1采薇（节选）课件语文六年级下册2

采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！1.采薇（节选）解诗题采薇采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡（mǐ）室靡家，玁狁（xiǎnyǔn）之故。不遑（huánɡ）启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬（ɡǔ），不遑启处。忧心孔疚，我行不来。彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙（kuíkuí）。君子所依，小人所腓（féi）。四牡翼翼，象弭（mǐ）鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。昔我往矣（yǐ），杨柳依依。今我来思，雨（yù）雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！解诗题采薇

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！结合注释解诗题采薇

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！采摘野豌豆解诗题采薇采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！戍守边疆的将士在返乡途中抒发感慨而作自由朗读这首诗歌，请读准字音，读出节奏。读古诗采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！指下雪。读懂古诗的方法反复诵读看课文注释、插图想象画面采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！明诗意采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！明诗意从前，指出征时。形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。指雪下得很大。

诗意：昔日从军出征时，只见杨柳随风飘摇；如今我回来了，眼前是大雪纷飞之景。采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！明诗意

诗意：一路缓缓走来，已经是饥渴交加。我的心里充满了悲伤和哀痛，没有人能明白现在我胸中的感慨。结合注释、插图想象画面采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！想诗境，悟诗情出征归乡采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！昔我往矣，杨柳依依。想诗境，悟诗情春光明媚鸟语花香杨柳飘摇借景抒情请你用战士们的口吻，设身处地地描绘出征时你所看到的画面和感受。出征采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！归乡万物凋零北风呼啸大雪漫天采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！凄凉欣慰归乡出征清代学者王夫之称：“‘昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。’以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”借景抒情你眼前浮现了一个怎样的士兵形象？看一看课文的插图，试着用自己的话来描述你看到的景象。行道迟迟，载渴载饥。北风呼啸、大雪纷飞、归途漫漫，战士们在风雪中，饥渴交加，步履蹒跚。采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！那此时此刻，他在想些什么呢？没有人能明白他们心中的哀痛，也许他想到了战争的残酷。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——[唐]王翰《凉州词》风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。——[清]纳兰性德《长相思》也许他还在想，经历九死一生返回的时候，家中还有谁正在等着他。爷娘闻女来，出郭相扶将，阿姊闻妹来，当户理红妆。——汉乐府《木兰辞》十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁？——汉乐府《十五从军征》也许战士们心中还有一连串的担心：玁狁还会来犯吗？家人都还平安吗？这样一份担心。近乡情更怯，不敢问来人。——宋之问《渡汉江》心生凄怆复杂的、难以言喻的心境采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！归乡出征乐景写哀哀景写乐叠词明手法借景抒情关关雎鸠，在河之洲。《诗经·周南·关雎》蒹葭苍苍，白露为霜。《诗经·秦风·蒹葭》蜉蝣之羽，衣裳楚楚。《诗经·曹风·蜉蝣》未见君子，忧心惙惙。《诗经·召南·草虫》叠词的运用，让人如闻其声，如见其景，给人以无限的想象，增强了诗歌的美感和表现力。拓展延伸聆听了1～5小节的内容，你有什么体会呢？战争残酷寝食难安音讯隔离归家路遥战斗惨烈……清代学者方玉润在《诗经原始》中这样评价《采薇》：“此诗之佳，全在末章。真情实景，感时伤事，别有深情，非可言喻。故曰：‘莫知我哀’。”报国之志相思之情豪放与苍凉如此和谐地交织在一起，奏响了真实的生命乐章。《诗经》中的士兵形象借助注释、插图和展开想象，感受返乡士兵内心的复杂情绪。情景交融，“以乐景写哀，以哀景写乐”。叠字的运用，如闻其声，如见其景，有无限想