2023一年级数学下册 六 100以内的加法和减法（二）两位数加一位数（进位）教案 苏教版

2023一年级数学下册六100以内的加法和减法（二）两位数加一位数（进位）教案苏教版主备人备课成员教材分析《苏教版一年级数学下册》第六章“100以内的加法和减法（二）两位数加一位数（进位）”教案，主要针对一年级学生进行设计。本章节内容紧接着前章，进一步引导学生掌握100以内数的加法和减法运算，特别是两位数加一位数时的进位处理。通过本章的学习，学生需要能够熟练进行100以内的加减运算，理解并掌握加法中的进位概念及处理方法。

本章节的教材内容与学生的日常生活紧密相关，通过具体的例题和练习，让学生在实际操作中体会数学的运用，培养学生的数感及逻辑思维能力。教学活动设计上注重启发式教学，引导学生通过操作活动、集体讨论等多种方式，积极探索数学规律。同时，配合教材中的插图和实际操作材料，激发学生的学习兴趣，降低学习难度，使学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。核心素养目标本章节《苏教版一年级数学下册》第六章“100以内的加法和减法（二）两位数加一位数（进位）”教案，旨在培养学生以下数学核心素养：

1.运算能力：学生能够正确、熟练地进行100以内的加减运算，特别是两位数加一位数时的进位处理。

2.数学思维：通过探索加法中的进位概念及处理方法，培养学生的逻辑思维和推理能力。

3.数感：通过实际操作和观察，让学生感受数的变化，增强对数的大小、顺序和运算规律的直觉感知。

4.问题解决：能够将数学知识应用于解决实际生活中的问题，培养学生的数学应用意识和问题解决能力。

5.合作与交流：在小组讨论和活动中，培养学生的团队合作精神，提高学生运用数学语言进行交流和表达的能力。重点难点及解决办法《苏教版一年级数学下册》第六章“100以内的加法和减法（二）两位数加一位数（进位）”教案的重点难点如下：

1.重点：掌握两位数加一位数的进位加法运算方法。

2.难点：理解进位的概念，并在实际计算中正确处理进位。

解决办法：

1.借助直观教具：通过使用计数棒、算盘等教学辅助工具，让学生直观地观察和操作，帮助学生理解进位的概念。

2.分步骤讲解：将进位加法的步骤进行分解，从个位数相加到十位数进位，用简单的语言和示例引导学生逐步理解。

3.反复练习：设计不同类型的练习题，让学生在实际计算中多次运用进位加法，巩固所学知识。

4.小组合作：组织学生进行小组讨论和实践，让学生在合作中交流思路，共同解决问题，提高解决问题的能力。

5.鼓励学生提问：鼓励学生在课堂上提出疑问，及时解答学生的困惑，帮助学生克服学习难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《苏教版一年级数学下册》第六章“100以内的加法和减法（二）两位数加一位数（进位）”的相关教材或学习资料，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中为学生提供直观的展示和解释，帮助学生更好地理解和掌握两位数加一位数的进位加法运算。

3.实验器材：由于本章节主要涉及数学运算，不涉及实验操作。但如果有类似的实际操作活动，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性，以便学生在课堂上进行实践操作，提高学生的动手能力和实际操作能力。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够在不同的教学活动中进行有效的学习和交流。此外，还需要准备一些标签、指示牌等物品，以便在课堂上进行分组和指导学生进行实验操作。

5.教学工具：准备好黑板、粉笔、多媒体设备（如投影仪、计算机等）、教学课件等教学工具，以便在课堂上进行教学讲解和演示，提高教学效果和学生的学习兴趣。

6.练习题库：根据教学内容和学生的实际情况，准备一定数量的练习题，以便在课堂上进行练习和巩固所学知识，同时也可以作为课后作业供学生复习和巩固。

7.反馈表：为了及时了解学生对本章节内容的学习情况和存在的问题，需要准备一份反馈表，以便在课堂上或课后对学生进行评价和反馈，帮助学生更好地学习和提高。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“100以内的加法和减法（二）两位数加一位数（进位）”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习两位数加一位数的进位加法运算做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确两位数加一位数的进位加法运算的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习两位数加一位数的进位加法运算的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“100以内的加法和减法（一）”内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为两位数加一位数的进位加法运算新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解两位数加一位数的进位加法运算的运算方法，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕两位数加一位数的进位加法运算问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验两位数加一位数的进位加法运算知识的应用，提高实践能力。

在两位数加一位数的进位加法运算新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对两位数加一位数的进位加法运算知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决两位数加一位数的进位加法运算问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

知识点梳理本章节《苏教版一年级数学下册》第六章“100以内的加法和减法（二）两位数加一位数（进位）”的主要知识点如下：

1.两位数加一位数的进位加法运算：

-理解进位的概念：当两个数相加的结果大于等于10时，需要向前一位进1。

-掌握进位加法的步骤：先将两个数对齐，从个位数开始相加，如果结果大于等于10，则向前一位进1，个位数写下来。

2.进位加法的实际应用：

-解决实际问题：通过两位数加一位数的进位加法运算，解决日常生活中遇到的问题，如购物付款、计算零钱等。

-培养学生的数学应用意识：将数学知识运用到实际生活中，提高学生的数学素养。

3.加法中的退位：

-理解退位的概念：当两个数相减的结果小于0时，需要向前一位退1。

-掌握退位减法的步骤：先将两个数对齐，从个位数开始相减，如果结果小于0，则向前一位退1，个位数借1当作10加上。

4.退位减法的实际应用：

-解决实际问题：通过两位数加一位数的退位减法运算，解决日常生活中遇到的问题，如计算找零、退货等。

-培养学生的数学应用意识：将数学知识运用到实际生活中，提高学生的数学素养。

5.两位数加一位数的进位与退位的关系：

-理解进位与退位的关系：进位和退位是加法和减法运算中的重要概念，它们是相互关联的。

-掌握进位与退位的运算规律：通过实际操作和练习，让学生深入理解进位与退位的关系，提高运算速度和准确性。

6.加法与减法的运算性质：

-理解加法与减法的运算性质：加法和减法是互逆运算，即加法的运算结果可以通过减法得到，减法的运算结果可以通过加法得到。

-掌握加法与减法的运算性质：通过实际操作和练习，让学生熟练运用加法与减法的运算性质，提高运算速度和准确性。

7.两位数加一位数的进位加法运算的拓展应用：

-解决实际问题：通过两位数加一位数的进位加法运算，解决更复杂的问题，如计算多位数与一位数的加法。

-培养学生的数学应用意识：将数学知识运用到实际生活中，提高学生的数学素养。内容逻辑关系①两位数加一位数的进位加法运算：

-重点知识点：理解进位的概念，掌握进位加法的步骤。

-关键词：进位、对齐、相加、进1。

-板书设计：用图示或流程图展示两位数加一位数的进位加法运算步骤，突出进位的关键操作。

②进位加法的实际应用：

-重点知识点：解决实际问题，培养学生的数学应用意识。

-关键词：实际问题、数学应用、购物付款、计算零钱。

-板书设计：用实际例子展示两位数加一位数的进位加法在生活中的应用，让学生能够将数学知识与实际生活联系起来。

③两位数加一位数的退位减法：

-重点知识点：理解退位的概念，掌握退位减法的步骤。

-关键词：退位、对齐、相减、退1。

-板书设计：用图示或流程图展示两位数加一位数的退位减法运算步骤，突出退位的关键操作。

④退位减法的实际应用：

-重点知识点：解决实际问题，培养学生的数学应用意识。

-关键词：实际问题、数学应用、计算找零、退货。

-板书设计：用实际例子展示两位数加一位数的退位减法在生活中的应用，让学生能够将数学知识与实际生活联系起来。

⑤两位数加一位数的进位与退位的关系：

-重点知识点：理解进位与退位的关系，掌握进位与退位的运算规律。

-关键词：进位、退位、相互关联、运算规律。

-板书设计：用图示或流程图展示两位数加一位数的进位与退位的关系，突出进位与退位的相互关联性。

⑥加法与减法的运算性质：

-重点知识点：理解加法与减法的运算性质，掌握加法与减法的运算性质。

-关键词：加法、减法、互逆运算、运算性质。

-板书设计：用图示或流程图展示加法与减法的运算性质，突出加法与减法的互逆性。

⑦两位数加一位数的进位加法运算的拓展应用：

-重点知识点：解决更复杂的问题，培养学生的数学应用意识。

-关键词：更复杂问题、数学应用、多位数、一位数。

-板书设计：用实际例子展示两位数加一位数的进位加法在更复杂问题中的应用，让学生能够将数学知识与实际生活联系起来。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多媒体资源：运用图片、视频等直观教学手段，使抽象的数学概念更形象、具体，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.实践操作：设计丰富多样的实践活动，如小组讨论、动手操作等，让学生在实践中掌握数学知识，培养学生的动手能力和合作精神。

3.个性化教学：关注学生的个体差异，针对不同学生提供个性化的指导和支持，帮助每个学生更好地掌握数学知识。

（二）存在主要问题

1.教学管理：课堂纪律管理有待加强，部分学生注意力不集中，影响教学效果。

2.教学方法：部分教学环节过于依赖讲授，缺乏学生的主动