湖南省株洲市（新）小学语文部编期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

湖南省株洲市（新版）2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.正确、工整地抄写句子，力求做到正确、美观。

无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》

____________________2、填空题（每题2分共5题）

1）.认一认，再组词。

尊(

)贷(

)颠(

)

遵(

)贸(

)巅(

)2）.按要求写词语

仿写词语：红彤彤_______________葡萄灰_______________

源源不断_______________无边无际_______________

寓言故事：_______________填四字词语：_______________的图画3）.把下列词语补充完整。

准(

)无(

)(

)(

)澎湃

(

)罢甘(

)晕(

)转(

)4）.把下列寓言补充完整。

(

)郸(

)步(

)竽(

)数

(

)耳(

)铃(

)人(

)天

自(

)矛(

)(

)舟(

)剑

(

)蛇(

)足(

)弓(

)影

寓言故事篇幅短小，往往蕴含着深刻的道理。在寓言故事《守株待兔》中写到：“兔走____________，____________而死。因释其耒而____________，冀复得兔。”我想对种田的宋人说：_________________________5）.根据所学知识填空。

（1）____________，清风半夜鸣蝉。

（2）等闲识得东风面，______________。

（3）_____________，还来就菊花。

（4）捐躯赴国难，____________。

（5）野旷天低树，___________。

（6）《开国大典》是按照______________的顺序进行叙述的，着重描写了开国大典的四个场面：群众进场、_________、阅兵式、___________。

（7）《六月二十七日望湖楼醉书》中描写雨急的诗句是“黑云翻墨未遮山，_____________”。

（8）在天底下，__________，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像____________。这段话选自课文《___________》，文中最后一句“蒙汉情深何忍别，___________”道出了蒙汉两族人民深厚的友谊。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列词语中，有一个读音是错误的，请把它选出来（）A．亡赖（wán）B．卜落（bǔ）C．家雀（qiǎo）D．倔强（jiàng）2）.人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人（）A．屈原B．李白C．白居易3）.下面加点字的读音全部正确的一项是（）A．徜（tǎng）徉曝晒（pù）B．着（zhuó）厚衣枝折（shé）花落C．俱乐部（jù）绮丽（qí）D．慰藉（jiè）窥（guī）伺4、句子训练（每题10分共1题）

1）.照样子，把句子补充完整。

例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

下课了，同学们在操场上活动，_______，处处欢声笑语，热闹极了。5、连线题（每题4分共2题）

1）.拉拉手找朋友（有关人的妙喻）。

台柱子外表强大凶狠而实际空虚无力的人

老黄牛外表装的善良而心地凶狠的人

弄潮儿心直口快、好发议论的人

炮筒子敢于在风浪中拼搏的人

笑面虎老老实实勤勤恳恳工作的人

纸老虎在集体中起骨干作用的人2）.连线。

中医四诊琴棋书画

花中君子笔墨纸砚

雅人四好梅兰竹菊

文房四宝望闻问切6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)忽然，他看见一位小朋友摔倒了。

(

)把他扶起来，擦了擦小朋友身上的水。

(

)一个下雨天，路上很滑。

(

)王明打着雨伞，向学校走去。

(

)他立刻跑过去。

(

)那位小朋友感激地说：“哥哥，你真好！”。2）.把下列词语按一定的顺序排一排。(填序号)

1．①清晨②正午③午夜④傍晚

________________________

2．①日月潭②中国③光华岛④台湾

_________________________

3．①爷爷②叔叔③我④弟弟

__________________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．方帽子冬天戴非常暖和，夏天戴却热得满头大汗。(

)

2．“惊讶”的近义词是“惊奇”；“恼怒”的反义词是“高兴”。(

)

3．“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几千米。”这句话运用的是打比方和列数字两种说明方法。()

4．“咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕”这些词语都与“口”有关。(

)

5．“长恨春归无觅处，不知转入此中来。”这句诗描写的是杏花。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课外阅读。送杜少府之任蜀州[唐]王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1．解释下面词语和诗句的意思。

（1）之：______（2）若：______（3）沾：______

（4）海内存知己，天涯若比邻。

_____________________________

（5）无为在歧路，儿女共沾巾。

_____________________________

2．诗中表达送别的千古名句是：_____________，___________。

其中的深刻内涵是什么？

____________________________________

3．颈联采用了什么修辞手法？

_____________________________

4．读“无为在歧路，儿女共沾巾”，理解本诗与普通的送别诗的不同？

_____________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。

图片上都有谁，他们在哪里，在干什么，写一写。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读《两小儿辩日》，回答问题。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1．解释下列词语。

决：________

汝：_______

孰：_______

及：_______

2．翻译：两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

_____________

3．从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？他们各自从什么角度来辩论的？从中你得到什么启示。

____________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.现代文阅读。徐庶走马荐诸葛①徐庶，字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，拜他为军师。徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱答道：“此人非单福，他是颍川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。②徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备（1），二人（2），想不出什么好办法。第二日，刘备设筵席为徐庶送行。③刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别，刘备骑马立于林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林挡住，“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼！”刘备以鞭指道。④忽见徐庶拍马而回，刘备（3）：“莫非先生改变主意了？”徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备（4）。1．联系上下文，体会刘备的情感变化，请选择合适的成语依次填入空中。

相对而泣喜出望外闻言大哭欣然接受

（1）_______（2）__________（3）_______（4）_______

2．文中描写哭的词语很多，如闻言大哭、相对而泣，请你从文中再找出两个：________、________。除了这些，你还知道哪些关于哭的四字词语？请写出两个___________、___________

3．对于文中人物形象的分析，下面正确的是（）A．刘备因为徐庶要离开而大哭，体现了他性格比较软弱。B．徐庶帮助刘备大败曹军，说明他具有高超的军事才能。C．面对曹操的计策，刘备和徐庶只能相对而泣，毫无办法，体现了二人的谋略不足。D．曹操把徐庶的母亲接到许昌，又设计让徐庶前来，是因为他嫉妒徐庶的才能。4．本篇改编自中国古典名著《________________》，作者是_____代的_________，在这部名著里，你最喜欢的故事是____________

5．在徐庶的推荐下，刘备三顾茅庐请诸葛亮出山。诸葛亮是原著中非常鲜明的人物形象之一。除了他，你还喜欢原著中的哪个人物，为什么？

______________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.下列每组词语中都有一个错误读音，请你选出来并打“√”。

（1）[A]一乘轿子（chéng）[B]携手（xié）[C]制作（zhì）

（2）[A]拱桥（gǒng）[B]横竖（hèng）[C]外貌（mào）

（3）[A]阅读（yuè）[B]毛驴（nǘ）[C]朝鲜（xiǎn）

（4）[A]税务（shuì）[B]适合（sì）[C]灼伤（zhuó）2）.根据课文内容进行选择，填写序号。

多样的阅读方法能够帮助我们更好地进行有目的地阅读，请你根据问题选择对应的阅读方法。

A．浏览课文的方法B．圈画关键词的方法

C．寻找中心句的方法D．查找资料的方法

（1）第一自然段对了解地球之外是否有生命没有帮助，可以跳过去不细读。我们采用了(

)。

（2）第二自然段中的中心句“地球绝不是生命存在的唯一天体”，寻找每个自然段的中心句，可以帮助我们快速地抓住这个自然段的主要意思。这种阅读方法是(

)。

（3）课文中提到火星上有可能存在生命的最新证据在1975年，从19