一是要以感性经验为基础，二是要像数学一样可严密论证。这反映了（）A.文艺复兴推动近代科学发展 B.艺术源自于数学学科进步C.自然科学彻底解放人们思想 D.人文主义得到了广泛传播〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。达·芬奇的观点体现了文艺复兴时期的一种思想倾向，即强调理性和感性的结合，以及艺术与科学的融合，再结合所学知识可知，文艺复兴时期的艺术家和科学家们都在探索如何将理性分析与感性体验结合起来，推动了科学的发展，A项正确；艺术主要源自于人类的生产生活，数学学科进步只是其中之一，排除B项；“彻底解放人们思想”的说法绝对化，排除C项；艺复兴时期，人文主义主要传播在社会上层，没有广泛传播，排除D项。故选A项。8.16世纪，由于被剥夺了作为东方贸易主渠道的地位，威尼斯逐渐成为旅游城市，大西洋诸港口则船只往来不断，以其财富声名远扬。造成上述现象的主要原因是（）A.奥斯曼土耳其阻断传统商路 B.造船技术和地理科学进步C.资本主义世界市场最终形成 D.新航路引发贸易中心转移〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是原因题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料“威尼斯逐渐成为旅游城市，大西洋诸港口则船只往来不断，以其财富声名远扬”和所学可知，新航路开辟后，商贸中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，因此出现材料中的现象，D项正确；奥斯曼土耳其阻断传统商路是新航路开辟的原因，排除A项；造船技术和地理科学进步是新航路开辟的条件，排除B项；资本主义世界市场最终形成是在第二次工业革命完成后，排除C项。故选D项。9.18世纪，北美居民逐步认同“美利坚人”的名称，他们大量使用含有印第安语与非洲黑人语言词汇的美式英语。这表明（）A.黑人及印第安人地位高 B.独立战争具有民族与文化基础C.文化冲突激化社会矛盾 D.北美殖民地人口结构相当复杂〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“18世纪，北美居民逐步认同‘美利坚人’的名称”结合所学知识可知，当北美居民开始认同“美利坚人”的名称并使用含有印第安语与非洲黑人语言词汇的美式英语时，他们正在形成一个共同的民族和文化认同。这种认同为独立战争提供了民族和文化的基础，B项正确；语言的使用并不直接反映社会地位，材料不能直接说明黑人及印第安人的地位高，排除A项；使用多种语言并不一定会导致冲突，无法得出“文化冲突激化社会矛盾”的结论，排除C项；北美殖民地人口结构相当复杂，主要体现部分材料，因为它并没有直接解释为什么人们开始认同“美利坚人”的名称并使用含有印第安语与非洲黑人语言词汇的美式英语，排除D项。故选B项。10.1789年，英国《肯特公报》对某场革命赞誉有加，认为其“宣称人类拥有不可剥夺的权利，而且要在最广泛的基础上建立自由”。这场革命（）A.建立了君主立宪政体 B.扩大了工业革命成果C.践行了启蒙运动理念 D.清除了封建统治残余〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代欧洲。材料“1789年”“宣称人类拥有不可剥夺的权利，而且要在最广泛的基础上建立自由”是对法国大革命的描述，法国大革命传播了资产阶级自由民主的进步思想，践行了启蒙运动理念，C项正确；1689年，英国通过《权利法案》建立了君主立宪政体，排除A项；材料体现的是政治领域的变革，非经济领域，排除B项；法国大革命并未彻底清除封建统治残余，排除D项。故选C项。11.1875年，普鲁士矿业、冶金业与盐业部门有105家企业为工人开设培训课程、教育课程及讲座。19世纪末，职业教育实践开始进入国家层面，并逐渐成为经济政策的重要组成部分。这反映了（）A.国家高度重视平民化教育 B.高等教育已经成为时代潮流C.工业化推动职业教育发展 D.基础教育普及带动社会进步〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料“19世纪末，职业教育实践开始进入国家层面，并逐渐成为经济政策的重要组成部分”和所学可知，在第二次工业革命的推动下，国家工业化发展需要高素质的工人，因此职业教育得到发展，C项正确；材料强调的是职业化教育，非平民化教育，排除A项；材料未涉及高等教育，排除B项；当时基础教育并未普及，排除D项。故选C项。12.19世纪中期发表的某一著作用鲜明透彻的语言阐述了一个新的世界观，为认识人类社会发展提供了科学的方法论，为无产阶级革命提供了行动指南。它的发表标志着（）A.科学共产主义的诞生 B.工人阶级开始登上政治舞台C.无产阶级专政的尝试 D.第一个社会主义国家的成立〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料“19世纪中期发表的某一著作用鲜明透彻的语言阐述了一个新的世界观，为认识人类社会发展提供了科学的方法论，为无产阶级革命提供了行动指南”和所学可知，材料是对1848年《宣言》发表的描述，其中《宣言》的发表科学共产主义的诞生，A项正确；欧洲三大工人运动，标志着工人阶级开始登上政治舞台，排除B项；巴黎公社是无产阶级建立政权的一次伟大尝试，排除C项；俄国十月革命后，建立第一个社会主义国家，排除D项。故选A项。13.19世纪欧洲商业资本在非洲建立商站和早期殖民地，通过各种手段促使本国政府采取政治或军事行动，以达到兼并殖民地，保护经济利益的目的。据此可知（）A.商业殖民活动助长野蛮瓜分 B.西亚是欧洲商人活跃的地区C.世界殖民体系已经正式建立 D.非洲地区经济得到快速发展〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：19世纪世界。据材料“欧洲商业资本……促使本国政府采取政治或军事行动，以达到兼并殖民地，保护经济利益的目的”可知，资本主义国家为了谋取商业利益而开展殖民活动，加快瓜分世界，A项正确；材料提及在非洲建立商站和早期殖民地，未提及在西亚的商业和殖民活动情况，排除B项；资本主义世界殖民体系正式建立是在19世纪末20世纪初，时间不符，排除C项；资本主义列强的殖民活动严重阻碍非洲的发展，排除D项。故选A项。14.某战役首次将坦克投入实战，是第一次世界大战中规模最大的一次会战。该战役是（）A.马恩河战役 B.凡尔登战役 C.索姆河战役 D.日德兰海战〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据所学知识可知，坦克首次投入实战是在第一次世界大战中索姆河战役中，C项正确；马恩河战役发生在1914年，是第一次世界大战早期的重要战役，但并未涉及坦克的使用，排除A项；凡尔登战役同样发生在1916年，是另一场血腥的消耗战，但也不是首次使用坦克的战役，排除B项；日德兰海战发生在1916年，是第一次世界大战中最大的海上战役，与坦克无关，排除D项。故选C项。15.苏联解体后，俄国革命史研究随着历史档案的解密和大量当事人文献的公开获得了新的史料来源，学术研究在此背景下展开并取得新的收获。据此可知（）A.综合多种历史叙述即可确认历史事实 B.历史研究必须用一手材料C.只有新史料研究才能还原历史的真相 D.史料的丰富助推学术研究〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：20世纪90年代以来的世界。材料“苏联解体后，俄国革命史研究随着历史档案的解密和大量当事人文献的公开获得了新的史料来源，学术研究在此背景下展开并取得新的收获”体现的是历史档案的解密和量当事人文献的公开，助推了俄国革命史的研究，说明的是史料的丰富助推学术研究，D项正确；材料强调的是史料的丰富，非历史叙述，且该说法有误，排除A项；历史研究需要多种史料类型，并非必须依靠一手材料，排除B项；C项错在夸大新史料研究的作用，排除C项。故选D项。16.1931年，为了消除迁出地集体化运动的阻力，苏联将22.61万富农迁入哈萨克斯坦。这一举措（）A.消除社会内部压力 B.符合工业化进程要求C.缓解民族紧张关系 D.维护农民集体的利益〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：20世纪30年代的苏联。根据材料“1931年，为了消除迁出地集体化运动的阻力，苏联将22.61万富农迁入哈萨克斯坦”和所学可知，苏联将富农迁往哈萨克斯坦，消除了集体化运动的阻力，助推了工业化发展，B项正确；材料强调的是消除农业集体化运动的阻力，非内部压力，排除A项；材料未涉及民族关系，排除C项；农业集体化运动损害了农民的利益，排除D项。故选B项。17.据如表可知（）清华大学战时特种研究事业的主要成果及合作单位（部分）研究机构/人员研究成果合作单位作用汤佩松、沈同士兵营养调查与改良中国红十字会救护总队保障士兵战力赵九章、李宪之高空气象探测与研究中央空军军官学校、美国空军飞虎队提供航空气象情报陈芳允等军用秘密无线电话机中央电工器材厂战场通迅国情普查研究所呈贡县人口普查内政部、社会部、云南省政府调查人口情况，掌握迁徙特征A.科研服务于战争需要 B.学术交流促进成果转化C.研究与生产紧密结合 D.中外合作助推技术革新〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“士兵营养调查与改良，保障士兵战力”与“军用秘密无线电话机，战场通迅”结合所学知识可知，根据表格中的信息，可以看到清华大学的研究机构和人员在战争时期进行了多项与军事相关的研究，并且这些研究都有明确的军事应用目标，说明此时的科研服务于战争需要，A项正确；根据材料信息可知，表格主要表现学术与战争的密切联系，不是学术交流与成果转化的联系，排除B项；材料体现研究与战争需求的紧密结合，不是“研究与生产紧密结合”，排除C项；“中外合作”主要体现了部分材料，但是材料主要内容是科研服务于战争需要，排除D项。故选A项。18.如图是一幅1952年苏联的政治漫画，该漫画意在（）A.批判苏联政府软弱无能 B.揭示门罗主义的实质C.抨击美国虚伪外交政策 D.表达对核战争的担忧〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。材料描述一个美国军人在欧洲地图上进行军事部署，但是军人口袋里的小人大声说着“和平，防卫，裁军”等信息，结合所学知识可知，苏联的这幅漫画说明美国的表面倡导和平，但是实际上依然在做战争准备，讽刺美国“假和平，真战争”的对外政策，C项正确；该漫画批判的是美国的政策，不是苏联政府，排除A项；门罗主义是19世纪初美国提出的外交政策，主张美洲是美洲人的美洲，反对欧洲国家干涉美洲事务，与题意不符，排除B项；漫画中没有核爆炸、蘑菇云、辐射标志等元素，也没带有担忧或警示的表达，无法得出“表达对核战争的担忧”的结论，排除D项。故选C项。19.二战后，英国政府颁布了《家庭补贴法》《国民保险法》《退休金（增长）法》等一系列法案。这一做法旨在（）A.保障社会稳定 B.借鉴苏联模式 C.消除国家贫困 D.提高行政效率〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（英国）。根据材料“二战后，英国政府颁布了《家庭补贴法》《国民保险法》《退休金（增长）法》等一系列法案”信息可知，二战后，英国面临着严重的社会问题，如失业、贫困等，这些问题严重威胁到社会的稳定。因此，英国政府颁布了《家庭补贴法》《国民保险法》《退休金（增长试点）法》等一系列法案，通过建立社会保障制度，保障人民的基本生活，从而达到保障社会稳定的目的，A项正确；根据所学知识可知，英国政府的这些法案并非直接借鉴苏联模式，而是基于自身的国情和社会需要制定的，排除B项；“消除国家贫困”的说法绝对化，排除C项；材料中的这些法案的实施可能会提高一定的行政效率，但这并不是其主要目的。这些法案的主要目的是为了解决战后的社会问题，而不是提高行政效率，排除D项。故选A项。20.如图为20世纪60年代中国发行的部分邮票，据此推知当时（）A.国际政治秩序已经重建 B.非洲民族解放运动高涨C.世界殖民体系逐渐崩溃 D.社会主义革命成果显著〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。材料中的第一张邮票：庆祝古巴解放五周年（1959-1964），而第二张邮票：庆祝非洲自由日，再结合所学知识可知，第一张邮票纪念的是古巴解放五周年，古巴在1959年由菲德尔·卡斯特罗领导的革命成功，推翻了亲美的巴蒂斯塔政权，建立了社会主义国家。而非洲自由日这通常指的是非洲国家在20世纪60年代纷纷获得独立，摆脱殖民统治，民族解放运动高涨，这两张邮票反映出二战后，亚非拉地区的民族解放运动高涨，原殖民地国家纷纷独立，这说明世界殖民体系逐渐崩溃，C项正确；两张邮票纪念的是特定事件，而不是一个广泛的政治秩序重建，排除A项；古巴不是非洲国家，“非洲民族解放运动高涨”只能体现部分材料，排除B项；邮票纪念的是各第三世界国家的民族独立，材料没有直接提及社会主义革命的广泛成果，排除D项。故选C项。21.2013年联合国大会宣布2015年1月1日至2024年12月31日为非洲人后裔国际十年，主题为“非洲人后裔十年：承认、正义与发展”。这一行为（）A.缘于美国实行种族隔离制度 B.消除了国际社会种族主义现象C.得到世界各国人民一致认同 D.推动了社会公正与人权的进步〖答案〗D〖解析〗本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：当代世界。据材料可知，联合国大会宣布非洲人后裔国际十年，且主题为“非洲人后裔十年：承认、正义与发展”，体现了对非洲后裔人权的维护，有利于推动社会公正与人权的进步，D项正确；材料描述的信息，不单指美国的种族隔离制度，属于世界性的问题，排除A项；消除了国际社会种族主义现象，说法过于绝对，排除B项；得到世界各国人民一致认同，说法过于夸大，排除C项。故选D项。22.某一区域性金融机构由中国倡议设立，其宗旨是通过在基础设施及其他生产性领域投资，促进亚洲经济可持续发展、创造财富并改善基础设施互联互通。该机构是（）A.亚太经合组织 B.欧洲联盟 C.北美自由贸易区 D.亚投行〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据主题干设问词，可知是正向题。时空是：当代世界。2015年12月，中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行正式成立，简称“亚投行”，其宗旨是通过在基础设施及其他生产性领域投资，促进亚洲经济可持续发展、创造财富并改善基础设施互联互通，D项正确；1989年11月5日至7日，澳大利亚、美国、日本、韩国、新西兰、加拿大及当时的东盟六国在澳大利亚首都堪培拉举行APEC首届部长级会议，标志APEC正式成立。其宗旨是支持亚太区域经济可持续增长和繁荣，建设活力和谐的亚太大家庭，捍卫自由开放的贸易和投资，加速区域经济一体化进程，鼓励经济技术合作，保障人民安全，促进建设良好和可持续的商业环境，排除A项；欧洲联盟是由欧洲共同体发展而来的欧洲区域性合作组织，并非由中国倡议设立，排除B项；北美自由贸易区由美国、加拿大和墨西哥组成，并非由中国倡议设立，排除C项。故选D项。23.2019年，首届亚洲文明对话大会在北京召开。据如表可知，该大会旨在（）首届亚洲文明对话大会外方领导人致辞（节选）柬埔寨国王西哈莫尼我坚信，大会取得的成果将积极推动亚洲各国友好交往，加深地区国家相互了解，提升和平、友谊与真诚合作。斯里兰卡总统西里塞纳亚洲文化和文明，起源相似，发展道路、发展未来相似。能否实现和谐相处，在于我们是否能够理解彼此的文明。A.推动相互理解和知识共享 B.共建亚洲命运共同体C.深化亚欧文明交流和借鉴 D.普惠中国的发展成就〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：当代亚洲。据材料可知，首届亚洲文明对话大会取得的成果将积极推动亚洲各国友好交往，加深地区国家相互了解，提升和平、友谊与真诚合作，有利于加强亚洲国家的合作，共建亚洲命运共同体，B项正确；材料描述的是亚洲国家之间深度合作，而非相互理解和知识共享，排除A项；材料没有涉及欧洲信息，排除C项；材料描述的是合作，而非展现中国成就，排除D项。故选B项。24.当前中国、俄罗斯、印度、巴西、南非等许多国家，在对外贸易中用本国货币取代了美元，推动国际贸易货币结算向着多元化方向发展。这反映出当代世界发展趋势是（）A.世界多极化 B.经济全球化 C.社会信息化 D.文化多样化〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：现代世界。材料“当前中国、俄罗斯、印度、巴西、南非等许多国家，在对外贸易中用本国货币取代了美元，推动国际贸易货币结算向着多元化方向发展”体现的是当今世界，诸多国家在对外贸易中用本国货币取代了美元，说明的经济力量多极化冲击了美国的经济霸权，进而推动世界多极化趋势，A项正确；经济全球化是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体的过程，材料未涉及，排除B项；社会信息化是以计算机信息处理技术和传输手段的广泛应用为基础和标志的新技术革命，影响和改造社会生活方式与管理方式的过程，材料未涉及，排除C项；文化多样化性指的是世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志，材料未涉及，排除D项。故选A项。二、非选择题：本题共4小题，共52分。25.阅读材料，完成下列要求。材料一在农本经济时代，土地是最重要的社会财富，人是最重要的劳动力。由于生产力发展水平的限制，不管是个人还是国家，往往都是需要通过向外扩张增加自己的财富。作为个人或整体的农耕世界往往通过和平、暴力手段兼并他人土地或战争形式夺取周边部落与国家的土地，以获取土地和劳动力，实现财富的增值。——摘编自宴绍祥《高中统编<中外历史纲要（下）>世界史上古中古史内容解读》材料二历史上的各大文明并非孤立隔绝的，相互之间在接触的过程中，彼此学习、吸收对方的优秀文化元素，从而促进了自身文明的进步与发展，也在冲突与碰撞中激发出新的文化火花。西亚、中亚在东方西方文化交流中一直扮演着“桥梁”的角色，这使得各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发明，加大人类文明前进的步伐。——摘编自马克垚《世界文明史》等（1）根据材料一、概括文明扩展的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，分析人类文明交流的意义。〖答案〗（1）原因：生产力的发展水平；土地和劳动力的重要性；多样的扩张手段。（2）意义：使得各个文明有机会学习和吸收对方的优秀文化元素，促进了文化的多样性和丰富性；文明的冲突与碰撞往往会激发出新的文化火花，推动文化创新和发展；加快了人类文明前进的步伐；西亚、中亚等地区在东西方文化交流中起到了桥梁的作用，密切了不同文明之间的联系。〖解析〗【小问1】本题是特点类材料分析题。时空是古代的世界。根据材料一“在农本经济时代，土地是最重要的社会财富，人是最重要的劳动力”可知，土地和劳动力的重要性；根据材料一“由于生产力发展水平的限制，不管是个人还是国家，往往都是需要通过向外扩张增加自己的财富”可知，生产力的发展水平；根据材料一“作为个人或整体的农耕世界往往通过和平、暴力手段兼并他人土地或战争形式夺取周边部落与国家的土地”可知，多样的扩张手段。【小问2】本题是影响类材料分析题。时空是古代的世界。根据材料二“彼此学习、吸收对方的优秀文化元素，从而促进了自身文明的进步与发展”结合所学知识可知，使得各个文明有机会学习和吸收对方的优秀文化元素，促进了文化的多样性和丰富性；根据材料二“也在冲突与碰撞中激发出新的文化火花”可知，文明的冲突与碰撞往往会激发出新的文化火花，推动文化创新和发展；根据材料二“而不必再去重新发明，加大人类文明前进的步伐。”结合所学知识可知，加快了人类文明前进的步伐；根据材料二“西亚、中亚在东方西方文化交流中一直扮演着‘桥梁’的角色”结合所学知识可知，西亚、中亚等地区在东西方文化交流中起到了桥梁的作用，密切了不同文明之间的联系。26.阅读材料，完成下列要求。材料一18世纪，出生在美洲的西班牙和葡萄牙裔人在殖民地广泛建立了大种植园和牧场，他们对伊比利亚半岛的行政统治和经济压迫极为不满，从启蒙思想中获得灵感，也会参加反抗税收的暴动以及民众起义，试图以北美的合众国式的共和政体来替代殖民统治，保留自身的特权。1807年，拿破仑侵略西班牙和葡萄牙，两国的王权因此受到打击，美洲殖民地趁机展开了争取独立的斗争。——摘编自【美】杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史：文明的传承与交流（下）》材料二19世纪末20世纪初，亚非拉地区纷纷出现反抗殖民统治的民族独立运动，有力地冲击了资本主义世界殖民体系，削弱了本国的封建势力，促进了人民的思想觉醒，推动着社会的进步与变革。列宁高度评价了帝国主义时代被压迫民族被压迫人民反帝反封建的革命斗争，他把殖民地半殖民地的民族解放运动与欧洲无产阶级革命相提并论，看作是“二十世纪初揭开的全世界历史的一个新的阶段”。——摘编自薛源官《近代亚非拉民族解放运动史分期问题初探》等（1）根据材料一、概括拉丁美洲独立运动兴起的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，简述19世纪末20世纪初亚非拉民族独立运动的积极作用。〖答案〗（1）原因：欧洲殖民者长期的政治和经济压迫；启蒙运动的影响；美国独立战争的影响；法国大革命的冲击等。（2）影响：冲击了资本主义主义世界殖民体系；削弱本国封建势力，促进思想解放，助推社会转型；推动民族独立和世界历史的发展等。〖解析〗【小问1】本题是原因类材料分析题。时空是近代拉丁美洲。原因：根据材料“出生在美洲的西班牙和葡萄牙裔人在殖民地广泛建立了大种植园和牧场，他们对伊比利亚半岛的行政统治和经济压迫极为不满”可知，欧洲殖民者长期的政治和经济压迫；根据材料“从启蒙思想中获得灵感”可知，启蒙运动的影响；根据材料“试图以北美的合众国式的共和政体来替代殖民统治，保留自身的特权”可知，美国独立战争的影响；根据材料“1807年，拿破仑侵略西班牙和葡萄牙，两国的王权因此受到打击”可知，法国大革命的冲击等。【小问2】本题是影响类材料分析题。时空是近代亚非拉。影响：根据材料“力地冲击了资本主义世界殖民体系”可知，冲击了资本主义主义世界殖民体系；根据材料“削弱了本国的封建势力，促进了人民的思想觉醒，推动着社会的进步与变革”可知，削弱本国封建势力，促进思想解放，助推社会转型；根据材料“二十世纪初揭开的全世界历史的一个新的阶段”和所学可知，推动民族独立和世界历史的发展等。27.阅读材料，完成下列要求。材料一一战后形成的凡尔赛—华盛顿体系反映了20世纪的世界已经形成了一个整体，一个由英国、法国、美国、日本构成的多极均势结构出现，但由于对苏联和德国等重要战略力量的长期排斥而缺乏稳定性。强权政治贯穿这一体系，大国主导利益再分配，完全将战争罪责推给德国及其盟国。战胜国片面追求民族国家的绝对利益，使该体系存在严重的内在矛盾并导致战后的和平既短暂又脆弱。——摘编自徐蓝《战争、国际关系体系与人类文明的发展》材料二在雅尔塔体系内有超国家的国际行为体，它们建立在主权国家自愿联合的基础上，捍卫着战后的“均势”与“和平”。国际行为体在相互联系、相互交往、相互作用和处理各种国际问题的过程中按照一定的原则、规范和机制运行。随着全球化进程加快，全球共治范式是雅尔塔体系精神在新形势下的表现。——摘编自李世安《从国际体系的视角再论雅尔塔体系》（1）根据材料一、概括凡尔赛—华盛顿体系的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，以联合国这一国际行为体为例，说明其为战后国际秩序做出的贡献。（3）综合上述材料，指出新形势下中国贡献的全球共治范式。〖答案〗（1）特点：强权政治与霸权主义色彩；不稳定性；内部矛盾重重；多极均势；对战败国的单方面制裁和不公正对待。（2）贡献：通过安理会防止冲突和解决国际争端，维护国际和平与安全；通过各种专门机构，推动国际间的经济、社会、文化合作；为发展中国家提供技术援助和资金支持，帮助发展中国家发展。（3）全球共治范式：推动构建人类命运共同体，倡导平等互利的国际关系，反对霸权主义和强权政治；提出“一带一路”倡议，旨在促进区域互联互通和经济合作，推动共同发展；中国在应对全球性挑战，展现了负责任大国的形象，为全球治理提供了中国智慧和中国方案〖解析〗【小问1】本题是特点类材料分析题。时空是现代的世界。根据材料一“大国主导利益再分配”可知，强权政治与霸权主义色彩；根据材料一“完全将战争罪责推给德国及其盟国”