安徽省亳州市小学三年级语文上册期末达标自测试卷及答案

安徽省亳州市小学三年级语文上册期末达标自测试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）。A.模范（mú）绸缎（chóu）耽误（dān）B.缝隙（xì）懒惰（duò）谦虚（qiān）C.狭窄（zhǎi）偏僻（pì）拮据（jiéjū）D.喧闹（xuān）抽屉（tì）愣住（lèng）答案：C解析：A项中“模”应读“mó”；B项中“谦”应读“qiān”，但题目中已给出“qiān”，这里应为误选；D项中“屉”应读“tì”，但根据题目要求，选项D的“屉”读音标注是正确的，但整个词语读音不完全正确，因为“愣住”的“愣”应读“lèng”，而选项D中没有给出。下列句子中，没有语病的一句是（）。A.爷爷经常回忆过去有趣的往事。B.我们必须养成讲卫生。C.秋天的香山是个美丽的季节。D.同学们正在教室里认真地读书。答案：D解析：A项中“过去”和“往事”重复，应去掉“过去”；B项中“养成”后面缺少宾语，应在“讲卫生”后加“的习惯”；C项中“香山”与“季节”搭配不当，应改为“秋天的香山是个美丽的地方”。下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）。A.爷爷说：“小明，你去过北京、上海、广州吗？”B.菜园里有：黄瓜、茄子、西红柿……等蔬菜。C.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”是荀子《劝学》中的名言。D.我不知道那个人是不是他哥哥？答案：C解析：A项中列举的地点之间应使用顿号，不用逗号；B项中“等”与省略号不能同时使用，应去掉一个；D项中句子是陈述句，结尾应用句号，不用问号。下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）。A.周末，妈妈带我去公园游玩，公园里人山人海。B.听到这个好消息，他激动得手舞足蹈。C.这部电影情节曲折离奇，引人入胜。D.他是一个品学兼优的好学生，每次考试都首屈一指。答案：D解析：“首屈一指”表示第一，遥遥领先。但在描述一个学生的考试成绩时，使用“首屈一指”显得过于夸张，不够准确。这里应使用“名列前茅”等更合适的词语。下列文学常识中，表述不正确的一项是（）。A.《望天门山》是唐代诗人李白的作品。B.《繁星》是现代作家巴金的散文。C.《盘古开天地》是中国古代的神话故事。D.《草船借箭》是《三国演义》中的故事，作者是罗贯中。答案：B解析：《繁星》是巴金先生的一篇散文，但它并不是巴金的代表作。巴金的代表作有《家》《春》《秋》三部曲等。而《繁星》只是巴金先生散文集中的一篇，不是单独的散文集名称。二、多选题（每题4分）下列词语中，属于形容人物神态的词语有（）（4分）A.目瞪口呆B.鸟语花香C.兴高采烈D.眉飞色舞E.垂头丧气答案：ACDE解析：A项“目瞪口呆”形容因吃惊或害怕而发愣的样子；C项“兴高采烈”形容兴致高，精神饱满；D项“眉飞色舞”形容人非常得意兴奋的样子；E项“垂头丧气”形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。这四个词语都是形容人物神态的。B项“鸟语花香”是形容景色优美，并非形容人物神态。下列句子中，修辞手法运用正确的有（）（4分）A.秋天到了，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。B.黄河是中华民族的摇篮。C.小红和小丽是好朋友，就像水和油一样。D.教室里静得连一根针掉在地上都听得见。E.难道你不知道今天是教师节吗？答案：ABD解析：A项“秋天到了，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。”使用了拟人的修辞手法，将高粱和稻子赋予了人的神态；B项“黄河是中华民族的摇篮。”使用了比喻的修辞手法，将黄河比作中华民族的摇篮；D项“教室里静得连一根针掉在地上都听得见。”使用了夸张的修辞手法，形容教室非常安静。C项“小红和小丽是好朋友，就像水和油一样。”这里使用了比喻，但水和油通常是不相容的，用来比喻好朋友并不恰当；E项“难道你不知道今天是教师节吗？”是反问句，不是修辞手法。因此，正确答案是ABD。三、判断题（每题3分）《观潮》这篇课文主要写了作者亲眼看到的钱塘江大潮的景象，赞美了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。（）答案：√（正确）。这篇课文确实描述了作者亲眼所见的钱塘江大潮的壮观景象，并表达了对其的赞美。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗描绘的是泰山的美景。（）答案：×（错误）。这句诗出自苏轼的《题西林壁》，实际上描绘的是庐山的美景，而非泰山。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”这两句诗表达了诗人对朋友的依依惜别之情。（）答案：√（正确）。这两句诗出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，确实表达了诗人对朋友的惜别之情。“童话”是一种通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童欣赏的故事。（）答案：√（正确）。这是对“童话”这一文学体裁的准确定义，即通过想象、幻想和夸张的手法来编写适合儿童阅读的故事。四、填空题（每题3分）填入合适的词语，使句子更完整。（1）________的草地________地躺在________的阳光下。（2）________的老师________地走进________的教室。答案：（1）绿油油；静静；温暖；（2）和蔼可亲；缓缓；宽敞明亮根据课文内容填空。《精卫填海》选自《________》，精卫是________的女儿，化为精卫后，她做了________。答案：《山海经·北山经》；炎帝；常衔西山之木石，以堙于东海把下面的词语补充完整。秋高________爽________谷丰登果实________实

春________秋实五________缤纷一叶________秋答案：气；五；累；华；彩；知默写古诗《题西林壁》。________________，________________。________________，________________。答案：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。根据语境，在横线上填写合适的名言警句。我们要有远大的志向，正如《诫子书》中所说：“非淡泊无以明志，________________。”答案：非宁静无以致远五、阅读理解（每题4分）阅读内容：《故乡的杨梅》

故乡的杨梅，是我童年时最美好的回忆之一。每当春末夏初，杨梅树上挂满了青涩的果实，它们就像害羞的小姑娘，藏在绿叶间，不愿意见人。可是没过多久，这些青涩的果实就开始慢慢变红，直到最后变得深红，仿佛是一颗颗璀璨的宝石。杨梅的味道酸甜可口，每当这个季节，我都会和小伙伴们一起爬上树去摘杨梅。我们一边品尝着杨梅的美味，一边聊着天，欢笑声和鸟鸣声交织在一起，构成了童年最动听的乐章。杨梅不仅仅是一种水果，它还承载着我对故乡的思念。每当我在外地吃到杨梅，都会想起故乡的山山水水，想起那些陪伴我度过童年的小伙伴。杨梅，就像一根无形的纽带，将我和故乡紧紧地联系在一起。问题设计：文中提到的杨梅树在什么季节开始结果？（4分）答案：春末夏初。文中用了一个什么比喻来形容杨梅变红的过程？（4分）答案：杨梅变红的过程被比喻成它们像一颗颗璀璨的宝石。文中提到杨梅的味道是怎样的？（4分）答案：杨梅的味道是酸甜可口的。文中提到作者和小伙伴们为什么喜欢摘杨梅？（4分）答案：作者和小伙伴们喜欢摘杨梅是因为杨梅酸甜可口，品尝杨梅的过程让他们感到快乐。根据文章内容，你如何理解杨梅对作者的意义？（4分）答案：杨梅对作者来说，不仅仅是一种水果，它还承载着作者对故乡的思念和回忆。杨梅就像一根无形的纽带，将作者和故乡紧紧地联系在一起。六、作文（30分）题目：我最难忘的一件事

要求：在你的生活中，一定有许多难忘的事。它们或使你高兴，或使你伤心，或使你受到启发……请你选择其中一件，写一篇作文，把事情写清楚，表达出你的真实情感。题目自拟，不少于300字。写作例文：最令我难忘的一次旅行

在我的记忆中，最难忘的一件事是去年暑假和家人一起去珠海长隆海洋王国游玩的经历。那天阳光明媚，我们早早地来到了海洋王国。一进门，五彩斑斓的海洋生物就映入眼帘，我仿佛置身于一个梦幻的海底世界。我们参观了海豚馆、企鹅馆，还看了精彩的海狮表演。其中，最让我印象深刻的是和海豚的亲密接触。