幼儿园班级安全教育工作计划

第第页幼儿园班级安全教育工作计划幼儿园班级安全教育工作计划120xx年幼儿园安全防护教育工作计划启迪二班：张俊叶“将幼儿的生命安全放在首位”是保证幼儿活动顺当进行的前提，是保证每一个幼儿各方面本领均衡进展的前提，因此家园要为幼儿创设安全的教育和生活环境，通过多种渠道加强幼儿的安全防护意识，教给幼儿多种自我保护的方法，让幼儿在安全的'环境中健康成长。一、教给安全防护学问1、选择既能提高幼儿自我保护意识又能为幼儿所接受的教材，如让幼儿认得交通标志，知道遵守交通规定等。2、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间定时或随机对幼儿进行安全教育。利用图片或影视教育，引导幼儿察看图片、观看电视，了解安全信息，并引导幼儿叙述图片或电视中看到的火灾及发生为灾的原因。帮助幼儿了解如何躲避事故的发生、从而提高幼儿对防火、防灾的警惕性和防范本领，并让幼儿知道“119”是火警电话号码、应如何自救等。3、教给幼儿一些与安全有关的基本生活常识，知道哪些东西是不安全的，会损害身体，不能乱碰，如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等。教会幼儿认得有关的安全标志和紧急情况时拨打的救援电话。4、通过图片、录像教给幼儿流感（如甲型h1n1流感）的防控常识与措施。加强用水、用火、防拐骗、饮食、防流感h1n1、用物及交通安全方面的学问教育，并做好记录。如常常教育幼儿不跟陌生人走，不吃生人的食物等。5、开设专题讲座。请有关部门的工作人员教授自护常识，以提高孩子们的自护意识和自护本领。如：发生火灾时应当如何自救，被坏人拐骗时如何逃脱等。6、组织幼儿进行消防、防震自救演练，把握逃命自救技能。二、把好一日活动安全关1、适时排查幼儿活动环境的各种安全隐患。2、坚持带班时不让幼儿离开老师的视线。3、随机制止幼儿的不安全行为，如发觉幼儿玩锐器时适时制止。三、家园搭配1、通过家长会、家教栏、家访、群等多种渠道向家长宣扬安全教育的紧要性，正确学问和方法，及如何为幼儿创设安全的教育和生活环境，使家长成为园外安全教育的老师，负责实施家庭中的安全教育，取得家园教育的一致性，时刻做到：家园紧密搭配，为幼儿创设安全的教育和生活环境。2、发放致家长的一封信3、严格执行安全的接送制度。坚持用接送卡接送、无卡签名，托他人带的电话告知当班老师，得到确认、允许、签名后方可带孩子离开。幼儿园班级安全教育工作计划2孩子是祖国的将来，让他们、欢乐的成长是我们每位者的职责，在教给他们科学文化学问的同时，安全也是其中不可缺少的一部份。为了培育幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，我班订立了一份安全教育计划：1、活动安全教育幼儿遵守活动规定，不携带不安全物品进行游戏（如：剪刀、等尖锐物件），游戏中不做不安全动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、进餐、午睡安全知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，注意上下楼梯的安全（午睡室楼梯）。3、生活安全教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。4、药品安全请家长搭配将需吃药的幼儿的`药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免幼儿误食。5、接送安全来园要进班，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必须与老师告别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。6、家庭安全向家长宣扬安全教育的紧要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极搭配幼儿园做好安全教育工作，及生活安全与活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等防备教育工作）。幼儿园班级安全教育工作计划3一、引导思想以贯彻宣扬有关安全工作的法律、法规为主线，层层落实安全责任制，加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，积极创建“平安学校”，促进我园保教质量的稳步进展，提高全园老师和同学的安全意识和安全防范技能。二、工作目标1.认得安全标志，学习自动遵守交通规定，乘汽车、坐船、过桥时能注意安全，注意防止意外事故的发生。2.学习并初步把握碰到火灾、雷电、地震等险情的自救方法；3.懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座，能快速识别学过的安全标志并学习新的安全标志并学习新的安全标志，提高幼儿的自我保护本领。4.能够在碰到不安全时尽快告知别人，不轻信他人的话。三、方法与措施1.通过开展各种教育教学活动，提高幼儿的安全意识和自我保护本领。如：不跟生人走，不吃陌生人的食物。2.在常规活动中对幼儿进行安全常识的`随机教育。（如漫步时，晨间活动时教育幼儿不做不安全的动作，上下楼梯注意事项，在家不玩火、水等）。3.坚持晨间检查。对尖锐及不安全的事物适时查收，教育幼儿不带不安全的东西进入幼儿园，挂念每个幼儿的身体情形，碰到身体不舒适的幼儿适时与家长联系，不耽误孩子的治疗时间。4.加强游戏活动时的安全教育，尤其是体育游戏时应躲避：A、憋气性的比赛活动，如仿拉扩胸器，拨河比赛及仿佛的耐力游戏。B、急骤性的静止活动。如疾跑中蓦地静止。C、角力性活动。如“斗牛”掰手腕等。5.将安全教育话题的讨论纳入晨间谈话中，每周两次进行安全早谈。6.在幼儿午睡时间给幼儿叙述自我保护内容的小故事，以提高幼儿的自我保护本领和意识。四、重要环节方面（一）日常安全教育1、坚持每天晨检，保证幼儿不带不安全物品入园，如发觉要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。2、开饭时注意，防备烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。3、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药适时、精准，严禁错服、漏服现象的发生。4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并适时矫正。5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，肯定要组织幼儿安静的集体活动，如看书。肯定要看证放人，不认得的人有即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并定时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，适时防备传染病的发生。严格填写消毒记录，适时清点人数和物品。7、户外活动时，肯定认真检查活动场所的安全性，适时排出不安全因素，确保幼儿安全，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，肯定报告守卫科，做到适时消除不安全的隐患，保障幼儿安全。8、老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子肯定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。（二）一日生活行为规范的培育1、教育幼儿自发的排队洗手、喝水、小便等。2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶渐渐下（上），不推不挤小伙伴。3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开家长或集体。4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监督，保证幼儿安全。6、教育幼儿不能碰电插座，不行带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。8、在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，碰到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地除去不安全因素。幼儿园班级安全教育工作计划4一、班级同学情况分析本班共有同学78人，本班同学学习成绩较差，一是由于基础差，二是由于没有建立良好的班风。全班同学在遵守纪律方面很好，全部同学都能定时上学，能教好地遵守学校的各项纪律。班干部的组织本领还有待于加强。二、本期工作的目标1、重视同学的安全教育工作，做到防患于未然。2、选择有组织本领的班干部，提高班级管理本领。3、形成良好的班风、学风，让同学初步确立讲学习、讲奉献的思思。三、工作措施1、切实做好班级的安全工作。做到：（1）教育同学在校期间，严禁中途走出学校。（2）课间不得推拉上下楼梯，在走廊追赶，不得攀爬栏杆。（3）劳动时要注意不要伤及他人或自身，碰到不安全适时向老师汇报。（4）开好主题班会，并利用有利的教育时机，对同学进行安全教育，做到时时讲安全，各处讲安全。2、培育班干部，让他们自动帮助学困生，争取各方面的进步。3、初步形成良好的班风、学风，利用各种机会向同学宣扬集体主义思想教育，让每位同学都自发做到讲学习、讲奉献。4、认真做好家访工作，使家庭和学校联系更紧密。5、关注班级内的特别群体让他们在学习生活中更真切地感受到师恩的暖和。6常常查看同学动态，使同学上学，放学安全，家长放心。7、严禁同学在校内外玩火、玩水。8、认真落实好安全报告，做到一周一汇报。为进一步加强班级管理,培育同学的良好生活习惯和文明习惯,努力形成良好的班风和班纪,依据《中小同学守则》和《中小同学日常行为规范》,依据我班同学实际,特订立如下实施方案。1、突出进行生活习惯养成教育。重要培育同学的饮食起居等方面的良好生活习惯,使同学懂得一些生活常识,养成良好的生活和卫生习惯。2、突出进行做人习惯养成教育。重要培育同学的'文明行为,文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个性心理品质等。也就是教会同学“如何做人”,培育同学把握必须的交往规定,提高交往本领,以及正确的办事态度和行为方式,提高同学的社会水平和社会适应性。3、突出进行坚固结实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”的养成教育活动,促进同学日常行为习惯、个性品质和思想道德素养的提高,为同学的终生进展打下良好的基础。4、重视实践的原则良好生活习惯养成教育是特别重视实践的教育。教给同学做人的基本道德,不但是要让他们明理,而且要重在导行,引导同学从珍惜公物、珍惜环境、刻苦学习、不怕困难、勤俭节省等做起,在日常学习和生活中学会做人,让同学在学中做、做中学,边学边做,实现言行一致,表里如一、5、因人制宜的原则良好生活习惯养成教育是特别多而杂的教育,不尽涉及到每个同学各个体,还涉及回到家中庭、学校。社会的各个方面,由于社会情况特别多而杂,客观环境千变万化,同学的心理、生理、学问水平、接受本领、家庭情形等千差万别,而国家和社会对下一代道德品质的基本要求是一致的。所以,养成教育的方法也因人而异,要针对同学的不怜悯况区分对待,实行不同的方式方法,求得最佳的教育效果。6、加大力度进行同学干部的培训和引导同学干部是同学中的精英和骨干,要想带出一个优秀的班级需要一批本