实习个人总结

第第页实习个人总结实习个人总结通用1很快乐能参加这次的实训，让我学到了很多专业以外的学问，同时也结识了很多来自不同专业的同学，和她们一起工作，一起吃饭，感觉每一天都过的好充实啊，特别喜爱这种忙繁忙碌的生活。由于我们班被布置的工作是办证这一块，所以我们提前一星期就开始了我们的实训工作。记得刚通知我们要去办证中心开始工作时，全部的人都充足了古怪，既憧憬又有点挂念，畏惧自身能不能很快适应那里的工作，到底我们要做些什么，各种各样的料想呈现于脑海中，一大早，我们就去赶公交车，在车上我们的心扑上扑下，久久不能安静下来，直到到达目的地后，才渐渐地松了一口气。那里的环境对我们来说都比较陌生，所以显得有些拘谨，这一天办证中心的老师教了我们如何扫描制证和拍照制证，而且在让我们略微练习之后，对我们每个人都进行了测试，选择一部分速度相对比较快的同学负责这一块的工作。在谙习办证的整个过程之后，依据我们每个人自身情况选择有意向的岗位，办证中心的老师再依据每个人的表现，布置相应的工作。我原先选择的岗位是接待，但被布置在了机动这个岗位，原来有点接受不了，由于我是经过深思熟虑之后才选择了接待这个岗位，现在却变成了机动，所以对自身能不能胜任这个工作有点没把握。但是，正如办证中心老师说的，她们对我们布置的工作也是依据我们每个人不同的`特点，既然老师给我们布置了工作，就是给我们一个挑战自身的机会，我要对自身有信念，信任自身肯定能够把工作做到最好。经过一个星期的机动工作，我已经特别适应这份工作了，它为我带来了很多的乐趣与活力，感觉每一天都过的多姿多彩的。原来，协调机动就是哪里需要帮助我们就去哪里，成天几乎都在疾驰中度过，对办证的整个流程都要有所了解。我们的份内工作是将全部各个地区办妥的证件放到指定的袋子里，等到时将这些证点清楚，交给各个地区来拿证的代表，保证所领的证数量的精准性，假如是缺少证件，我们就得一直跟着直到制证同学将证打印出来，后勤同学塑封之后，立刻补全，好让领证的人早点拿到证，不会等太久。有时候他们等的久了，就会不耐烦，而且还会用很难听的言语斥责我们，说我们做事没效率，不足快，其实我们已经很快的在补做了，但有些人就是不管，只管快点让他们拿到证件，毫不讲道理，有什么不痛快就只会拿我们出气，身为志愿者的我们只能学会容忍，用好言好语试图让他们冷静下来，不要太过焦躁。虽然会觉得有些委屈，心里蛮难过的，但是我学会了用微笑去面对，用理解与宽容的心情去对待那些脾气焦躁的人，由于我知道只有这样，才不会让自身心里不舒适，也不会将这些不快乐的事放在心上。在外经贸工作了十来天左右，正式到会展中心工作，属于4号馆的服务人员，负责4号馆的协调机动。偶然会做一下后勤，有时也会帮助做一下接待的工作，我越来越喜爱机动这个岗位，觉得特别适合自身，不但能够体验不同岗位的辛苦与乐趣，加添自身各方面的本领，好好磨练自身，而且还能与不同的人打交道，认得更多的同学，与她们成为很好的伙伴。现在的我与刚开始去办证中心工作的我相比，变得更加的有自信了，也学会了用微笑去面对全部的困难，不再徘徊，对自身的将来也充足了期望，激发了自身的积极性。立刻就要进入大二的学习了，时间一转瞬就消失，我要更加珍惜现在的学校生活，努力学好课本上的专业学问，同时理论联系实践，我要趁着假期多去参加一些社会实践，尤其是多去一些外企工作，了解与专业对口的岗位，获得更多的工作阅历，为将来走向工作岗位做好充足的准备，加油！实习个人总结通用2本次实习的目的是将在学校学到的专业学问与设计实践和生产实践相结合，进一步巩固、丰富和拓展专业学问，为以后的专业课程和产品设计打下坚实的基础。本专业实习应符合以下要求：1、通过与设计和生产实践的接触，加深同学对自身专业在企业和设计公司中的地位和作用的`认得，巩固专业思想，激发我们勤奋学习的热诚，加强我们的群众观、劳动观和对社会的责任感和使命感。同时，也要理解和赏识设计师和工程师们认真勤奋的态度，以及他们的责任感和使命感。2、在专业实践过程中，通过察看和分析一些实际的设计案例，深入了解设计程序和方法。为了进一步拓宽自身的专业学问和视野，我们学到了很多在学校和书本上学不到的学问。3、通过实际设计和设计师的介绍和讲解，使理论与实践相结合，对所学学问进行组织和系统化，对所学理论学问进行确认、深化、巩固和丰富。培育我们分析和解决设计中碰到的实际问题的本领。了解并收集设计案例。培育独立察看、调查、分析和解决实际设计问题的综合本领。4、专业实践不但巩固了我们的专业学问，也培育了我们与他人交流和向他人表达设计思想的本领。另外，它还矫正了我们严厉的态度和看待问题的方式。在实习中，我也能体会到，与人交流，表达自身设计想法的本领也很紧要，这是我们全部人都缺乏的。我觉得这是我们会努力改善的一个方面；俗话说，态度决议一切。假如我们有良好的学习态度和认真的做事态度，就能解决很多不必须的麻烦。我们谁也没有意识到这一点，也没有忽视这一点。最后，特别感谢老师给了我们这次实习的机会，让我们亲身体验到了辛苦和疲乏，这可以算是人生的第一次体验，对我们以后的工作学习会有很大的帮助。实习个人总结通用3实习是护生的一个阶段性归纳，它既是一个结束更是一个开始。从中我们能看清自身十个月的实习生活都得到了什么。也能展望一下即将作为护士的工作状态是什么样子。为期十月的实习生活很快就结束了，结束了护士实习生活，也就意味着告别了同学时代。在这段时间里，收获了学问，技术，友情，阅历等等，当然也包含责任。第一天当穿上洁白的护士服走进医院的时候，心情很激动，那一刻被告之——保护生命、减轻苦痛、增长健康是我们护士的职责，作为一名实习护士，我们应当在医院认真学习，把握坚固结实的专业理论学问和娴熟的护理操作技能，为以后成为一名合格的护士奠定基础，为人类的健康事业添砖加瓦。实习，我的身份将从一个同学变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学变更为医生，护士，病人。对于这三大变更，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮嘱万叮嘱，可我心里还是惴惴不安，一时间难以适应，怕被带教老师说，怕自身做得比别人差，一切都从何入手…开始实习的时候我们什么都不懂，更不敢轻易动手。总是跟在带教老师的后面认真察看，不放过老师的每一个操作细节，认真的做着笔记，虽然如此还是有很多不懂的地方，让我有种挫败感，在老师面前觉得自身是那么的渺小。一开始碰到不懂的我都不敢开口问，只是机械的在尽量记录下老师们每一步是怎么做的。越是怕出差错，越是不敢动手做。这样是不好的，老师会觉得干活不自动，有时候真觉得委屈，想大哭一场。每天面对着老师流利的动作，规范的操作，我心里怨叹不已。就这样迷模糊糊的进入了CCU，带教老师看出我的苦闷，自动找我谈话，我很感谢她对我的启发，越是不做，越是不会，来实习就是有必须提升基本操作的，假如都会了也就不用实习了。听了这一席话语，我茅塞顿开，我开始试着去做一些简单的操作，带教老师每看到我的进步就激励我，让我信念倍增，从工作中感受到了欢乐，不管多苦多累心里都是舒适的，很有意义。护士实习是一段特别有意义的生活，我们既要学会做事也要学会做人。实习中我们要不绝地充实自身的理论学问和护理操作技能，争取多一些的操作磨练机会；在医院还要处置好自身和同学，和带教老师，护士长，医生，病人和家属的关系。良好护患关系是最紧要的，能给我们的护理工作带来便利，护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包含心理护理在内的更富有制造性工作，护士不但要帮助患者恢复健康，还要帮助和引导恢复健康的人。实习中我深深地体会到了沟通的紧要性，体会到了沟通带给我的欢乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不但影响我们每个人的工作，而且也影响我们的生活。与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并予以力所能及的护理与帮助。只有良好的沟通，才略建立良好的护患关系，才略充足获得患者的信任。只有在信任的基础上，患者才会充足表达自身的所思所想，只有这样，护士才略充足了解病人，予以到位的护理。短短几个月实习过去了，在医院的走廊里，在换药室，在输液室各处都能看到我们繁忙的身影，我们不断地穿梭在病房之间，我们很累，但值得快乐的是我们终究能胜任老师交给我们的任务，可以自身去独立完成护理工作，这为我们的将来踏出了一大步，为一名合格的.护士奠定了基础。在实习当中我们不忘充实自身的理论学问，定时参加科室和医院护理部开展的各种护理学问讲座和教学查房，不绝地把自身所学的理论学问充足地应用到实践当中去，做到理论与实践相结合，实习就应当是这样的。总而言之，短暂的护士实习只是个适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲乏，但是我信任自身确定能克服。这只是护士实习，更是人生的历练。今后还需要不绝地摸索，同时必须对自身有所要求，才会有所收获。我想接下来真正的护士工作才是人生的一个挑战。以上是我的护士实习总结，希望能得到带教老师和院领导的指示。实习结束了，原来迷茫与无知，现如今满载而归。因而非常感谢一附院给我们供给了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢全部的带教老师对我们的辛勤教育，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。实习个人总结通用4从20xx年10月20日开始我在厦门郅远科技有限公司实习，实习目的是通过理论联系实际，巩固所学的学问，提高处置实际问题的本领，为自身能顺当与社会环境接轨做好准备。下面是本人对这次毕业实习的总结：首先，在工作中要有良好的学习本领，要有一套学习学问的系统，碰到问题自身能通过相关途径自行解决本领。由于在工作中碰到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好肯定要有良好的学习本领，通过不绝的学习从而把握相应技术，来解决工来中碰到的每一个问题。这样的学习本领，一方面来自向前辈们的学习，向工作阅历丰富的人学习。另一方面就是自学的.本领，通过书籍以及论坛上高人的引导，自身总结阅历，找寻相关途径来解决问题。其次，良好的人际关系是我们顺当工作的保障。在工作之中不但是同技术、同设备打交道，更紧要的是同人的交往。所以肯定要把握好同事之间以及与客户之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平常要注意的。我在这方面得益于在学校的长期的磨练，通过不绝地参加社团活动以及在校篮球队的每日训练和比赛中使我把握了一个比较和谐的人际关系，为顺当工作制造了良好的人际氛围。另外在工作之中自身也有很多不足的地方。例如：缺乏实践阅历，缺乏对相关行业的标准把握等。所在我常提示自身肯定不要怕苦怕累，在把握坚固结实的理论学问的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不绝的加强学习，学习新学问、新技术，更好的为公司服务。通过这次毕业实习，不但把自身在学校学习的到理论学问运用到社会的实践中去，同时加添了很多见识，例如对于公司日常的一些实在操作和公司运营方面学到了很多东西，对于自身以后想自身创业打造了基础。同时也意识到自身的很多不足点，要学习的东西还有很多很多。天道酬勤，信任通过不绝的努力和实践，自身有朝一日肯定会站在成功的顶峰上。实习个人总结通用5看着陌生的学校，回想我刚到实习学校林口中学时。操场，教学楼以及陌生的面孔，既紧张又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。实习期间，既是同学，又是老师。作为同学，虚心求教，不耻下问；作为人师，兢兢业业，倍感自负。付出了很多，同时收获了更多。这段时间里我从同学一下变成了老师，转瞬间我一个学期的实习工作已经结束。曾经感觉特别不适应，可是经过一段时间的实习磨练，使我完成了由同学到老师的角色变更。回想这一学期的实习工作还历历在目。十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素养的优秀体育老师为目标，全面严格要求自身，不绝努力探求进步，不绝完善自身，不绝超出自身。一个学期的实习，使我真正体会到作为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都充足了汗水和感动。当我缓步在实习学校里，那出自同学一声声的真诚问候掩盖这段日子碰到的全部委屈，最后剩下的只有数不清的欣喜。我在实习期间正好赶上学校的`广播体操，而我从未接触过这套体操，必须从头开始学习，为了尽快适应教学，精准的将这一套体操教授给同学，我常常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论，讨论体操视频，独自练习，虽然开始上课时比较匆促，但是我还是渐渐的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台，虽然刚开始心情特别紧张，由于阅历不足和应变本领不强，课堂显现了示范动作不娴熟，分解带操动作迟缓，口号不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对显现的问题进行我反思，不绝的改进自身，同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮助，使我体会到了老师这个大家庭的暖和。为了弥补自身的不足，我严格依照学校的要求，认真地备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的机会，磨练和培育自身的授课本领。为了在短暂的实习期间充足磨练自身，我们自动和学校的其他老师一起上课，带同学练操，虽然比较辛苦，但当看到同学们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和骄傲。转瞬间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的学问。学永无止境。在取得好成绩的同时，我时刻不忘超出自身，面对教育事业的满腔热诚，将鼓舞着我不绝前进。在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要杰出上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育出更多的体育优秀同学就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚决了献身教育事业的决心，我将连续以更加认真的态度虚心学习，不绝完善自身，不绝提高自身的素养和执教水平，为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗！实习个人总结通用6从实践中来，到实践中去，校外实习是当今大同学踏入社会的第一步，是检验学问与实践相结合的一个平台。每个人，每个大同学都有着自身的实习过程，每个人的岗位，每个人的经过，每个人的收获都不尽相同。但是，我们都带着同样的目标，有着同样的理想，我们都特别珍惜这次去xx有限责任公司实习的机会。由于，通过这次的磨练，我们可以在工作状态下了解我们自身的优点与短处，在以后的工作中我们就可以扬长避短，发挥出我们的潜能。通过在校外的实习我们从中获得与专业学问有关的专业技能，接受实习单位熏陶了解企业的管理模式，实在就是把课堂上学到的系统化的理论学问，试验性地应用于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。通过这次校外实习我们从中了解和谙习了企业运行。对于工商管理专业的同学来说，实际本领的'培育至关紧要，而这种实际本领的培育单靠课堂教学是远远不足的，必须从课堂走向社会，通过实习以培育自身的适应本领、组织本领、协调本领和分析解决实际问题的工作本领。同时我们从中培育了良好的职业道德和正确的就业观，强化了我的劳动观念和纪律观念，预演和准备就业工作。通过这次校外实习，我从中找出了自身情形与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间能适时增补相关学问，为求职与正式工作做好充足的学问、本领准备，从而缩短从学校走向社会的心理转型期。实习个人总结通用7三年来持之不绝地学习学科教育学问和一般性的教育学、心理学学问，除了了解"教育是什么、同学怎么学习"这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们莫非真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热诚而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自身日后的教育事业路途做好筹划。在不觉间，我们实习队来到了湛江市吴川一中。我们实习队是混编实习队，队员分别由化学与环境学院、地理科学学院、政治与行政学院、数学科学学院、文学院等20xx级同学构成，分别为一男十五女。一、班主任工作总结：依据教育实习布置，第一周是见习周，任务以听课为主。在实习开始之初，陈校长即为我们举办专题讲座，认真介绍学校先进的教学、办学理念和独特的"六环节"教学模式。所谓的"六环节"教学模式是要形成"问题主导，先学后教，适时训练"的课堂教学特色，总的要求是：（1）以设疑激趣为先导；（2）以思维训练为核心；（3）以揭示规律为重点；（4）以精讲精练为策略；（5）以同学参加为途径；（6）以整体教学为目标。以往师范技能培训尤其是微格训练的时候，我们大多数专注于如何引入教学内容、如何讲解清楚紧要的概念等细节问题。至于教学模式等较宏观的话题，一直没有深入了解。在陈校长的介绍下，队员们都觉得"六环节"教学模式有其特别之处；加之科任引导老师一般要求队员们采纳这一教学模式，大家也就依照大概的套路去设计自身的教学过程。队员第一次集体听科任引导老师魏娜老师和邓小梅老师的课，听完两节课后，邓老师布置了评课会。各位队员先后发言，主题都是课堂气氛、与同学交流情况和课件制作等问题。邓老师最后指出，评课应当重视几点内容：先是同学在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是老师对重难点的区分和处置，最后才是老师和同学交流情况。这次评课让我们觉得，以往学习到的学科教育学问太过肤浅，根本不能应对学校教学的现实要求。在第二天，陈校长专门为我们组织了一节质量优秀的示范课。该课由邓老师来上，内容精炼、节奏精密，让队员耳目一新；陈校长在评课时而且提出诸多有创设性的教学建议。自那天起，各队员纷纷依据课程表去听课，做好认真记录，以便在最短时间内提高自身水平。二、教学工作总结：一周时间转瞬即逝，在科任引导老师的布置下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自身的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的本领。就学年成绩而言，队员们都具有很好的学科学问基础，但是用通俗的方式来描述最简单的化学学问，却颇让大家觉得头痛。带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学。他们不会像自身的同学那样任意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会蓦地提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，而且与同学进行个别交流。一些队员在刚开始时心情特别紧张，由于阅历不足和应变本领不强，课堂显现了"讲课重点不突出，教学思路不流畅，老师和同学搭配不足默契"等问题。针对显现的问题，科任引导老师要求这些队员多听课，多向阅历丰富的老师学习，多讨论教材和其他教学资料，而且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点。有一位科任引导老师言辞比较犀利，被其引导的队员都视课后评课为最倒霉的时候。但是，大家明白，尽管该老师直言不韪，这都是为了自身和任教班级的同学着想。没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的理论。以往《化学教学论》课程所强调的导入技能、提问技能等教学技能在这次实习中得到深刻磨练，我们对于教学过程的认得也不再停留在空想，而是找到一种带有自我颜色的感觉。这些感觉来自教学阅历丰富的老师的口述，自身对其他老师的细致察看以及与同学互动时候的体验。尽管是一些阅历性的总结，但是都引领我们形成特有的风格：有的队员用语相当简洁，有的队员很喜爱在课堂上演示试验和播放试验视频…在两个月的实习期间，我们共承当了两节公开课，分别是张青山队员的《离子反应的发生条件》和李茂队员的《金属与非金属的反应》。毫无疑问，我们的教学是粗疏的。但是，只要假以时日，各位队员都能成为教学上的能手，而且尽情地呈现自身的才智。三、调研工作总结：当看到那些十六、七岁青春活泼的同学时，我们都感觉自身好像时间倒流回到四年前的高中时代。高中的同学还不失去童真，擅长思考问题，但是在道德、情感方面还有待进展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们认作老师，还认作伙伴，很多心里的问题都乐意与我们交流。以郑大豪队员为例，在他刚到班的前几天，就有两位同学希望他对他们竞选同学会干部的演讲稿提出建议，而且特别听从郑大豪队员的看法。而苏玉涓队员则坚持批改同学的周记，每篇周记都认真阅读和予以批语。在最后与老师的座谈会中，苏玉涓队员所在班的班主任才透露她为了协调班干部间的问题做了很多思想工作，其中一晚内就和同学发了一百条短信！李茂队员每天都到班解决同学的问题，与那些顽皮易动的同学进行反复的谈心，劝谕他们认真学习。日复一日地监督早读、课间操、眼保健操和晚修，认真的班主任工作是很累人的事情。学校是一个规训的场合，同学接受的教育都是在掌控之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。而为了让同学的思想向真善美的方向发生变更，班主任不知道要花费多少心血。这纵然需要讲究教育方法的使用，也需要秉持一贯的教育信念：公平对待每一位同学，积极去让同学得到公正的进展。两个月的教育实习让队员们感想很多。在离校前一天，各队员纷纷向所在班的同学告别。看着同学们赠与的礼物，队员们与同学相顾无言，李茂队员更是泪流满面。很多队员都曾经为了同学不努力学习、不争气而感到生气，也为了同学取得的一点进步而暗自快乐；没有想到的是，在离别之际同学们竟会争相前来搬运行李和挥手告别。捷克作家米兰？昆德拉的小说《生命不能经受之轻》