高中数学班主任工作计划6篇

高中数学班主任工作计划6篇

高中数学班主任工作计划1

对于初中生来说，八年级尤为关键。第一，学生对于无

论是学校，还是老师都有了一定的了解和熟识，没有了新奇

感；第二，学生所学学问逐步加深，学习起来困难重重。第

三，学生逐步进入青春期，生理和心理产生变化。这些因素

的影响，导致学生两级分化较为严重，甚至会出现个别学生

的辍学。因此，为了使本学期教育教学工作得以顺当、圆满

完成，现制定计划如下：

一、教育方面

作为班主任教师，要狠抓班会主阵地，对学生进行思想

教育，形成积极健康向上的人格；要在平常教学和常规管理

中，注意情感渗透;更要注意家校联谊，形成合力。

1、适时开展主题教育活动。本学期的主题教育活动主

要有：⑴开学初，进一步开展《学守则，做合格中学生》主

题班会。⑵要依据学生心理特点开展《中学生异性交往》主

题班会。⑶抓住重大节日教师节、国庆节，开展《感恩教师》、

《爱我中华》等班会。

2、提高学生自我管理能力。连续放手学生，采取“模

范带头，全员参与”的方法。⑴优化班干部队伍。定期培训

和准时培训相结合，抓好常规工作和明确职责分工，提高能

力。⑵深化小组文化。小组文化不再居于形式，每一名小组

成员都能够在组长带领下团结一心，行动全都。⑶细化日常

工作。班级事务繁杂，明确每一名同学职责，调动全体同学

的参与意识是关键，本学期连续扩大范围，让每一名同学在

班级中都有事做，逐步达到“人人有事做，事事有人管”的

良好局面。

3、准时处理好“问题学生”和“突发事件对于问题

学生，要在平常教学中勤观看，勤沟通，发觉苗头准时疏导。

对于“突发事件”，要在处理问题是做到就事论事，不夹杂

主观。

4、搞好家校关系，形成合力。本学期要连续和家长保

持联系，和家长沟通中要留意好自己的态度和方式，最大限

度赢得家长对学校工作的认可和支持。

二、教学方面

在教学中，抓好课堂主阵地，创设教学情境，营造良好

的教学氛围。

1、通透研究教材，充分利用各种教学资料和网络优势，

严格根据新课程标准的要求，实施语文教学。对于每一单元

每一课都有明确的培育目标，详细的操作方法。不仅教给学

生系统的语文学问，也要在潜移默化中培育学生的健全的人

格。

2、课堂上充分发挥学科优势，加大训练力度，让学生

在小组合作交流等各种学习方式下，学问和能力双丰收。

3、加强作文教学。连续保持让学生记日记的习惯，写

生活、写心情，并领先垂范，让下水作文引领学生，达到“见

物能言、言之有物二

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4、上好阅读课。依据大纲要求，支配学生阅读中外名

著，扩大阅读量，撰写阅读笔记，提高阅读鉴赏水平。

5、做好帮偏扶差工作。无论上课、平常，都要关注“后

进生”，唤起信念、夯实基础、缩小差距。

三、教科研方面

积极参与各级部门组织的教育科研活动。日常中，不仅

利用好网络资源搞好学习，而且还要专心阅读有关的教育教

学书籍，提高自身业务水平。积极参与组内课题研究，争取

在教学中实践理解理论，再让理论指导实践。专心研究新课

程标准，明确标准对每一阶段的要求，详细操作方法。

总之，在新的学年，我将充分发挥自己的能力水平，有

一份热发一分光，以期圆满完成本学期教育教学工作。

高中数学班主任工作计划2

本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4

名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数

全年级最多，班级气氛活跃，群众荣誉感强，学生对各种活

动专心性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、

器乐等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面发展,

许多学生对自我的将来有必需的准备，但也有一部分学生仍

旧缺乏自觉性，不能很好的约束自我，需要老师的时刻提示

与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管

理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、

眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，

部分学生自制潜力差，时常不能掌握自我，上课时爱任凭说

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话或者做小动作，不专心完成作业。许多行为习惯有待进一

步培育。

主要实习工作：

（一）班级组织建设

（二）班级日常管理

（三）班级活动管理

（四）班级教育力气管理

（五）其他方面

日常工作：

（一）了解学生基本状况，包括学生的主体思想，学习现

状，学习成果，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班状

况，找学生谈话。

（二）做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队

列状况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促

学生卫生打扫。

（三）批改作业、批改周记、作文、试卷。

（四）开展主题班会

（五）对学生进行个别教育

（六）专心写好实习日志

详细支配：

1、第一周（20XX年9月10日——15日）：熟识班级常

规工作，尽快熟识学生，记住他们的名字，了解一部分学生

的状况。在班主任老师的指导下尽快熟识班级管理工作。

2、第二周（20XX年9月18日——23日）：在班主任老

师的指导下参与班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、

午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习《乐

师附小礼貌礼仪》。

3、第三周（20XX年9月25日——30日）：详细策划、

组织、开展主题班会：“情系奥运奔向20XX”。对学生进行习

惯养成教育，构成良好行为习惯。连续抓好常规教育，进行

常规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和群众卫生。

4、第四周（20XX年10月8日——13日）：对个别学生

进行教育，对班级学生进行安全教育，培育学生的参与意识

和群众主义精神。

5、第五周（20XX年10月15日——19日）：撰写班主任

工作总结。

高中数学班主任工作计划3

一、班级基本概况六⑵班本学期有41名学生，其中男

生22名，女生19名，23名本地学生，18名外地学生。班

里大部分学生上课能专心回答问题，有刻苦钻研精神，但班

里学生成果两级分化，中间力气薄弱，差生多为男生，主要

表现为小学基础太差，学习态度不专心。

二、本学期工作措施

1、组织学生专心参与学校的各项活动，力争在各项活

动中取得好成果。

2、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设。

确定由班干部主持的每周工作总结，到达学生自主管理的目

标。

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3、利用班会对学生进行思想教育，发挥学生的主观能

动性，激励学生。

4、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。

5、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，准时

疏导解决学生的问题。

6、抓好班级每一天的保洁工作，每周的卫生清洁工作;

杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率。落

实值日组长制度，职责到人。

7、落实每月一次的黑板报宣传工作。提高板报、墙报

质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

8、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方

法。

9、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

10、透过组织班级活动培育学生的群众观念，增加班级

凝聚力。

高中数学班主任工作计划4

在新学期中，我连续担当五年一班的语文教学工作，又

兼任班主任，为了使本学期的教学工作能更好的开展，现制

订计划如下：

一、学生情景分析

本班学生一共47人，其中男生21人，女生26人，学

生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。

能集中留意听对方讲话，已初步学会了听懂别人叙述的事,

能复述主要资料；会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵

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指定的课文。会默读课文，边读边思索，提出不懂的问题,

说出自然段的主要意思，理解课文资料。能阅读程度相宜的

儿童书报，了解主要资料。能观看图画和事物，能说语句通

顺连贯的话，学会了写日记、作文，但也有个别学生未能很

好地把握。部分学生钢笔字能写得正确、端正、干净。写字

姿态基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确、不美

观。部分孩子们基础学问不牢固，学习习惯不够好，心浮气

躁，协作精神差，团体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念。

本班学生思维活跃，爱读书、爱思索，发言进取，敢于表达。

但本班学生书面表达本领比较差，一是书写不是很规范，二

是习作水平缺乏表达技巧，不能把平常读书积累到的美丽词

句运用到习作当中去。所以本学期应当着力于学生书写和习

作水平的提高。

二、本册教材的教学目标

（一）认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有

必需独立识字的本领。

（二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有必需的速度。

能用毛笔书写楷书，并体会汉字的美丽。

（三）能用平凡话正确、流利、有感情地朗读课文。

（四）默读有必需的速度，并能抓住文章的大意。

（五）能联系上下文和自我的积累，体会课文中含义深刻

的句子。

（六）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会的思想感情,

初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，

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了解文章的基本说明方法。

（七）学习浏览，依据需要搜集信息。

（八）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万

字。

（九）乐于参与争论，敢于发表自我的意见。学习辩论、

演讲的一些基本方法。

（十）能写简洁的记实作文和想象作文，资料详细，感情

真实。能修改自我的习作，书写规范、干净。

（十一）学写简洁的读书笔记、学写资料梗概。

（十二）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运

用资料的方法。并能策划简洁的社会活动，学写活动计划。

三、教学重点

加强阅读和习作的指导，使学生的阅读和习作有所提高。

四、教学难点：

连续引导学生加强自主、合作、探究的学习方式。

五、提高教学质量的详细措施

1、专心学习了新大纲，新课标，把握好本学期的教学

主线，在每节教学之前，都做到细心备课，专心钻研教材，

设计教学结构，选择相应的教法，突出重点，突破难点，把

握并确定好本节课培育学生创新精神和实践本领的教学点

线。

要充分利用每周一的团体备课时间，我们年组的教师共

同研究教材，把握重难点，争论教学方法。在每次备课过程

中，我们都依据前一周的教学情景准时调整本周的教学，并

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依据出现的问题，共同研究对策，取长补短，真正发挥团体

力气。在每周的教研活动时间，我们也是经过要经过争论教

学方法、专心听组内每位教师的课，争论课的优缺点，共同

提高，使新课标的教学理念和方法尽快把握。

2、识字、写字教学

五年级上册的识字都随课文支配。无论是精读课文还是

略读课文，都支配了要求熟悉的字。学生经过前四年的学习，

已经具备了必需的独立识字本领，并且课文中的生字都有注

音，学生认字并不困难，能够让学生自学或在小组里合作完

成。对于书写练习，除课堂生字学习指导外，主要凭借写字

课时间进行指导和书写训练，准时纠正学生在书写过程中出

现的问题，同时培育学生的书写兴趣和爱好。

3、阅读教学

随着年级的升高，学生阅读本领的提高，教材中精读课

文数量将渐渐削减，略读课文的数量则渐渐增加。五年级上

学期是小学高年级的起始阶段，我要全面把握阅读教学的要

求，为以后的学习打下良好的基础。

4、加强作文教学

(1)留意激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达。

(2)重视习作以后的交流和展示。

(3)留意引导学生修改自我的习作。

(4)充分发挥习作讲评的激励和指导作用。

(5)创造条件让学生多写多练。

5、鼓舞课外阅读，培育学生课外阅读的兴趣，及每天

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阅读的习惯。

6、开展好语文实践活动，调动学生学习进取性、主动

性，培育学习语文的兴趣，做好辅差工作。

7、培育学生养成写日记的习惯，鼓舞学生写真人真事，

表达真情实感。

8、学习经典教育理论，多读教育杂志报刊，利用完可

能多的办公及休息时间上网搜集资料，学习新的教学思想,

教学理念，教学方法。

9、后进生的转化和优等生的提升：

(1)、培育后进生的自信念。自信念是后进生转化的基

石，仅有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了

起点。

(2)、要用科学的方法教育后进生。要看到后进生的闪

光点，抓住时机进行鼓舞和表扬，引导后进生学习其他同学

的优点和特长，熟悉到自我的不足，树立起自信念。

(3)、对后进生多宽容，少责怪。要给后进生创造进取

向上的环境，要做到三心：诚意、爱心、耐心。这样往往是

事半功倍，使后进生感到教师和同学对他的暖和。

(4)、对于优等生我也不手软，只要他们有出现骄傲的

心情，我就对他们进行教育。在学习上，必需要对优秀学生

进行科学的方法指导，作好他们学习计划的周密支配，避免

优秀生学习成果的滑坡，以到达他们的求知欲望，引导他们

多读一些课外读物，增加阅读本领。让优秀学生在学习、素

养等方面得到进一步提升。

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10、专心做好单元月考工作

本学期，在学期初就把学习资料分为四大块，每月对所

学学问进行一次月考，经过月考来了解学生的学习情景和学

问把握的程度。考后专心进行试卷分析，拟定补救措施，对

学生把握不好的地方准时讲解。

11、在对学生进行学问传授的同时，也要不失时机对进

行德育、环保、科技、美育、法制等多方面的渗透，加强未

成年人的思想教育，使他们受到热爱祖国、热爱社会主义的

教育，了解中国革命战斗的艰辛，懂得幸福生活来之不易。

学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦

学习的思想，培育热爱科学，勇于实践和创新精神，培育环

境保护意识和社会职责感，陶冶爱美的情操。

12、开展学生的心理健康教育

本学期要进一步加强学生的心理健康教育，多渠道地了

解和把握学生地心理问题信息，准时帮忙学生解决心理障碍。

高中数学班主任工作计划5

一、指导思想

1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民

主公平、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团

队精神建设，增加集体的凝聚力。

2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究

班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的

实效型。

二、工作目标

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由于新的教学改革，本学期我们连续采用小组合作学习

方式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热忱还算可以，

但还有部分学生学习底子比较薄弱，更需要耐心引导。因此，

作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种转变,

帮助他们准时克服学习上和生活上的困难。

三、重点工作

(一)加强班风建设

1、支配班级活动

依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。

活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力

的培育，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制

定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实

施，力求取得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本

学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有

情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些

联谊活动。

2、营造向上氛围

依据初二年级学生的年龄特点，努力营造公平、团结、

和谐、进取、竞争的班级氛围。

(1)制定并修改班级公约、班规。

(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学

习。

(3)让学生参与班级管理，培育学生的组织能力和责任

心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培育学生的参与

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意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自

理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培育班干部

班委干部是班主任的左右手。要专心选拔，同时要细心

培育。

第一、帮助班干部树立威信；

第二、鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法；

第三、严格要求班干部在学问、能力上取得更大进步，

在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用,

亦即“以点带面”；

第四、培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个

小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与

自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以

面带面

（二）针对特别学生，开展特别教育

1、通过多种途径，采取多种方法，对特别学生开展教

育。

要通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富

的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理健康状况和思

想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有全都的要求

和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积

极性，取得共识，协作学校教育好孩子。

2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对

特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育

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和训练。

四、工作内容及措施

(1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋

斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的

将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的

良好氛围，进一步增加班集体的凝聚力。

(2)结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如

何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找

原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自

古英雄多磨难”的内涵；教会学生把握辨证的挫折观，经常

保持自信和乐观的态度；向学生推荐《心理与成才》、《伟人

的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针

对平常成果较好，考试成果经常不抱负的学生进行心理辅导,

依据不同学科，邀请科任老师与其交流。

(3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话，使

学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要

有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

(4)首先从小事做起，让学生从小事中熟悉自我，评价

自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中

无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中

期末进行总结。

(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，

以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。

(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。

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连续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机

会参与管理。

高中数学班主任工作计划6

新学期开头了，本学期依据学校的统一要求，结合本班

实际状况，制定如下班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素养教育和创

新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素

养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为

习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。

上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义

的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。五年级

共有学生3人，其中男生1人，女生11人，大部分学生都

很活跃。

二、详细状况分析

品德方面

本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵

守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能根据《小学生守则》来规

范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着

以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来

转化。

干部状况

通过一年的培育与熬炼，班内大多数干部都能起到模范

带头作用，对待工作积极热忱，愿为集体服务，为同学服务，

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责任心比较强，但能力上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培

育。

班级形成状况

班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的

工作，但不重视家庭教育，能期望与教师积极协作，共同教

育好孩子。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点

加强行为规范的养成教育，培育学生良好的行为习惯,

连续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康

教育。

详细工作：

1、连续抓好五年级学生的常规养成教育，培育良好行

为。

、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创

卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增加安全意识，形

成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到

健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝聚力。

、争当学校的“优秀班集体工

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3、发展个性特长，促进身心健康。

详细工作：

(1)鼓舞支持学生积极参与学校、班级的各项活动，力

争优异成果，熬炼能力，培育其集体荣誉感。

留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种

生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出

特色，使学生在潜移默化中受到教育。

(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班

级的凝聚力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面

为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对

五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，

取名叫“我最棒！学生在某一方面表现好就可以随时加分,

学生每得到0分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加,

表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整

体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小

组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓舞

学生团结合作，培育集体荣誉感。

、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，

选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，

团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同

学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四

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人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就

担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之,

这也培育了学生的竞争意识。

、文明行为方面

为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评

比，详细做法如下：

1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表

现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

、定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

3、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组

员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组二

4、设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期

建立"中队记录本"，将针对两操、放学路队、课间纪律、好

人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比

栏。

3、卫生方面

通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够专心认真,

为此我将采取以下措施：

(1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工,

责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。

卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检

查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问

题准时向老师汇报。

五、德育工作措施

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在德育方面的工作，要到处与学校教育处保持全都。为

此我制定以下措施：

1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、

求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小

卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性

特长、美化环境，利用评比栏鼓舞学生进步。

、培育班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的

同