【小数-青岛版(六三制)】二下第3单元 奇妙的动物世界 教案

【小数-青岛版(六三制)】二下第3单元奇妙的动物世界教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《奇妙的动物世界》是青岛版(六三制)小学数学二年级下册第三单元的内容。该章节以动物为主题，将数学知识与小学生的日常生活经验相结合，通过有趣的动物情景，引导学生学习小数的概念和基本运算。教材以探索动物体重、身长等数据为切入点，让学生在小数比较、排序和小数加减法等活动中，理解小数的意义，培养数感和运算能力。课程设计将紧扣课本实例，通过互动游戏和实际操作，使学生在轻松愉快的氛围中掌握小数知识，提高解决问题的实践能力。二、核心素养目标《奇妙的动物世界》单元教学旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模等核心素养。通过探索动物世界中的小数，学生能抽象出小数的概念，理解其内涵与外延，发展数学抽象能力；在比较、排序和运算活动中，学生将运用逻辑推理，分析问题，形成小数加减的解决策略，增强数学推理能力；同时，结合实际情境，学生将运用小数知识解决动物体重、身长等实际问题，培养数学建模和解决问题的能力。通过本章节学习，学生不仅掌握小数知识，更能提升运用数学观点观察、分析现实世界的能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了整数的基本概念、加减法运算，以及简单的数据排序和比较。他们对于数学问题解决有初步的认识，能够通过具体操作和形象化的方式理解数学问题。

2.学习兴趣方面，二年级学生对新奇有趣的事物充满好奇，特别是动物主题能够吸引他们的注意力。学生在合作学习中表现出较强的团队意识和交流能力，喜欢通过游戏和互动的方式学习。他们的学习风格偏向于直观和操作型，喜欢通过动手实践来探索知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战主要包括：小数点的概念理解、小数加减运算规则的掌握，以及将小数知识应用到实际问题解决中。特别是小数的抽象概念对于部分学生来说可能较难理解，需要通过具体实例和反复练习来逐步深化认识。此外，学生可能在解决实际问题时，对于如何选择合适的数学方法和小数运算策略感到困惑。四、教学方法与策略1.针对教学目标和学习者特点，本章节采用以下教学方法：

-讲授法：对小数的概念、性质和运算规则进行系统讲解，确保学生掌握基本知识。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，激发学生的思考与探究。

-案例研究：通过分析具体的动物体重、身长等数据，让学生在实际情境中运用小数知识。

-项目导向学习：设计以动物为主题的项目，引导学生自主探究、合作解决问题。

2.教学活动设计：

-角色扮演：让学生扮演动物管理员，负责记录和比较动物的数据，激发学生的学习兴趣。

-实验：组织学生进行称重和测量实验，让学生亲身体验小数在生活中的应用。

-游戏：设计小数比较、加减法的数学游戏，提高学生的运算能力和团队合作意识。

-竞赛：开展小组间的竞赛，鼓励学生积极参与，提高学习动力。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：制作精美的课件，展示动物图片、数据表格等，帮助学生直观地理解小数知识。

-视频：播放与动物相关的科普视频，让学生了解动物的生活习性，提高学习兴趣。

-在线工具：利用数学学习平台，提供丰富的小数学习资源，方便学生自主学习和复习。

-实物教具：准备称重器、尺子等实物，让学生在实际操作中感受小数的意义。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《奇妙的动物世界》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过动物的体重和身长？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的小数知识密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索小数在动物世界中的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解小数的基本概念。小数是一种表示整数之间大小的数，它是数学中非常重要的一部分，广泛应用于测量、计算等方面。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何用小数记录和比较动物的体重和身长，以及小数如何帮助我们解决实际问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调小数的读写规则和小数加减法的运算方法。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与动物体重和身长相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何用尺子和称重器测量动物的数据，并记录为小数。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“小数在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了小数的基本概念、读写规则和加减法运算。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对小数在动物世界中应用的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-相关书籍：推荐学生阅读一些与动物世界相关的数学故事书，如《数学岛历险记》等，这些书籍将小数知识融入有趣的情节中，有助于学生理解和记忆。

-科普视频：鼓励学生观看动物科普视频，了解不同动物的体重、身长等特点，以及这些数据是如何被科学家们记录和比较的。

-实物操作材料：提供一些测量工具，如尺子、称重器等，让学生在家中也能进行实践活动，加深对小数的认识。

-数学游戏：推荐一些包含小数运算的数学游戏，如“小数点大冒险”等，通过游戏的方式提高学生对小数的敏感度和运算能力。

2.拓展建议：

-观察生活：鼓励学生在日常生活中观察和记录使用小数的情况，如购物时价格标签上的小数、体重秤上的小数等，让学生意识到小数在日常生活中的广泛应用。

-制作小数报告：学生可以选取一种动物，收集其相关数据（如体重、身长等），并制作成小数报告，通过这种方式让学生学会如何整理和表达数学信息。

-小数故事创作：鼓励学生创作以小数为主题的故事，将小数的概念和运算融入故事中，增强学生对小数的理解和记忆。

-家庭作业设计：设计一些需要家长参与的小数学习活动，如与家长一起完成小数比较和加减法的游戏，增强家庭学习氛围。

-小组研究项目：学生可以组成小组，选取一个与动物相关的研究主题，如“动物的成长变化”、“动物运动能力比较”等，通过收集数据、分析数据，运用小数知识完成研究项目。

这些拓展资源和建议旨在帮助学生巩固课堂上学到的小数知识，并将其应用到实际生活和问题解决中。通过这些活动，学生不仅能够加深对小数的理解，还能够提高数学思维能力、合作能力和创造力。七、典型例题讲解例题一：

题目：小华的宠物兔体重为2.5千克，比小丽的宠物兔轻0.3千克。小丽的宠物兔体重是多少千克？

解答：2.5+0.3=2.8（千克）

例题二：

题目：动物园里有一只长颈鹿，它的颈部长度为4.2米，比另一只长颈鹿的颈部短0.5米。另一只长颈鹿的颈部长度是多少米？

解答：4.2+0.5=4.7（米）

例题三：

题目：小动物们在比赛跳远，小猴跳了3.6米，小鹿跳了2.8米，小兔跳了1.9米。请问谁跳得最远？最远的和最短的距离相差多少米？

解答：小猴跳得最远，距离为3.6米。最远的和最短的距离相差：3.6-1.9=1.7（米）

例题四：

题目：小猫的重量为1.8千克，小狗比小猫重1.2千克。请问小狗的重量是多少千克？

解答：1.8+1.2=3.0（千克）

例题五：

题目：小蜜蜂一天可以飞0.8千米，小蝴蝶一天可以飞1.5千米。如果它们同时起飞，五天后，小蜜蜂和小蝴蝶分别飞行了多少千米？

解答：小蜜蜂：0.8×5=4（千米）

小蝴蝶：1.5×5=7.5（千米）

补充和说明：

1.例题一和例题四都是关于小数加法的应用题。这类题目主要考察学生对小数加法运算的掌握。在解题过程中，要注意小数点的对齐，以及计算结果的准确性。

2.例题二是关于小数减法的应用题。这类题目要求学生掌握小数减法的运算规则，特别是借位运算的处理。

3.例题三涉及小数的比较和减法运算。通过这道题目，学生可以学会如何比较小数的大小，并计算它们之间的差值。

4.例题五涉及小数的乘法运算。这类题目可以帮助学生理解小数乘法的意义，以及如何进行小数乘法运算。

例题六：

题目：小熊猫的体重为3.2千克，它每天吃掉0.4千克的竹子。问：小熊猫吃掉5天的竹子后，体重减少了多少千克？

解答：0.4×5=2（千克）

例题七：

题目：小马的速度为1.6米/秒，小牛的速度为1.2米/秒。如果它们同时出发，10秒后，小马和小牛分别走了多少米？

解答：小马：1.6×10=16（米）

小牛：1.2×10=12（米）

例题八：

题目：小鸭的体重为2.3千克，它每天长大0.1千克。问：小鸭长大5天后，体重变成了多少千克？

解答：2.3+0.1×5=2.8（千克）

例题九：

题目：小老虎的体重为5.4千克，小狮子的体重为3.6千克。请问小老虎的体重是小狮子的几倍？

解答：5.4÷3.6=1.5（倍）

例题十：

题目：小象的体重为7.2千克，它每天吃掉0.6千克的香蕉。问：小象吃掉10天的香蕉后，体重减少了多少千克？

解答：0.6×10=6（千克）八、内容逻辑关系①重点知识点：

-小数的概念与读写规则

-小数的比较与排序

-小数加减法的运算方法

-小数在实际生活中的应用

②关键词：

-小数点、小数位

-比较大小、排序

-加减运算、运算规则

-动物体重、身长、测量

③重点句：

-小数是用来表示整数之间的数量关系的一种数。

-小数的大小比较是通过比较小数点后的数位来进行的。

-小数的加减运算要注意小数点的对齐。

-我们可以通过测量和记录动物的数据来学习小数的应用。

板书设计：

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奇妙的动物世界

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