期货与期权课程设计目的

期货与期权课程设计目的一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握期货与期权的定义、特点及基本功能；

2.使学生了解期货与期权的市场运作机制，包括交易规则、合约规格、交易流程等；

3.帮助学生掌握期货与期权的价格影响因素，学会分析市场行情；

4.引导学生了解我国期货与期权市场的法律法规及风险管理措施。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析期货与期权市场行情的能力；

2.提高学生运用期货与期权进行投资策略设计和风险管理的实际操作能力；

3.培养学生独立思考和团队协作的能力，提高解决问题的综合能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对金融市场的兴趣，激发学习热情；

2.培养学生具备正确的投资观念，认识到风险与收益的平衡；

3.引导学生树立诚信、合规的市场道德观念，遵循市场规则，尊重他人合法权益。

课程性质分析：

本课程为金融学科范畴，针对高年级学生，具有较高的理论性和实践性。通过本课程的学习，使学生能够全面了解期货与期权市场，掌握相关知识和技能，为未来从事金融市场相关工作打下坚实基础。

学生特点分析：

高年级学生对金融市场有一定了解，具备一定的独立思考和分析问题的能力。在此基础上，本课程旨在提高学生的实际操作能力和投资决策能力。

教学要求：

1.结合实际案例，注重理论与实践相结合；

2.采用互动式教学，引导学生积极参与课堂讨论；

3.注重培养学生的创新意识和团队协作能力；

4.定期进行教学评估，确保课程目标的实现。

二、教学内容

1.期货与期权基础知识

-期货与期权的概念、特点及功能

-期货与期权的合约要素及分类

-期货与期权的市场组织结构

2.期货与期权市场运作机制

-期货与期权的交易规则与流程

-期货与期权的结算与交割

-期货与期权的交易策略与操作技巧

3.期货与期权价格影响因素

-基本面分析

-技术分析

-市场情绪分析

4.我国期货与期权市场

-市场法律法规及监管体系

-市场参与者及其角色

-市场风险管理与防范措施

5.实践操作与案例分析

-期货与期权交易软件的使用

-实际市场行情分析

-投资策略设计与风险管理

教学大纲安排：

第一周：期货与期权基础知识

第二周：期货与期权市场运作机制

第三周：期货与期权价格影响因素

第四周：我国期货与期权市场

第五周：实践操作与案例分析

教材章节及内容：

第一章：期货与期权市场概述

第二章：期货与期权合约及交易规则

第三章：期货与期权价格分析

第四章：期货与期权交易策略

第五章：我国期货与期权市场发展及案例分析

教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重理论与实践相结合，使学生在掌握基础知识的同时，提高实际操作能力。

三、教学方法

1.讲授法：

-对于期货与期权的基础知识、市场运作机制等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学，确保学生掌握基本概念和原理。

-通过生动的语言、形象的比喻，提高学生对抽象概念的的理解和记忆。

2.讨论法：

-针对期货与期权的价格影响因素、交易策略等主题，组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高课堂互动性。

-引导学生从不同角度分析问题，培养批判性思维和解决问题的能力。

3.案例分析法：

-结合实际案例，让学生了解期货与期权市场的实际操作过程，以及可能面临的风险与挑战。

-通过分析案例，使学生将理论知识与实际市场情况相结合，提高实际操作能力。

4.实验法：

-利用模拟交易软件，让学生进行期货与期权的模拟交易，体验市场行情的变化，锻炼投资决策能力。

-通过实验，使学生了解市场风险，培养风险防范意识。

5.小组合作法：

-将学生分成小组，进行课题研究、讨论和实践操作，培养团队协作能力和沟通技巧。

-鼓励小组成员相互学习、取长补短，共同完成学习任务。

6.翻转课堂法：

-针对课程中的难点和重点，制作教学视频，让学生在课前观看，提高课堂学习效果。

-课堂上，教师引导学生提问、解答疑惑，提高课堂互动性和学习效果。

教学方法多样化，结合课程内容和学生的实际情况，激发学生的学习兴趣和主动性。通过以上教学方法，使学生在掌握知识的同时，提高实际操作能力、团队合作能力和创新能力。同时，注重教学过程中的反馈和调整，确保教学效果达到预期目标。

四、教学评估

1.平时表现：

-课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问、讨论等方面的表现，鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂互动性。

-小组合作：评估学生在小组合作中的贡献，包括观点提出、资料搜集、报告撰写等，培养学生的团队协作能力。

-课堂纪律：评估学生的出勤、迟到、早退等情况，培养学生良好的学习习惯。

2.作业：

-定期布置与课程内容相关的作业，包括理论知识巩固和实践操作技能训练，以检验学生对课程内容的掌握程度。

-作业形式多样，如课后习题、案例分析、市场调研等，旨在提高学生的独立思考和解决问题的能力。

3.考试：

-期中、期末考试：采用闭卷形式，全面考察学生对期货与期权知识的掌握程度，以及运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

-实践操作考试：通过模拟交易、案例分析等形式，评估学生在实际操作中的表现，检验学生的实际操作能力。

4.过程性评估：

-定期对学生的学习过程进行评估，包括课堂笔记、实验报告、小组讨论记录等，关注学生的学习进度和成长。

-对学生在学习过程中遇到的问题和困惑进行解答，提供针对性的指导，帮助学生提高学习效果。

5.综合评估：

-结合平时表现、作业、考试等各方面成绩，对学生进行综合评估，全面反映学生的学习成果。

-评估方式客观、公正，注重学生的综合素质和能力培养。

教学评估注重过程与结果的结合，通过多种评估方式，全面、客观地评价学生的学习成果。同时，关注学生的个性化发展，鼓励学生发挥特长，提高自身综合素质。教师根据评估结果，及时调整教学策略，促进教学质量的持续提升。

五、教学安排

1.教学进度：

-课程总共安排15周，每周2课时，共计30课时。

-第一至第四周：基础知识和市场运作机制的学习；

-第五至第八周：价格影响因素及分析方法的掌握；

-第九至第十二周：我国期货与期权市场及相关法规的学习；

-第十三至第十五周：实践操作与案例分析，巩固所学知识。

2.教学时间：

-根据学生的作息时间，安排在每周一、三的下午进行授课，每课时45分钟。

-考虑到学生可能存在的其他课程安排，确保教学时间不与其他重要课程或活动冲突。

3.教学地点：

-理论课程：在学校多媒体教室进行，以便于使用多媒体设备展示课件、案例等教学资源。

-实践操作：在学校计算机实验室进行，确保学生能够充分利用模拟交易软件进行实践操作。

4.教学调整：

-根据学生的学习进度和掌握程度，适时调整教学计划和内容，以确保教学效果。

-在课程进行中，关注学生的反馈，对教学方法和进度进行灵活调整，满足学生的个性化需求。

5.课外辅导：

-针对学生课后复习