文明礼仪方案

河地小学开展文明礼仪教育活动实施方案我校为了进一步发挥精细化管理的特色，使全校学生继承和发扬中华民族的传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，扎实推进校园文化建设，加快构建文明和谐校园。使学生将来成为有良好素质的社会公民，我校决定在全校学生中开展礼仪教育。特制定方案如下：一、活动主题：培养良好卫生习惯、培养良好说话习惯、培养良好行为习惯，提高学生道德修养水平。二、活动领导组：组长：张子春成员：金勇赵鑫三、活动时间：2012年3月——2012年10月四、具体内容和要求；（一）尊师礼仪1、见到老师应主动问好，态度自然大方。2、学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在办公室内不高声喧哗，不东张西望，不随意走动，不乱动办公室的物品；与老师交谈时，注意礼节礼貌，办完事后向老师道谢，出门后随手关门。（二）课堂礼仪1、衣着整齐，进教室面带微笑，平视教室。2、上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。若因特殊情况迟到，应在门外喊“报告”，得到老师允许后，方可进入教室走到自己的座位上，准备上课，动作要轻。3、上课时，不伏在桌子上，姿势端正，专心听讲，不交头接耳，不做小动作，不随便说话，不吃东西，不制造噪音，不随便打断老师讲课。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字时方可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并应使用普通话。4、课间主动擦干净黑板，备好粉笔。教室或校园内不拥挤，不跑跳。上厕所讲究文明，保持厕所清洁。不乱扔包装袋等垃圾，遇到垃圾要自觉拾起，放到垃圾箱里。5、下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可自由活动。（三）仪态仪表礼仪1、衣着整洁，朴素大方。不穿短裤、跨栏背心、拖鞋、鞋托进课堂、及其它公共场合。男生不留长发，女生不留奇怪发型，不佩戴与学生身份不符的各种饰物，要体现出学生的风度和修养。2、举止文雅，不勾肩搭背，行走时，不左右摇晃，不喧笑打闹。小学生日常行为规范》，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习有关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，加深对文明礼仪教育重要性的认识。第二阶段：宣传礼仪各班推选三名学生，经培训成立文明礼仪劝导队，监督同学使用文明用语、课间文明活动、日常文明习惯等情况。各班组织学生到家里宣传文明礼仪知识，找找生活中的陋习，倡导文明生活新风尚。大队部组织部分学生进行文明礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明社会的良好氛围。第三阶段：践行礼仪让每个学生广泛参与文明礼仪教育活动，要求每个学生“在校是个规范生，在家是个礼仪员“在社会争做好少年”。”“在校争做规范生”主要是要求学生遵守日常行为规范，争做规范生。重点是努力做到四个倡导：倡导学生规范使用自己的小书包，拒绝玩具、零食等；倡导学生阅读健康文明的书籍，拒绝不文明的口袋书、游戏卡等；倡导学生正确使用文明礼貌用语，拒绝脏话、粗话等；倡导学生参加文明的课间活动，拒绝不安全、不健康的活动。“在家争做礼仪员”主要是要求学生注意生活细节，争做礼仪员。重点是努力做到四个倡导：文明问候、文明用餐、文明待客、文明做客。“在社会争做好少年”主要是要求学生注意各个场合的文明与礼节，展现好少年的风采。重点是努力做到四个倡导：文明乘车、文明购物、文明观看、文明上网。第四阶段：展示礼仪学校将开展文明礼仪标语创作大赛、中华礼仪故事比赛、文明礼仪之星评选活动，孝道文化教育图片展。各班举行“文明礼仪伴我行”主题队会，出文明礼仪专题板报。学校将布置橱窗，展示我校在